《天線寶寶》是一部于1997年播出的電視劇，該劇色彩鮮明，劇情連貫，是一部非常適合兒童觀看的電視劇，網(wǎng)友們對這部劇的評價也是各有不同，一起去看看吧！

01

我有時候在想，我不讓孩子玩某個玩具，是因為我站在大人的角度覺得他會不喜歡，但是我沒有實際去讓他嘗試，又怎么能知道適不適合他。就好像我最近一直在苦惱不想讓孩子看熊出沒，又沒有可替代的動畫�？赡苁窃谖业闹饔^思想里覺得優(yōu)質(zhì)動畫太少（不方言，不打斗，不說教，畫面靚麗美觀，讓孩子快樂的就是優(yōu)質(zhì)的），最近給他看了超級飛俠，但是一二季都看完，且至少已看了不下五遍，我又在想什么適合孩子，當(dāng)然很多央視兒童臺常播的那些動畫片不算，最近突然想到天線寶寶，就是那個被我們大人惡搞YY壞了的著名動畫片，當(dāng)然這個稱不上動畫，算是幼兒啟蒙節(jié)目更為貼切。我試著播給孩子看，也是抱著大不了再換的心態(tài)，沒想到他竟然看的津津有味，還不停地跟里面的小波拉拉學(xué)說話，唱著所謂的片頭曲。當(dāng)然熊出沒和樂迪的片頭曲他也曾經(jīng)試著跟著唱，但是因為節(jié)奏太快，文字復(fù)雜，總是跟不上，但是天線寶寶完全無障礙，在我不理解節(jié)目為什么反反復(fù)復(fù)在說一句話，而且一件小事能演二十分鐘，簡直弱爆了的節(jié)目，其中小朋友們錄制的視頻要播放兩遍，不無聊嗎？然而孩子卻不這樣，和天線寶寶一樣每次都說再來一次再來一次，哦，我才明白，原來孩子對感興趣得新鮮事物總會翻來覆去的看，其實兩遍都不足以滿足他們。這也就是我們作為成年人，反過來去制作幼兒喜歡的東西時有多么困難，因為我們的邏輯思維太強，我們主觀判斷太絕對，所以我能明白現(xiàn)在幼兒動畫片的瓶頸，我們在出大人覺得幼稚，幼兒看不懂，兒童不感興趣的動畫。然而就像豆瓣上有人評論的那樣，天線寶寶既然這么受孩子歡迎，自有他的道理。當(dāng)然即使不是我們認(rèn)為的“優(yōu)質(zhì)”的動畫，也有它的可取之處，我們不該主觀去替孩子判斷。所以多給孩子嘗試，總會有他們喜歡的。

02

和很多成年人一樣，知道天線寶寶，是小攤上賣的那一個個形象奇怪的玩偶，紅、綠、黃、藍(lán)，3個肚子圓圓、眼睛大大、長著招風(fēng)大耳，肚皮上還有塊亮閃閃的小怪物。

第一次在電視上看天線寶寶，聽著他們的聲音，和句子，真的覺得弱爆了。邊想著編劇太弱智了，邊沒看2眼就順手關(guān)了。

但是，我們的孩子，尤其是低幼階段的孩子，一直都是很喜歡天線寶寶，成年人的我們就不屑的說：果然是小孩子看的東西。

當(dāng)我有了孩子之后，我第一次認(rèn)真的看了天線寶寶，很誠心的說：我錯了。

天線寶寶的編排很精致

1.從孩子的起居生活開始引導(dǎo)，反復(fù)重復(fù)一些生活中常用的句子，對牙牙學(xué)語的孩子而言，很容易學(xué)會這些她們需要的表達(dá)。

2.天線寶寶犯的小錯誤，他們彼此之間的一些小矛盾，正是孩子自己生活中會遇到的，用卡通的形式表達(dá)出來，孩子覺得親近、也容易接受。

3.卡通形象，非常符合孩子的審美，這個階段的孩子，喜歡所有的東西都是大大的：大大的耳朵、大大的眼睛、大大的嘴巴、大大的肚皮，既可愛又搞笑。

4.其實《天線寶寶》不僅是給孩子看的，而且是給大人看的

我想沒幾個大人看到了每一集天線寶寶里的那段真人秀吧。在每一集的節(jié)目里，都有英國孩子真實的生活片段，有做家務(wù)，有做游戲、各種孩子生活中的場景�？雌饋砗吞炀�寶寶沒關(guān)系，其實是在引導(dǎo)家長如何帶孩子在家玩耍和孩子互動。

這一段，我認(rèn)為是《天線寶寶》與其他動畫作品的最大不同。

真心的把《天線寶寶》推薦給初為人父人母的好朋友們。

03

說來這片子對我還真是久遠(yuǎn)的記憶。2002年，孩子突然地就迷上這片子。兩歲多，話都說不利索，剛剛學(xué)會倒騰影碟機(jī)并樂此不疲的年齡。鑒于看電視對視力的傷害，我們一直對她的電視時間有嚴(yán)格的要求，每天1-2次，一次不超過半小時。因為稀少，所以珍貴。每天看電視的時間都是她最歡樂最認(rèn)真的，我們也盡量找自認(rèn)為好看經(jīng)典的動畫給她看。我自以為聰明地給她看貓和老鼠，結(jié)果是，她，嚇，哭，啦……原來，在她看來，貓抓老鼠是很可怕的事情，貓和老鼠在她眼里就是恐怖片。這么大的孩子甚至無法忍受離別。某次電視里出現(xiàn)一個畫面，一匹馬離開它的主人飛奔而去，她看到了大哭著撲到我懷里，一邊哭一邊說，馬走了。當(dāng)時的網(wǎng)絡(luò)還不發(fā)達(dá)，沒有現(xiàn)在這么多的視頻資源，碟片和央視少兒頻道是我們幾乎全部的選擇。除了唱歌跳舞的節(jié)目她愛看，其他的內(nèi)容都是一般般。直到她看到天線寶寶。

