大班家長會(huì)發(fā)言稿(一)
尊敬的 各位家長 :
下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們大三班的老師和保育員感謝您在百忙之 中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長會(huì),在此,對(duì)您的到來表示最熱烈的歡迎 和 最衷心的感謝。 這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)孩子成長的關(guān)心和重視,正是有了你們的信任、理解、支持和配合,我們的工作才得以順利開展。在此,我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝!同時(shí),更期待您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
這個(gè)學(xué)期是 在幼兒 園生活的最后一學(xué)年,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)年。作為教師 ,我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng) 孩子們各方面的能力 ;作為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多、學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí) 情況。因此,接下來,我就把我們班的現(xiàn)狀向大家作一下簡(jiǎn)單的介紹。
這個(gè)班的孩子是伴隨我們從小班一路走來,在兩年多的合作中,家長們對(duì)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)和班級(jí)工作都有了一定的了解,在此,我就前一階段時(shí)間的工作向大家做一簡(jiǎn)單介紹:在家長和小朋友的齊心努力下,我們班級(jí)在幼兒園每學(xué)年開展的“拍球秀”活動(dòng)中,都獲得了“拍球秀”優(yōu)勝集體的榮譽(yù),我班還有一位小朋友獲得了“小球王”的光榮稱號(hào)。上學(xué)期我班全體幼兒參加的幼兒畫信比賽中也有多名幼兒獲獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)的取得都離不開家長的大力支持。特別是每學(xué)期區(qū)域活動(dòng)中需要的廢舊物品的收集,制作的玩教具以及春天、秋天自然角中的動(dòng)植物的收集,每個(gè)月主題墻的展示評(píng)比,老師公開教學(xué)活動(dòng)的材料準(zhǔn)備等等,都離不開家長的大力支持和鼎力合作,家長的積極態(tài)度和孩子的共同參與為我班的孩子爭(zhēng)取到了更多的機(jī)會(huì),對(duì)孩子的成長具有很大的推動(dòng)作用。對(duì)此向你們?cè)俅伪硎靖兄x。
下面就家長們比較關(guān)心的幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展情況進(jìn)行介紹:大三班有兩位老師(顧老師、郭老師),一位保育員(王阿姨)和 39 名幼兒組成,其中有 2 名小朋友(殷杰、沈文涵)是本學(xué)期來到我們班的。我和各位家長已經(jīng)相處了兩年,彼此都比較熟悉了,這學(xué)期我們班換了一位郭老師,班級(jí)的保育工作由王阿姨擔(dān)任,雖然各位家長對(duì)她倆還比較陌生,她們對(duì)班級(jí)情況也不是很了解,但我相信她們一定能夠很好地的完成我們班級(jí)的保教工作,使小朋友在一個(gè)整潔、優(yōu)美、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境中度過愉快的一年!
我們知道,現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了在園的最后一年,即將結(jié)束幼兒園的生活,踏進(jìn)小學(xué)的門檻。 ()“ 幼小銜接 ” 問題越來越受到家長的關(guān)注,它廣泛涉及到家庭、幼兒 園、小學(xué)等教育 機(jī)構(gòu),并直接關(guān)系到兒童的健康成長,也是家長們比較關(guān)心的問題。針對(duì)這個(gè)關(guān)鍵問題,我們教師 將在這一年的時(shí)間內(nèi)做好幼小銜接的各項(xiàng)工作,為幼兒 順利升入小學(xué)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。對(duì)此,我們幼兒園將對(duì)幼兒進(jìn)行以下各方面的教育和培養(yǎng):
一、加強(qiáng)幼兒 生活能力的培養(yǎng)
1 、培養(yǎng)幼兒 遵守合理的作息制度,有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活,早睡早起。
2 、培養(yǎng)幼兒 能獨(dú)立地完成穿脫衣服、鞋襪,系鞋帶,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡等生活習(xí)慣。
3 、學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的班級(jí)管理工作(值日生、氣象員),有一定的組織能力。
二、培養(yǎng)幼兒 任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)
1 、鼓勵(lì)幼兒 自己的事情自己做。
2 、培養(yǎng)幼兒 做事有計(jì)劃 ,井然有序,不拖拉。
3 、通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律、規(guī)則,并鍛煉幼兒 的意志與品質(zhì)。
三、重視幼兒 情商發(fā)展
1 、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問題與解決問題,增強(qiáng)幼兒 獲得成功的信心。
2 、建立良好的師生關(guān)系,在師生關(guān)系中,要讓幼兒 成為活動(dòng)中的主體。
3 、鼓勵(lì)幼兒 多與同伴、老師 交往,鼓勵(lì)幼兒 建立合作意識(shí)。
四、注意教育 的滲透性,提高幼兒 的學(xué)習(xí)適應(yīng)性
1 、以幼兒為本,遵守幼兒 的身心發(fā)展規(guī)律,制定教學(xué)計(jì)劃 。
