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關(guān)于初中軍訓(xùn)的作文

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-16 03:54:36 | 移動(dòng)端:關(guān)于初中軍訓(xùn)的作文

  關(guān)于初中軍訓(xùn)的作文(一)

  一如既往的嚴(yán)肅,一如既往的整齊。

  軍訓(xùn)期間的我們,再?zèng)]有誰(shuí)是溫室的花朵。在這里,頭頂同一片天,我們只有一種身份——軍人。穿著綠色的迷彩服,依然難以遮掩那跳動(dòng)的紅心。筆直地站著軍姿的我們,正漸漸蛻去身上的慵懶、嬌弱,軍人獨(dú)有的堅(jiān)毅,正在我們身上悄悄滋長(zhǎng)。

  站軍姿是軍訓(xùn)的前提,若無(wú)萬(wàn)難不懼的傲骨,又怎能做一名鐵骨錚錚的軍人?陽(yáng)光還是如此無(wú)情,但我能感受到體內(nèi)熱血在沸騰,無(wú)論是風(fēng)吹過(guò)臉龐,還是太陽(yáng)熾烤后背,都無(wú)法動(dòng)搖我們的決心!我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn),站立已不再是一種煎熬。如果說(shuō)前幾天還有抱怨,那今天的執(zhí)著給我們帶來(lái)了深刻的考驗(yàn)和那種在血水中沉浸過(guò)的肅殺。

  思緒漸漸飄散,腦中浮現(xiàn)的感受,不是一動(dòng)不動(dòng)的無(wú)奈了,而是那千軍齊發(fā),橫刀立馬醉沙場(chǎng)的悲壯!那又是何等氣魄?這便是軍人的軍魂!這就是我們所追求的!

  思緒漸漸收回,眼前仍是我們連的隊(duì)伍。腳踩大地,頂為蒼穹,僅是這般認(rèn)真地站著,肅穆的氣氛已勝千軍萬(wàn)馬。

  這是成熟的表現(xiàn),這是沉著的表現(xiàn)。

  我仍在期待軍訓(xùn),期待軍訓(xùn)所帶給我的所有成長(zhǎng)。


  關(guān)于初中軍訓(xùn)的作文(二)

  這天,就是初一的軍訓(xùn),一大早,烈日當(dāng)頭,平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我和同學(xué),個(gè)個(gè)心不甘,請(qǐng)不愿的來(lái)到“冒煙”的操場(chǎng),當(dāng)頭的炎熱一下子就在我們一個(gè)個(gè)嫩白的臉上涂了一層層火紅火紅的“胭脂”。

  一聲鏗鏘有力的“立正”之后,便開(kāi)始了我們艱苦的軍訓(xùn),這是在考驗(yàn)我們的時(shí)候,雖()然天氣炎熱,但每一個(gè)同學(xué)都不想快速的倒下。遺憾的是,才過(guò)了二十分鐘,就有同學(xué)耐不住火辣辣的天氣而隨之倒下了。在這種情況下,學(xué)校也不得不將原訓(xùn)練時(shí)間減少5分鐘。

  “現(xiàn)在,做正步走擺手練習(xí),預(yù)備!”我們開(kāi)始做擺臂了。“嗵”的一聲,這是從邵發(fā)展身上發(fā)出的聲音。大家一同向那兒看,只見(jiàn)教官又飛起一腳說(shuō):“叫你再動(dòng)!你再動(dòng)試試看!”隊(duì)伍頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,大家大氣都不敢出。還沒(méi)還過(guò)神來(lái),教官又下達(dá)了命令:“正步走!”李哲匯同學(xué)笑嘻嘻的,教官發(fā)現(xiàn)了,快步走過(guò)去。還沒(méi)等他說(shuō)話就扇了他一巴掌,使得他好久才退下臉上的紅色。這教官真嚴(yán),我們班的男同學(xué)都避得他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  就拿“站軍姿”的要求來(lái)說(shuō)吧:兩手緊貼褲縫線,收腹,挺胸,張肩,下巴略收,兩腳張開(kāi)約六十度。哎!真是讓我手也痛腳也痛。

  什么事都不能退縮要堅(jiān)強(qiáng),我知道我在班級(jí)里不算很好但我要努力做到最好,要努力向軍官們學(xué)習(xí)!

  最后,說(shuō)兩句我的感想:勝利=體力+毅力+技巧。

  正如有一首歌曲中所唱到的:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹?全班同學(xué)在一起軍訓(xùn),培養(yǎng)的就是團(tuán)隊(duì)精神,這并不是去靠某一個(gè)人的力量能夠完成,軍訓(xùn)中的每一個(gè)動(dòng)作,都需要集體的每位同學(xué)協(xié)調(diào)一致做到最好。

  首先,特殊的軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們的集體觀念和紀(jì)律觀念。在隊(duì)列中教官非常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,每當(dāng)有人在隊(duì)伍中不打報(bào)告便隨意亂動(dòng)時(shí),都會(huì)受到教官嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰,以增強(qiáng)我們的集體觀念。而隊(duì)列整齊的要求也增強(qiáng)了我們的集體觀念,要求我們時(shí)刻要想到集體,而不光只是考慮自己。

