在一次數(shù)學(xué)課上，作者想出了答案及解題思路，內(nèi)向的作者不斷的糾結(jié)，最后舉手嘗試了。人就是在嘗試中進(jìn)步的，試一試也沒(méi)什么不好的，不做嘗試，怎么能獲得成功呢？

    每一次新的嘗試，便構(gòu)成了我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    那是一次數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師讓我們玩二十四點(diǎn)，前半段玩得還算順利。忽然，一道難題難住了全班同學(xué)，寂靜的氣氛籠罩著我們，頓時(shí)，全班安靜下來(lái)，似乎連掉一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。所有人都靜靜地盯著黑板上的四個(gè)數(shù)字。

    忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了答案及解題思路，但我一向非常內(nèi)向，在課堂上不敢舉手。如果我舉手了，就能獲得糖果。這么一想，也沒(méi)錯(cuò)，反正人就是在嘗試中進(jìn)步的，試一試也沒(méi)什么不好的。不過(guò)，如果回答錯(cuò)了，那是多么丟人啊。我內(nèi)心矛盾，不知該怎樣才好。過(guò)了一會(huì)，全班仍舊那么安靜，就快下課了，可我的手似乎有千斤重，怎樣都舉不起來(lái)，我把心一橫，終于舉起了手，老師叫我起來(lái)，我順利地回答了這個(gè)無(wú)人破解的難題，心中的那塊大石頭落下。下課了，我得到了同學(xué)們的掌聲，還得到了糖果，我的心里喜滋滋的。我想：當(dāng)初不做嘗試，怎么能獲得成功呢？

    在一次次嘗試中，有成功也有失敗，嘗試讓我學(xué)到了很多，使我不斷進(jìn)步，見(jiàn)證著我慢慢成長(zhǎng)。

 

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