《追風箏的人》是一本由美國作家卡勒德·胡賽尼創(chuàng)作的小說，小編整理了一些網友們對這本書的觀后感，下面就一起來欣賞吧！
01
阿米爾和哈桑的性格就像他父親的兩個對立面一樣，一個正義勇敢，一個懦弱膽小。諷刺的是他們的母親則分別為他父親對與錯的相反面。
讀書的時候我一直為阿米爾的做法感到不是那么得厭煩，開始的時候我以為是敘述者的原因才使我站在他的角度去思考問題。直到后來拉辛汗說出的那句話，沒有良心，沒有美德的人不會痛苦。我才明白阿米爾只是懦弱而已，他仍是個善良的人，因為他的父親本就善良。
其實做父親的應該是最痛苦的，阿米爾只為自己為哈桑做錯的事而痛苦，而他的父親則在哈桑出世之后就開始痛苦。他為不能像對阿米爾一樣對哈桑而痛苦，也為哈桑受到委屈而痛苦，當哈桑一家提出要離開時，那應該是他痛苦的制高點。但那卻是阿米爾痛苦的暫歇點。可以試想當父親帶著阿米爾逃亡時，甚至他們后來到美國過了安穩(wěn)的生活時，他心里對哈桑的愧疚和想念應該是越來越深的。
標題追風箏的人其實說的也是他們三個人。斷了線的風箏難以追到。父親追的風箏是哈桑，那個他永遠不可能被承認的私生子；哈桑追的風箏是阿米爾，他從出生開始叫出第一個字阿米爾的名字時就在渴望得到他的認可與友情，一直到他死的那一刻，仍然是為了捍衛(wèi)阿米爾的房子，為了等待他回來而去反抗；而阿米爾所追的風箏，前半生是他的父親，他永遠感覺有所距離的父親，后半生則是哈桑，帶著痛苦生活，最后這個風箏的實體化為了哈桑的兒子索拉博。
我們都有自己追不到的東西，愛情，親情，友情，也都有自己煩惱、牽掛的東西，一個小小的人際糾紛，怎么也找不到的一件小物。我們?yōu)樽约核龅降氖露鵁⿶�、感慨、怨恨。自己為什么會這么倒霉，遇到這么多的事。其實，這才是生活，是每個人活過的軌跡，也是推著我們不斷地向前走，一個又一個的期盼。
02
想回到過去，咱做好兄弟
與我那做一件對不住的事就翻船的行為不同，哈桑面對阿米爾諷刺他是文盲只是笑著，他會耿直地冒著被埋怨的風險指出阿米爾故事的不足，他了解阿米爾，總能看穿他的心事，他會真誠到在阿米爾提出不合理要求時，說“如果你要求，我會的”。他永遠在付出，“為你，千千萬萬遍”，為了阿米爾，他將彈弓瞄準普什圖富家子，之后同樣，為了守護彰顯阿米爾榮耀的藍風箏，他被那人侵犯。
反觀阿米爾，哈桑之于他好像只是用來陪著玩、關鍵時候擋一擋的家仆，不論是口還是心，他從未肯定他是他朋友。也是，當真正到可以考驗友誼的時候，他要不害怕逃開（哈桑被侵犯時他就在不遠處親眼目睹，始終沒有上前），要不為負罪感折磨就刻意冷淡，更甚栽贓陷害以達眼不見為凈的效果。哈桑，忠誠的哈桑，知道真相的哈桑，仍為阿米爾考慮，仍說阿米爾是自己一生最好的朋友（任別人誰看都是極坑的~），我想，曾經阿米爾眼中哈桑該死的不怪，之后更能讓阿米爾得到救贖，走向再次成為好人的路吧。 誠然，民族宗教的差異橫亙在他們中間，將他們隔開，哈桑是卑微，可他給的不只是作為仆人的勞動，更有他滾燙的真心。如此，可以體會當阿米爾把柿子扔哈桑身上說“打我啊”時哈桑的心情（震驚！我為你，為了我們的友誼，忍受屈辱，現在你卻想要讓友誼破裂、結束，只為讓你自己心里好受點，我都要笑了，我覺得我就是個笑話，哈哈哈~）后多年阿米爾被謊言折磨，當他決定去被塔利班統(tǒng)治的喀布爾帶出哈桑兒子，當他拿出勇氣直面阿塞夫的不銹鋼拳套，我無比清楚的感受到：人的美德，是可以突破那些根深蒂固的觀念的（還有心里的小九九），人因高尚而高貴，而非出身。 哈桑啊哈桑，他真的是以最大的善意揣度別人的人（阿米爾：純潔的該死），他是能讓那些個自私的人自慚形愧，并變得更好的人，他就是那種平凡而又不平凡的人呵 歲月斑駁，又記起樹干上刻的“阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹”，腦海中又浮現樹干上坐著的兩人的身影。哈桑的付出是值得的，后來我們可以看到阿米爾對此的珍視、看重，盡管這來的遲。哈桑簡直不現實（為朋友做到了極致 ），而我將永遠記住他。
