剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)文化，也是我們一直在繼承和發(fā)揚(yáng)的文化，在今天，很多學(xué)校都引進(jìn)了這堂課，讓學(xué)生和老師們一起共同學(xué)習(xí)，體會(huì)剪紙文化的魅力。下面給大家?guī)��?lái)的是關(guān)于剪紙小學(xué)生作文400字，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看。

“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。”我看著這一幅栩栩如生的剪紙，便想起了宋代著名詩(shī)人雷震的這句詩(shī)。我讀讀這句詩(shī)，又看看剪紙，不由得對(duì)剪紙產(chǎn)生一種好感。

這幅剪紙刻畫(huà)的是這樣一個(gè)畫(huà)面：一頭敦厚樸實(shí)的老牛，神態(tài)很安祥。它四肢發(fā)達(dá)，后臀豐滿，顯得格外強(qiáng)健有力，尾巴彎曲，兩只大眼睛炯炯有神地盯著前方。在它的牛角上繡著一朵象征吉祥美好的梅花；再往上看，就可以看到兩只喜鵲停在老牛角上，一只正在放聲高歌，而另一只在愉快的玩耍，兩只小鳥(niǎo)玩得不亦樂(lè)乎。

看著看著，我張開(kāi)了想象的翅膀，這幅剪紙仿佛把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)小村子里……那時(shí)候正值大暑季節(jié)，是一年中最烤的日子，每一家的牲畜都叫著“好熱��！大地都要燃燒起來(lái)了！”但是只有知了還在柳樹(shù)上演奏著歌曲。只見(jiàn)一頭老牛從“家中”走了出來(lái)，兩個(gè)孩子看到了，趕忙跑過(guò)去。有個(gè)孩子速度快，就先上了牛背，后面的孩子爬不上去，所以第一個(gè)孩子就把他拉了上去。他們倆騎著牛來(lái)到了一片森林當(dāng)中，里面有許多知了在歌唱。“看！那兒有只蟬！”那個(gè)孩子望去，果然有一只蟬。他倆一看到蟬，連忙把嘴巴閉起來(lái)，因?yàn)樗麄円�捉蟬。這不正是“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立“嘛！

我看著這幅剪紙，思緒就從城市回到了鄉(xiāng)村，回到了豐富多彩的鄉(xiāng)村生活。

中國(guó)的剪紙藝術(shù)真是了不起！

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