今天小編給大家?guī)�來的是小學(xué)生《根鳥》讀后感500字范文精選10篇，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看，參考參考，相信會對大家有所幫助！

01

自我介紹

我叫李勁聰，是縉云縣第二實驗小學(xué)的學(xué)生。我最喜歡讀書。因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，看書讓我成為班里的“小博士”。我將在書的帶領(lǐng)下，在求知路上行得更遠(yuǎn)。

心懷夢想，終得成長

——讀《根鳥》有感

縉云縣第二實驗小學(xué)           李勁聰

他，夢見一個女孩向他求救，毅然走上尋找之路；他，曾彷徨，曾開朗；曾恍惚，曾清醒；終在現(xiàn)實與夢幻中成長。他，就是根鳥。

根鳥平靜的生活被一場不平常的夢打破了。夢中有一個女孩向他求救。之后，他毅然上路。在路上，他被很多人嘲笑，始終癡心不改，辛苦掙錢被騙。后老僧人送他一只有靈性的白馬。方才上路，路上又被一個有“長腳”的人迷惑，進(jìn)了個大山谷背礦，最后逃出。路上，他又遇到很多人，終在路上成長。

背負(fù)著天意的根鳥，曾被壞人迷惑，曾被好人幫助，一直追尋著自己的夢�？闯龈�鳥永不言敗。被“長腳”等人迷惑，騙去山中背礦。

合上書，已是深夜。我在這絕美的文字中悟出了個道理：你所看見的，不一定是真相。小到根鳥被騙，大到生活種種。那些被騙的人，無一例不是被壞人的花言巧語所騙。我的心情久久不能平息。我們要有看透一切的雙眼，看破壞人，看過浮夸，直至看到真相。

根鳥的故事始終激勵著我：不要被一些花言巧語所騙，不相信天上掉餡餅，做個老實人，不粗心大意。不像根鳥被騙，不要只相信眼睛，眼睛看到的不一定是對的，唯有心靈看破一切。

02

自我介紹

我叫陳彥成，是縉云縣第二實驗小學(xué)六（1）班的學(xué)生。別看我長得肥嘟嘟的，那可不是虛胖，而是因為我的肚子里裝了很多知識。我平時最大的愛好就是讀書，一有空閑，我就會捧起書一頭扎進(jìn)去。書香伴我成長，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神。書香伴我成長，培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好。我將伴著書香，在學(xué)習(xí)之路上越行越遠(yuǎn)。

夢想是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？

——讀《根鳥》有感

縉云縣第二實驗小學(xué)    六（1）班      陳彥成

指導(dǎo)老師：蔡穎

暑期里，我讀了曹文軒的《根鳥》。讀完這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜，根鳥堅持不懈、追逐夢想的品質(zhì)讓我深受感動。

故事起源于根鳥打死的那一只白鷹，白鷹的腿上有一張求救布。原來，一個叫紫煙的少女到山上去采花，不小心掉進(jìn)了峽谷。它出現(xiàn)在根鳥的夢中。于是，根鳥踏上了向西尋找紫煙的旅途。途中，他遇到過好人，也遇到過壞人。經(jīng)過根鳥堅持不懈的努力，他終于到了那個開滿百合花的大峽谷。

是什么驅(qū)使根鳥花了三年的青春年華去尋找那個大峽谷呢？是夢想�？赐辍陡�鳥》這本書，我明白了一點(diǎn)：為了一個不知道是真是假、很可笑很幼稚的夢想而努力是不被人理解， 甚至需要放棄許多重要的東西�？赡苣氵B怎么實現(xiàn)那個夢想都不知道，在別人眼里，你已經(jīng)瘋了，但你覺得那個夢想對你而言很重要，那些所謂重要的東西和夢想相比又是那么微不足道。當(dāng)我們有一天實現(xiàn)了夢想，回過頭來看看自己實現(xiàn)夢想的路，不要為失去的而后悔，要為得到的而喜悅。

