初二作文這就是我（一）

　　一個渴望完美卻有著許多缺點的女孩，一個想要成功卻屢次碰壁的女孩，一個追求時尚卻不懂得優(yōu)雅的女孩——這，就是我。

　　樂觀、自信、開朗是我不變的性格�；蛟S是因為這個緣故，我受到了同學們的普遍歡迎�；蛟S我還有很多的不足，或許我還需要很大的努力，或許我還應該做到更加完美，總之，為了這些，我必須繼續(xù)努力奮斗。我渴望完美，但是我并不想要完美，因為一個人是不可能完美的，一旦完美了，希望也就隨之破滅了，空虛也會隨之而來。你完美了，就沒有了努力的余地了。因此，我在渴望完美、追求希望�；蛟S我知道，其實我也不可能做到完美。

　　我很遵紀守法，卻有時也會犯一點低級的錯誤。我想這也是必然的，如果一個人連一點錯誤都不犯，那么他也太不真實了。偉人、天才也會兇錯誤，更何況是我們凡人呢？犯點錯誤會讓我們獲得經驗和教訓，讓我們下次不會再犯同樣的錯誤。一次錯誤等于換來了一次獲得，讓你獲得了經驗，獲得了成功。

　　我追求上進，卻也有時意志不夠堅強。我想要超越他人，超越對手，可有時我連自己都戰(zhàn)勝不了。正如人們所說的那樣，自己其實是自己最大的敵人，要想戰(zhàn)勝別人，先得要戰(zhàn)勝自己。因此，我便時常試著去磨練自己的意志，鼓勵自己要努力學習，并盡力克制自己的不良習慣。我已經感到了，我正在一步步地走向成功。

　　我覺得，自信在生活中是非常重要的。如果沒有了自信，我們的前途便沒有了方向，沒有了目標。那么，我們又該怎么執(zhí)著地向前進呢？對，只有自信才是勇往直前的最佳動力。要知道，風和日麗是偶然的，只有風浪才是必然的。我不會因為一些小小的挫折而放棄理想，我堅信，陽光總在風雨后，只有自信地走到風雨后，才會讓陽光灑進你的心靈。

　　擁有樂觀、自信、開朗這三大性格，是我今生最大的財富。因為這起碼讓我能夠懂得怎樣去追求。

　　這就是我，一個其實很普通的女孩。

　　初二作文這就是我（二）

　　請給在下一個特寫鏡頭，并且定格、定格、放大、放大加放大，使之變?yōu)槭д鏍顟B(tài)。你就會發(fā)現有許多的小色塊兒，其顏色五花八門，種與種之間塊數盡不相同。下面就讓在下為 大家分析一下：

　　紅色塊系：熱情

　　請大家看分析圖的中心部分，紅色塊系占此圖30%，即表明此人熱情大方，開朗活潑，但也拌有過于激動、瘋狂的不安因素在內。對于喜歡的事物會給予100%的投入，一但遇到困難也會以飽滿的熱情去面對。對于陷入困境中的朋友，也會毫不憂郁的伸出援助之手。“落地為兄弟，何必骨肉親？”就是本塊系的最大特點，由于此色塊所占比例較大，所以可以得出以下結論：此人性格開朗熱情，但相對的不安因素的出現機率也不少。

　　黃色塊系：陽光

　　請看圖的左上角部分，黃色塊系也占了此圖的17%，即表明此人陽光、健康，對于一件事總喜歡看好的一方面，不安因素為輕浮、躁動。希望別人的灰暗面會被自己所感染而變亮，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”，羅曼·羅蘭的這句話，便應該是此人信奉的格言吧。結論：本色塊非占主體，但也有很大的影響力。

　　藍色塊系：沉穩(wěn)

　　請看圖的右上角，藍色塊系占總體的20%，表明此人對一般棘手的事件可以沉穩(wěn)、冷靜、果斷的處理掉，但過于復雜的就不好說了。不安因素為內向，少言。但其出現次數很少。結論：有一般的處理事情的能力。

