大多數(shù)的小朋友小時候都用惡作劇去整蠱過別人，看到別人被整蠱了就會很開心，但是有時候，整蠱的不是別人而是自己，就是我們俗話說的“偷雞不成反蝕把米”，對于惡作劇你有哪些回憶？下面給大家?guī)�來的是關(guān)于惡作劇小學(xué)生作文550字記敘文。

逝者如斯夫，過往的很多事，如今已經(jīng)淡忘。但做過的那件傻事，今日還記憶猶新。

體育課的魅力對孩子而言永遠都是那么大，上一節(jié)課還沒結(jié)束，靈魂早已飄蕩在操場上。終于，這短短四十分鐘的體育課，伴隨著上課鈴，降臨在了我的身上。吾有一“師”（小學(xué)同學(xué)）性情溫和，平時沉默寡言。頓時我清晰的腦回路中涌起了一種邪惡的念頭。嘿嘿，讓師傅也嘗嘗惡作劇的甜頭。

之前聽聞，父親兒時也有過此經(jīng)歷，父親身手敏捷，使被暗算者嘗到了狗啃泥。我打算一把從后面摟住他，給他一個驚喜。我蠢蠢欲動的雙腿一彎做出蛙跳姿勢，漂移到他身后。他似乎渾然不知我的降臨，依舊思考著些什么，我竊喜，一躍樓住了師傅的膀子。可惜千算萬算，沒算出師傅的套路。此時的他似乎察覺到了什么，很自然地向前一傾。劇情反轉(zhuǎn)，角色互換，我的雙手沒有榮幸的支撐到地面，我充滿知識的大腦猶如隕石撞地球一般，砸在了綠油油的足球場上。與此同時，我眼圈兒的結(jié)締組織也流了出來——眼皮子卡出血了，惡作劇的結(jié)局終究由我來買單，可惜我只猜中了開頭沒猜中結(jié)尾。

同學(xué)們直接把我抬進了醫(yī)務(wù)室，這時的我成了班級里的焦點，而且我還清晰地聽見了同學(xué)們非常關(guān)心我的話語：“完了，咱班學(xué)委得毀容了吧！”“天哪！卡成這樣草坪疼不疼��！”……

伴隨著下課的鈴聲，我心情愉悅地回到了班級領(lǐng)取了應(yīng)得的報應(yīng)——老師的批評。

哎呀呀，現(xiàn)在想想左眼還有點疼，害人終害己，這樣的生活哲理，我終于領(lǐng)略到了。早知道這樣何必當初呢，自作自受，他是我今后生活中的前車之鑒，一次痛徹心扉的教訓(xùn)。

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