2 、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3 、培養(yǎng)幼兒 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:專心聽講、保持文具和書包的整潔。
4 、適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境,為了跟小學(xué)課堂環(huán)境接軌,在下學(xué)期桌椅的擺放上要進(jìn)行改變。
5 、教會(huì)幼兒 正確的坐立姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。
6 、運(yùn)用各種活動(dòng)提高幼兒 聽、說、讀、寫、算的能力。
7 、教幼兒 認(rèn)識(shí)書包與文具的使用,并學(xué)習(xí)拼音和簡(jiǎn)單的漢字。
8 、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒 的早期閱讀活動(dòng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
大班下學(xué)期, 我們將組織幼兒參觀小學(xué)的校園,觀摩小學(xué)生 的活動(dòng),邀請(qǐng)小學(xué)生 來園與小朋友一起舉行活動(dòng),通過圖片、資料、電教等各種教育 形式,幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活,給幼兒講述有關(guān)小學(xué)的事和老師 上課的故事,激發(fā)幼兒 向往做一名小學(xué)生 的愿望。
幼兒本身應(yīng)做好以下準(zhǔn)備:
1 、生理準(zhǔn)備:
進(jìn)入小學(xué)后,兒童的生活條件和教育 條件都將發(fā)生新的變化,幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成,因此,即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒 應(yīng)該具有一定的生活自理能力。
1 )具有良好文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。
2 )能自己整理自己的儀表,注意保持儀表整潔。
3 )會(huì)動(dòng)手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等)
4 )了解身體主要器官及自身生長的需要,掌握自我保健的有關(guān)常識(shí)和簡(jiǎn)單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。
2 、 心理準(zhǔn)備:
對(duì)于即將離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說,這是他們?nèi)松囊粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),他們由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成,所適應(yīng)的以游戲?yàn)橹饕问降幕顒?dòng)改變?yōu)閷W(xué)習(xí)為主要形式的活動(dòng),課后還要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課或做作業(yè)。因此, 幼兒 入學(xué)前一定要具備一定的心理準(zhǔn)備。
1 )要有強(qiáng)烈的求知需要;
2 )要有一定的抑制控制能力,能控制沖動(dòng),堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)。
3 )應(yīng)具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力,
4 )應(yīng)具備一定的社會(huì)交往能力。
家長工作一直是我們開展工作的源動(dòng)力,幼兒園教育離不開家長的理解、支持與配合。為了取得良好的教育效果,我們必須密切家園聯(lián)系,加強(qiáng)溝通與交流。綜合家庭與幼兒園的綜合因素對(duì)幼兒實(shí)施教育的影響,下面簡(jiǎn)單提一下需要家長們積極配合的方面,懇請(qǐng)得到家長的大力支持。
1. 請(qǐng)家長在家的教育要與老師的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的,什么不應(yīng)該做。
2. 孩子都已進(jìn)入大班,生活自理方面的事情希望家長們不要越俎代庖,這樣會(huì)剝奪孩子自我成長的機(jī)會(huì)。
3. 幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。以免他們無意識(shí)地在午休和活動(dòng)中吞食或誤傷,存在不安全的隱患。
4. 請(qǐng)家長理性思考和處理幼兒之間的打架糾紛現(xiàn)象。
5. 請(qǐng)您發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本班老師聯(lián)系,這樣會(huì)得到及時(shí)、有效和妥善的處理。
6. 如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。班上老師的聯(lián)系電話(顧老師 13656247805 ,郭老師 13862403125 )。
各位家長,讓我們攜起手來,為孩子健康快樂的成長共同努力!愿您的孩子在幼兒園度過愉快而充實(shí)的一年,愿您孩子在機(jī)關(guān)民治路幼兒園度過的三年是他一生中一段美好的回憶!
再次感謝您參加本次家長會(huì) !謝謝!
大班家長會(huì)發(fā)言稿(二)
尊敬的各位家長:
你們好!
首先,我代表大班的三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們今天的家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情。
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
。ㄒ唬┯變恒暯訂栴}:
在有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.