  其次,軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的身體素質(zhì)。一開(kāi)始訓(xùn)練,只要站上5分鐘的軍姿,就會(huì)有人體力不支,F(xiàn)在即使讓我們站上15分鐘,還是能個(gè)個(gè)都站如松?梢(jiàn),軍訓(xùn)對(duì)于我們身體素質(zhì)的培養(yǎng)多么明顯。

  通過(guò)這次軍訓(xùn),軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì),雖然軍訓(xùn)有點(diǎn)兒苦、有點(diǎn)兒累,但我知道更苦更累還在以后的學(xué)習(xí)、生活之路。我更加體會(huì)到在學(xué)習(xí)上也要有毅力,也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛,生活充滿坎坷;和此相比,軍訓(xùn)的日子又算得了什么呢。軍訓(xùn)代表著什么,代表著磨練意志,代表著學(xué)會(huì)面對(duì)挫折的本領(lǐng),代表著迎難而上的毅力。軍訓(xùn)的日子只有短短的五天,和人生相比,只不過(guò)是滄海一粟,也許這段日子在幾年后會(huì)在記憶中消逝,但它留下的綠色詩(shī)韻,永遠(yuǎn)是人生中最亮麗的風(fēng)景。

  其實(shí),軍訓(xùn)生活還帶給我們很多,相信這次軍訓(xùn)生活定會(huì)成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?/p>

  隊(duì)列訓(xùn)練——教官讓我們先練軍姿,一站就是十幾分鐘。“兩腳跟并攏,腳尖打開(kāi)約60度。兩腿挺直,小腹微收。兩肩自然后張,兩臂自然下垂。”聽(tīng)到教官的話,我們動(dòng)都不敢動(dòng);鹄崩钡奶(yáng)在空中耀武揚(yáng)威,曬得我們汗流浹背,真的很想動(dòng)一下。但是看到教官嚴(yán)厲的目光,我不得不繼續(xù)堅(jiān)持下去。有時(shí),要講什么事情的時(shí)候 ,又要讓我們蹲著,而且時(shí)間不短。光是這兩樣,就讓我們腰酸腿疼了。還好我們有休息時(shí)間

  軍訓(xùn)是短暫的,一個(gè)星期的時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去,可是我多么不舍。這五天中,讓我體驗(yàn)到了軍事化的生活,提高了我獨(dú)立生活的能力,我可要謝謝德育基地和學(xué)校給了我那么好的鍛煉機(jī)會(huì)。不過(guò)這個(gè)軍訓(xùn)又是難忘的,這樣的機(jī)會(huì)在我們一生中不會(huì)有很多次,軍訓(xùn)中的每一天都像是一朵浪花,在我記憶的腦海中翻滾。軍訓(xùn)給我們帶來(lái)的收獲將會(huì)終身受益,下次軍訓(xùn)我一定還參加。

  在軍訓(xùn)中,很苦很累,但這是一種人生體驗(yàn),戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的最佳良機(jī)。我絲毫不能放松,心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝曬,皮膚變成黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂(lè),一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣,更增添了一份完善自我的信心嗎?


  關(guān)于初中軍訓(xùn)的作文(三)

  今天——一個(gè)不尋常的日子,平時(shí)在空調(diào)間享受酷熱中的涼爽的我,今天也被迫成了太陽(yáng)的美食。

  這天,就是初一的軍訓(xùn),一大早,烈日當(dāng)頭,平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我和同學(xué),個(gè)個(gè)心不甘,請(qǐng)不愿的來(lái)到“冒煙”的操場(chǎng),當(dāng)頭的炎熱一下子就在我們一個(gè)個(gè)嫩白的臉上涂了一層層火紅火紅的“胭脂”。

  一聲鏗鏘有力的“立正”之后,便開(kāi)始了我們艱苦的軍訓(xùn),這是在考驗(yàn)我們的時(shí)候,雖然天氣炎熱,但每一個(gè)同學(xué)都不想快速的倒下。遺憾的是,才過(guò)了二十分鐘,就有同學(xué)耐不住火辣辣的天氣而隨之倒下了。在這種情況下,學(xué)校也不得不將原訓(xùn)練時(shí)間減少5分鐘。

  午休時(shí)間終于到了,總算可以將上午的疲勞釋放出來(lái),把它帶入美夢(mèng)中去。但總歸好景不長(zhǎng),很快又要軍訓(xùn)了,我們又踏上了沉重的步伐,去迎接炎熱的考驗(yàn)。

  也許是中飯沒(méi)吃多少的原因,我也堅(jiān)持不住了,當(dāng)教練一聲令下,“解散時(shí)”,我突然感到不適了,隨即來(lái)到了醫(yī)務(wù)室休息。

  在這一幕幕的表現(xiàn)中,體現(xiàn)了我們青少年身體的脆弱,也體現(xiàn)出這代的孩子平時(shí)的運(yùn)動(dòng)量不足。通過(guò)這件事,也應(yīng)該能給每一個(gè)青少年一些警告。

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