在古今中外的歷史長河中，有多少人因為堅持夢想而獲得成功：愛迪生經(jīng)過十三個月的艱苦奮斗，使用了六千多種材料，實驗了七千多次，終于發(fā)明了有使用價值的電燈。王羲之從小就練習(xí)書法，幾十年如一日的刻苦練字，從不間斷，終于成為了遠(yuǎn)近聞名的大書法家??而生活中，又有多少人因為不堅持夢想，而終身碌碌無為，無所事事。正如商界大咖馬云所說：夢想是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？

有了《根鳥》的引領(lǐng)，我的夢想之火逐漸萌芽，它像一位老師，教導(dǎo)我要堅持夢想；又似一位向?qū)�，指引我追逐夢想�?/p>

03

自我介紹

縉云縣第二實驗小學(xué)前身為崇正書院，是一所古老又充滿現(xiàn)代氣息的百年老校。我是來自六（1）班的鈄昱菲，一位文靜可愛的女孩。我喜歡古箏的典雅風(fēng)范，沉醉古箏的悠揚(yáng)深遠(yuǎn)，迷戀古箏的柔柔似水。愛箏音陣陣的我也愛屢屢書香，讀《魯濱遜漂流記》，我和魯濱遜一起荒島探險；讀《哈利波特》，我和哈利波特一起體驗?zāi)Хǖ钠婷睿蛔x《根鳥》，我緊隨根鳥腳步行走在尋夢路上。讀萬卷書，行萬里路。喜歡旅行的我攀登雄偉長城，漫步麗江古城，駐足三亞沙灘，玩賞蘇州園林。“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”我愿努力前行，感受成長之喜悅，感受天地之廣闊，感受人生之美好。

走自己的路

——讀《根鳥》有感

縉云縣第二實驗小學(xué)    六（1）班     鈄昱菲

指導(dǎo)老師：蔡穎

白鷹腿上的布條猶如一面旗幟，引領(lǐng)根鳥找尋紫煙的方向；“救救紫煙”的求救信號，召喚根鳥找尋紫煙的信心；開滿百合花的大峽谷，催促根鳥找尋紫煙的腳步。根鳥堅定地走自己的路，去尋找屬于自己的夢。

走自己的路，不害怕別人的嘲笑和諷刺。當(dāng)根鳥把找尋紫煙的夢告訴黑頭時，許多男孩與女孩組成了浩浩蕩蕩的隊伍，用竹椅抬著菊坡長得最丑的女孩草妞，欺騙根鳥說是紫煙找到了。他們盡情取笑根鳥，越笑越放肆，越笑越瘋狂，越笑越夸張。但是這些玩弄和嘲笑，磨滅不了根鳥救出紫煙的決心，打擊不了根鳥找尋紫煙的信念，阻止不了根鳥向西出發(fā)的腳步。荒漠上駝隊里的漢子和少年，不懷好意地聽完他的故事，對他無情的嘲笑，說他是個傻瓜。但根鳥沒有放棄，沒有退縮，繼續(xù)他尋找大峽谷的步伐。似乎這些嘲笑和諷刺給了根鳥無形的力量，即使出現(xiàn)再多的困難，他都像一位勇士一樣，披荊斬棘，勇往直前。

被嘲笑的滋味真不好受，但我們可以化嘲笑為力量，走自己的路，達(dá)到自己的目標(biāo)才是最重要。記得一次體育課測試跳繩時，大概是因為太緊張了，我不斷踩了繩子，聽著旁邊的同學(xué)幸災(zāi)樂禍地一次次嘲笑，我越跳越著急，越想跳好越是不斷地踩繩子。最后一分鐘只跳了105個，成了他們的強(qiáng)烈取笑的倒霉蛋。然后我一邊忍著眼淚，一邊在操場上一個人默默地練習(xí)。我先調(diào)整好自己的心態(tài)，心中只有一個念頭——好好跳，不踩繩。最后我在老師那里重新測了一下，160個,完美過關(guān)。

