軍訓優(yōu)秀作文（一）
8月27號，令我既害怕又期待的四天軍訓生活開始了。軍訓第一天，教官首先叫我們練站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常是一個很短的時間，可現(xiàn)在，烈日當頭，十分鐘在我們眼里簡直是漫長的冬季。炎熱的太陽火辣辣的炙烤著大地，有許多同學已經堅持不住了。教官讓我們腳后跟并攏，雙腳成45度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上一動不動，汗水就如那一瀉千里的洪水。時間一分一秒地過去，我真希望時間走得快一點，或者下一點雨刮些涼風。但這些都是不可能的，有時我實在忍不住想動了，就會在心里默默地念：“堅持就是勝利……”咸咸的汗水流進嘴里，下意識地舔舔，竟分不清是苦還是咸？時間一長，腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“休息”，大家頓時興高采烈，此時才發(fā)現(xiàn)世界上最美麗的語句是什么。
都說軍訓是艱苦而枯燥的。大家都是懷著滿心的好奇踏入這片綠茵。炎炎烈日下身著一身亮麗的迷彩服的我們，就如五線譜上舞動的旋律演奏著我們人生中的精彩樂章。
走入軍訓，我才深刻體會到軍營中嚴明的紀律和軍人的風格，才了解到那英勇挺拔的身姿是在這點點的汗水中磨練出來的。操場上教官們嚴肅的口號聲，同學們整齊的走步聲，正是在演繹我們如夢的青春。
都說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。是軍訓，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我懂得團結互助，開啟了我們輝煌的青春，讓我學會了堅持不懈、頑強不屈，勇往直前，永不退縮。
軍訓優(yōu)秀作文（二）
我們的假期，由一個三天的軍訓之旅開始。
一開始，我很反感。軍訓所要學的內容，我()再也清楚不過，以前在小學已經有過兩三次軍訓了，再加上我是國旗護衛(wèi)隊的，正步和齊步走更是特長，對于這次軍訓，我的第一反映就是不屑。
聽了開營儀式后，仍然不為所動，都認為校長、教官的話都是套話，當耳邊風把它甩在耳后。
軍訓開始的第一天，學的是稍息、立正和站軍姿。其實這些東西都懂，只不過站軍姿不大適應，要求對于小學的軍訓來說，嚴格了很多。我也不以為然，第一天，就這樣平淡的結束了。
第二天一起床，發(fā)現(xiàn)腰板有一種挺不直的感覺，一挺直就酸痛的不得了。我開始抱怨了，明明是一個休息的寒假，把腰骨弄得酸痛無比，真是晦氣。天還飄著毛毛細雨，這樣子都的天氣無疑給軍訓雪上加霜。我還是一如既往的起了床，慢吞吞地挪去車站，回到學校，見到大伙都到了，自覺有點羞愧。而這時，我的肚子開始不爭氣了，暗暗地痛�？匆娡瑢W們都堅持著軍訓，我也不好意思退下火線，唯有默默地忍，默默地堅持下去。第二天晚上，肚子如翻江倒海般，廁所仿佛是我待得最多的地方。
第三天仍不覺有一絲好轉，可我不知道是什么力量讓我支持了一個上午，可肚子疼得越來越厲害，猶如電影《201*》中的畫面一般。我實在忍不住了，只能選擇放棄。可一個上午，是什么讓我堅持了下來，好像是一個叫做意志的東西。我明白了，是意志讓我堅持了下來。
這次軍訓，我得到了意志。以后，無論是軍訓還是學習，意志，將伴隨我左右。
軍訓優(yōu)秀作文（三）
五天的軍訓以隨風逝去，當看見那雙已曬黑的手臂時，不禁記起了軍訓的單調、枯燥及殘酷，還有開心、有趣。
軍訓的生活是單調、枯燥的，每天早晨六點準時起床，起床后排隊吃早飯，吃完早飯參加軍訓。軍訓中每天都周而復始地重復著已會的動作：立正、稍息、跨立、向左轉、向右轉、向后轉、敬禮、蹲下、齊步走、跑步走、正步走等等。這樣的每個動作都得做好多遍，都會了。你說，枯燥不枯燥？軍訓后吃午飯，午飯后午休，午休后繼續(xù)軍訓，軍訓后吃晚飯，晚飯后上晚自習，自習后睡覺……五天以來，天天如此，真得好單調、好枯燥！
軍訓生活不但單調、枯燥，而且還很殘酷呢，在炎熱的天氣中，每個動作都得讓我們堅持好多分鐘。比如立正、蹲下、敬禮……其中，我記憶猶新的是教官讓我們蹲下10分鐘，老師要求我們做這個動作時，右腳向后邁出，雙手緊貼褲的中縫線，然后右膝向下，蹲下就行了，腰要挺直。“10分鐘！一分鐘我都難堅持，竟然十分鐘！”我憤憤地蹲下了，豆大的汗珠不停地從我的臉旁落下，一滴一滴，五分鐘過去了，我腰酸背痛，終于我堅持不住了，手撐了一下地，沒想到，撐地時用的是右手第二個手指，那手指之前打籃球時受了傷，但我忍住了疼痛，堅持了下去。你能夠十分規(guī)范的蹲下10分鐘嗎？你說，軍訓殘酷嗎？
但在這背后，軍訓也是十分豐富多彩的。在訓練之余，教官與我們開玩笑，講故事給我們聽。這教官十分風趣，講一個十分搞笑的故事。聽了這個個故事，同學們都捧腹大笑。他還教我們唱軍歌，他唱得十分有力量，有氣勢，催人奮進，聽了他的演唱，我覺得我是一個“當兵的人”，我能夠保家衛(wèi)國，能夠“為祖國去戰(zhàn)斗！”
五天的軍訓說長也不長，說短也不短，但在汗水如雨的五天里，我不僅鍛煉了身體、增強了體魄，還學到了一種精神，那就是“堅持不懈、團結互助，永不言棄”，我將把這種精神運用在學習、生活中。
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