續(xù)寫(xiě)清兵衛(wèi)與葫蘆（一）

　　自從清兵衛(wèi)的父親用錘子把葫蘆打碎以后，清兵衛(wèi)又迷上畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得栩栩如生，可父親好像又不滿(mǎn)意似的，又嘟囔了起來(lái)。每當(dāng)清兵衛(wèi)畫(huà)畫(huà)時(shí)，他父親少不了那句話(huà)：“這個(gè)沒(méi)出息的孩子，以前癡迷葫蘆，現(xiàn)在又迷上繪畫(huà)，真不知道你哪根神經(jīng)接錯(cuò)了!”這時(shí)，清兵衛(wèi)不言不語(yǔ)，只是瞪眼望望父親，然后繼續(xù)畫(huà)他的畫(huà)。

　　孩子畢竟是孩子，由于他在課上畫(huà)畫(huà)，又被那位教員發(fā)現(xiàn)了，那位教員自然更是火冒三丈，“好啊，你個(gè)清兵衛(wèi)，上次上課你弄葫蘆，這次你又畫(huà)畫(huà)……”自然和上次一樣，教員沒(méi)收了他的畫(huà)，自然又把這件事告訴了清兵衛(wèi)的父親。

　　父親自然對(duì)他又是痛打一頓，之后抓起桌子上清兵衛(wèi)畫(huà)的一沓沓的畫(huà)，撕了個(gè)粉碎扔到了門(mén)外。清兵衛(wèi)站在門(mén)口，眼望著被父親撒得滿(mǎn)地的碎片，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻硬是沒(méi)有往外流。他知道他的愛(ài)好沒(méi)有發(fā)展下去的可能了，父親撕碎了他的畫(huà)，也撕碎了他的夢(mèng)。他癱坐在地上，望著滿(mǎn)眼的紙片發(fā)呆，他決定放棄。

　　這時(shí)，一雙腳出現(xiàn)在清兵衛(wèi)的眼簾，清兵衛(wèi)無(wú)力地抬起頭，是一位美麗的姑娘，她身穿粉紅色的衣服，宛如枝頭上正在綻放的櫻花。她正彎下腰去撿地上的碎紙片，清兵衛(wèi)看著她，姑娘沖他微微一笑，清兵衛(wèi)勉強(qiáng)地回了一笑。

　　“小朋友，你為什么這么傷心呢?”姑娘和藹地問(wèn)。

　　“我想學(xué)繪畫(huà)，”清兵衛(wèi)慢吞吞地說(shuō)。

　　“既然想學(xué)，就學(xué)唄，干嘛還把這些撕得粉碎呢?是畫(huà)得不滿(mǎn)意嗎?”姑娘又問(wèn)。

　　“那是我父親撕的，他不讓我畫(huà)，我干什么他都不同意，他說(shuō)這是沒(méi)出息。”清兵衛(wèi)沮喪地說(shuō)。

　　“哦!是嗎?那你一定受了不少的委屈吧，可以跟我說(shuō)說(shuō)嗎?”姑娘輕輕地問(wèn)，她說(shuō)話(huà)的聲音很動(dòng)聽(tīng)，像銀鈴一般。

　　“好吧，不過(guò)我們別在這兒，在這兒讓我父親看見(jiàn)就糟了。”清兵衛(wèi)說(shuō)。于是，他倆向河邊走去，他們找了一塊草地坐下，清兵衛(wèi)把這段日子里他與葫蘆、父親、教員之間的是是非非、恩恩怨怨全說(shuō)了出來(lái)，然后痛快地哭了一場(chǎng)，把憋在肚子里的委屈全都哭了出來(lái)。姑娘被打動(dòng)了，她同情他、可憐他。過(guò)了一會(huì)兒，姑娘打破了沉寂：“我去去就來(lái)，你等著我。”說(shuō)完，頭也不回地走了。

　　不一會(huì)，姑娘回來(lái)了，一手拿著畫(huà)筆、水彩，一手拿著紙，對(duì)清兵衛(wèi)說(shuō)：“你可以為我畫(huà)一張畫(huà)嗎?”