走自己的路，要抵擋住任何安逸的誘惑。根鳥在米溪遇上了秋蔓，在杜家過上了衣食無憂的生活。但夢中的父親憤怒地責(zé)罵，讓根鳥重新出發(fā)尋找他心中的夢。在鶯店，他學(xué)會了賭博，學(xué)會了喝酒，過著糜爛的生活。板金先生臨死前地勸說，讓根鳥大為震撼，他又踏上找尋紫煙的征程。

安逸玩樂會消磨人的意志，使人迷失方向，我們一定要像根鳥一樣及時醒悟�，F(xiàn)有有一些同學(xué)，瘋狂迷上“吃雞”游戲，作業(yè)也不按時完成；也有一些同學(xué)爭分奪秒地玩“王者榮耀”，導(dǎo)致成績直線下降；還有一些同學(xué)孜孜不倦地學(xué)習(xí)上手機(jī)里“抖音”上的視頻，眼睛近視不斷加深。努力學(xué)習(xí)、身體健康，才是我們應(yīng)該走的路，不能讓暫時的享樂蒙蔽了雙眼。

走自己的路，我們的人生由自己主宰。行走在自己選擇的人生路上，這其中別有一番獨(dú)特的滋味。路曼曼其修遠(yuǎn)兮，讓我們和根鳥一樣尋找到自己心中的夢！

04

自我介紹

大家好，我是縉云縣第二實驗小學(xué)的李依佳。我是一只蟲子，一只書蟲子。我愛看書，因為書給我?guī)�來了快樂，也給我?guī)�來了知識。書是我人生起航的指路燈；書是我通往智慧大門的鑰匙；書還是我生活中一位可以傾心交談的朋友。它為我開啟了一道通往成功的道路。盡管我知道道途中有許多坎坷，但我會堅強(qiáng)的面對困難和挑戰(zhàn)，絕不退縮。這就是我。

執(zhí)著的翅膀

——讀《根鳥》有感

縉云縣第二實驗小學(xué)    六（1）班      李依佳

根鳥的成長穿梭于實際與夢幻之間,盡管最后‘‘將臉埋在百合花叢中，號啕大哭’’但他執(zhí)著追尋的精神震撼人心叩響了我思考的大門。

世界萬物。無不在追尋；小溪追尋大海；幼芽追尋陽光；雄鷹追尋藍(lán)天；風(fēng)帆追尋激流------但是根鳥的追尋來源于援助他人的決心，思想才華�？蓞s沒有結(jié)果，而過程已經(jīng)浸化了他的靈魂，一切的一切都以那根鳥是種依循著執(zhí)著的翅膀。

古人曾說過；‘‘水滴石穿，非力使然，恒也。’’一滴滴水之所以能穿石，不是能力、力量所能造成的，而是地睡在這個漫長的過程中從未停止過穿石的努力。‘‘升所居木木會斷，泉水穿石石會穿。’’讓我們知道；智者以恒心為貴。古今中外，無論是美國的愛迪生，還是德國的愛因斯坦。無一不是靠堅決的信念和執(zhí)著而成功的，一旦心中萌發(fā)了一個信念，認(rèn)為是對的，就一定會去堅持、執(zhí)著的完成它。

執(zhí)著，對于每個人來說都是一種必不可少的精神，執(zhí)著，使人奮發(fā)，使人自信，使人成功。堅定自己對的信念，勇敢的去闖，去沖。帶著執(zhí)著總會到達(dá)成功的彼岸。擁有了執(zhí)著的翅膀，你就會得到一方亮麗的天空。

可憐根鳥最后只換來淚水，但他在苦苦的追尋中唱到快樂的滋味。然而，高尚的追尋，使生命變得壯麗，使精神變得富有。人生路上有坎坷，有荊刺。如想萬事皆平穩(wěn)，那只是懶漢與弱者的乞求。

