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家長必讀讀后感

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-16 03:38:13 | 移動端:家長必讀讀后感

  家長必讀讀后感(一)

  《家長必讀》這本書在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維、自學能力和學習興趣等綜合素質方面都有很好的引導。我很認真的讀了一遍,讀過之后收獲很大。

  教育孩子不只是老師的責任,需要家長和老師的共同努力。如何幫助孩子培養(yǎng)一個良好的學習習慣,良好的飲食起居習慣必須從小就培養(yǎng),孩子懂事后,日常生活必須豎規(guī)矩,要讓他們知道在某些原則性問題上是沒有商量余地的,把孩子向有利方向引導,以良好的生活習慣為基礎來培養(yǎng)學習習慣會更輕松一些;孩子從出生時候開始,對于周圍的一切,都是充滿著好奇地想要去了解。不夸張地說,學習是孩子的本能,每個孩子的內心都是積極地渴望著學習的,即使平時沒有人教,但是只要自己感興趣,她一樣可以以自己的方式把她喜歡和好奇的東西學的頭頭是道;但當孩子一但進入了學校,這樣的渴望就消失了,他們開始厭倦學校的生活,開始把學習當做是一種負擔,一種枯燥但是必須要完成的活動。讓孩子在快樂中的學習,說起來是多么簡單的一句話,但是對孩子來說,只有形成了良好的學習習慣,逐步發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣后才能真正體會得到“快樂”的意義。在這個過程中,家長要培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力,教會孩子分析和解決問題的方法,一旦有了獨立解決問題的能力后,孩子自然會充滿自信,面對學習上的困難就不會退縮,或者選擇逃避,面對學習也能相對的快樂些;其次我覺得家長要有耐心。每個人都會犯錯,大人也不例外,何況是孩子。當孩子犯錯時,我們很容易生氣。但是我們要盡量控制自己的情緒,不要與孩子產生激烈沖突。我們應采取積極的態(tài)度,解決問題、處理問題,維護和諧關系,增進彼此間的感情。不能一味地責怪、打罵,而是要給孩子一個辯白的機會,和孩子一起分析原因,引導孩子正確解決問題,F(xiàn)在的孩子,你越打,孩子越叛逆,越會對父母產生怨恨,反而耐心給他講道理,甚至舉例子來證明你說的對,他就會信任你,就會感受到自己的過錯而主動改進。最后,我認為家長應該引導孩子學會寬容,學會感恩。父母一味的遷就和溺愛,能導致孩子是非不分,目中無人,自我自大,為所欲為,缺少容忍力。家長首先要自己尊重他人,寬容他人,讓孩子看在眼里,記在心里,在潛移默化中改變自己,學會寬容,學會尊重。家長更要教會孩子學會感恩,懂得關愛他人,關愛團體,在別人需要時幫助別人,那么以后也會得到別人的幫助。通過看《家長必讀》,我知道了要教育孩子,自己要走到孩子心里面去,身教重于言傳,尊重孩子,給孩子盡可能大的發(fā)展空間,給孩子一個學習的氛圍,做到絕大多數(shù)時間和藹可親,有效地控制自己的惡劣情緒,讓孩子感受到父母的愛、家庭的溫暖,給孩子一些自主權,不要過份給孩子壓力,讓孩子身心健康快樂成長!


  家長必讀讀后感(二)

  《家長必讀》給家長教育孩子指明了方向,提供了方法,及時指出家長容易犯的錯誤,引導家長如何與孩子溝通,幫助他們抓住學習中的關鍵,提高學習效率,賞識與批評教育方法正確與否除了對孩子自信心的影響,還會對孩子世界觀、價值觀的正確認識與形成有重要影響,關系孩子的未來,此書對我們家長來說作用是不言而喻的,我是唐宇暢的爸爸,針對在我孩子成長過程中教育方面的體會在這里愿與大家分享一下:

  暢暢(唐宇暢小名)四歲前在老家由爺爺奶奶帶的,他們都很寵愛他,造成的后果是后來有很多不好的習慣都是在這個時期不知不覺中養(yǎng)成的。之后來到吳江上了三年的幼兒園,幼兒園生活讓原本在自理能力很有問題的他改變了很多,吃飯、穿衣、洗臉、刷牙等基本都學會了。

  今天的秋天順利升入一年級,開始了與幼兒園不一樣的學習生活。剛開始的語文拼音拼讀,在剛開始學習的1——2周內,孩子和我內心對此曾很掙扎,原因是他總找不到關鍵發(fā)音的技巧,而我更拿不出有效引導的方法來,后來,給他連續(xù)買了復讀機、點讀機,再加上在老家執(zhí)教小學的姑姑一起幫忙以及朱老師的精心教導,3周后,孩子終于適應了,絕大多數(shù)的發(fā)音基本掌握了,但仍有一點讓我很郁悶,那就是孩子仍對四個聲調及由d、p、b、q、g五個聲母與韻母組成的音節(jié)時認識方面經常混淆,考試中經常因此扣分,為此我特別花時間編了一些形象詞引導他區(qū)別記憶后,才逐步解決這個問題,目前感覺仍需在學習方面克服的問題是《家長必讀》中提到的注意力不夠穩(wěn)定,表現(xiàn)在考試上如語文測試中有把“tùzi”抄寫成“dùzi”,數(shù)學則表現(xiàn)在各類形狀圖形分類數(shù)量統(tǒng)計不是多數(shù)了就是少數(shù)了,加減法單算或復算時把“+”“-”號看反等。