遇見《追風箏的人》。我追。收尾好哇~
03
劇情的巧妙設計和情感的真摯表達是這本書的最大亮點，前者我一向不擅長也不愿意去分析總結，我更喜歡的是那種可以戳到你心窩子里的情感，這本書的主題是友誼，便圍繞著這點，談談我粗鄙的看法。
他們都失去了媽媽，這兩個男孩吃一個奶媽的奶長大，他們的爸爸也有著深厚的情誼，這注定了兩個人的羈絆，那么：
哈桑對于阿米爾來說算什么？
他極力用主仆關系包裹這層朋友情誼，他是他擺脫不了的朋友。從全書前半部分對于阿米爾的心理活動，我們可以知道，面對哈桑被欺負，向他友誼的求證，阿米爾是處在一種曖昧的狀態(tài)，我們能夠讀出他是認可這段朋友關系的，但是他卻在極力排斥，就像是逆反心理一樣，他是因為內心深處的認可，所以才更加想要否認和擺脫。
那么，他為什么要這樣做？
他是主人，他是仆人；他是普什圖，他是哈扎拉；他是遜尼派，他是什葉派。在特定的社會背景下，兩人身份的差異造就了不同的命運，小孩子是非常注重圈子的，沒有人愿意被孤立，周圍的同齡人接受著這種世俗觀念，他們對于阿米爾和哈桑的朋友關系當然會指指點點，這讓阿米爾覺得自己被人看不起，被看做了怪物，會被欺負，會被孤立。罪魁禍首便是這段情誼，它是錯誤的，為了混入同齡人，正常人的圈子中，他必須去摒棄的。
在《勝者即是正義SP》中有這么一段話，“我們平時不得不察言觀色、隨波逐流。多數派自然地被認為是正義，意見相悖的就會被排擠。欺凌的本質，是氣氛。特別是在這個所有人從左往右、從右往左地移動著的國家，名為氣氛的魔物有著十分強大的力量。在這個敵人面前，法律也許都無能為力。它是個能吞噬一切日漸壯大的可怕怪物。別說面對，連逃脫它都難上加難。”而這也就是我所表達的意思，哈桑，阿米爾，他們都是被這氣氛所吞噬的犧牲品。
人是種丑陋的生物。以制服看不順眼的人為樂的殘酷的生物。所以，不自覺地為了討人喜歡而偽裝自己，為了在這個集團中生存下去全副武裝。我們可以看得出阿米爾性格的懦弱，他選擇了全副武裝，是寧可我負哈桑，也要保護自己不被“欺凌”的心態(tài)。
年幼時的我們心智是不成熟的，很多人會叱責阿米爾少爺的行徑，他的懦弱，他的欺騙，這個形象就完全展現在了我們面前，一副欲言又止的樣子，他的眼神中始終帶著反駁，而深處藏著的是掙扎。當分析到這里，面對哈桑被欺負，阿米爾的種種沉默和妥協(xié)，不是那么的不可理解。毀壞了這段情誼的，不只是阿米爾，還有他們周圍的所有人，還有那個社會！
在此想談一下奇思妙想，阿米爾是否嫉妒過哈桑？第一，是哈桑的品性，那種堅決和善良，是阿米爾所或缺的，人，尤其是小孩子，吃不到葡萄說葡萄酸，這可能加劇了阿米爾逃避的心理，他想要逃避甚至毀滅。第二，阿米爾的父親一直在強調他們兩人不是主仆，是朋友，而且對于哈桑非常溫柔照顧，阿米爾會不會因為父親對他的善意，覺得父愛被分散，產生出嫉恨的心理呢。因為，我小時候就曾經因為奶奶給了我一個小姑姑好吃的，沒給我產生消極的心緒。更何況，他從小缺少母愛，極有可能對父愛更加的敏感和珍惜。
阿米爾對哈桑來說算什么？
“為你，千千萬萬遍。”這句耳熟能詳的話飽含深情，更像是伴侶間的蜜語，阿米爾在哈桑心中的獨特地位可見一斑�，F實生活中，愛情和友情哪個更重要？或者說，哪個地位更高？很多人都說一樣，但在我的觀察里，愛情還是占據了上分，不要急著否認，你需要的是極端事物下從心理和行為的考察。
在那個年紀下，哈桑的世界里只有阿米爾少爺，是的，除了感人的友誼外，我感受到的是這份不平常的感情。有看到其他書友的評論中提到了“炮灰”這個字眼，“勇于獻身者，最后的結局常常是徹底獻身”我非常認同這句話，哈桑就是為阿米爾做出了徹底獻身的準備，而這份情誼我覺得友情已經無法包籠。哈桑是個懂事的好孩子，他是知道感恩的。