初時看天線寶寶，我真的不理解，不理解她為什么那么喜歡。就像很多豆友評論的，這片子何止幼稚，簡直就是弱智。一個詞翻來覆去翻來覆去好幾遍；食物永遠(yuǎn)是寶寶奶昔和寶寶烤面包，永遠(yuǎn)都坐在自己的位置上用同樣的方式吃掉；一個動畫天線寶寶們總是一起喊著“再來一遍”“再來一遍”，然后居然就真的再來一遍；一個小水坑，每個寶寶都來摔上一跤，還傻樂著“誰誰摔跤啦”。整部片子就沒有情節(jié)，全是一個一個片段湊起來。但她真的喜歡。

陪她看久了，慢慢發(fā)現(xiàn)，她其實是在看她自己。四個寶寶的樣貌就是幼兒的模樣，額頭高高，鼻子翹翹，臉蛋肉嘟嘟，手和腳都短短的。三歲以下的幼兒正在努力學(xué)習(xí)語言表達(dá)，一個詞語經(jīng)常要聽好多遍，自己模仿著說好多遍，她們在學(xué)習(xí)把詞語和具體的物體或者動作聯(lián)系起來。重復(fù)是她們經(jīng)常做的事情，每晚哄她睡覺都是她的點歌時間，她會要求我們唱她熟悉的歌才肯安心睡覺。一定是她熟悉的，好多歌我們都唱了好幾百遍。看畫報也是，每個故事，尤其她喜歡的故事，都樂此不疲地要你不斷講給她聽，探索新事物往往要她心情很好才行。這是個學(xué)習(xí)的年齡，不斷重復(fù)就是她學(xué)習(xí)的方法，她在用這種方法熟悉她所在的世界，并以此向外拓展。

除了和她自己類似的行為方式，還有和她類似的情感。天線寶寶中出現(xiàn)最多的一個詞大概就是抱抱。摔跤了要抱抱，開心了要抱抱，片頭片尾寶寶們總是要抱抱。幼兒也是這樣。生氣了，焦慮了，沮喪了，快樂了，都要抱抱。而且，孩子并不像我們想的那樣一摔跤就要哭，就和天線寶寶一樣，摔跤也許就是好玩兒的事情，沒能得到自己想要的東西也不是非要到不可。抱一抱，一切都是晴天。

很多看片子的人可能會覺得天線寶寶的作息時間太無趣，太陽出來就跳出來玩，定時吃寶寶烤面包和寶寶奶昔，太陽下山就要回家。幼兒的作息時間其實也和天線寶寶差不多。到點兒就得吃得睡，要是打亂了生活節(jié)奏，那可能夠折騰死大人，哭，鬧，總之不得安生。

連玩具也得是熟悉的，每個年齡階段她都有自己特別鐘愛的某個玩具，而且最好時時不分離，就像丁丁的包迪西的帽子拉拉的球小波的車。有這個玩具的陪伴，她才踏實。記得那陣子初上幼兒園，每天都要把心愛的迪西（沒錯，就是迪西的布娃娃）帶著，其實到了幼兒園也是把迪西放在柜子上，但有了迪西這個熟悉的伙伴陪著，她就愿意去上幼兒園，去適應(yīng)那個陌生的環(huán)境。

這片子還向她解釋了很多她不太理解的東西，比如下雨，門。這些在大人眼里理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑樵谒�眼里都是很神奇的，人突然就能從門里冒出來，她也可以穿過門到另一個完全不一樣的屋子里；雨原來是從云上下下來的，而且還可以是彩色的。這些也許就是她的小腦袋瓜里平時想過，但又沒有答案的。在這里，她得到了答案。這就是學(xué)習(xí)，而且是有效的學(xué)習(xí)，每看一集都有些新的收獲。

不僅僅她在學(xué)習(xí)，和她一起看天線寶寶，我也學(xué)習(xí)了很多不一樣的教育理念。有一集里，老師們把巨大的白紙鋪在地上，讓一群孩子穿著罩衣拿著顏料在地上想怎么畫就怎么畫，好讓人羨慕。我也把家里的墻貼上大張的白紙，讓她在上面涂鴉。下雨了，孩子們穿上雨衣打著雨傘穿著套鞋出去踩水，我也去給她買了雨傘和套鞋踩水玩兒。印象很深的是關(guān)于音樂的教育，那個老師在鋼琴上按高音鍵叮叮叮地模仿小老鼠的腳步，按低音鍵模仿大象的腳步。音樂其實就這么簡單，可以成為跨越國界的語言。為什么聽歌就一定要聽歌詞才會懂呢？音樂本身就把要說的都說了啊。

對我而言，這片子給我最大的教益是，孩子是要蹲下來和他們說話的。因為我們長大以后就忘記了曾經(jīng)低矮的需要仰望的視角，只有蹲下來，我們才能看到他們的眼睛看到的，聽見他們的耳朵聽到的，才能夠真正地愛他們。

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