　　“當(dāng)然可以。”清兵衛(wèi)痛快地回答，那聲音里有一種“士為知己者死”的感覺(jué)。

　　“你想讓我為你畫(huà)什么?”清兵衛(wèi)問(wèn)道。

　　“什么都可以，不過(guò)你可要盡你最大的努力去畫(huà)這幅畫(huà)。”姑娘說(shuō)。

　　清兵衛(wèi)動(dòng)手畫(huà)了起來(lái)，等他畫(huà)完，姑娘拿起畫(huà)滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，并留下了清兵衛(wèi)的姓名，地址。說(shuō)了聲謝謝就走了。

　　一個(gè)月很快過(guò)去了，給姑娘繪畫(huà)的事兒清兵衛(wèi)早已忘卻了。一天他收到一封信，拆開(kāi)一看是兩張門(mén)票。還附有一張紙條，上面寫(xiě)著：歡迎到美術(shù)館參觀，我的孩子，×月×日上午9點(diǎn)我在美術(shù)館門(mén)口等你，別忘了一定要和你父親一塊來(lái)。署名是美術(shù)館館長(zhǎng)。

　　在清兵衛(wèi)的再三懇求下，父親終于答應(yīng)和他一起去。當(dāng)他們走到美術(shù)館門(mén)口時(shí)，那位好心的姑娘向他招手、沖他微笑，她依舊穿著那身粉紅色的衣服，依舊和櫻花綻放般美麗。“是你?你是美術(shù)館館長(zhǎng)?”清兵衛(wèi)不解地問(wèn)。“怎么了，不相信嗎?”姑娘笑著說(shuō)，“哦，這位是你父親吧!”

　　“是的。”

　　“我說(shuō)這位姑娘，我真不明白你為什么讓我們來(lái)這兒，，我的孩子剛剛放棄繪畫(huà)，繪畫(huà)是最沒(méi)出息的孩子做的事，你還想讓他執(zhí)迷不悟嗎?”清兵衛(wèi)的父親板著臉說(shuō)。樣子怪嚇人的。

　　姑娘并沒(méi)有生氣，依舊微笑說(shuō)：“先進(jìn)去吧!”

　　來(lái)看畫(huà)展的人很多，他們隨著人群慢慢地往前移動(dòng)著，不知不覺(jué)地，他們?cè)谝环��?huà)面前停住了，清兵衛(wèi)癡癡地望著那幅畫(huà)，父親的眼光卻停在了畫(huà)的落款上：一等獎(jiǎng)作品獲獎(jiǎng)?wù)撸呵灞�衛(wèi)。父親說(shuō)：“這到底是怎么一回事?”“這還用說(shuō)嗎，你兒子的作品得了一等獎(jiǎng)，這是獎(jiǎng)金。”姑娘說(shuō)著，把一個(gè)信封遞到了清兵衛(wèi)父親的手里。清兵衛(wèi)的父親打開(kāi)一看：500塊錢(qián)!

　　“天啊!”他頓時(shí)臉上笑開(kāi)了花，拉著兒子說(shuō)：“我的好兒子，我太高興了，我居然有這么一個(gè)有出息的兒子。”清兵衛(wèi)也被搞得糊里糊涂，好不容易才回過(guò)神來(lái)，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。”

　　“別謝了，如果你愿意，可以在這兒上學(xué)，以后繼續(xù)學(xué)畫(huà)。”姑娘說(shuō)。

　　父親當(dāng)然同意了，清兵衛(wèi)高興極了。

　　消息很快傳開(kāi)了，不多久，清兵衛(wèi)發(fā)現(xiàn)：孩子們個(gè)個(gè)都拿著葫蘆玩。孩子們都說(shuō)，他們父母說(shuō)了玩葫蘆的孩子有出息。教員也逢人便說(shuō)：“瞧瞧我的學(xué)生多有出息。”而且給了清兵衛(wèi)一個(gè)大葫蘆，比上次沒(méi)收的那個(gè)還大……

