軍訓(xùn)教官作文（一）

　　記得我們?cè)诰G野村軍訓(xùn)時(shí)，周教官總是一臉嚴(yán)肅，就像是一個(gè)魔鬼，只要某一個(gè)動(dòng)作稍微不對(duì)時(shí)，教官就會(huì)罰我們繞整個(gè)綠野村跑一圈的，那是多么可怕的事情呀，所以我們不敢馬虎。訓(xùn)練場(chǎng)上，周教官永遠(yuǎn)是一副嚴(yán)肅的表情，目光像銳利的尖刀一樣向四周射去，不時(shí)發(fā)出陣陣洪亮的聲音：“向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、原地踏步走，一二一、一二一。。。。。。”一遍又一遍的重復(fù)著，每當(dāng)我想稍微偷懶時(shí)，只見(jiàn)銳利的尖刀射來(lái)了，那軍人特有的眼神，讓我心里一陣驚慌，不敢有絲毫的怠慢，真像是二戰(zhàn)時(shí)期赫赫有名的巴特將軍，我們當(dāng)面都稱(chēng)他為“魔鬼教官”。在訓(xùn)練中，我們最喜歡聽(tīng)到的一句話是：“完成這個(gè)動(dòng)作，就可以休息了，但是做不好就不行！”，那個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)竭盡全力，爭(zhēng)取做得最好，因?yàn)槲覀儾恢�不覺(jué)地已被軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志感染了。

　　軍訓(xùn)是殘酷的，但休息時(shí)候也是最高興、最輕松的。有一次休息時(shí)，周教官走進(jìn)了一間小房間，我和王庭燁等幾個(gè)同學(xué)想去看看他在干什么？我們悄悄地往里一看，只見(jiàn)周教官抽起了煙，我們本想告訴他抽煙有害健康，可是我們剛想跑進(jìn)去，他的煙已抽完了，害得我們沒(méi)有證據(jù)，我心想：一定要想辦法找出你的證據(jù)來(lái)，讓你知道吸煙的危害，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。到了最后一天，他在我們面前又抽起了煙來(lái)，終于被我們逮個(gè)正著，王庭燁急忙高興地說(shuō)：“周教官露出狐貍尾巴了，露出狐貍尾巴了。”周教官一聽(tīng)趕緊把為煙放在背后，他笑著說(shuō)：“在哪兒？”“在后面！”我們異口同聲地說(shuō)。他又把煙放在了地上，做著鬼臉，把手伸出來(lái)說(shuō)：“哪兒呀？”“在地上！”我們大聲喊道，頓時(shí)大家不約而同地笑一起來(lái)。原來(lái)嚴(yán)肅的周教官還那么會(huì)開(kāi)玩笑呀，讓我知道了軍人的另一面，緊張背后的輕松愉快。

　　離開(kāi)綠野村時(shí)，我們向周教官揮手道別，周教官滿臉笑容的和我們揮手，那一刻，我的心中戀戀不舍，魔鬼般的教練此時(shí)是那么的親切，心里涌起了無(wú)限的感謝。這是一段終身難忘的軍訓(xùn)，盡管很累，但我很高興，這一切太值得了，既磨練了我的意志又讓我懂得了軍人的堅(jiān)強(qiáng)，又有了一段和軍人一起生活的經(jīng)歷，那是多么的可貴�。�

　　“團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鋼！力量是鐵！……”永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。

　　軍訓(xùn)教官作文（二）

　　窗外下著蒙蒙細(xì)雨,天空是一片灰灰的黯淡,這()雨,這天,正如我的心情一般。五天的軍訓(xùn)生活就這樣結(jié)束了,我并沒(méi)有“終于脫離地獄”的興奮,一直有一種揮之不去,說(shuō)不清道不明的滋味,像是冬日里的咖啡圈,圍在我的心頭。

　　9月3號(hào)。早晨。陽(yáng)光明媚,天高云淡,是單屬秋的爽朗。在這片秋的滋潤(rùn)中,我們嘰嘰喳喳圍在一起,討論著即將到來(lái)的軍訓(xùn),甚至有人放出這樣的話來(lái):“拿出共產(chǎn)黨人英勇就義的精神去面對(duì)兇惡的教官!”看似樂(lè)觀的語(yǔ)言下,其實(shí)隱匿著對(duì)教官、軍訓(xùn)的恐慌。

　　然而教官的出現(xiàn)引起“騷亂”:教官是兩個(gè)九零后的帥氣大男孩,好像也不比我們大幾歲。甚至,還能瞥見(jiàn)他們身上仍然存留的青春氣息。這讓我們頓時(shí)感覺(jué)以前出現(xiàn)在小說(shuō)、電視劇里“整天鐵青著一張臉”的教官完全是“虛構(gòu)的內(nèi)容”。

