好孩子會得到別人的喜歡,收獲別人的夸贊,你是不是一個好孩子?給大家?guī)淼氖撬哪昙墶段乙龊煤⒆印纷x后感7篇,有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看!
1
《我要做個好孩子》讀后感
實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(3)班王蘇藝
小作者介紹
大家好,我叫王蘇藝,是縉云實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(3)班的學(xué)生。我是一個活潑可愛,樂于幫助別人的小女孩。
在家,我表現(xiàn)很好,喜歡看課外書、運(yùn)動、唱歌、畫畫,還能自己編一些有趣的小詩,在家完成作業(yè)后還經(jīng)常幫忙做家務(wù)。
在學(xué)習(xí)上,我嚴(yán)格要求自己,努力進(jìn)取,肯鉆研,學(xué)習(xí)有一股子韌勁。以"勝不驕,敗不餒"的積極心態(tài)刻苦學(xué)習(xí)。我喜歡與同學(xué)進(jìn)行交流,溝通思想、相互借鑒、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。我上課認(rèn)真聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,鍛煉自己的表達(dá)能力和思維能力。
在學(xué)校,我能夠與同學(xué)相處融洽,交到很多的好朋友;能夠尊重老師,認(rèn)真學(xué)習(xí)。也曾獲得"百家敏學(xué)之星"、"敏行之星"、"科幻畫展示評比一等獎"、"全國少年兒童書信文化比賽一等獎"、"第五屆小學(xué)生現(xiàn)場作文大賽特等獎"等一些榮譽(yù)。
今后,我會尋找自己的不足,更加努力學(xué)習(xí),做一個德、智、體、勞的優(yōu)秀學(xué)生。
作品內(nèi)容
《我要做好孩子》是一部適合少年,家長和老師共同閱讀的長篇小說。
這本書主要講了一個小學(xué)六年級的學(xué)生金玲,她是一個學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓所有人滿意的"好孩子",她做了種種努力,并保留心中的那一份天真、純潔和家長、同學(xué)、老師作了許多"抗?fàn)?quot;.最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
我用幾天的時(shí)間把《我要做好孩子》給看完了,這本書的主題是"好孩子".好孩子是家長、老師都喜歡的。金玲認(rèn)為好孩子就像胡梅,劉婭如她們一樣:學(xué)習(xí)好、很聰明。而金玲感覺自己根本算不上一個好孩子,因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)不好,甚至連媽媽都說過:"如果我能選孩子,我就選樓上的文峰".
不過我認(rèn)為金玲是一個好孩子,雖然她學(xué)習(xí)成績很一般,但是她的行為、品德都值得我去學(xué)習(xí)。她誠實(shí)守信,有愛心,她助人為樂,機(jī)敏,正直,純潔。金玲幫助小女孩子幸幸,答應(yīng)孫奶奶不把輔導(dǎo)的事情說出去,用巧妙的辦法回?fù)袅思馑峥瘫〉哪咧緜サ。而且金玲作文寫的也很好?/p>
這本小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校家庭生活。小說情節(jié)豐富生動,情感真切,語言流暢,富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者思考和啟迪。
2
我也要做個好孩子
——《我要做好孩子》讀后感
實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(8)班 謝彥妤
小作者介紹