　　續(xù)寫(xiě)清兵衛(wèi)與葫蘆（二）

　　自從清兵衛(wèi)的父親砸碎了他十幾個(gè)葫蘆以后，清兵衛(wèi)就再也沒(méi)有接觸過(guò)葫蘆。他又迷上了繪畫(huà)，就像當(dāng)初迷上葫蘆一樣，這下他的父親又開(kāi)始嘀咕了。

　　清兵衛(wèi)失去他心愛(ài)的葫蘆后，有好些天他都像丟了魂一樣，整天呆呆地坐著，叫他，他也不搭理。直到一天，他在放學(xué)回家的途中，看見(jiàn)一個(gè)海邊寫(xiě)生的畫(huà)家，他的生活才又發(fā)生了變化。清兵衛(wèi)站在畫(huà)家身后，看到碧藍(lán)的大海、雪白的浪花和天空飛翔的海鷗，在畫(huà)家的筆下猶如賦予了生命一樣。他激動(dòng)得臉頰通紅，兩眼放光，著魔地看著畫(huà)家行云流水般地?fù)]舞著畫(huà)筆。直到夕陽(yáng)收起最后一抹余暉，那畫(huà)家收拾好畫(huà)具離開(kāi)，他才若有所思地回家了。

　　自那以后，小鎮(zhèn)上的人們常�？匆�(jiàn)一個(gè)孩子在海邊、碼頭畫(huà)畫(huà)，那個(gè)孩子就是清兵衛(wèi)，他是那樣的著迷，幾乎天天放學(xué)都要去寫(xiě)生，回到家里就端著畫(huà)報(bào)，一個(gè)人躲在屋里。他父親常常嘀咕說(shuō)這孩子又中邪了，好幾次要拿筷子吃飯，可伸手抓過(guò)去卻像是在拿畫(huà)筆。

　　清兵衛(wèi)走在路上，只要看見(jiàn)有畫(huà)，他就會(huì)停下來(lái)看個(gè)仔細(xì)，常常忘了時(shí)間，若遇見(jiàn)有人在寫(xiě)生，更是諸事忘到腦后，非要看到人家收拾好畫(huà)具走了以后，他才肯回家，為這他沒(méi)少挨父親的罵。他為了畫(huà)好暴風(fēng)雨時(shí)的大海，一有暴風(fēng)雨來(lái)臨，他就披上雨衣，躲到海邊的巖洞里專(zhuān)注地觀察大海的咆哮，直到他畫(huà)了一幅畫(huà)，即是一只海燕在暴風(fēng)雨中與大海搏擊，他將畫(huà)送給了那位賣(mài)給他葫蘆的老婆婆。

　　清兵衛(wèi)還喜歡畫(huà)人物肖像，他喜歡觀察各種人的特征與他們的職業(yè)特點(diǎn)，所以小鎮(zhèn)街頭的小販、漁民和許許多多勞動(dòng)的人都成了他的素材。然而，一次上課時(shí)，他一邊觀察講臺(tái)上的教員，一邊給他畫(huà)素描。不幸的是，他被發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)教員看到自己在講臺(tái)上的形象，被如此生動(dòng)地表現(xiàn)在紙上時(shí)，他怒不可遏了。當(dāng)晚，清兵衛(wèi)的家里迎來(lái)了一位不速之客，即教員帶著那素描家訪(fǎng)來(lái)了，清兵衛(wèi)的父親當(dāng)著教員的面用斧子劈碎了清兵衛(wèi)所有的畫(huà)具，那教員滿(mǎn)意地離開(kāi)了清兵衛(wèi)的家。清兵衛(wèi)面無(wú)血色，默默地收拾好畫(huà)具的殘骸，準(zhǔn)備將它們?cè)嵩诤＿叀�從此，小�?zhèn)上的人們?cè)僖?jiàn)不到那背著畫(huà)夾的熟悉背影。

