神奇校車(chē)讀后感(一)
今年寒假,按照老師推薦的閱讀書(shū)單,我跟兒子開(kāi)始了《神奇校車(chē)》的閱讀之旅。
《神奇校車(chē)》是一本風(fēng)靡全球的科普系列圖書(shū),全套書(shū)共有11冊(cè),分別是《穿越颶風(fēng)》、《氣候大挑戰(zhàn)》、《漫游電世界》、《追尋恐龍》、《地球內(nèi)部探秘》、《探訪(fǎng)感覺(jué)器官》、《奇妙的蜂巢》、《海底探險(xiǎn)》、《水的故事》、《迷失在太陽(yáng)系》、《在人體中游覽》;講的是古怪的弗瑞絲老師領(lǐng)著一班學(xué)生,乘坐神奇校車(chē)到處去旅行探索的故事。書(shū)中的神奇校車(chē)可以變大變小、騰云駕霧、上天入地,還可以時(shí)光穿梭,回到古代,真的神奇!
作者夸張的手法、書(shū)里生動(dòng)有趣的畫(huà)面、天馬行空的想像,滿(mǎn)足了小孩子無(wú)比的好奇心和對(duì)未知外部世界了解的渴望,同時(shí)激起了小孩子對(duì)天文、地理、自然科學(xué)知識(shí)等的濃厚興趣,它緊緊地抓住小朋友的神經(jīng),深深地把小朋友吸引,同時(shí)把我也吸引了。
從《水的故事》開(kāi)始了校車(chē)的旅程,水是經(jīng)過(guò)一道道工序:沉淀——過(guò)濾——凈化——化學(xué)物,經(jīng)過(guò)以上路徑,我們就能喝到干凈的水了;從天氣的變化了解到了颶風(fēng)的形成的;人體的器官的組成部份和各個(gè)器官在身體的內(nèi)部分工與它的重要性;海底生物的類(lèi)別,海上自然現(xiàn)象,更有趣的是熱泉;值得一提的是氣候,全球變暖是一種自然現(xiàn)象,使得冰雪融化,海平面上升,天氣變化無(wú)常,就會(huì)導(dǎo)致很多自然災(zāi)害;地球由地殼、地幔、直到地球的核心組成;奇妙的峰巢讓我了解了蜂的種類(lèi),它們的生活?yuàn)W妙;迷失在太陽(yáng)系讓我知道了離太陽(yáng)最近的是水星,它像月球,沒(méi)有水,空氣稀薄,離太陽(yáng)第二近的是金星,金星上全部都是陰天,離太陽(yáng)第三近的是我們生活的地球,其次是火星,火星上沒(méi)有生命,但有極地冰川、火山、峽谷和河道,接下來(lái)是木星,木星很大,可以放下一千顆地球,是太陽(yáng)系最大的行星,再接著是土星,它是太陽(yáng)系里最美的行星……
在一次次神奇的旅行中,我們跟著弗瑞絲老師坐著校車(chē)去暢游宇宙、地球、海底、北極、恐龍時(shí)代、人體器官……卷毛老師帶領(lǐng)小朋友去體驗(yàn)原理、學(xué)會(huì)操作、懂得思考、讓小朋友愛(ài)上科學(xué)。那一次次的刺激探險(xiǎn),一次次驚心的實(shí)地考察,讓小朋友明白了很多科學(xué)知識(shí),并讓他們想去探索大自然的無(wú)窮的奧秘。“神奇校車(chē)”幫小朋友打開(kāi)了科學(xué)的啟蒙之窗,也許他們會(huì)因?yàn)榻裉斓膯⒚啥蔀橐幻麅?yōu)秀的海洋學(xué)家、考古學(xué)家、醫(yī)生、科學(xué)家……
《神奇校車(chē)》讓我們?cè)趯W(xué)到科學(xué)知識(shí)之外,還培養(yǎng)了孩子良好的閱讀習(xí)慣,現(xiàn)在孩子每晚盼望的一個(gè)時(shí)刻就是閱讀時(shí)間,一聽(tīng)到講故事嘍就好高興!
就讓我們繼續(xù)《神奇校車(chē)》的神奇力量,讓孩子們以此出發(fā),讓孩子們更加熱愛(ài)科學(xué),了解科學(xué),更從此養(yǎng)成閱讀學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,長(zhǎng)大成為有用的人才,用自己的知識(shí)來(lái)回饋社會(huì),用自己的知識(shí)更好的保護(hù)地球,保護(hù)自然,保護(hù)我們生存的家園!
神奇校車(chē)讀后感(二)
文/閆一行
假期里,我讀了一套科普類(lèi)的書(shū)籍——《神奇校車(chē)》,真是非常神奇!有多神奇?讓我給你介紹一下吧!