1、提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。
在家,希望家長門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好、或是不干凈的、希望我們是我家長不要被這個(gè)念頭所誘惑。)
在和孩子交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)是有時(shí)候,是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這是對(duì)孩子不公平,更不能說你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而我們要以積極的方式去鼓勵(lì),和相信孩子給孩子信心。)這樣我們的寶貝才會(huì)更積極更主動(dòng)。
2、增加幼兒閱讀和識(shí)字量。
據(jù)美國心理學(xué)家考證,孩子九年級(jí)前,其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章,一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力,說到這兒,有些家長可能還是比較擔(dān)心,擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,如果我的孩子什么都不會(huì),那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,很快就能趕上去的。
3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。
孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外,可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議我們的家長創(chuàng)造一種讀書識(shí)字的氛圍,讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí),已經(jīng)完全掌握了讀書的方法,開始查找資料了。
平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來,語感也特好,對(duì)看課外書,對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問她,字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到,有的認(rèn)不到,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來說,將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。
4、多鼓勵(lì)孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。
。ǘR(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。孩子在園吃飯情況,在我們班,個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。吃完飯,自己收拾碗碟。每天,每組選一名組長,負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),樂為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情。
二.需要家長配合的內(nèi)容與要求。
1、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。
2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
4、不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及老師,以便我們能多關(guān)注孩子。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
三、聽取家長的意見。
家長的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。家長肯定對(duì)我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿?huì)有一些建議和要求,接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,請(qǐng)各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
四、結(jié)束語:
我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
大班家長會(huì)發(fā)言稿(三)
各位家長朋友:下午好! 首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長半日活動(dòng),在這里我代表大(1)班的兩位老師對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎。通過三個(gè)月的相處,我們和孩子一起學(xué)習(xí),一同游戲已經(jīng)有了很深的感情,同樣我們和家長之間有了一定的了解,也十分感謝各位家長在這一學(xué)期中對(duì)我們工作的支持。我先說一下這次家長會(huì)的主要內(nèi)容:一.大班幼兒的教育目標(biāo)二.大班幼兒的年齡特點(diǎn)三.孩子在園的表現(xiàn)四.家園合作的情況及對(duì)家長朋友的幾點(diǎn)建議。
一.大班幼兒教育目標(biāo):
。ㄒ唬┙】
1. 身體健康,能較好地適應(yīng)環(huán)境(生病的人明顯比小班少)。
2. 生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
3. 逐步形成自我保護(hù)和安全意識(shí)。
(二) 語言
1. 會(huì)說普通話。
2. 樂意與人交談。
3. 能清楚說出自己想說的事。
(三)科學(xué)
1. 能積極主動(dòng),較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲。
2. 在生活和游戲中感受事物的數(shù)量,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
。ㄋ模┥鐣(huì)
1. 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心。
2. 在活動(dòng)中學(xué)習(xí)互助,合作,分享,有同情心。
3. 能努力做好力所能及的事。
。ㄎ澹┧囆g(shù)
1. 積極主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)。
2. 能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作。
二.大班幼兒年齡特點(diǎn):
大班幼兒處于三年學(xué)前教育期的晚期,是由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣;他們喜愛游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了;他們好學(xué)多問,學(xué)習(xí)能力有了顯著提高,他們能較好地控制自己的行為;初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異。