我是實(shí)小四(8)班學(xué)生,我的興趣學(xué)好廣泛,鋼琴、美術(shù)、舞蹈、閱讀、寫作都是我的所愛,參與的集體舞曾兩次獲得縣里一等獎,作文曾發(fā)表在《處州晚報(bào)》,作文《美麗的濱江公園》讓老師和爸爸贊不絕口。二年級獲得校級百佳敏行之星,上學(xué)期期末總分為班級第一。其實(shí),我的最愛是閱讀,我的家里到處是書,書架上、床頭、沙發(fā)上、茶幾上、椅子上都是書,我隨手拿起一本書,馬上就進(jìn)入書的世界,外界好像與我隔絕。有時(shí),一本書我要讀好幾遍。我對讀的書并不挑剔,不論讀什么書,都能恨快進(jìn)入狀態(tài)。我讀書的速度之快,常讓爸爸媽媽感嘆。我還堅(jiān)持讀書記筆記的習(xí)慣,好詞、好句、好段,感想經(jīng)常進(jìn)入我的筆記本。我每隔一段時(shí)間,就要到縣圖書館借一次書,因?yàn)閳D書館內(nèi)經(jīng)常有我鐘愛的書。
作品內(nèi)容
面對這本小說《我要做好孩子》,我充滿了好奇。什么孩子才是好孩子?是成績優(yōu)異的孩子?是父母眼中的乖孩子?還是有自己興趣特長的孩子?如何做個好孩子?我?guī)е@些疑問走進(jìn)了書中,讀著,讀著,我被金鈴這個主人公深深地吸引住了。她成績平平,但善良,可愛,率真,對外界充滿好奇,有正義感,對寫作有濃厚的興趣。金鈴身上的優(yōu)秀品質(zhì),不就是好孩子應(yīng)該具備的嗎?
善良是好孩子的基本品質(zhì)。有一次放學(xué)回家,金鈴發(fā)現(xiàn)人們?nèi)宄扇耗樕珖?yán)峻地議論著什么。原來是修車的老爺爺突然中風(fēng)去世了,只留下了孫女幸幸。本與爺爺相依為命的幸幸現(xiàn)在舉目無親,真是可憐。金鈴好心地把孤苦伶仃的幸幸?guī)Щ亓思摇K媸莻善良的好孩子。
成績優(yōu)秀,不應(yīng)該是好孩子的必要條件。在《好孩子壞孩子》一章中。胡梅、劉婭如雖然成績優(yōu)秀,但她們不能承認(rèn)自己的過錯,她們就不能算是好孩子。而金鈴在被冤枉的情況下,運(yùn)用自己的智慧,讓于胖兒說出了事情的真相,還自己和朋友尚海的清白,從這個角度看,金鈴更應(yīng)該是個好孩子,因?yàn)樗,勇敢,聰明?/p>
好孩子應(yīng)該能發(fā)揮自己的興趣特長。在《真的獲獎》一章中,金鈴不滿同學(xué)們的"勢利眼",他虛構(gòu)了一篇作文《我的爸爸》,"大款"爸爸成為了高大上的"雷鋒"形象。后來她接受了老師的教育,認(rèn)為金錢不是衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn),而豐富的知識和為人類做重大貢獻(xiàn)才是衡量有用之人的重要標(biāo)準(zhǔn)。于是,她把作文修改成了現(xiàn)實(shí)版的《我的爸爸》。寫作的特長讓她獲得了榮譽(yù)。
好孩子應(yīng)該孝順父母,尊敬老師。金鈴因?qū)懽鞫@獎。一等獎的獎品是一臺電腦,而她為不能獲得一等獎而遺憾,因?yàn)樗职旨毙枰慌_電腦。她真是一個孝順的孩子。金鈴很關(guān)心老師。有一次,邢老師生病了,金鈴買了一束花送給老師,邢老師說,你是第一個給我送花的人。金鈴還幫老師上作文課,批改作文到深夜12點(diǎn)。金鈴真是一個好孩子、好學(xué)生。
總之,好孩子應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)還有很多,但只要我們認(rèn)真地去做,每個孩子都會成為好孩子。
3
《我要做個好孩子》讀后感
實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班 虞森惠
小作者介紹
我叫虞森惠,是百年名校實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班里的一名學(xué)生。在學(xué)校我尊敬師長,和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。在家里尊敬長輩,孝順父母。學(xué)習(xí)上我刻苦學(xué)習(xí),努力向上。我愛好廣泛,寫字、畫畫、下棋、跳舞……我的書法和畫畫作品多次參加比賽都奪得好成績。我更愛看課外書。