不充滿自信與心中滿是黑暗的人面前，只能尋找到幾片敗葉，幾根枯枝，而成功者的面前到處盛開著執(zhí)著和毅力的絢爛之花。

執(zhí)著能激發(fā)智慧，生出奇跡。讓我們插上執(zhí)著的翅膀，享受執(zhí)著給你的美好吧！

05

自我介紹

我叫盧宣翰，來自實驗二小六（1）班。別看我身材小小的，但是我的腦瓜里是無窮無盡的智慧。這智慧可不是天生的，我一有空就鉆進(jìn)書里，陶醉其中不能自拔，所以這智慧是日積月累產(chǎn)生的。“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”我覺得這句話正適合我。

追逐自己的夢想

——讀《根鳥》有感

縉云縣第二實驗小學(xué)    六（1）班    盧宣翰

我靜靜地合上了這本在夢幻和現(xiàn)實之間的書。看著這天馬行空的封面，我的思緒也不由自主地回到了這本小說中。

故事的主人公是根鳥，一個為了夢想一路西行的男孩。在一次打獵中打死了一只白鷹，白鷹上有一個布條—紫煙釆花時，不慎掉進(jìn)了大峽谷，向根鳥求救。他果斷地踏上了西行之路。

根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去追逐自己的夢。一路上困難重重，但他絲豪沒有放棄的念頭�；哪�、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……在去青塔的路上遇到了好心人板金，在青塔遇到了善良的老僧人，在米溪遇到了秋蔓一家……一切的一切都是那么湊巧。當(dāng)他在鶯店迷失自我時，遇到了老朋友板金，他的出現(xiàn)讓根鳥再次出發(fā)，追逐自己的夢。終于他的夢想之路走到了盡頭。

夢想在心中是那么的遙不可及，但我們應(yīng)該具有堅持不懈的精神。哪怕遭到重重困難，哪怕遭受世人嘲笑，都應(yīng)該用自己的鼓勵去實現(xiàn)它，夢想終將成為現(xiàn)實！

一個人，想要去追逐自己的夢想并不難，你只要學(xué)會在困難面前發(fā)起挑戰(zhàn)，在挫折面前跨過坎坷，那你的夢想終將成為現(xiàn)實。去肆無忌憚地追夢吧！少年！

《根鳥》優(yōu)秀讀后感專輯二

作品目錄

1、夢為船，恒為帆 ——讀《根鳥》有感

縉云縣第二實驗小學(xué)  六（1）班  呂佳穎

2、堅持——讀《根鳥》有感

縉云縣第二實驗小學(xué)   六（7）班   王瀟婷

3、現(xiàn)實與幻想——讀《根鳥》有感

縉云縣第二實驗小學(xué)   六（1）班   周桓伊

4、讀《根鳥》有感

縉云縣第二實驗小學(xué)   六（2）班   李泓軒

5、學(xué)會堅持——讀《根鳥》有感

縉云縣第二實驗小學(xué)   六（3）班   金威辰

01

自我介紹

大家好，我是縉云縣第二實驗小學(xué)六〈1〉班的呂佳穎。我是個多才多藝的小女孩，我會跳舞、打羽毛球還會鋼琴??我也是個＂小書蟲＂，喜歡在書的海洋里暢游。我喜歡的書有很多，唯獨(dú)不喜歡打仗類的書。都說＂書中自有黃金屋＂，我從書中知道了人間的真善美；我從書中知道了世界萬物的＂奧秘＂；我還從書中學(xué)到了人和人之間要團(tuán)結(jié)、萬眾一心，做什么事都要知難而進(jìn)，堅持到底，永不放棄。希望我能在書的海洋里飛的更高，看的更遠(yuǎn)！

夢為船，恒為帆

——讀《根鳥》有感

縉云縣第二實驗小學(xué)      六（1）班      呂佳穎

指導(dǎo)老師:蔡穎

峽谷里，一個女孩在徘徊;農(nóng)村里，一個男孩在尋找。這到底是怎么回事？女孩在等什么？男孩又在尋找什么？一切答案都將在曹文軒寫的《根鳥》這本書里找到。

主人公根鳥在一次外出打獵時，發(fā)現(xiàn)了一只白鷹，并從白鷹腳下取下了一封求救信，落名“紫煙"。當(dāng)晚，在根鳥的夢里，夢見了她，便義不容辭的踏上了西尋紫煙之路。

