本片的成功，離不開(kāi)原作作者的筆力，導(dǎo)演和編劇的指導(dǎo)，更離不開(kāi)演員們的演技。可以說(shuō)，這些專(zhuān)業(yè)的演員們幾乎把角色給演活了。下面是小編帶來(lái)的《萬(wàn)箭穿心》觀后感：原生家庭對(duì)性格養(yǎng)成的重要性，有興趣的可以看一看。

    《萬(wàn)箭穿心》是一部于2012年上映的現(xiàn)實(shí)題材國(guó)產(chǎn)片，講述了上世紀(jì)90年代一個(gè)武漢家庭的悲劇。女主角李寶莉精明、能干、語(yǔ)言刻薄，得知丈夫搞外遇，舉報(bào)其嫖娼，導(dǎo)致其在后來(lái)的下崗潮中失業(yè)。得知真相的丈夫選擇跳河自殺。李寶莉毅然成為一名扁擔(dān)工，供養(yǎng)兒子和婆婆10年，卻被長(zhǎng)大后的兒子埋怨和疏遠(yuǎn)，最后離開(kāi)了家，如同萬(wàn)箭穿心。

    本片可以說(shuō)是近幾年新寫(xiě)實(shí)主義國(guó)產(chǎn)片的扛鼎之作，榮獲國(guó)內(nèi)多項(xiàng)大獎(jiǎng)，女主角的扮演者也憑借此片拿到了好幾個(gè)“最佳女主角”。只可惜叫好不叫座，票房遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上其口碑。只能說(shuō)在現(xiàn)在的中國(guó)院線，還是特效爆炸的商業(yè)大片和流量明星齊聚一堂的電影更合觀眾的口味。

    本片的成功，離不開(kāi)原作作者的筆力，導(dǎo)演和編劇的指導(dǎo)，更離不開(kāi)演員們的演技�？梢哉f(shuō)，這些專(zhuān)業(yè)的演員們幾乎把角色給演活了。但其中一個(gè)角色——兒子——卻有些爭(zhēng)議，部分人認(rèn)為，兒子明明是當(dāng)時(shí)武漢市的高考狀元，卻沒(méi)有表現(xiàn)出相應(yīng)的判斷能力。如果說(shuō)在他小的時(shí)候，因?yàn)楦赣H的去世，而對(duì)母親抱有怨恨是理所當(dāng)然。但十年過(guò)去，他和母親相依為命，因?yàn)槟赣H的賣(mài)力工作才能上學(xué)，怨恨應(yīng)該早就被抹消了，為什么還會(huì)疏遠(yuǎn)母親，甚至要把母親趕出家門(mén)呢？

    我認(rèn)為，兒子這個(gè)角色不正常，但合理。一句話概括，這都是原生家庭的“鍋”。在影片的開(kāi)頭，兒子與父母有一段互動(dòng)。母：來(lái)，兒子，背首你昨天學(xué)的詩(shī)。兒：（觀察父親的神態(tài)）父：（愁眉苦臉）兒：爸爸不想聽(tīng)，我不背！母：（微怒）你可還真是姓馬（指丈夫家）的�。ㄅ�兒子的耳朵）

    從這個(gè)情節(jié)，可以對(duì)各個(gè)成員做個(gè)簡(jiǎn)單分析：父親有一定的社會(huì)地位（廠辦主任）和文化知識(shí)，但性格文弱。母親性格強(qiáng)勢(shì)，但沒(méi)什么文化，在家庭中占據(jù)“統(tǒng)治地位”。雙方多有沖突，兒子感情上更偏向相對(duì)弱勢(shì)的父親。父親負(fù)責(zé)對(duì)兒子的文化教育，在性格的培養(yǎng)上卻沒(méi)下多少工夫（兒子更在乎父親的情感，沒(méi)有對(duì)母親的同理心）而母親因?yàn)闆](méi)有足夠的文化知識(shí)，對(duì)兒子的文化教育不足，且因?yàn)楹蛢鹤拥臏贤ú蛔�，和兒子的關(guān)系較為僵硬。

