每個(gè)人都會(huì)有自己的老師，對(duì)于那些你認(rèn)為真好的老師，你會(huì)怎樣介紹給別人認(rèn)識(shí)呢，下面這篇我的老師真好作文600字記敘文，一起來欣賞一下吧�。�！

我已升入小學(xué)六年級(jí)，離畢業(yè)的日子不遠(yuǎn)了，回首小學(xué)階段給我印象最深的，要屬我的圍棋老師——王老師。

王老師是我在青少年活動(dòng)中心學(xué)習(xí)圍棋時(shí)認(rèn)識(shí)的。他高高的個(gè)子，像棵挺拔的白楊。他瘦卻很精神，很容易讓人聯(lián)想起“風(fēng)骨”這個(gè)詞。王老師長得很男人。他劍眉，目光透著智慧，神情堅(jiān)毅，又透出幾分溫和。我從沒見他張揚(yáng)地笑過，總是春風(fēng)一樣，讓人覺得舒服。

王老師教我們下圍棋很有方法。他說話風(fēng)趣、生動(dòng)，講課跟談心似的。記得剛開始，他并不急于教我們怎么下棋，而是三筆兩筆在黑板上畫了個(gè)棋盤，又噌噌幾下，分成均勻又清晰的棋格。

他用黃、紅兩種顏色的粉筆標(biāo)出兩種不同的棋子，用不同顏色的線條畫出棋的走向，又用小黃旗、小紅旗做標(biāo)志，畫出兩種棋的不同走向，使我們一眼便看出怎么走可以便捷，可以圍攻，可以突襲直至勝利。

我們很喜歡這種直觀形象的講課方法，我一下子就喜歡上了下圍棋。

王老師講完下圍棋的基本方法，我們都躍躍欲試了。這時(shí)，他打開幾副棋盤，我們兩人一組開始對(duì)弈。

我常常執(zhí)白棋，在棋格上邊琢磨邊移動(dòng)著。王老師在一邊看著我們挪動(dòng)棋子，有時(shí)用手指點(diǎn)一下，我們就都能明白王老師的用意。

圍棋教室里經(jīng)常是安安靜靜的。學(xué)員們手里捏著棋子，凝神鎮(zhèn)靜，或你挪動(dòng)一步黑棋，或者我挪動(dòng)一步白棋，看似平靜卻充滿懸念。

半個(gè)小時(shí)以后，我們基本上能下完一盤圍棋�？匆娤缕褰Y(jié)束，王老師又會(huì)情不自禁地鼓一下掌，表示對(duì)我們學(xué)棋進(jìn)步的認(rèn)可。

我喜歡圍棋王老師，不僅幽默，而且耐心指導(dǎo)著我們的棋藝。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《我的老師真好作文600字記敘文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/225306.html

• 上一篇：敘事作文400字：我收獲了快樂
• 下一篇：狐貍和小白兔作文800字故事作文