　　站軍姿的滋味不好受,一站幾十分鐘,一動(dòng)都不能動(dòng)。別指望著能投機(jī)取巧地偷懶,因?yàn)閮蓚�(gè)教官在隊(duì)伍里不停的“巡邏”,如果看見(jiàn)你動(dòng)了,結(jié)果……你懂得。不過(guò),還好,教官讓我們站完就去喝水休息。我對(duì)幾個(gè)同學(xué)說(shuō):“教官還真的挺不錯(cuò)呢。”

　　軍訓(xùn)的第二天我把腿給摔了,孔教官親自帶我去醫(yī)院�？粗�他幫我掛號(hào),帶我去診室,我心里只留下兩個(gè)字“哥哥”。我是獨(dú)生子女,這個(gè)“獨(dú)”也不過(guò)是“孤獨(dú)”的意思。從小,孤獨(dú)的我就希望有一個(gè)哥哥,能照顧我的哥哥。

　　軍訓(xùn)的第三天,兩個(gè)教官突然變得“狠”起來(lái)�？粗�那兩張“不茍言笑”的臉,我真是費(fèi)解。休息的時(shí)候,我大著膽子去找教官聊天,試探著問(wèn)問(wèn)他們?yōu)樯蹲兞�。教官說(shuō),不嚴(yán)厲一點(diǎn)行嗎?哦,難道讓軍訓(xùn)這幾天白白浪費(fèi)掉?軍訓(xùn),讓你們感受的,是面對(duì)困難該怎么辦!

　　在最后分別的時(shí)候,我看見(jiàn)孔教官的眼睛紅了,張教官低著頭不敢看我們,我其實(shí)也很舍不得教官。今天我給孔教官打電話,他告訴我,看著我們就那么走了,他和張教官心里真的是說(shuō)不出的滋味。

　　現(xiàn)在,窗外的雨仍然淅淅瀝瀝的下著。面對(duì)這份軍訓(xùn)感想,我在想,我究竟要說(shuō)些什么。

　　我一直感謝上帝,讓我擁有與其他人不一樣的軍訓(xùn)。我遇到的是兩個(gè)能說(shuō)知心話的“哥哥”,他們依然用自己的一言一行,告訴我們,面對(duì)困難,一定要咬牙堅(jiān)持,該遇到的你總會(huì)遇到,逃避是沒(méi)有用的,勇敢的與其搏斗,才是真理。

　　當(dāng)然,我相信,上述的那些話,是很多同學(xué)這篇文章的中心思想。然而,文章追求的是真情實(shí)感,所以,我決定,我就任性一次,就這么一次,請(qǐng)?jiān)试S我,寫(xiě)出我要表達(dá)的——

　　“感謝哥哥,在我受傷的時(shí)候,給予了我屬于哥哥的溫暖;

　　“感謝哥哥,讓我明白了一個(gè)終身受益的道理;

　　“感謝哥哥,讓我改變了對(duì)軍訓(xùn)教官的看法;

　　“哥哥,以后一定要好好保重身體,等到我高中、大學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候,我還希望你們來(lái)當(dāng)我的教官;

　　……

　　哥哥,后會(huì)有期。

　　軍訓(xùn)教官作文（三）

　　上午，我們一開(kāi)始就練起了“立正”。要知道，“立正”站一會(huì)簡(jiǎn)單，可要一直“立正”，那就難了。首先，兩肩要盡量向后張，挺胸收腹。其次，兩腿并攏，不能有一點(diǎn)縫隙。兩個(gè)腳后跟并攏，腳尖張開(kāi)，呈60度。然后，五指閉攏，大拇指放在食指的第二個(gè)關(guān)節(jié)處，中指緊貼褲縫，手與褲子之間不能有一絲縫隙。最后，還要微收下顎，使脖子向后頂，眼睛還要向上望15度。

　　就這“立正”就讓我們已經(jīng)快承受不了了。一二十分鐘以后，每個(gè)人都是滿頭大汗。想擦，卻又不能。滿頭的汗都在往下流，有幾滴汗已經(jīng)流到了我眼睛上，真是很難忍受。

　　我實(shí)在是受不了了，手也在不自覺(jué)地準(zhǔn)備擦汗�？删驮谶@時(shí)，教官走到了我面前，剛抬起一點(diǎn)點(diǎn)地手又回到了原位。我的心“怦怦”至跳，還以為是我抬手被教官發(fā)現(xiàn)了呢�？山坦偬�起手，手里握著一疊面巾紙，另一個(gè)手拿出一張紙。為我擦干了眼睛上的汗，又給我擦了額頭、鼻子上的汗。

　　擦完汗，教官還鼓勵(lì)我說(shuō)：“站的不錯(cuò)，繼續(xù)堅(jiān)持。”

　　頓時(shí)，我的心里有所不出的涼爽，似乎外界的炎熱，也被教官一句鼓勵(lì)的話帶走了。

　　就在那一刻，我才真正體會(huì)到，原來(lái)，教官們不光是一個(gè)個(gè)嚴(yán)格、雷厲風(fēng)行的人，更是一個(gè)個(gè)關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人的人。

　　其實(shí)，教官也有溫柔的一面。

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