途中，根鳥結(jié)識了板金，板金在十八歲那年夢離他而去，舍棄了榮華富貴，也踏上了西尋夢的旅途。途中雖然艱難險阻層出不窮，但他們憑借著那堅持不懈的意志，心中那不達(dá)目的勢不罷休的信念，跋山涉水，克服困難。痛苦、快樂、現(xiàn)實、夢幻交織，曾經(jīng)還有過數(shù)多次的追夢斗爭。

根鳥來到長滿百合花的大峽谷，他望著白色的鷹，其實根鳥不就像白色的鷹嗎？白色的鷹為了尋找可靠的人來幫助紫煙，不遠(yuǎn)萬里的來到東方菊坡，把布條給了根鳥，而根鳥又不遠(yuǎn)萬里的來到西方大峽谷。他知道，他用了許多代價來完成自己的心愿，光明、金錢以及父親的生命……但他得到的回報有:一直與他為友板金的友誼、老方丈送的白馬、疤子對他的虐待、長腳的欺騙和杜家還有女兒金枝的信任。他會想起他，為了這個目標(biāo)而艱辛走過的路，風(fēng)風(fēng)雨雨都記錄在根鳥的“心牌記事本"上，能不使他嚎啕大哭嗎？

季節(jié)總是從一縷風(fēng)開始，生命的美麗常常因夢想而搖拽多姿……

02

自我介紹

我叫王瀟婷，是實驗二小六(7)班的學(xué)生，我追求全面發(fā)展，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識之外，我還特別喜歡看書，我相信“時間就像擠海綿，只要肯擠，總能擠出來的。”我經(jīng)�？础独峭鯄簟贰段饔斡洝返群脮�，我總是能看上好幾遍，也總能“溫故而知新。”我愛閱讀，我相信我會在這條路上越走越遠(yuǎn)。

夢為船，恒為帆

——讀《根鳥》有感

縉云縣第二實驗小學(xué)     六（7）班      王瀟婷

指導(dǎo)老師:丁詠麗

《根鳥》這是一本富有哲理的書，剛開始，我心中千不解萬不解，心中的疑惑一個接著一個，比如：根鳥最后找到紫煙了嗎？紫煙真實存在嗎？后來，我讀了幾遍后，慢慢地，漸漸地，我明白了。

紫煙是一個信念，根鳥心中的信念，她一直吸引著根鳥向她靠近，而根鳥坎坷的一生，就如我們?nèi)松�逐夢，困難重重，但因為是自己喜歡的事而在困難中獲得快樂，但根鳥最后成功了，他只有一個秘訣——堅持。

堅持是逐夢至關(guān)重要的一點(diǎn)，堅持才是勝利，只有堅持初心，堅持信念，才能讓勝利與成功的太陽永遠(yuǎn)閃耀。

一次體育課，內(nèi)容是長跑，從來沒有經(jīng)驗的我害怕了，就像一個手無寸鐵的人遇上了饑腸轆轆的老虎那般，嚇得瑟瑟發(fā)抖，但是，我還是堅持跑完了全程，雖然我沒有站在冠軍寶座上，可在我心中，我就是第一名，我戰(zhàn)勝了自己。我心目中，跑道這頭是我，跑道那頭是我的夢，我的夢與我相連，我的心牽著我的腳步，我的心向前，我的腳步也跟著前進(jìn)，堅持將我?guī)�向成功�?/p>