作品內(nèi)容
燈光下,書桌旁一本《我要做個好孩子》的書映入我眼簾。什么樣的孩子是好孩子?是聽話、成績頂呱呱、還是善良但成績一般般的孩子是好孩子?帶著問題我翻開了《我是好孩子》這本書。有些段落我讀了一遍又一遍,每次都被深深地吸引著。
我喜歡主人公—金鈴 .因?yàn)樗屏、正直、寬容,又有一顆悲天憫人的心。老師生病的時(shí)候,只有她一個人帶著一枝花去看望。老師因生病不能上課,金鈴走上講臺管理課堂紀(jì)律,要求同學(xué)們寫600字的作文。晚上批改作文她用"火眼金睛"甄別每一個錯別字,病句也不能從她的眼皮底下溜過。她改得是那樣認(rèn)真、細(xì)致,總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明、威風(fēng)凜凜的士兵。她給每個同學(xué)的作文評分既不徇私留情,也不帶個人情感泄憤,是多么公平啊!我要學(xué)習(xí)她這種一絲不茍的精神。
我明白了,心地善良的孩子是好孩子。我一定要向她學(xué)習(xí),學(xué)會擁有一顆善良的心。在我們的身邊,其實(shí)有很多人需要我們的幫助,社區(qū)里的孤寡老人,平日里沒有親人的陪伴是多么的孤獨(dú)!他們就需要我們常常去陪他們聊聊天、讀讀報(bào)、給他們洗洗頭、擦擦身子、洗洗腳、掃掃地、擦擦桌子,整理房間。福利院的小朋友沒有爸爸媽媽,從小缺少父母的關(guān)愛,我可以把自己的玩具、書籍跟他們分享,把爸爸媽媽的愛也分一些給他們,用我自己的力量去關(guān)愛他們……
我相信只要通過自己不斷的努力,一定也能成為像金鈴一樣的好孩子。
4
《我要做個好孩子》讀后感
東渡小學(xué)四(3)班 姚凱怡
小作者介紹
大家好,我是東渡小學(xué)四(3)班的姚凱怡。我性格直爽,愛哄人開心。我是一個優(yōu)秀的學(xué)生。我看過的書很多,但是我最喜歡《長襪子皮皮》、《我要做好孩子》等等。我獲得的獎可多了。比如:美麗學(xué)生、三好學(xué)生、班級書香家庭、優(yōu)秀學(xué)員、上海國際繪畫大賽金獎。我的口號是:一個能思考的人,才是一個力量無邊的人。
作品內(nèi)容
《我要做好孩子》給我留下了深刻的印象。那里面的主人公金鈴誠實(shí)、守信、善良。由于她很胖,臉圓嘟嘟的,所以別人都忍不住她臉上捏一把。金鈴寫作文總是馬馬虎虎,數(shù)學(xué)更是一塌糊涂。
金鈴是一個懂得感恩的孩子。有一次邢老師因?yàn)樽鳂I(yè)改得太多,一看見作業(yè)就頭暈?zāi)X脹,不得不躺床休息,金鈴就給老師買了一束康乃馨,并跟老師說這幾天班級里的情況。
金鈴是一個善良的孩子。金鈴放學(xué)回家時(shí)看見幸幸的爺爺去世了,幸幸的爸爸媽媽又不肯要幸幸,怕拖累了自己。金鈴就二話不說把幸幸?guī)Щ亓思。給她洗澡、穿衣服。為了把幸幸留下來,金鈴?fù)ㄟ^自己的努力數(shù)學(xué)考了98分。
我懂得了好孩子的內(nèi)涵太豐富了,她不全是由100分組成的,而是大方、勇敢、誠實(shí)、善良組成的。
5
《我要做個好孩子》讀后感
實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(6)班 陳宣濤
小作者介紹
我叫陳宣濤,是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(6)班的班長,我性格開朗,愛好看書、練字、走象棋等。平時(shí)空閑時(shí)間,我就喜歡看各種類型的課外書。
作品內(nèi)容
今天,徐老師講了新的課,書名為《我要做好孩子》,剛聽到這個題目,我就開始想:"好孩子,我們每個人都想當(dāng)個好孩子,那么,怎樣才能算是好孩子呢?是學(xué)習(xí)成績好的孩子?是可以拿很多獎狀的孩子?還是心地善良、樂于助人的孩子?"