《神奇校車(chē)》是一本風(fēng)靡全球的科普系列圖書(shū),由美國(guó)人喬安娜·柯?tīng)柡筒剪斔鼓?middot;迪根共同完成的,這套書(shū)以故事的形式配上可愛(ài)的圖畫(huà)講了水的故事,地球內(nèi)部探秘,穿越颶風(fēng),海底探秘,漫游電世界,奇妙的蜂巢,探訪(fǎng)感覺(jué)器官,追尋恐龍,迷失在太陽(yáng)系,在人體中游覽。
我最喜歡的一本是《在人體中游覽》,這一集里古怪的弗瑞絲小姐帶領(lǐng)同學(xué)們要去科學(xué)博物館參觀人體知識(shí)的展覽,()中途吃飯的時(shí)候發(fā)生了奇妙的事情——神奇的小車(chē)變成了奶酪餅大小,并被阿諾德吞到了肚子里。哈哈,弗瑞絲小帶領(lǐng)著同學(xué)們開(kāi)始了真正的人體探游。他們從食道經(jīng)胃滑到小腸,然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細(xì)血管,進(jìn)入血液循環(huán),開(kāi)始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。在這一集中我知道了胃像一個(gè)內(nèi)置的食品加工器;食物在小腸里會(huì)被磨碎成食物分子供身體細(xì)胞吸收;血液由血漿和紅細(xì)胞、白細(xì)胞組成;大腦有數(shù)十億的神經(jīng)細(xì)胞組成等等知識(shí)。這真是一次身臨其境的奇妙旅行,就好像我也是其中的一員。
《神奇校車(chē)》真是一部神奇的書(shū),我喜歡它,希望同學(xué)們也會(huì)愛(ài)上它,快去看《神奇校車(chē)》吧!
神奇校車(chē)讀后感(三)
《神奇校車(chē)》(第三輯)是孩子很喜歡的一套書(shū)。這套書(shū)是在瀟的一再堅(jiān)持下才買(mǎi)的。鑒于她以前經(jīng)常吵著嚷著要這本書(shū)、那本書(shū),可經(jīng)常是買(mǎi)回來(lái)之后,書(shū)會(huì)在某個(gè)角落里睡大覺(jué)。為了避免再次出現(xiàn)這種情況,我和瀟約定,這套書(shū)我們共讀,讀完后談?wù)劯髯缘淖x書(shū)心得。
我喜歡讀書(shū),但我喜歡讀的是《青年文摘》、《讀者》、《青年博覽》等這類(lèi)集情感、美文、故事與一體的成人雜志。對(duì)于一些科普類(lèi)的書(shū)籍,我很少涉獵,因?yàn)槔锩娴耐享橙唛L(zhǎng)的詞語(yǔ),讀起來(lái)很費(fèi)神,我也不感興趣!
為了承諾,我硬著頭皮,讀起了《神奇校車(chē)》。令我沒(méi)想到的是,在專(zhuān)業(yè)刊物上,敘述復(fù)雜、冗長(zhǎng)的科普知識(shí),在這本書(shū)里,卻是描述的如此生動(dòng)有趣!這套書(shū)共分八冊(cè),分別是《穿越雷電》、《走進(jìn)微生物》、《逃離巨鯊》、《拜訪(fǎng)企鵝》、《巡航北極》、《怒海賞鯨》、《跟蹤昆蟲(chóng)》、《探尋蝙蝠》!∵@本書(shū)的最大優(yōu)點(diǎn)是從孩子的視角出發(fā),把孩子們變成了探尋科學(xué)問(wèn)題中的一員,由弗瑞絲小姐帶領(lǐng)大家,坐著神奇校車(chē),去領(lǐng)悟大自然的某些規(guī)律,并在領(lǐng)悟大自然的過(guò)程中享受刺激和樂(lè)趣。例如在《穿越雷電》這本書(shū)里,弗瑞絲小姐帶著一群學(xué)生,乘坐可以隨意變化的神奇校車(chē):有時(shí)把孩子們變成電子或質(zhì)子,隨空氣而上下運(yùn)動(dòng);有時(shí)跟光電一起,去體會(huì)雷電產(chǎn)生的過(guò)程……看著這本書(shū),我也豁然開(kāi)朗,原來(lái)復(fù)雜的知識(shí)可以這樣有趣,可以這樣理解!我不由地感嘆,現(xiàn)在的孩子真是幸福!知識(shí)的接受是如此的簡(jiǎn)單、有趣!
這次的親自共讀,使我逐漸喜歡上了讀科普類(lèi)的書(shū)籍,當(dāng)然是這種有意思的書(shū)。我也發(fā)現(xiàn)女兒的興趣比我還濃,因?yàn)闀r(shí)?此谀莾鹤x著讀著哈哈大笑,有時(shí)我們還就某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論……
親子共讀,培養(yǎng)了孩子的讀書(shū)興趣,也讓我受益匪淺,要是你也感興趣的話(huà),不妨你也來(lái)讀一讀。
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