老師是一種很神奇的生物，對(duì)于老師的神奇之處在哪里，你是否發(fā)現(xiàn)了呢，下面這篇神奇的老師作文500字，一起來(lái)欣賞一下吧�。。�

“同學(xué)們請(qǐng)安靜，我要給你們表演一個(gè)神奇的魔術(shù)。”張老師得意洋洋地說(shuō)。

張老師掏出魔術(shù)道具，是一個(gè)橙黃色的小盒子,好像一個(gè)棺材，還有兩個(gè)骰子。

這時(shí)我們心里是這樣想的：這個(gè)小盒子和這兩個(gè)骰子能有什么魔術(shù)可以做？這事一定有蹊蹺。

張老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)檢查魔術(shù)道具。有的拿出一支鉛筆，用有橡皮的一面擠了又?jǐn)D；有的把骰子放進(jìn)嘴里,咬一下會(huì)不會(huì)咬碎;有的摔到地上，看一看會(huì)不會(huì)碎掉……最后他們把道具還給了張老師，都說(shuō)沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題沒(méi)察覺(jué)到破綻。

這時(shí)有的同學(xué)激動(dòng)地跳了起來(lái)爭(zhēng)著搶著讓張老師選他當(dāng)助手。為了游戲的公平公正,張老師確定用執(zhí)骰子的方式選出一個(gè)放骰子的人。“叮……”第一個(gè)骰子是“4”，第四組的同學(xué)沸騰了起來(lái)，“叮……”第二個(gè)骰子又產(chǎn)生了是“6”，幸運(yùn)兒就這樣產(chǎn)生了，“梁米！”她興奮地跳了起來(lái)

梁米去墻角放骰子，她左看一看，右看一看。這邊的張老師喝著茶，和我們聊聊天，一點(diǎn)兒也不緊張。過(guò)了好一會(huì)兒梁米才把盒子交給了張老師。

張老師把盒子放在耳邊，聽(tīng)了聽(tīng)骰子聲，過(guò)了一會(huì)兒，張老師說(shuō)：“如果我猜對(duì)了就給我鼓掌，如果我猜錯(cuò)了就給你們每人買(mǎi)5顆糖吃。”

全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，靜待老師公布結(jié)果“是一個(gè)3和一個(gè)4,對(duì)吧。”張老師淡定地打開(kāi)了盒子，我們走近一看果然是3和4。

同學(xué)們一臉茫然，掌聲雷動(dòng)久久不平息！

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