《我要做個好孩子》這本書的主人公是一個令人喜愛、想象力豐富,又有些粗心大意的女孩子——金鈴。她是一個很有愛心的人,在一次放學(xué)回家的路上,因?yàn)樾捃嚨睦蠣敔斨酗L(fēng)去世了。留下了一個沒人照顧的女孩幸幸,她擔(dān)心警察叔叔照顧不好幸幸,就自告奮勇的把她帶回了家,照顧她,給她穿衣服,陪她一起睡覺。金鈴最大的優(yōu)點(diǎn)就是機(jī)智和包容,不像和其他的同學(xué)一樣,有一點(diǎn)兒小事就告狀,她最讓我佩服的一件事是代表班級表演節(jié)目《豬八戒背媳婦》時(shí),倪志偉想讓她出丑,就故意絆了她一跤,害她臉上磨了一塊皮,但她沒有直接反擊倪志偉,而是在之后巧妙的把他的缺點(diǎn)寫在了作文上,在老師面前揭露了他紀(jì)律不端正。她不需要爸爸媽媽的幫助,自己一個人獨(dú)立處理好這件事,通過自己的努力,這個節(jié)目還上了電視。
讀了這本書以后,我懂得了想要做一個好孩子,不僅要學(xué)習(xí)好,更重要的是要像金玲那樣做一個善良、正直、樂于助人的人。書上有這么一句話"好孩子的內(nèi)涵太豐富,它不全是由100分組成的",我很喜歡這句話,也下定了決心,一定要成為這樣的好孩子!
6
《我要做個好孩子》讀后感
實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三(3)班 寇銘軒
小作者介紹
我叫寇銘軒,是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(3)班的學(xué)生。"書籍是人類進(jìn)步的階梯"這句話是我的座右銘?沼鄷r(shí)間,我總是安靜地沉浸在書的海洋里,因而,我也獲得了學(xué)校"書香少年"的稱號。其次,我也非常熱愛運(yùn)動。每年學(xué)校的運(yùn)動會上都能看到我飛奔的身影。這就是我,一個能靜能動的我。
作品內(nèi)容
小朋友,你們的十歲成長禮收到過哪些珍貴的禮物呢?讓我猜猜,也許是一輛遙控汽車;也許是一個漂亮的芭比娃娃;也許是一套有趣的拼裝。那么,你們知道我十歲成長禮收到的最珍貴的禮物是什么嗎?那就是學(xué)校送給我們每人一本特別好看的書——《我要做好孩子》。你們有看過這本書嗎?如果沒有,那么下面就讓我慢慢講給你們聽吧。
這本書主要講了一個名叫金鈴的六年級小女孩。她走路老是磨磨蹭蹭,而且總是丟三落四。她喜歡寫作文,尤其擅長想象類,因?yàn)樗矚g幻想了,但是錯別字特別多。她數(shù)學(xué)很差勁,特別是計(jì)算老是出錯?傮w來看,她在班上成績中不溜煙兒。她想要考上重點(diǎn)初中,真是一件難事。她媽媽為了讓她考上重點(diǎn)初中,想盡了各種辦法。金鈴是個很努力,很重感情的小孩。可她討厭媽媽拿她和別人做比較,討厭考試。幸運(yùn)的是,她遇到了幾個在她生命中對她很重要的人。有對她溫柔愛護(hù)的王老師,有對她無私幫助的孫奶奶,有嚴(yán)格要求她的邢老師,還有不斷鼓勵她的爸爸和愛她的媽媽。通過一條系列曲折的努力,最后她和同學(xué)們信心滿滿地走進(jìn)了升學(xué)的考場!