其實，堅持也是一種力量，更是獲得成功與勝利的捷徑。

03

自我介紹

大家好！我是一個來自實驗二小六（1）班的女孩兒。我熱愛閱讀，只因我覺得閱讀是一種享受。每逢空余之時，我總會以讀書來充實時光的。其次，我還是個多才多藝的女孩兒。舞蹈、田徑、畫畫……我樣樣都行。我覺得我還是一個勤奮好學(xué)的學(xué)生。這一點(diǎn)完全來自于我有一顆向上的心，要學(xué)就要學(xué)好。這，就是我。我，就是－周桓伊。

現(xiàn)實與幻想

——讀《根鳥》有感

縉云縣第二實驗小學(xué)     六（7）班     周桓伊

指導(dǎo)老師：蔡穎

一張紙條、一場夢、一只白色的鷹……這一切，促使著一位少年堅定地走上了不凡而艱難的追夢之路－－尋找紙條上，夢中的女孩兒－－紫煙。

這位少年正是根鳥。他在打獵遇見了一只白色的鷹，接到一張求救布后得知紫煙。在后來，這位叫紫煙的女孩兒接二連三地出現(xiàn)在他的夢中：在那個美麗的長滿百合花的大峽谷中，一個清瘦而美麗的女孩兒－－紫煙。后來根鳥與父親在附近尋找過后，并無收貨。最終，根鳥離開了父親，離開家鄉(xiāng)。踏上了尋紫煙之路。

期間，他經(jīng)歷了許多地方。在秋天時，根鳥從自家的村落－－菊坡出發(fā)，時常獨(dú)自一人走進(jìn)了荒無人煙的沙漠，穿過熱鬧的小鎮(zhèn)，經(jīng)過一眼望不到邊的大漠……一個個場景奇異而玄妙。(www.taixiivf.com)根鳥以夢為動力，一往無前。他在青塔時，從憤怒中品嘗快樂；在鬼谷時，從痛苦中品嘗快樂，并機(jī)智勇敢地逃出絕境；在米溪時，沒有因美好而溫暖的生活而放棄救人；在鶯店時，雖然糜爛但最終在自己與他人的勸說下做回自己，再次踏上了尋夢之路。他堅持不懈，經(jīng)過曲折坎坷的尋找，終于來到了夢想中的那個地方－－ 一個長滿百合花的大峽谷，看見白色的鷹在空中自由翱翔……

現(xiàn)實，在追求夢想的道路上，會遇到各種困難、挫折、迷惑、但一定不能放棄。要像根鳥一樣，盡管錢丟了，但他還是勇往直前；雖然做了個奴仆，但他還是努力想出各種辦法；盡管生病發(fā)高燒，但他扔不會停歇下來，執(zhí)著地向著前方走去。

幻想，因為美好，但不真實。凡事都要保持清醒的狀態(tài)，走出幻想�；孟耄�也是美好，展開幻想的雙翅，懷揣追夢的心，一起飛上屬于自己的藍(lán)天。

現(xiàn)實與幻想，走得進(jìn)也要出得來，不得沉迷。面對現(xiàn)實，展開幻想，讓自己變得快樂，做快樂的自己。

04

讀《根鳥》有感

縉云縣第二實驗小學(xué)    六（2）班     李泓軒

《根鳥》是一部既有夢幻又真實的一部小說。它把我們帶入了一個充滿夢幻的世界，讓我也品嘗到了人生的酸甜苦辣。體驗著一個真實又豐富的人生。

主人公根鳥在一次打獵時碰到了一只十分罕見的白鷹并收到了一封求救信，得知一個名叫紫煙的女孩被困在一個小峽谷中。當(dāng)晚，根鳥和父親把附近的峽谷都找了個遍，但是毫無所獲。

幾天過后，根鳥決定踏上西尋紫煙的路。途中結(jié)識了板金，板金在十八歲那年夢離他去時，舍棄了榮華富貴，踏上了西尋夢的路。他們都是為了去追尋那渺茫的夢而西行。雖然途中艱難不斷，但他們靠著那堅持不謝的意志，照著心中的信念，跋山涉水，克服困難，竭力尋找那可能會收獲的夢想。但板金卻十分悲慘，在夜鶯郊外與世長辭了，臨終前，他告訴根鳥：“夢中的大峽谷不遠(yuǎn)了，不遠(yuǎn)了。”途中，在鬼谷，過著不是人的生活，過得十分艱苦，沒有打消逃跑的念頭。他忍痛舍棄了榮華富貴與喜愛他的秋蔓。在鶯店，根鳥一貧如洗，顯示出了自己的恒心與毅力，往西直走，終于到大峽谷后。

