寒風(fēng)吹徹讀后感(一)
每個(gè)人都逃避不了生命的冬天,逃避不了生命的冬天的寒風(fēng)吹徹。
在這個(gè)寒風(fēng)吹徹的冬天,大雪與寒風(fēng)鋪天蓋地席卷而來(lái),寒風(fēng)的凍是凍進(jìn)骨頭里的凍,大學(xué)的冷是冷進(jìn)心里的冷。寒冷無(wú)法躲避,總是如影隨形。它禁錮了我的言語(yǔ),我無(wú)法表述我的傷疼。它限制了我的思想,我只能沉溺在痛苦的過(guò)往之中。我什么都不能做,只能用無(wú)力的雙手環(huán)住自己冰冷的身軀,頭靠著膝蓋,靜靜地坐著與哀傷作伴。我的耳邊,分明清晰地聽到,絕望沙啞的嘶鳴混雜在呼呼作響的寒風(fēng)中。我感到更加地寒冷,身邊卻找不到可以取暖的事物,抑或人。
無(wú)以取暖。是的,無(wú)以取暖。我在經(jīng)歷我生命的冬天,旁人無(wú)法給我什么以溫暖我。他們會(huì)安慰我說(shuō),一切會(huì)過(guò)去的。他們說(shuō),你要相信,一切會(huì)好起來(lái)的。他們還說(shuō),當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)這些之后,你就會(huì)發(fā)覺,這并不算什么?墒,沒(méi)有人告訴我,告訴“正在經(jīng)歷著”的我,應(yīng)該如何度過(guò)這個(gè)寒風(fēng)吹徹的冬天。他們沒(méi)法告訴我,因?yàn)樗麄兟牪坏轿叶吔^望在呼叫。絕望對(duì)我說(shuō),只有失去才是永恒。他們聽不到,所以他們沒(méi)法教我應(yīng)對(duì)生命的冬天,他們安慰的言語(yǔ)也是那么蒼白無(wú)力。就如劉程亮在文章寫到的那個(gè)渾身結(jié)滿冰霜的路人,作者給他的一杯熱茶,讓他坐到火爐旁邊暖和過(guò)來(lái),但是他卻在第二天下午凍死在村的西邊。作者說(shuō):“我的一小爐火,對(duì)于這個(gè)貧寒一生的人來(lái)說(shuō),顯然杯水車薪。他的寒冷巨大。”
沒(méi)有人能幫助到他,因?yàn)樗暮渚薮,因(yàn)樗幱谒约荷亩臁?/p>
“落在一個(gè)人一生中的雪,我們不能全部看見。每個(gè)人都在自己的生命中,孤獨(dú)地過(guò)冬。我們幫不了誰(shuí)。”
生命的冬天,本身就是我們自己一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng),與透徹的寒冷戰(zhàn)爭(zhēng),與孤獨(dú)的痛苦戰(zhàn)爭(zhēng),與消極的自己戰(zhàn)爭(zhēng)。我們就這么站在寒冷的戰(zhàn)場(chǎng)上與對(duì)手靜靜地對(duì)峙著,沒(méi)有刀光劍影,沒(méi)有血肉橫飛,只是靜靜地,靜靜地看誰(shuí)先倒下來(lái)。若這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)失敗,我們的生命只能像那位路人一樣,被心間的寒冷凍住,然后凝固。假若我們勝出,我們便會(huì)看到希望伴隨著春風(fēng)而來(lái),然后默默等待下一個(gè)生命的冬天。四季總是輪回的,人生也沒(méi)法避免一次又一次生命的冬天。
然而,我還是愿意在這個(gè)冬天堅(jiān)持抵擋這徹骨徹心的寒冷,因?yàn)槲疫在眷戀著夏天的回憶,還在期待著下一個(gè)夏天的來(lái)臨。
寒風(fēng)吹徹讀后感(二)
靈魂尋找自己的來(lái)源和歸宿而不可得,感到自己是茫茫宇宙中的一個(gè)沒(méi)有根據(jù)的偶然性,這是絕對(duì)的、形而上的、哲學(xué)性質(zhì)的孤獨(dú)。靈魂尋找另一顆靈魂而不可得,感到自己是人世間的一個(gè)沒(méi)有旅伴的漂泊者,這是相對(duì)的、形而下的、社會(huì)性質(zhì)的孤獨(dú)。
