游戲不是一味的讓學(xué)生消沉、沉迷，只要我們將游戲運(yùn)用的好，我們會(huì)從中找到游戲的快樂(lè)，會(huì)收獲更多的知識(shí)，在哪次游戲里你感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)了？下面給大家?guī)��?lái)的是記一次智力游戲小學(xué)生作文800字：神奇的數(shù)字。

“我算出來(lái)了！”經(jīng)小弟自豪地大叫起來(lái)。為什么他會(huì)這么興奮�。吭瓉�(lái)是我們?cè)谕?ldquo;算二十四”的智力游戲。

今天由于我們班大多數(shù)的同學(xué)都去參加書(shū)法等級(jí)考試了，教室里就只剩下我和經(jīng)小弟兩個(gè)人了，平常熱鬧的教室今天顯得過(guò)于冷清。老師說(shuō)：“今天人太少了，咱們就玩?zhèn)�智力游戲吧！”一聽(tīng)說(shuō)可以玩游戲，我和經(jīng)小弟高興得蹦了起來(lái)。

游戲規(guī)則是這樣的：從一沓打亂的撲克牌里面任意抽出四張牌，得到四個(gè)數(shù)，要求運(yùn)用這四個(gè)數(shù)，采用加、減、乘、除任意的方法，使其最終結(jié)果等于二十四。誰(shuí)最快算出結(jié)果就是誰(shuí)贏。

在一次熱身用腦運(yùn)動(dòng)之后，比賽正式開(kāi)始了。

只見(jiàn)老師的手如魔術(shù)師般迅速地打亂著撲克牌，然后我們?nèi)我獬槿×怂膹埮疲�分別是三、五、六、七這四個(gè)數(shù)，當(dāng)我看到這幾個(gè)數(shù)的時(shí)候，我的大腦已經(jīng)開(kāi)始高速的運(yùn)轉(zhuǎn)：五七三十五，三十五減六……還沒(méi)等我想出結(jié)果來(lái)，就聽(tīng)經(jīng)小弟大叫起來(lái)：“我算好了！”

當(dāng)時(shí)我的心砰砰的大跳了一下，他為什么比我還快？只聽(tīng)經(jīng)小弟興奮地說(shuō)：“三加六等于九，九加七等于十六，十六加五等于二十一，哎，不對(duì)……”。說(shuō)著說(shuō)著，經(jīng)小弟意識(shí)到自己算的不對(duì)，說(shuō)不下去了。老師微笑著說(shuō)：“怎么算錯(cuò)了？再想想。”這一下，我的機(jī)會(huì)來(lái)了連忙搶著說(shuō)：“我算出來(lái)了！”我驕傲地說(shuō)：七減五等于二，二加六等于八，八乘以三等于二十四。”我說(shuō)完了，感覺(jué)臉上寫(xiě)著滿滿的自豪。

第二回合，夏老師換了一種方式打亂撲克牌，而這次抽出的四個(gè)數(shù)也非常奇怪：四四四九，我相信你們也會(huì)覺(jué)得奇怪吧?我一看到這串?dāng)?shù)字，大腦便以迅雷不及掩耳之速度思考，隨即大聲叫道：“我算好了。”老師對(duì)我說(shuō):“你已經(jīng)贏了一局，這一回我們等他一會(huì)兒好嗎？”可是經(jīng)小弟毫不介意地讓我說(shuō)出答案。我也就自信滿滿地說(shuō)：九減四等于五。五乘以四等于二十，二十再加四等于二十四。老師又一次為我鼓掌，我又贏了一局。

第三次我卻輸了。因?yàn)榻?jīng)小弟也像我剛剛一樣，以最快的速度算出了答案。當(dāng)我聽(tīng)到經(jīng)小弟喊出“我算出來(lái)了”的時(shí)候，我的大腦一下子就像電腦突然斷網(wǎng)一樣停止了運(yùn)轉(zhuǎn)。真是驕兵必?cái)⊙�！接下�?lái)我們又玩了兩個(gè)回合。雖然人少，熱情卻一點(diǎn)不少，緊張與激動(dòng)始終伴隨著我們。

這次游戲，雖然參加的人沒(méi)有以前那么多，但我和經(jīng)小弟卻玩得很開(kāi)心，不但提高了我的運(yùn)算能力，而且讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。

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