尊重他人是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德，在古代就流傳下來(lái)的傳統(tǒng)。在當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展潮流中尊重他人成了我們生活的一部分，禮貌待人是我們每天都能看到的現(xiàn)象，比如說(shuō)在公交車(chē)上讓坐等等。今天小編為你帶來(lái)幾篇關(guān)于尊重他人的作文與你分享。

01尊重他人

星期天的早上，太陽(yáng)高高地掛在天空中，白云在天上散步�？刺鞖膺@么好，我和蔡禮源準(zhǔn)備去圖書(shū)館借書(shū)。

走到了十字路口，我們看到一位盲人爺爺。他頭上戴著一頂深藍(lán)的帽子，帽子邊上露出了蒼白的頭發(fā)。他穿著深藍(lán)色的外套和褲子，鼻梁上架著一副墨鏡，手里拄著拐杖。

爺爺正準(zhǔn)備過(guò)馬路，一輛汽車(chē)飛快地開(kāi)了過(guò)來(lái)，聽(tīng)到汽車(chē)駛近的聲音，爺爺嚇得站在原地一動(dòng)也不敢動(dòng)。

我指著爺爺說(shuō)：“一個(gè)瞎子，怎么能出來(lái)亂走呢？”蔡禮源搖搖頭說(shuō)：“不可以欺負(fù)盲人”。我羞紅了臉。蔡禮源拉著我的手說(shuō)：“走，我們?nèi)�幫爺�?rdquo;。

蔡禮源走到老爺爺身邊說(shuō)：“爺爺，我們攙你過(guò)馬路。”他拿著拐杖的一端，走在前面，我扶著爺爺。我們把爺爺扶到馬路的對(duì)面。爺爺感激地說(shuō)：“謝謝你們！”我們說(shuō)：“不用謝。”

我們今天特別開(kāi)心，因?yàn)槲覀兘裉鞄土艘晃幻と死蠣敔敗?/p>

【教師點(diǎn)評(píng)】在看圖編故事時(shí)，小作者觀察細(xì)致，描寫(xiě)筆觸細(xì)膩。文章以第一人稱(chēng)敘述故事，拉近與讀者的距離，使讀者更容易進(jìn)入“我”這個(gè)角色，感覺(jué)故事更加真實(shí)，更加暖心！

02幫助他人

今天，天氣晴朗，小剛和小軍約好一起去看電影，他們興高采烈地出發(fā)了。

他們來(lái)到馬路邊，看到了一位盲人伯伯。伯伯戴著鴨舌帽，穿著深藍(lán)色的褂子，戴著眼鏡，拄著拐杖。

盲人伯伯剛想過(guò)馬路，突然一輛汽車(chē)"呼"的一聲從伯伯的身邊飛快地開(kāi)了過(guò)去，伯伯嚇得一動(dòng)也不動(dòng)地站在那里。

小剛指著伯伯笑著說(shuō):“哈哈，一個(gè)瞎子。”小軍生氣地說(shuō)：“不許嘲笑盲人！”小軍拉著小剛的手說(shuō)：“我們?nèi)�幫助他�?rdquo;小剛紅著臉說(shuō)：“好的。”

小剛扶著伯伯，小軍拿著伯伯的拐杖，扶著伯伯走到了馬路對(duì)面。伯伯感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，小朋友！”他們說(shuō)：“不用謝！”

說(shuō)完，他們就開(kāi)心地走了。

【教師點(diǎn)評(píng)】小作者觀察仔細(xì)，想象豐富。外貌描寫(xiě)生動(dòng)逼真，“戴著鴨舌帽，穿著深藍(lán)色的褂子，戴著眼鏡，拄著拐杖。”寥寥數(shù)語(yǔ)，一位盲伯伯形象躍然紙上。

03尊重他

中午，太陽(yáng)?高照，亮亮和?文準(zhǔn)備去吃?餐。

不一會(huì)兒，他們來(lái)到了路口，看到路口有?位?爺爺，身穿藍(lán)?衣服，頭上戴著?頂深藍(lán)?的鴨舌帽，??上架著墨鏡，??還拄著拐杖。?看就是一位盲人。

盲人爺爺剛想過(guò)馬?，一輛汽車(chē)飛快地開(kāi)?過(guò)來(lái)，聽(tīng)到汽車(chē)開(kāi)近的聲音，?爺爺嚇得趕緊往后退，差點(diǎn)摔了一跤。

亮亮和?文走到馬?邊上，剛好看到了老爺爺，文文哈哈大笑，指著?爺爺說(shuō): “哈哈，一個(gè)瞎子！”亮亮擺擺手，?氣地說(shuō):“不許笑話殘疾人，我們要尊重殘疾人。”?文羞紅?臉。亮亮說(shuō):“?，我們?nèi)�幫�?爺爺。”?文點(diǎn)了點(diǎn)頭。

亮亮走在前面給?爺爺引?，?文在后面扶著?爺爺，很快便來(lái)到了馬路的對(duì)面。

他們開(kāi)心極?，因?yàn)樗麄冏隽艘患�好事�?/p>

【教師點(diǎn)評(píng)】小作者巧妙地創(chuàng)設(shè)了故事發(fā)生的情境，通過(guò)對(duì)爺爺外貌及動(dòng)作的描寫(xiě)，刻畫(huà)出他的特點(diǎn)及無(wú)助。詳細(xì)且不啰嗦的語(yǔ)言描寫(xiě)，恰到好處的神態(tài)描寫(xiě)，把文文和亮亮的形象刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)。

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