    這可以說(shuō)是90年代很多中國(guó)家庭的一個(gè)縮影，因?yàn)闀r(shí)代的原因，很多父母的婚姻觀、教育觀都較為落后，十天一大吵，三天一小吵，給子女帶來(lái)了陰影。只重視文化教育：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”“昨天學(xué)了什么？”而一旦子女不合自己的預(yù)期，動(dòng)輒體罰，信奉“棍棒底下出孝子”。而和子女的情感溝通不足，互相不了解。

    我國(guó)一直崇尚子女的“恭敬”，講究父母的“威嚴(yán)”。認(rèn)為“慈母多敗兒”，“父嚴(yán)子立”。但現(xiàn)代教育告訴我們，這種觀念是錯(cuò)誤的。

    哈洛博士將剛出生的恒河猴幼崽從母親身邊拿走，放在一個(gè)鐵籠子里。鐵籠子里有一個(gè)由絨布做的布偶和一個(gè)鐵絲做的喂養(yǎng)裝置。喂養(yǎng)裝置上有一個(gè)橡膠制乳頭供應(yīng)奶水，而布偶什么也不能提供。按哈洛的說(shuō)法就是“一個(gè)是柔軟、溫暖的母親，一個(gè)是有著無(wú)限耐心、可以24小時(shí)提供奶水的母親”。剛開(kāi)始，嬰猴多圍著“鐵絲母猴”，但沒(méi)過(guò)幾天，令人驚訝的事情就發(fā)生了：嬰猴只在饑餓的時(shí)候才到“鐵絲母猴”那里喝幾口奶水，其他更多的時(shí)候都是與“絨布母猴”呆在一起；嬰猴在遭到不熟悉的物體，如一只木制的大蜘蛛的威脅時(shí)，會(huì)跑到“絨布母猴”身邊并緊緊抱住它，似乎“絨布母猴”會(huì)給嬰猴更多的安全感。后續(xù)實(shí)驗(yàn)哈洛從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中觀察到了一些問(wèn)題：那些由“絨布母猴”撫養(yǎng)大的猴子不能和其他猴子一起玩耍，性格極其孤僻，甚至性成熟后不能進(jìn)行交配。于是，哈洛對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，為嬰猴制作了一個(gè)可以搖擺的“絨布母猴”，并保證它每天都會(huì)有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間和真正的猴子在一起玩耍。改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)表明，這樣哺育大的猴子基本上正常了。

    也就是說(shuō)，父母想要讓自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)心理健康的人，僅僅給予經(jīng)濟(jì)援助是不夠的。沒(méi)有足夠的陪伴、溝通、愛(ài)撫和理解，孩子就不能真正地健康成長(zhǎng)。我一直認(rèn)為，父母在教育中的作用是幾乎不可替代的。由單親家庭、隔代撫養(yǎng)、或在孤兒院里長(zhǎng)大的孩子，出現(xiàn)心理問(wèn)題的幾率比起原生家庭大很多。順帶一提，比起原生家庭的兄弟姐妹，收養(yǎng)家庭的孩子反而普遍提高了生活滿意度，獲得了更為有利的社會(huì)性發(fā)展，這似乎可以說(shuō)明，合理的情感溝通，甚至比起血緣關(guān)系更為重要。