根鳥這種堅持不懈讓我受益匪淺。他使我想到在空氣中爆發(fā)的禮花，其實，禮花的升空與綻放是一樣的漂亮。若沒有升空的壓力，它能綻放出那么光彩奪目的煙花嗎？人生就如禮花一般，都需要向上騰飛的決心和恒心。正如莎士比亞說的：“一件事一旦著手，不達(dá)目的絕不罷手。”這句話顯示出了堅持不懈的努力是多么的重要。他的動力是無窮無盡的。它激發(fā)一個人即將著手一件事，即便再微不足道，也要一辦到底絕不半途而廢。這樣我們才可以像煙花一樣綻放獲得成功。板金雖沒找到自己失去的夢，但他卻為夢耗盡了最后一刻。這件事告訴我：“一個人要有恒心，要有堅持不懈的毅力，凡事盡力而為，半途而廢者將永無成就。

05

自我介紹

在悠悠的好溪旁邊，坐落著一座古老的學(xué)校——縉云縣第二實驗小學(xué)。我是五（3）班的金威辰，很快就是六年級的學(xué)生了。我是一個熱愛讀書的男孩，學(xué)習(xí)成績也還不賴。我不僅喜歡看書還喜歡旅游。我去過一望無際的大海，爬過萬里長城，登過世界第二高樓……

讀萬卷書，行萬里路，我一直在知識的海洋里遨游……

學(xué)會堅持

——讀《根鳥》有感

縉云縣第二實驗小學(xué)     六（3）班     金威辰

凡事需要盡力而為，半途者永無成就。不積跬步，無以至千里，不積小流無以成江海。

——題記

根鳥在打獵時，射下了一只白色的鷹。他在鷹的腳上發(fā)現(xiàn)了一根布條，并多次夢到一個叫紫煙的女孩采花不慎掉進(jìn)峽谷。

于是他出發(fā)了，去尋找自己的夢。

在一望無際的荒漠，他認(rèn)識了行者板金。在青島生病行乞，卻不幸遇竊，幸而老僧人贈白馬，才來到鬼谷。在陰森恐怖的鬼谷被狡猾的長腳騙去開礦，最后火燒紅珍珠，逃離了鬼谷。再美好和平的米溪認(rèn)識了秋蔓。在糜爛的鶯店，賭博，喝酒，泡戲園子，在班主鞭下救下金枝。他歷經(jīng)磨難，終于到了他夢中那長滿百合花的大峽谷。

看到根鳥我不禁想到了自己，我質(zhì)問自己：在生活中自己也遇到了困難，可是有像根鳥一樣堅持不懈達(dá)到目的嗎？遇到點(diǎn)困難就想放棄，這樣只會半途而廢，一事無成。

每當(dāng)我看著別人滑著滑板，姿勢行云流水，心里就會羨慕好久。在我的懇求下，媽媽給我買了一個滑板，我終于擁有了它！可是它總是不聽我的號令，從我腳邊滑走，還把我狠狠摔了一跤。我很惱怒，就把它扔在角落里，再也不搭理了……

當(dāng)我在書中結(jié)識了根鳥后，我突然覺得放棄是多么的愚蠢！于是我重新開始學(xué)滑板。這次，盡管我摔了一次又一次，疼得我哇哇大叫，甚至擦出了血絲，但我絲毫沒有放棄……功夫不負(fù)有心人，終于，我控制了它！可以踩著它自由滑行，心里甭提有多高興了！

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？我們應(yīng)當(dāng)與根鳥為榜樣，學(xué)會堅持，永不放棄！

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