身處在這個環(huán)境中，他當然也遭受著那種地位的論調，正因為如此對于阿米爾父親對他們的平等對待，那種照顧，是讓哈桑感動的。他堅強，也不堅強，早早喪母，地位卑賤，可在阿米爾的家里，這種悲痛無限降低，因為他在這里長大，這里是他的家，那種依賴感，歸屬感，讓他倍加珍惜，這里的每個人都是他的家人，每個人都值得他去感恩。阿米爾，是這個家的一員，是家主的孩子，兩人更是吃著同樣的奶長大，對于哈桑而言，這不就是他的家人嗎？這不就是他的兄弟么？這種親情感在感恩的加持下已經成為了極端，他可以做任何事為了阿米爾少爺。
獻身這種覺悟很難，它必然是在某種極端的情況下所醞釀產生的�！断右扇薠的獻身》相信很多人都看過，在石神選擇自殺的時候，是花崗靖子拯救了他，那份美麗柔和，“因為有像你這樣的人活在這個世上 我對世界稍微有了期待”。我們同樣感受到的是摯美的愛情，殊不知，這同樣是因為對于救贖的感恩。如果，單純拿一種感情去論述，則小看了人的復雜性。
在追風箏的角逐中，有人揭露兩人的主仆關系，為哈桑的賣力感到可笑，他向阿米爾求證“我們是朋友！”而阿米爾選擇了沉默。很多人說從這里開始兩人的關系出現了縫隙，的確會有失望，但縫隙是不存在的。兩人一起長大，阿米爾的那性格，哈桑能不清楚么？只是抱有期望吧，或許，從另一方面來說，哈桑的這種獻身同樣是為了阿米爾的改變。
最后談談引起我思考的三個點？
友誼里面是不是真的有高低之分。我仔細回憶，深刻解剖自己在和朋友相處時的心理狀態(tài)，忽然發(fā)現我是一個比較極端的人，某些時候，我會反感朋友過于自我化的一些舉動，也就是說會覺得他那樣做很傻逼，很自私，他憑什么敢這樣做？又有些時候，我會把自己放在泥土里，小心翼翼如履薄冰，自己做的是否合適，是否會惹他生氣，我似乎又過分的在意了。當然，這種心緒是非常小的，我只是往夸張了說更好去理解，總之就是類似的突然的念頭。放在故事中，阿米爾毫無疑問是在高的那個地位，這不僅僅是社會的因素，我覺得他心態(tài)有那么一點，就算認同了這段友誼，也是不平等的。你們呢？在和朋友的相處中，似乎會覺得自己更“高人一等”呢？那種理想的平等觀念是否有反思。
友誼一點都不強大，它是脆弱的�；蛟S在當你察覺這份關系的另一方某些輕視的舉措時，這份關系便不再是從前那個樣子了。
人是需要救贖的，就像哈桑最后又回到喀布爾，要將哈桑的兒子索拉博救出阿富汗。所以，當阿塞夫將他打得死去活來時，他哈哈大笑。他心里暢快至極，并感慨：我體無完膚，但心病已愈。終于痊愈了，我大笑。對于加害者和受害者而言，這都是一條漫長的救贖之路，就像東野圭吾作品《信》中說的，“彼此，都很漫長��！”
04
《追風箏的人》是阿富汗斯坦作家卡勒德·胡賽尼的第一部小說，小說一經問世即全球暢銷，是美國2005年排名第三的最暢銷書。全書圍繞風箏與阿富汗兩個少年之間展開，一個富家少年與家中仆人關于風箏的故事，關于人性的背叛與救贖。
選擇翻閱這本書最初是對書名好奇，為何不是放風箏而是追風箏？看到扉頁上作者是阿富汗人就興趣減半，我不太愛讀外國文學，主要是那些繞口的名字還有被翻譯得一句一頓的文章節(jié)奏讀著太費勁！硬著頭皮翻開第一頁，竟很快被故事吸引一發(fā)不可收拾！作者對人物心理，故事場景的描寫既樸實又細致，語言直白流暢，畫面清晰，讓讀者身臨其境，身同感受！我堅信這是作者的真實生活經歷，才能達到如此意境。