    反觀片中女主角，單親母親李寶莉的情況，由于大部分時(shí)間都用來(lái)外出工作，賺錢(qián)養(yǎng)家。雖然影片外的我們被感動(dòng)得淚流滿面：啊，為了家庭如此努力工作，犧牲自己本應(yīng)有的娛樂(lè)時(shí)間，為了不給孩子帶來(lái)困擾而不再婚，舍棄原本“體面”的售貨員工作去挑扁擔(dān)，多么偉大的母愛(ài)，多么偉大的奉獻(xiàn)精神��！但是只有上帝視角的我們能夠完整地看完所有人的故事，而兒子并不明白母親的付出。在他的眼中，童年時(shí)母親刻薄地?cái)D兌父親，不關(guān)心自己，只在乎自己的成績(jī)。父親忍無(wú)可忍，只好提出離婚，去尋找自己的愛(ài)情。而母親則從中作梗，舉報(bào)父親嫖娼，導(dǎo)致父親失去了廠辦主任的地位和名譽(yù)，母親則借由此事更加隨心所欲地使喚父親。后來(lái)的下崗潮中，父親甚至丟了工作，在調(diào)查中明白了是自己的妻子間接導(dǎo)致了自己的事業(yè)，受到過(guò)大打擊的父親最終跳樓自殺。而在之后的十年中，兒子一直郁郁寡歡，仇恨母親，認(rèn)為母親所做的一切都是給父親的死“贖罪”。兒子還認(rèn)為，母親在父親去世后，不懷念父親，和其他男人交往（哪怕在法理上這是完全合理的）是對(duì)父親的“背叛”。這些狹隘、偏激的想法是由他本身的性格產(chǎn)生的，而成長(zhǎng)時(shí)又沒(méi)有人來(lái)糾正他的性格，（爹死了，媽整天忙工作，奶奶有代溝，從小到大沒(méi)有朋友和好老師）這就導(dǎo)致他的性格越發(fā)扭曲。（片中提到過(guò)，母親甚至從來(lái)沒(méi)看到過(guò)他和其他孩子一起歡笑打鬧過(guò)）

    綜上所述，這個(gè)家庭的悲劇是溝通的悲劇，每個(gè)人都覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)，但最后每個(gè)人都受到了深深的傷害。父親死了，母親無(wú)奈出走，兒子留下難以散去的心理陰影。我們可以猜想，再過(guò)幾年，兒子走上工作崗位，準(zhǔn)備成立家庭，也會(huì)因?yàn)樽约旱男睦黻幱岸�遭受很多本不必遭受的痛苦�?/p>

    從電影回到現(xiàn)實(shí)，作為新時(shí)代的教育工作者，我們應(yīng)該深刻了解原生家庭對(duì)于孩子性格養(yǎng)成的重要性，和學(xué)生、學(xué)生的父母積極溝通，讓他們了解，

    教育不僅僅是在學(xué)校的學(xué)習(xí)，更是性格的培養(yǎng)。而作為學(xué)生，我們也應(yīng)該多和父母溝通，傾訴成長(zhǎng)的煩惱，同時(shí)也聆聽(tīng)他們工作上的苦衷。如果原生家庭給我們留下了心理陰影，那么我們應(yīng)該積極尋求心理咨詢師的幫助，（還挺貴的，建議多攢點(diǎn)錢(qián)）也許原生家庭給你帶來(lái)的傷害無(wú)法挽回，但是大多數(shù)人以后還是要組建自己的家庭，前車(chē)之鑒，后事之師，我們不能重蹈自己父母的覆轍。

    人類(lèi)來(lái)到這個(gè)世界上，第一個(gè)看見(jiàn)的，往往是自己父母的臉，而父母在離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，也希望能夠看到自己子女的臉。家人之間的愛(ài)意，是發(fā)自基因的愛(ài)意。原生家庭的傷害，往往不是來(lái)源于惡意，而是來(lái)源于對(duì)于現(xiàn)代教育體系的無(wú)知、對(duì)于子女權(quán)利的不尊重、對(duì)于父母心理的不理解、溝通能力的短缺、自身的心理問(wèn)題。而這些問(wèn)題，都是可以通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通來(lái)緩解甚至解決和避免的。就像影片的結(jié)尾，女主角李寶莉推著面包車(chē)，最后走出了那個(gè)讓她萬(wàn)箭穿心的家一樣，我們也是可以用自己的努力來(lái)解決生活中的各種問(wèn)題，畢竟無(wú)論如何，日子總得過(guò)下去。

 

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