三.孩子在園表現(xiàn)
我們的孩子在升入大班后的短短三個(gè)月里也長大了許多,懂事了許多,各方面能力都有了一定的提高。平時(shí)在幼兒園,孩子們能用普通話進(jìn)行交流,能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng),有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力較強(qiáng),以逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí),知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,F(xiàn)在就家長最關(guān)心的——孩子成長的情況,來說說孩子近階段在幼兒園的表現(xiàn)! ∥野嗟暮⒆哟蠖嗦斆鳌⒒顫、,和小伙伴們能友好相處,有的孩子還能互相幫助,相互合作。在爭(zhēng)創(chuàng)小組長活動(dòng)中,孩子們個(gè)個(gè)積極認(rèn)真,努力做好自己的“工作”,如收發(fā)書本、鉛筆,發(fā)勺子,擦桌子等等。像謝佳儀.謝迪.吳苑.李嘉欣.陸江赟.周涵.張慧.宗雨安.蔣心怡.蔣梓軒等小朋友都會(huì)十分主動(dòng)地為班級(jí)做力所能及的事。
到了大班我們比較重視孩子語言方面的發(fā)展,我們會(huì)通過多與孩子交流,鼓勵(lì)孩子上課積極回答問題等,我們平時(shí)也會(huì)照顧一些膽量比較小的幼兒主動(dòng)叫他們起來回答問題。現(xiàn)在我班大多數(shù)孩子都能認(rèn)真聽講能集中注意力傾聽他人說話大多數(shù)孩子都能積極舉手發(fā)言,并能用完整的語言進(jìn)行表達(dá)。如陸江赟.湯意.何子涵.徐晨陽.張宇嬌.孫佳璐.馮奕鴻.李劍.湯欽雅.謝佳儀.湯蒙丹等。另外大班的數(shù)學(xué)對(duì)孩子來說也十分重要,一學(xué)年要求孩子掌握10以內(nèi)的分成與組成;10以內(nèi)的加減;看圖編應(yīng)用題,并列式計(jì)算;還要認(rèn)識(shí)一些基本的形體。我們會(huì)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境,提供相應(yīng)的操作材料,運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)方式來促進(jìn)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),并去發(fā)掘生活中的數(shù)學(xué)。我班的蔣海鵬.薛兆能.湯意.何子涵.湯天宇.湯恩欽.謝迪.王孟佳等人對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣,而且每次作業(yè)都做得有快又對(duì)。而還有一些小朋友在語言和數(shù)學(xué)這兩方面有了一定的進(jìn)步,像是周亮亮.周哲鵬.蔣晗.謝玲.孫銘成.施葭穎.張怡.王偉.湯宇鋮.黃蘇.單希賢.朱晨茜.花駿南.吳馨怡.喻碩.潘錦楓.史明輝.張嘉憶等。 雖然本學(xué)期幼兒園沒有開展實(shí)驗(yàn)繪畫和中國舞的興趣班,可我們每周都會(huì)輪流組織一次實(shí)驗(yàn)繪畫和集體舞。小朋友畫的畫越來越大膽,涂色越來越均勻,如何可盈.單雪涵.馮奕鴻.湯雯雯.張心怡.吳靜湯恩欽.何文濤等。小朋友都非常喜歡跳舞,節(jié)奏感也越來越強(qiáng)了。每次上完集體舞課他們都會(huì)說很開心,還問我們什么時(shí)候再來跳。除了跳舞,小朋友還很喜歡唱歌,像是湯沸.王明宇.王曉曉.朱迪.湯亞茹等
總之,每個(gè)孩子都有各自的進(jìn)步,也都有各自的優(yōu)點(diǎn),我想給我三天時(shí)間也說不完,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)進(jìn)步我們都會(huì)記錄下來,并及時(shí)表揚(yáng)使他更有自信。當(dāng)然還是會(huì)個(gè)別孩子由于自動(dòng)能力相對(duì)較差,上課時(shí)沒坐相,不能認(rèn)真聽講,對(duì)老師所授的內(nèi)容不能較好掌握,下課后喜歡和別的小朋友一起,追追趕趕,打打鬧鬧。所以我們還會(huì)繼續(xù)努力去教育好每個(gè)孩子。
四.家園合作情況
大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,只有家園合作,密切配合,才能把教育孩子的功效發(fā)揮到極致。我們的教學(xué)活動(dòng)是按主題形式展開的,本學(xué)期我們就有10個(gè)主題,已經(jīng)完成了7個(gè)主題,還有3個(gè)主題。在各個(gè)主題中我們要為幼兒準(zhǔn)備充足的材料供幼兒去操作,去學(xué)習(xí),而這些材料有大部分需要家長和孩子共同去收集,在收集的過程中對(duì)于幼兒來說也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程。而本學(xué)期我們就請(qǐng)家長幫忙收集了很多的材料,大家都是很積極地和孩子一起收集和制作,只要是孩子學(xué)習(xí)要用到的你們都會(huì)想辦法去找來,在這里我要向大家說聲“謝謝”,正是有了你們的信任、理解與支持,我們的工作才能順利開展。
為了以后我們能夠更好地合作,我說一下對(duì)家長的幾點(diǎn)建議: 1.《家園聯(lián)系冊(cè)》是家長與老師溝通的橋梁。上面及時(shí)反映了孩子在幼兒園及在家的表現(xiàn)情況,請(qǐng)各位家長能認(rèn)真填寫,及時(shí)反饋,以便于我們有重點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
2.本學(xué)期我們?cè)黾拥淖鳂I(yè)本主要是用來記錄孩子所學(xué)到的知識(shí)。請(qǐng)家長能夠按時(shí)完成并上交,以有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。(我發(fā)現(xiàn)我班的家長大都比較負(fù)責(zé),對(duì)于以上兩項(xiàng)內(nèi)容都能認(rèn)真完成。) 3.天氣越來越冷,請(qǐng)家長以身作則,讓孩子養(yǎng)成按時(shí)入園的好習(xí)慣,不隨便缺課,做到有事先請(qǐng)假。 4.關(guān)心孩子,多和孩子交流。在生活中不斷豐富孩子的語言,讓孩子學(xué)會(huì)用完整的言語去表達(dá)自己的想法。 5.關(guān)注孩子的興趣和做事的態(tài)度。
6.平時(shí)多表揚(yáng)孩子,讓孩子在鼓勵(lì)中進(jìn)步!
7.為了孩子的安全請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)接送孩子。總之,對(duì)于幼兒園教育方面的疑問,建議,要求或者是指導(dǎo),我們懇切地希望家長們直接的,及時(shí)地和老師溝通,以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。相信在我們的友好合作下,我們的活動(dòng)會(huì)越來越豐富,我們的孩子會(huì)越來越棒。
最后祝大家工作順利,天天快樂!
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