  與幼兒園學習不同的還有一點是家庭作業(yè)。剛開始孩子很不適應,回到家如往常一樣第一時間先想著我該怎么玩,對于老師布置的作業(yè)不是忘記就是拖得很晚才去做。這方面,我的做法是一直提醒他確認放學后老師有沒有安排課外作業(yè)或其它學習任務,如果有會要求他第一時間馬上完成,經過這2個月的習慣培養(yǎng),現(xiàn)在已做到不用提醒,他會自覺、按時、按量完成老師們布置的各種學習任務。

  除了學習上碰到的以上的問題外,孩子的性格與習慣上的某些問題是最讓我傷腦筋的:

  暢暢從小到大爺爺奶奶帶的多,他們很疼他,什么東西都會給他安排好,久而久之養(yǎng)成了一些不良習慣,如早上不愿起床、穿衣服慢、吃飯磨噌,晚上做完作業(yè)鉛筆頭短了或粗了,不主動去削,書看完后也是東放一本,西落一本,很少知道去整理,條理性很差,這方面我最近一起在想辦法讓他糾正,書中提到用圖案標識固定擺放位置的方法,我接下來會借鑒來試試。

  另一方面孩子經常不聽話,批評他不容易接受,語氣重了會哭鬧,這方面我經常采用轉移注意力的方法來解決,()放下眼前的矛盾,轉到他會感興趣的事情上來,總結下來,態(tài)度溫和、少說教、把他當朋友來聊或讓他參與至喜歡的活動中去如唱歌、打球等,往往效果很不錯。

  暢暢也有一個現(xiàn)在的孩子普遍的通。盒愿襁^于自我,在與同學相處當中,習慣以自我為中心,當與同學發(fā)生矛盾時,不愿意作讓步,這是我比較擔心的,學習可以通過努力得到好的結果,但是性格一旦形成是很難改變的,我知道這事急不來的,但苦惱的是至今還未找到什么好的方式來改造他,希望今后有機會多多同有這方面成功經驗的家長或老師交流。

  最后我認為,孩子的教育需要學校與家長的密切配合,以便及時掌握孩子的情況利于調整方法解決面臨的各種問題,家校通是一個不錯的電子信息平臺,讓我們家長可以輕松掌握孩子平時的學習、考試等方面的內容以及課外作業(yè)具體要求或能力加強的部分,與老師們能及時互動,讓學校、家長全方位立體了解學生的學習生活表現(xiàn),讓教學、教育更具針對性、更有效率。


  家長必讀讀后感(三)

  因意外狀況,沒有及時讀到兒子手中的這本《家長必讀》,快讀后,與子相處時所產生的摩擦、融洽,在此書中找到了一些共鳴。

  作為家長,我感覺應該幫助孩子制訂目標,但是不應該給孩子制造更多的壓力和麻煩,讓孩子心情平和,快樂學習,更能產生良好的學習效果。

  在日常生活中,我們首先所做的是保證孩子吃飽穿暖,營養(yǎng)合理,不讓孩子做個“小饞貓”,首先從“饞嘴”上將精力收回。其次,給孩子提供良好的學習環(huán)境,和孩子多會話,多溝通,傾聽孩子的心聲。如果我們當家長的不對,也及時給孩子賠禮道歉,聽聽孩子的建議,盡可能地和子互動,疏通青春期孩子的心結和狂妄。

  本書中,《人生三件事不可儉省》,讓我感觸頗深,學習、旅游、健康。與子日常交流中,也常常涉及到這些話題,感覺真好。逐漸長大了的孩子,對此也有了越來越深的理解和領悟。

  讀了《中考前,家長做好5門功課》這篇文章,感覺真棒,特別是第四點:做孩子可依靠的朋友,與他并肩奮斗。很多家長,迫于生計、應酬、或者自玩自樂,忽略了孩子的感受,要么指手畫腳,要么放任自流,要么喋喋不休,都會給孩子的心理造成或多或少的傷害,我的經驗總結是:不妨做孩子忠誠的馬屁精,與子牽手一起走。

  孩子總有困惑、困頓、懈怠不前的時候,別心急,用家長的真誠而非命令,定會感悟長大著的孩子。或許此時稍稍落后了些,已經輸在了起跑線上,但是,做家長的別心急,一定、一定、一定要相信自己的孩子,給孩子一個充分、充分、充分信任的天空。

  中考,我們期待著,用平和、平淡的心!

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