文章前半部分描寫阿富汗富家少爺阿米爾身性懦弱愛好文學，卻不受性情耿直的父親待見。相反父親對和他朝夕相處的仆人阿桑的關心令他心生不快，故事圍繞兩個少年的關系吸引我們走進了七十年代的阿富汗。 一場阿富汗傳統(tǒng)風箏大賽中，阿米爾和哈桑為了贏得老爺的肯定和贊賞。不顧風箏線割傷手掌的疼痛，密切配合最終戰(zhàn)勝對手艱難取勝，得到了大家英雄般的贊譽。擅長追風箏的哈桑，為了老爺能喜歡少爺，完成主人阿米爾的愿望，只身一人去追戰(zhàn)利品——一只藍色的風箏！在他成功追到風箏還沒來得及返回時，被仇人阿塞夫堵到巷口，為保護對主人意義重大的風箏殘遭凌辱。而前來尋找哈桑的阿米爾卻怯懦退縮，沒敢犯險解救常挺身保護他的玩伴，親眼目睹了一切，選擇無知自保！人性的背叛從此埋下，故事從兩人美好的童年時光轉入復雜的心理歷程。
為了占有父親的賞識和關愛，自私的阿米爾狠心污陷哈桑偷了他的生日禮物！哈桑父子(老仆人)并沒有揭穿他，而是不顧老爺的極力挽留執(zhí)意選擇離開！這讓父親悲痛欲絕！與此同時阿富汗爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭讓他們父子倆展轉逃亡到美國，父子倆相依為命，相互理解，相互支持，父親臨終前阿米爾實現了自己的作家夢和心愛的索拉亞幸福的生活在一起。父親老友拉辛漢的電話迫使阿米爾踏上了救贖的路……回到戰(zhàn)亂的阿富汗見到病重的拉辛漢，了解了他離開這些年所發(fā)生的一切。聽到哈桑夫婦為了守護房子被塔利班殺害，他們的孩子索拉伯身陷戰(zhàn)區(qū)孤兒院，阿米爾心如刀絞。為了說服阿米爾冒險去救哈桑的兒子索拉怕，拉辛漢道出了埋藏心底多年的秘密，原來哈桑是老爺的私生子，是阿米爾同父異母的兄弟。阿米爾情緒激動沖出房間不想再聽下去，往事一幕幕浮現在眼前，父親對哈桑的特別關照也是緣于內心的背叛！為了自己也為了父親的救贖，阿米爾毅然決然地踏上了做回好人、拯救侄兒索拉伯的路！
“獨眼龍阿塞夫……"哈桑舉起彈弓嚇退阿塞夫和阿米爾安全脫身，發(fā)生了后來追風箏被阿塞夫凌辱的一幕。時光穿梭，二十年后哈桑的兒子索拉伯高舉彈弓又一次瞄準窮兇極惡的阿塞夫，為了來救他而被阿塞夫打的昏死的阿米爾。命運開了一個玩笑，阿塞夫最終變成了獨眼龍！哈桑的兒子索拉伯像他父親一樣保護了主人。“為了你千千萬萬遍”阿米爾心里重復著哈桑忠誠的信念，勇敢地邁出了做回一個好人的救贖！他在阿富汗遭遇的一切，就如同他重新走過前半生，肉體的痛苦換來了內心的平靜，他要把索拉伯帶回美國去，和他生活在起。阿米爾和死神擦肩而過，他承諾索拉伯再也不會把他送進托孤院，并用盡耐心取得索拉伯的信任，同意跟他回美國。但是他們去美國大使館辦理收養(yǎng)簽證時遇到了麻煩，他們需要取得證明索拉伯是孤兒的證明，可是戰(zhàn)亂的阿富汗由誰來出具？大使介紹的專業(yè)律師建議把索拉伯先送進托孤院，再申請領養(yǎng)。不料已經成驚弓之鳥的侄子萬念俱毀自殺在浴缸里，差點讓阿米爾又一次成為罪人。后來在妻子的幫助下他們終于回到美國，但是索拉伯已不再相信任何人，始終不開口講一句話。在一次阿富汗人組織的風箏大賽上，阿米爾再現了當年和哈桑參加風箏比賽的場景，成功將風箏線交到索拉伯手中，使他露出了久違的笑容，冰山終于開始融化，阿米爾和妻子索娜亞如釋重負，包括他們?yōu)榘⒏缓顾龅囊磺卸加辛讼Ｍ�，有希望就有未�?hellip;…文章故事一波三折，環(huán)環(huán)緊扣，從簡單到復雜，剝開讀者心中的層層謎團！引人入勝，令人愛不釋手。罪惡的戰(zhàn)爭使美麗詳和的阿富汗?jié)M目蒼痍、殘垣斷壁，百姓流離失所、悲苦凄慘，給讀者展現了一個飽受戰(zhàn)亂疾苦民族的其實面貌。作者用大量的心理描寫，準確揭示人性的背叛與救贖，從兩個少年的矛盾擴展到各種社會階層，民族文化，歷史變遷……發(fā)人深��！讀完后回味無窮！在書中獲得成長！
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