　　清兵衛(wèi)的繪畫(huà)生涯仿佛就此結(jié)束，然而他給老婆婆的那幅畫(huà)，后來(lái)卻被一個(gè)旅游的畫(huà)商看中了，賣(mài)了個(gè)高價(jià)錢(qián)。據(jù)說(shuō)，當(dāng)你盯著海浪看時(shí)，海燕仿佛就要被吞噬了，可是當(dāng)你盯著海燕看時(shí)，海燕卻像是沖出海浪，沖上云霄了。聽(tīng)那畫(huà)商說(shuō)那是利用了視覺(jué)誤差的效果。

　　續(xù)寫(xiě)清兵衛(wèi)與葫蘆（三）

　　對(duì)于繪畫(huà)，他的熱情絕不亞于對(duì)葫蘆的喜愛(ài)，只要一有空，他就拿出畫(huà)夾，在上面勾勒著。他專(zhuān)注于他的愛(ài)好，留意身邊的每一種事物。

　　他父母還會(huì)不時(shí)嘮叨一兩句，但這對(duì)于他喜愛(ài)繪畫(huà)卻沒(méi)有太大的影響，倒是在學(xué)校里教員那副讓人生厭的面孔和那些刺耳的話(huà)，讓他恨得什么似的，可是他卻沒(méi)有能力，也不敢去反抗，只是看著他的畫(huà)在教員的手下變成廢紙，心里刀割似的疼。

　　然而他并沒(méi)有像先前放棄葫蘆一樣輕易放棄繪畫(huà)，()因?yàn)樵谒�心中，一個(gè)很茫遠(yuǎn)卻日漸清晰的夢(mèng)已經(jīng)開(kāi)始慢慢萌發(fā)出青綠的嫩芽……他喜歡自然風(fēng)光，還是在他很小的時(shí)候，他父親帶他去看真正的森林，從那時(shí)起，他就愛(ài)上了那起伏蕩漾、連綿不絕的林海，所以，他特別喜歡寫(xiě)生。

　　那次聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)， 離他住的不遠(yuǎn)處有一個(gè)小島，上面的景色“讓人陶醉”，他便動(dòng)了心，暗暗決定去造訪(fǎng)那個(gè)小島。

　　于是，第二天學(xué)校里就少了一個(gè)背畫(huà)夾的男孩，取而代之的是教員尖利的怒吼聲。而此時(shí)，他正躲在船艙的角落里，緊抱著畫(huà)夾，聽(tīng)著大海的波濤聲和忽遠(yuǎn)忽近的腳步聲。

　　在船停在一個(gè)還算不錯(cuò)的小島邊時(shí)，他下了船，坐在一塊石頭上，支起畫(huà)夾，開(kāi)始描繪他的夢(mèng)。他準(zhǔn)備下一艘船經(jīng)過(guò)這兒時(shí)，就回去。

　　作品完成了，他只等船來(lái)回家了，他天真地望著茫茫的大海，不知不覺(jué)昏昏沉沉地睡著了。

　　醒來(lái)時(shí)，他已經(jīng)躺在自己的床上，身邊圍著一大群人。母親坐在床邊抽泣著，父親正滿(mǎn)面愁容地踱來(lái)踱去，手里拿著那幅畫(huà)，他不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，很自然想到了它的下場(chǎng)……看見(jiàn)他醒過(guò)來(lái)，父親急忙坐到他身邊，把那幅畫(huà)在他眼前晃晃： “這是你畫(huà)的?”他神情木然地點(diǎn)了點(diǎn)頭， “這位先生要高價(jià)收購(gòu)這幅畫(huà)，并且要你和他一起學(xué)畫(huà)!”父親指著身旁一位穿著講究的先生，語(yǔ)調(diào)已經(jīng)興奮得不能抑制。

　　清兵衛(wèi)被這突如其來(lái)的好運(yùn)驚呆了，他機(jī)械地掃視了一下周?chē)�的人�?ldquo;哇!”的一聲叫出來(lái)，發(fā)瘋地向外跑去……

　　以后，再也沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)這位叫清兵衛(wèi)的男孩了。

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