　　綠色塊系：青春

　　再看圖的左下角，我們發(fā)現有大片的綠色區(qū)域，其所占地域和紅色區(qū)大小非常接近，可以說有一拼，具體所占比率為29%，即表明此人正值青春期階段，充滿了生氣，朝氣，激情，對生活充滿希望，滿腦子的新思想，新理念。具有獨特的創(chuàng)造能力，其作品獨樹一幟，匠心獨運，充滿了時代氣息，生活節(jié)奏非�？�。時尚和新潮成為其代名詞。結論：此人為時代感極強的21世紀新公民。

　　紫色塊系：浪漫；白色塊系：感傷。

　　最后看一下圖的右下角，分布著星星點點的紫色和白色區(qū)域，其分別占圖的3%和1%。因所占比例太少，其影響微乎其微，因此不加評論。

　　初二作文這就是我（三）

　　瞧，一張?zhí)O果臉，淡淡的眉毛下鑲著一對笑瞇瞇的眼，一頭黑發(fā)直垂背心，再加上她那愛笑愛鬧的性格，湊成了一個獨一無二的樸素女孩兒。猜猜，她是誰？她便是未滿13歲的我——唐金鳳。

　　我一向愛開玩笑，課間總能聽見我肆無忌憚的笑聲。

　　“嘿，你鞋帶掉了。”我猛拍了同伴一下。

　　“哎喲，誰打我？”她猛的回過頭來，見是我，“好哇，看我怎么收拾你？”

　　正當她掄起小拳頭要還擊時，不小心卻一屁股跌坐在凳子上，“哎喲！”

　　“你怎么了？”趁她未回過神來，我來個溜之大吉。

　　“捉住了，捉住了，看你還惡作劇不？”()

　　“饒了我吧，饒了我吧，我再不敢了，我的小祖宗……”直逗得大伙兒哈哈大笑。

　　我一向吃軟不吃硬，不信，你就往下瞧。

　　記得那是六年級的一堂數學課上，老師讓我們作圖，可一個個都憋急了才挖坑。我們那個組只有我有尺子，其余的誰都沒有。我的同桌懇求我借給她尺子，我毫不猶豫的拿出尺子借給了她。后面的男生擲來一句硬邦邦的吆喝：“喂，把你的尺子拿來！”我氣不打一處來，“憑什么？我偏不！”結果老師一檢查，后面的兩個調皮蛋都沒做。“啪、啪”一人一棍子，打得他們兩顆眼淚擠在門口，進也進不去，出也出不來。“求求你，我的姑奶奶，借一下吧！”“好吧！”看在多年鄰居的份兒上，我就暫時委屈一下我的尺子。

　　我的高興與憂愁從不掩飾，高興時仿佛腳下踩著一朵快樂的云，憂愁時猶如晴空霹靂，劈頭一棒。

　　還是三年級時，老師告訴我，說我在運動會100米跑步中得了第三名，我高興得一蹦三尺高，喜不自禁。就在這時，兩個男生一撞，將我的墨水瓶撞在地上，摔得粉碎，墨水流了一灘。我氣昏了頭，走到兩男生桌前，將所有的東西一掀，東西散落一地。

　　前不久，我的一支新鋼筆不翼而飛，我急得像熱鍋上的螞蟻。整整兩節(jié)晚自習，我毫無心思，一點都沒聽進去。回家時，才猛然想起，自己將筆借給了姐姐。

　　我不愛哭，不管是學習遇挫還是遭人欺負。我知道哭是解決不了任何問題的，我會用自己特有的方式去解決。但我怕背冤枉，若是有人無緣無故的冤枉了我，我的眼淚也會為我打抱不平，不由自主的跑出來聲援。

　　我還有一個最大的毛病，就是愛與錯別字交朋友。開學第一篇作文，我就寫了五六個錯別字，這不活生生的丟人嗎？我心里一驚：哎呀，好險！若是老師照上幾屆那樣來個歸謬法講評，我不知要鬧多少笑話�，F在，我有一個心愿，就是盡快與錯別字絕交！

　　這就是我，一個開朗、純真、樂觀的女孩。

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