這本書有一個情節(jié)讓我回味無窮,那就是媽媽要金鈴減肥。金鈴的媽媽聽同事說肥胖會影響智力,她馬上想到自己的女兒才六年級就50公斤了,真的是太胖了。于是她趕緊去買了三盒減肥藥讓金鈴吃。金鈴實(shí)在不想吃,因?yàn)闇p肥藥里面有一種說不出的鐵銹味,但是在媽媽的逼迫下,她不得不吃。為了配合金鈴減肥,家中每餐也堅(jiān)持吃一樣素菜。而幾天后,金鈴就暈倒在了體育場旁。金鈴的媽媽后悔不已,再也不給金鈴吃減肥藥了。
看到這里,我好同情主人公金鈴。我的媽媽曾聽說蛋黃對我近視眼有好處,也每天早上逼著我吃一個蛋黃,直到有一天我把蛋黃強(qiáng)行吞下去不久便把早餐全部都吐了出來。媽媽這才自責(zé)地停止了這個行為。其實(shí)我也知道媽媽是對我好,可是,有時(shí)候我也希望大人多尊重我們小孩的某些愛好。
看了《我要做好孩子》這本書,我收獲很大。我們每個人都會經(jīng)歷很多事情,但是不論怎樣,都要信心滿滿地走向明天,做一個爸爸媽媽的好孩子!
7
《我要做個好孩子》讀后感
水南小學(xué) 四(1)陳建朋
小作者介紹
我叫陳虹宇,來自團(tuán)結(jié)小學(xué)二<3>班的一名學(xué)生。我的愛好是看書,寫字,畫畫,做手工。我看過很多書,比如《安徒生童話》《綠野仙蹤》《海底兩萬里》《格列佛游記》……每一本書都給我留下深刻的印象。我還喜歡交朋友,我已經(jīng)交了很多朋友了。我最拿手的一件事情就是畫畫,每當(dāng)我畫畫的時(shí)候,妹妹都會坐在我旁邊默默地看著。我的愿望是當(dāng)一名老師!讓更多的學(xué)生在知識的海洋里,得到偉大的知識!
作品內(nèi)容
在暑假里我讀了一本黃蓓佳寫的我要做好孩子這本書。里面的主人公是金鈴,雖然她的學(xué)習(xí)一般,但是她善良,友愛,還很愛護(hù)小動物,我奶奶還說長得胖很好,很有力氣。
里面有一件事情,讓我非常覺得感人。"邢老師病得很奇怪,好好的一個人,本來坐在辦公室里改作文本的,忽然間天旋地轉(zhuǎn),人跟著咕咚一聲跌倒在地上,把額角都磕破了一塊。"這一段讓我覺得刑老師摔得不輕。這一段我覺得金鈴很關(guān)心老師,很重感情。"可刑老師一病,幾天沒在教室里露面,金鈴心里還是很想她。況且刑老師是為了他們班級累病了的,金鈴總覺得自己也有一份責(zé)任,心里不是滋味。"我覺得這段金鈴是個好孩子,因?yàn)樗P(guān)心老師。"山中無老虎,猴子稱霸王。這一下六年級一班的學(xué)生可算是逮著機(jī)會了。好學(xué)生還能管得住自己,調(diào)皮的孩子簡直快活得不知道本人名字怎么寫的。"這一段我覺得就很像我們班,老師不在,我們就大聲說話,老師一進(jìn)來我們就鴉雀無聲。如果讓我說怎么做好孩子,我就會像金鈴一樣去做好孩子,選擇金鈴好的方面去學(xué)習(xí),做一個正直的好孩子。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。