前一種孤獨(dú)使人走向上帝和神圣的愛,或者遁入空門。后一種孤獨(dú)使人走向他人和人間的愛,或者陷入自戀。
一切人間的愛都不能解除形而上的孤獨(dú)。然而,誰(shuí)若懷著形而上的孤獨(dú),人間的愛在他眼里就有了一種形而上的深度。當(dāng)他愛一個(gè)人時(shí),他心中會(huì)充滿佛一樣的大悲憫。在他所愛的人身上,他又會(huì)發(fā)現(xiàn)神的影子。
“天亮?xí)r,牛車終于到達(dá)有柴禾的地方。我的一條腿卻被凍僵了,失去了感覺。我試探著用另一條腿跳下車,拄著一根柴禾棒活動(dòng)了一陣,又點(diǎn)了一堆火烤了一會(huì)兒,勉強(qiáng)可以行走了。腿上的一塊骨頭卻生疼起來(lái),是我從未體驗(yàn)過(guò)的一種疼,像一根根針刺在骨頭上又狠命往骨髓里鉆——這種疼感一直延續(xù)到以后所有的冬天以及夏季里陰冷的日子。
天快黑時(shí),我裝著半車柴禾回到家里,父親一見就問(wèn)我:怎么拉了這點(diǎn)柴,不夠兩天燒的。我沒(méi)吭聲,也沒(méi)向家里說(shuō)腿凍壞的事。”
一顆平庸的靈魂,并無(wú)值得別人理解的內(nèi)涵,因而也不會(huì)感受到真正的孤獨(dú)。孤獨(dú)是一顆值得理解的心靈尋求理解而不可得,它是悲劇性的。無(wú)聊是一顆空虛的心靈尋求消遣而不可得,它是喜劇性的。寂寞是尋求普通的人間溫暖而不可得,它是中性的。然而,人們往往將它們混淆,甚至以無(wú)聊冒充孤獨(dú)……
“我孤獨(dú)了。”啊,你配嗎?
孤獨(dú)與創(chuàng)造,孰為因果?也許是互為因果。一個(gè)疏于交往的人會(huì)更多地關(guān)注自己的內(nèi)心世界,一個(gè)人專注于創(chuàng)造也會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)。
那些不幸的天才,例如尼采和凡高,他們最大的不幸并不在于無(wú)人理解——因?yàn)榫裆系墓陋?dú)是可以用創(chuàng)造來(lái)安慰的——而恰恰在于得不到普通的人間溫暖,活著時(shí)就成了被人群遺棄的孤魂。
亞當(dāng)·斯密有言:“我們窮盡一生追求地位、財(cái)富、榮譽(yù),是為了什么?究其本源,是為了得到他人的愛和認(rèn)可。”不過(guò),愛可以撫慰孤獨(dú),卻不能也不該消除孤獨(dú)。如果愛妄圖消除孤獨(dú),就會(huì)失去分寸,走向反面。分寸感是成熟的愛的標(biāo)志,它懂得遵守人與人之間必要的距離,這個(gè)距離意味著對(duì)于對(duì)方作為獨(dú)立人格的尊重,包括尊重對(duì)方獨(dú)處的權(quán)利。
當(dāng)一個(gè)孤獨(dú)尋找另一個(gè)孤獨(dú)時(shí),便有了愛的欲望。可是,兩個(gè)孤獨(dú)到了一起就能夠擺脫孤獨(dú)了嗎?孤獨(dú)之不可消除,()使愛成了永無(wú)止境的尋求。在這條無(wú)盡的道路上奔走的人,最終就會(huì)看破小愛的限度,而尋求大愛,或者——超越一切愛,而達(dá)于無(wú)愛。
“落在一個(gè)人一生中的雪,我們不能全部看見。每個(gè)人都在自己的生命中,孤獨(dú)地過(guò)冬。我們幫不了誰(shuí)。我的一小爐火,對(duì)這個(gè)貧寒一生的人來(lái)說(shuō),顯然杯水車薪。他的寒冷太巨大。”
你與你的親人、友人、熟人、同時(shí)代人一起穿過(guò)歲月,你看見他們?cè)谀愕闹車砷L(zhǎng)和衰老?墒牵阕约阂廊皇窃诠陋(dú)中成長(zhǎng)和衰老的,你的每一個(gè)生命年代僅僅屬于你,你必須獨(dú)自承擔(dān)歲月在你的心靈上和身體上的刻痕。
