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有愛(ài)不錯(cuò)過(guò)之奇葩的思維方式,你知道嗎?

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-15 09:45:00 | 移動(dòng)端:有愛(ài)不錯(cuò)過(guò)之奇葩的思維方式,你知道嗎?

有時(shí)候身邊的朋友有一些與眾不同的想法時(shí),我們總會(huì)嘲笑說(shuō)他的思維方式很奇葩,那么你知道的的奇葩事件有哪些呢?小編整理了一篇有愛(ài)不錯(cuò)過(guò)之奇葩的思維方式,你知道嗎?供大家欣賞!

有人說(shuō),覺(jué)得我的心里總有憂傷,我也總愛(ài)感嘆世事無(wú)常。

就像同一個(gè)地方的花草一樣,有的被人摘回供養(yǎng),有的只能,隨流水飄蕩。有些人,從小錦衣玉食,有些人,一直粗布麻衣……

我的一個(gè)高中同學(xué),也是初中同學(xué)(暫稱呼為W同學(xué)),家里做些小生意,賣些湯圓,粉條之類的,因?yàn)榧揖巢惶,所以從小長(zhǎng)得很瘦,但又很高,像個(gè)竹竿一樣,很多人都會(huì)說(shuō)他營(yíng)養(yǎng)不良。

還記得2012的初春,學(xué)校已經(jīng)有些悶熱,那個(gè)時(shí)候正鬧流感,每個(gè)學(xué)生必須有一支溫度計(jì),每天三次不漏的檢查體溫,體溫稍微有點(diǎn)高就會(huì)讓人驚恐。4班一個(gè)同學(xué)得了流感,一整個(gè)班都被人隔離。

過(guò)去了很久很久之后,人們都忘了這件事。我和W同學(xué)一起下晚自習(xí),走在4樓的樓梯,氣氛冰冷而怪異。

W同學(xué):其實(shí)那次,我也懷疑自己有流感,半夜睡醒的時(shí)候,身上燙的像在油鍋里,第二天也沒(méi)有去上課。

我:那你怎么沒(méi)給家里人和班主任說(shuō)呢?

W同學(xué):說(shuō)了有什么用,家里沒(méi)有錢,說(shuō)了也是增加負(fù)擔(dān),我也不想因此而被人隔絕……我那天晚上一直坐在洗手間,開著冷水,往腦袋上澆,好像只有那樣,才感覺(jué)不那么熱。那一晚,不知道自己是怎么過(guò)來(lái)的。第二天都去上課了,我一個(gè)人在宿舍,披著幾床被子,在想之后會(huì)怎么樣。

W同學(xué):你懂那種快死又怕死的感受嗎?

看見他淡定的敘述著自己瀕死的時(shí)刻,那棱角分明的臉,顯得更加蒼白而無(wú)奈,沒(méi)人知道他那晚經(jīng)歷的什么,是恐懼還是平靜。

我確實(shí)不懂,即使經(jīng)歷過(guò)汶川地震,看著自己家被震得開了一角的樓房,也沒(méi)有那么真切的感受。但是沒(méi)辦法,對(duì)于不一樣的命運(yùn),我們除了同情、感慨,還有什么?

再之后,我久久放不下那種感受,就把這件事告訴了Li同學(xué)(大家看《有愛(ài)不錯(cuò)過(guò)之我們的故事》可以知道Li同學(xué)的身份哦),只想找一些情感上的共鳴,舒緩一下自己抑郁的心情。沒(méi)想到的是,

Li同學(xué)(一臉鄙視):我一點(diǎn)都不同情這種人,有病不看醫(yī)生,因?yàn)榕橙鹾湍懶,也不告訴家里人。

我(不可思議):……沒(méi)錢怎么看醫(yī)生哪,你不能有點(diǎn)同情心嗎?

Li同學(xué)(很不認(rèn)同):沒(méi)錢也要看病啊!不看病萬(wàn)一出了事讓一家人為他傷心嗎?

我(不想說(shuō)話):關(guān)鍵誰(shuí)生了病想等死啊,就是因?yàn)闆](méi)錢才沒(méi)看醫(yī)生啊!

Li同學(xué)(理解不了):沒(méi)錢去湊啊!

……

就這樣,我和Li同學(xué)因?yàn)檫@件事吵了整整一個(gè)月!我認(rèn)為他沒(méi)有同情心,也因?yàn)樽约荷顥l件優(yōu)渥,體會(huì)不到別人的無(wú)奈和難堪。Li同學(xué)認(rèn)為沒(méi)錢也要在意自己的身體,一個(gè)人藏著這件事是懦弱的表現(xiàn)。我的觀點(diǎn)帶著同情,他的觀點(diǎn)帶著理性。我們雙方各執(zhí)一詞,誰(shuí)都認(rèn)為自己是正確的,對(duì)方的思想很奇葩且不能理解。

其實(shí),在現(xiàn)在看來(lái),首先,我們討論的是別人的并且已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事,不論是哪種觀點(diǎn)更好都毫無(wú)意義,我們從開始就已經(jīng)抓錯(cuò)了重點(diǎn)。其次,人生而智慧,所以生來(lái)就有一種偏見和自豪,總是從自身的經(jīng)歷和思維方式去衡量別人的做法,并認(rèn)為自身才是正確的,更是希望說(shuō)服并同化別人,去承認(rèn)自身的觀點(diǎn)。所以,我們?cè)谙嗵幍臅r(shí)候,大多數(shù)情況下,會(huì)站在自己的立場(chǎng)想問(wèn)題,并直接或間接,有意或無(wú)意的否定他人。

相信有很多人都遇到過(guò)像我和Li同學(xué)一樣的情況,總是因?yàn)橐患^點(diǎn)不一樣的小事,而斗嘴或吵架,到最后連問(wèn)題本身是什么都不記得了。其實(shí)我們可以放下自身的執(zhí)著,不必逼著對(duì)方放棄自己的,而去承認(rèn)別人的觀點(diǎn),這樣會(huì)顯得過(guò)于強(qiáng)勢(shì)且不好交流。某些時(shí)候可以把雙方觀點(diǎn)整合一下,如:W同學(xué)的家境確實(shí)不好,也受了太多苦,但生病了還是要告訴家里人,不管結(jié)果如何,家人都不是希望被欺瞞,而會(huì)選擇一起承擔(dān)。這樣結(jié)合雙方的觀點(diǎn),對(duì)事情的評(píng)價(jià)會(huì)更加全面及客觀,也減少了雙方的吵架情況哦。

其實(shí)每個(gè)人所經(jīng)歷的、思考的、在乎的、討厭的東西都不一樣,所以一件事,千個(gè)人就理解出千種意思。每個(gè)人都有自己的理由和選擇,也沒(méi)有所謂的感同身受,尊重別人,也是尊重自己。嘗試一下,放下看不見的偏見,用寬容的態(tài)度理解別人的想法,站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題。

另注:本篇沒(méi)有妄自評(píng)價(jià)W同學(xué)的意思,只是瞬間有感而發(fā)。雖然其中有一些緣由,W同學(xué)和我已經(jīng)多年未聯(lián)系,但仍希望他過(guò)得好!

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