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重讀《追風(fēng)箏的人》讀后感1500字

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《追風(fēng)箏的人》一書(shū)由美籍阿富汗作家卡勒德·胡賽尼所著,是一本很有寓意的書(shū)。這里給大家?guī)?lái)的是重讀《追風(fēng)箏的人》讀后感1500字,有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看!

時(shí)隔七年,我再次打開(kāi)這本書(shū),不再對(duì)阿米爾的冷酷懦弱恨之入骨,卻仍會(huì)為那句“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”熱淚盈眶。整個(gè)故事以阿米爾和哈桑的“友誼”為主線,兩個(gè)人因?yàn)閷?duì)情誼的解讀不同,使得小說(shuō)充斥著罪惡與自我救贖,還有對(duì)愛(ài)的渴望。

兩個(gè)同父異母男孩吃同一個(gè)奶媽的奶長(zhǎng)大,本應(yīng)有著少年時(shí)最干凈平等的友誼?杀氖枪5剿酪膊恢浪彩莻(gè)少爺。直到今天我再讀哈桑最后給阿米爾的信,似乎才明白作者胡塞尼的用意。信中寫(xiě)道:我夢(mèng)想鮮花在喀布爾能再盛開(kāi),酒樓茶館能想起動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),風(fēng)箏能再度在天空飛翔,我夢(mèng)想你能回來(lái),重溫童年時(shí)光,你會(huì)發(fā)現(xiàn)衷心的朋友在等你。這樣一來(lái),哈桑信中描繪的美妙情景正好呼應(yīng)了20年后阿米爾的自我救贖,整個(gè)故事也愈發(fā)飽滿和生動(dòng)。

年少時(shí)讀這本書(shū),心情只會(huì)隨著小說(shuō)跌宕起伏的情節(jié)和人物的情緒變化而變化。哈桑為追回阿米爾極致渴望得到的風(fēng)箏而被惡童欺凌時(shí),我的心里是憤怒的;當(dāng)阿米爾目睹這一切卻選擇無(wú)動(dòng)于衷,殘忍懦弱地離開(kāi)時(shí)我整個(gè)人都是悲憤的。七年之后再讀到這里,我能跳出情緒的框框了,能夠結(jié)合阿富汗當(dāng)時(shí)惡劣的社會(huì)環(huán)境,結(jié)合人物設(shè)定的階級(jí)背景,不再那么憤怒了,但悲涼仍在。小說(shuō)里最喜歡的角色是老爺?shù)暮糜牙翝h,他始終清楚阿米爾作為富家少爺并沒(méi)有真正地快樂(lè)過(guò),他知道哈桑的特殊身份,他知道發(fā)生兩個(gè)小男孩身上的所有秘密,終于在二十年后給了阿米爾一次自我救贖的機(jī)會(huì)。

20年后的阿米爾回到闊別已久的家鄉(xiāng),天空中沒(méi)有了自由翱翔的風(fēng)箏,取而代之的是戰(zhàn)亂頻繁、貧苦不堪的景象。拉辛漢告訴了阿米爾一切,哈桑和妻子為捍衛(wèi)阿米爾的豪宅已經(jīng)死在作惡者槍下,哈桑的兒子索拉博成了阿米爾唯一的自我救贖的機(jī)會(huì)。這一切仿佛在輪回倒轉(zhuǎn),阿米爾拼死在阿塞夫手里搶回索拉博,像當(dāng)年哈桑誓死為阿米爾捍衛(wèi)的風(fēng)箏,阿米爾在追回那個(gè)代表著兩個(gè)少年友誼的風(fēng)箏,追回迷失的自己,給哈桑和自己一個(gè)圓滿的結(jié)局。不再冷酷怯弱的阿米爾是幸運(yùn)的,不是每個(gè)人對(duì)曾經(jīng)背叛的好友都有悔過(guò)的機(jī)會(huì),無(wú)遺憾不人生。

“我們還追逐過(guò)路的游牧部落,他們喀布爾,前往北方的層巒疊嶂。我們能聽(tīng)到他們的牧群走近的聲音:綿羊咪咪,山羊咩咩,還有那叮當(dāng)作響的駝鈴。放學(xué)后,我跟哈桑碰頭,抓起書(shū)本,一溜小跑,爬上瓦茲爾.阿克巴.汗區(qū)爸爸房子北邊那碗狀山丘。”這是整本書(shū)中讀來(lái)唯一嘴角帶笑的一段話,美好的不像樣子。似乎只有這樣強(qiáng)烈的反差,才會(huì)讓大喜過(guò)后的大悲愈發(fā)真切。合上書(shū),腦中定格的是阿米爾和索拉博一起放風(fēng)箏的畫(huà)面,耳邊回響的是哈桑洋溢著笑臉對(duì)阿米爾說(shuō)的那句“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。

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