在舞曲和歡笑聲中,我思索人生。在沉思和獨(dú)處中,我享受人生。
寒風(fēng)吹徹讀后感(三)
我愛散文,比小說(shuō)更愛。因?yàn)樯⑽牡奈墓P深刻且優(yōu)美,每個(gè)字都像是跳躍的音符或壓抑的落槌,驚喜或沉重,讓人欲罷不能。我更愛讀散文,這些印在白色的透著自然氣息的紙面上的黑色線條,經(jīng)喉嚨的顫動(dòng)縈繞在寂靜空氣里的回響,愛到無(wú)法自拔。
而我愛散文,還有一個(gè)原由----我看不懂。曾看過(guò)一幅圖,講的是魯迅先生的文章。語(yǔ)文書中將魯迅文章所想表達(dá)的全部都舉例出來(lái),精細(xì)到也許連魯迅自己都不曾想到的。我一直很奇怪?匆妶D上魯迅先生一臉的無(wú)奈,我頓時(shí)覺得,我們也許想的太復(fù)雜,刨根問(wèn)底的去研究,好好的一篇文章也許就滿目瘡痍。
然而為何我要在該讀后感之前長(zhǎng)篇大論的寫這么多我自己對(duì)散文的理解和感想呢?因?yàn)檫@篇文章值得我這么做。我愛這篇散文,無(wú)論是他的名字、內(nèi)容或是其他。他憑借著他那我無(wú)法想象的筆觸來(lái)描寫一種離我很遙遠(yuǎn)生活經(jīng)歷,一種我從未經(jīng)歷過(guò)的感慨和悲傷。
作者劉亮程,我并不是很熟悉他。他生活在村子里,不知名的村子,靠近沙漠,冬天很冷。通過(guò)介紹,我了解的僅此而已。
溫州的冬天是不下雪的,只是陰雨天,潮濕的空氣帶著天際的寒冷。我們沒(méi)有火爐,沒(méi)有炕。我們難以想象的是那漫天的大雪,怒吼的狂風(fēng),甚至是能凍死人的冬天!----我們從沒(méi)有想過(guò)怎樣去熬過(guò)冬天。
對(duì)比著作者的冬日,我想到的是朱自清的冬日。兒時(shí)與兄弟圍坐,父親分著白水豆腐;成年后有妻子和兒女一起生活;與朋友一起游船談天。對(duì)于作者,這或許是難以想象的,因?yàn)橥瑯拥氖菚r(shí)間,不同的是地點(diǎn),天氣,人際。朱自清有著自我的等待,妻兒的等待,朋友的等待。而對(duì)于劉亮程,或許這是一種可悲的虛無(wú)縹緲,一種無(wú)奈與冷清,一種迫切的渴望。
老師曾說(shuō)過(guò)的:一篇文章,作者不可能是專為某物而寫某物。正如劉亮程,他不可能是專為冬天而寫冬天,專為寒風(fēng)而寫寒風(fēng)。此處的冬天,象征的大概為人生的一個(gè)階段,暮年的一個(gè)階段,是無(wú)法再用等待來(lái)度過(guò)的一個(gè)階段。
我是沒(méi)有作者這般令人動(dòng)容的經(jīng)歷的。我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雪的冬天,我也沒(méi)有見證過(guò)一個(gè)人死亡的哀嘆。我想,我唯一能理解的,只有作者那一小份的孤獨(dú),我只是像其姑媽一樣,只顧著去等待,急切的等待春天,不安和寒冷充盈全身。
人的一生總是會(huì)經(jīng)歷很多個(gè)冬天的。你或許討厭它,討厭風(fēng),討厭寒冷,自然的急切得去等待度過(guò)。而人總是會(huì)有最后一個(gè)冬天的,一種孤寂、敏感只能自己一個(gè)人承受,或許生于苦難、卒于苦難,他人都是無(wú)能為力的。
然而此刻,請(qǐng)虔誠(chéng)的去等待吧。我們正處于青春時(shí)期,花開燦爛。我們不僅是等待,更應(yīng)該是度過(guò)。毫無(wú)遺憾的度過(guò)。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。