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大自然的文字讀后感

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-16 04:02:51 | 移動(dòng)端:大自然的文字讀后感

  大自然的文字讀后感(一)

  在我們生活的大自然里,有許多有趣的事。每一顆星就是一個(gè)字,腳下的每一顆小石子是一個(gè)字,海里的每一個(gè)貝殼也是一個(gè)字。學(xué)完了這一課后,我便明白了要怎樣觀察這一個(gè)個(gè)“字”。

  舉個(gè)例子吧。云,是這本大書上的文字,炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山,從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭,山就變得像鐵匠的鐵鉆了。飛行員知道,鉆狀云是雷雨的預(yù)兆,應(yīng)該遠(yuǎn)離些好。如果在它的里面飛行,它會(huì)把飛機(jī)摧毀。

  天上有文字,地上也有文字。建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭,你只知道這不過是一塊普通的石頭,可他并不普通。它是石灰石,是由碎貝殼造成的。貝殼生活在海里,可見在遠(yuǎn)古時(shí)代,這里是一片汪洋。

  學(xué)完了這一課,我明白了要注意觀察,多一些尋找,請(qǐng)教懂的人,多到田野里走一走,也要多看一看課外書,廣博知識(shí)。就一定可以明白大自然的文字。


  大自然的文字讀后感(二)

  今天,我讀完了《大自然的文字》這本書,對(duì)它奇妙的內(nèi)容回味不已,F(xiàn)在就讓我做一回“大自然翻譯員”吧!

  這里有星星的作用、云的作用、小鳥的作用、石頭的作用……我最喜歡的,是白云的作用。

  白云——天空的衣服,有些人總喜歡在勞累之時(shí)仰起頭,欣賞白云的千變?nèi)f化?墒,有幾人知道,白云的變化也是有學(xué)問的。

  如果你仰頭一看,看到那蔚藍(lán)的天空上有一絲薄霧似的云,好像一條絲巾。認(rèn)識(shí)大自然文字的人,立刻會(huì)說(shuō)出那云叫卷云。另外,從卷云可以知道天氣不好,十成有九成會(huì)是陰雨天。

  在炎熱的夏季,如果你乘飛機(jī)去旅行?吹揭欢湓坡刈兂设F匠鋪里鐵磚的模樣。()飛行員知道,這種云是雷雨的預(yù)兆。如果飛機(jī)在這樣的云里飛行,那里的強(qiáng)有力的風(fēng)會(huì)將飛機(jī)毀掉。

  除了云的作用之外,我還喜歡小鳥的作用。

  如果天空中的燕子飛得很高很高,從低處看很小很小,這說(shuō)明什么呢?這說(shuō)明天氣很好。

  白嘴鴉飛來(lái)了,告訴人們:春天來(lái)了!大雁飛走了,春天也走了,冬天來(lái)了。

  好了,我要繼續(xù)去研究大自然了!


  大自然的文字讀后感(三)

  這是一篇托物言志,借景抒情的,寓意深刻的散文,作者抓住大自然中的細(xì)小的事情,展開豐富聯(lián)想,描繪了一些細(xì)膩、別致的感受,獲得了一些深刻而富有哲理的啟示。全文將對(duì)自然的觀察與人生的感悟結(jié)合起來(lái),巧妙而別致。文章以描寫自然中涌現(xiàn)著無(wú)窮生命力開頭,以揭示人生中孕育著新希望結(jié)尾,表達(dá)了作者對(duì)人生的看法和態(tài)度,坦然面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,明白有多少付出才會(huì)有多少收獲,保持坦誠(chéng)謙虛的胸懷,體會(huì)人生的趣味。

  本文內(nèi)容豐富。作者盡情贊美了大自然無(wú)窮的生命力。全文分四個(gè)部分,第一部分,先描寫風(fēng)雨中的小白花,表達(dá)了作者的敬佩之情。在風(fēng)雨中,小白花細(xì)小的根“卻穩(wěn)固在糾結(jié)于土地之中”;“經(jīng)過風(fēng)雨的磨煉和洗禮”,小白花“仍然堅(jiān)毅地綻放”。再描寫了風(fēng)雨中的小鳥,振翅高空,“馬聲啁啾地回蕩在空中。”最后一段是本部分的小結(jié),揭示出了作者獲得的啟示:人類不應(yīng)惶惶度日,要像小花小鳥一樣,與大自然和諧一致,融為一體。“雨要下說(shuō)下吧,風(fēng)要就吹吧”,作者三次重復(fù)這一句話,目的就是要人們像小花小鳥一樣坦然接受風(fēng)風(fēng)雨雨,不要因?yàn)橛行╋L(fēng)風(fēng)雨雨,就惶恐不安,要像小鳥一樣扎穩(wěn)根基。經(jīng)受磨煉,頑強(qiáng)綻放;要像小鳥一樣,振翅高飛,放聲歌唱。

  第二部分,作者寫了春意漸濃的池水。在簡(jiǎn)略在勾勒出池邊的景色后,作者描寫了這樣的一幕,人們將石頭投入水中激起不同的聲音。“面對(duì)池畔各式各樣的人們和各種各樣的聲音,有誰(shuí)在事后是抱著詩(shī)人一般的情懷與感觸悄然離去呢?”作者的發(fā)問表明了他的寫作意圖:以詩(shī)人一樣的情懷與感觸來(lái)審視“各式各樣人們和各種各樣的聲音”,“了悟出各種大小不同的石頭,會(huì)響起各種大小不同的聲音”。“渾渾噩噩、匆匆忙忙的世界中”,人們也在渾渾噩噩、匆匆忙忙地生活,在生活的水池中,我們也在投石頭,但我們投入了多大的石頭。激起了多大的聲音,在渾渾噩噩、匆匆忙忙的狀態(tài)下,我們并不知覺。這一部分中,作者獲得的啟示是:有時(shí),我們需要平靜下來(lái)思考一下我們?cè)谏钪械牡母冻雠c獲得。

  第三部分又寫到了天上的云。作者寫了為斷變化和不同的形態(tài),目的顯示是用來(lái)比喻“人的心”和“人的命運(yùn)”。由“云朵的變化”作者想到了很多我,作者想到了人的心境與人生的際遇的關(guān)系,想到了人生如流云一樣的變化。由此得出結(jié)論,“縱然歡喜,也不必得意忘形,縱然悲戚,也不必怨天尤人”。進(jìn)而推論:“若每個(gè)人都能保持坦誠(chéng)、謙虛的胸懷,在自己的工作崗位上,認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,必可體會(huì)出漫長(zhǎng)的人生中的無(wú)窮的情趣。”

  第四部分,可以看出是全文的結(jié)語(yǔ),人生中,無(wú)論順境逆境,只要振作精神,努力進(jìn)取,必定會(huì)取得成績(jī),自然就有了新的希望。

  從作者的寫作意圖來(lái)看,全文以“大自然的啟示”為標(biāo)題,起筆是大自然,落筆是啟示,表達(dá)了作者在對(duì)自然景物的觀察中產(chǎn)生的一些人生的思考:坦然接受風(fēng)風(fēng)雨雨,與大自然和諧一致,不因?yàn)樯钪械男╋L(fēng)風(fēng)雨雨就惶恐不安,思考一下我們?cè)谏钪械母冻雠c獲得,勤奮努力,勝不驕,敗不餒,保持坦誠(chéng)、謙虛的胸懷,認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,必定能體會(huì)到人生的樂趣。

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