每個(gè)人都有自己的好朋友，而我的好朋友不僅僅是朋友，還是我的老師，在學(xué)習(xí)上，老師表?yè)P(yáng)我，可是隨著時(shí)間的推移，當(dāng)初的那份熱情便沒有了，還好有老師的悉心教導(dǎo)，對(duì)此，小編給大家整理了一篇她是我的好朋友作文，一起來(lái)欣賞一下吧�。。�

她就是我的好朋友，在我六年的小學(xué)生活中給予了我奮斗的力量。

在六年級(jí)時(shí)，金老師和我們一起創(chuàng)建了一個(gè)“作文俱樂(lè)部”。這個(gè)名字聽起來(lái)很有創(chuàng)意吧！原來(lái)是金老師為了提高我們寫作的積極性，特意創(chuàng)辦了一個(gè)作文社團(tuán)。一聽到可以提高我的作文水平，我便積極地“報(bào)名”參加了，希望可以大展身手，金老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，能參加這個(gè)俱樂(lè)部的同學(xué)們真可謂是大海撈針��！接下來(lái)就希望大家能夠盡自己的全力，PK到最后，靠自己的實(shí)力寫出好文章！”金老師話一說(shuō)完，我便得意洋洋地看了看別的同學(xué)，對(duì)自己更是充滿了信心，一副志在必得的笑了笑。

第一天，金老師布置的作業(yè)就是自由命題寫一篇作文。到家后，我努力的思考好題材，洋洋灑灑地寫好了第一篇作文。當(dāng)我把作文交上去時(shí)，不僅得到了老師的表?yè)P(yáng)而且還被老師當(dāng)做范文來(lái)朗讀。我高興得手舞足蹈。但是隨著一天天的過(guò)去，一篇篇的作文交上去，我開始有些不耐煩了。

參加這個(gè)俱樂(lè)部有什么好呢，就是比同學(xué)們多寫了作文，玩的時(shí)間都沒有了，一點(diǎn)意思都沒有。哎！什么時(shí)候可以結(jié)束。直到有一天我的“小宇宙”爆發(fā)了，我并沒有像第一次那樣認(rèn)認(rèn)真真地寫作文，而是十分馬虎地寫，我一會(huì)兒出去喝水一會(huì)兒出去找點(diǎn)東西吃吃�？偠�言之，那一天的我一點(diǎn)兒也不定心，對(duì)待這次作文也就是希望可以渾水摸魚的過(guò)關(guān)就行了。

第二天，我還是像以往那樣把作文交上去，仿佛什么事也沒發(fā)生，我暗自慶幸我過(guò)關(guān)了。正當(dāng)我竊竊自喜時(shí)，金老師叫我出去了。原來(lái)這早被金老師識(shí)破了，沒想到平時(shí)很嚴(yán)厲的金老師這時(shí)就像朋友一樣，對(duì)我進(jìn)行了耐心地教導(dǎo)。她對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這次的作文一定沒有認(rèn)真地寫吧，我所布置的任務(wù)和要求都是為了能給你們的作文有所提升。

一開始參加這個(gè)俱樂(lè)部都是自己自愿的，我想如果你已經(jīng)選擇參加了，就應(yīng)該用心去面對(duì)它，認(rèn)真地寫好每一篇作文，而不是心存僥幸的過(guò)關(guān)。如果不想做，當(dāng)初就不應(yīng)該參加。我今天所說(shuō)的話就請(qǐng)你好好想想吧！”我聽了金老師一番話后，眼淚一直流個(gè)不停，感到十分的慚愧，金老師是為了提高我的作文水平，我卻……

以后我一定要認(rèn)真地做好每一件事，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，學(xué)習(xí)是為自己，不是為別人而學(xué)。

回憶過(guò)去，我一直把金老師當(dāng)做我的朋友，她的一言一行讓我在學(xué)習(xí)和生活的大海中不曾迷失方向。謝謝您，金老師！

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