周記600字精選（一）：

　　《記一節(jié)班會(huì)課》

　　伴隨著時(shí)間的匆匆流逝，一道新的起跑線又展現(xiàn)在我們眼前。班會(huì)課便是承接上下周的表示，因此，它顯得更加令人神往。

　　一如既往地，值周干部們?nèi)耘f是老生長(zhǎng)談，念得那些早已成為順口溜的一串名單。諸科代表所公布的名單里也不過(guò)超不過(guò)那個(gè)圈兒。家長(zhǎng)會(huì)后的第一天，情況仍是老樣子，王老師自然不會(huì)放過(guò)他們，叫他們立下“軍令狀”，也就都坐下了，這一階段自然而束尾。

　　緊接著是試卷第一題的情況分析，王老師將所有人的卷子分為三拔兒：沒(méi)錯(cuò)的、錯(cuò)一道的、錯(cuò)兩道及兩道以上的，以此來(lái)說(shuō)明背誦必須過(guò)關(guān)，言簡(jiǎn)意駭，發(fā)人深思。

　　當(dāng)然，班會(huì)上最主要的是王老師的“演講式”講話，總會(huì)使你聽得入迷，然后便是時(shí)間不知不覺有溜走。你明明覺得不長(zhǎng)的一段話，會(huì)用去半個(gè)小時(shí)。這不得不令人驚異，嘆為觀止。王老師今天的話題是圍繞作業(yè)展開的，但不久便轉(zhuǎn)到升學(xué)率上，爾后又道不該接收進(jìn)那么一批“害群之馬”來(lái)，當(dāng)然，最后還是要讓我們努力學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。深入淺出，而且使人深銘在心。

　　我在上星期表現(xiàn)也還是那樣，曾有幾回忘了作業(yè)，叫人嘲弄，也自知羞愧。上周也就是參加了希望杯，成績(jī)是懸于一線，在那錄取線上晃悠，真相尚未大白。一周以來(lái)事情都不甚妙。特別是今天，一路坎坷，動(dòng)不動(dòng)便犯事兒，叫人心猿意馬。唉，真氣人，真氣人！

　　無(wú)論如何，上周已過(guò)去了。不管是好是孬，是順是背，下周總是要開始的。今天的遺憾不要讓它呆到明天。站起來(lái)，春光無(wú)限好！

　　周記600字精選（二）：

　　《生命的價(jià)值》

　　關(guān)于生命之價(jià)值所在，應(yīng)該是那些“大哲學(xué)家”們的話題，但是，在日記中，也不妨發(fā)表一些淺薄的見解。光陰荏苒，十三年春秋，轉(zhuǎn)瞬即逝。雖說(shuō)自己尚幼，但亦嘗過(guò)諸般失意，挫折，雖未顛沛流離、飽經(jīng)風(fēng)霜，卻也曾一波三折。關(guān)于領(lǐng)略其幸福所在，那是在升入初中后回味到的，也甚真切。除此之外，自己在這人生短短的初窺門徑的不多的時(shí)日里，有何作為，值得反思。

　　奧斯特洛夫斯基在他的名言中認(rèn)為，人應(yīng)當(dāng)為全人類的解放而斗爭(zhēng)，而且還被很多人作為座右銘來(lái)勉勵(lì)自己。但生命是否只有革命才有價(jià)值，恐怕不盡其然。生命的度過(guò)應(yīng)該珍惜每一分每一秒，因?yàn)闀r(shí)間畢竟是生命一個(gè)客觀的度量單位。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢。浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺 ，浪費(fèi)別人的時(shí)間和圖財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣。

　　生命，并非要干出一番轟轟烈烈的大事才算有價(jià)值。只要你能問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)著天空大聲說(shuō)，我沒(méi)有虛度年華！便可以了。時(shí)間的利用，你不能把它大把大把的揮霍出去，卻一無(wú)所獲。不過(guò)，付出與成果的比例并非一比一，就像蒲公英播種一樣，它作出了豪華的的、奢侈的、不計(jì)成本的投資，但究竟成活率多高，()那只是一個(gè)不可估量的未知數(shù)。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)意外的收獲，但也會(huì)繞彎路�？墒牵�那些優(yōu)秀的人在誤入歧途后，失敗后，仍能十分鎮(zhèn)定樂(lè)觀的說(shuō)：我雖然沒(méi)有找到哪條路是對(duì)的，但是我已知道哪條路是錯(cuò)誤的，這樣，后人就可以免于重蹈我的復(fù)轍。這些驚人的話語(yǔ)常令我驚訝，欽佩至極。

　　我的正經(jīng)生活開始，也就是我獨(dú)立的生活時(shí)期的開始，是與我的寄宿生活同步的。當(dāng)然，這并不是完全有利，也并非十分有害，就看自己怎樣爭(zhēng)取。其實(shí)，這是在經(jīng)歷人生一次重大考驗(yàn)，或是下了極為重量級(jí)的賭注，可能會(huì)一本萬(wàn)利，也可能一無(wú)所獲，更糟糕的便是傾家蕩產(chǎn)。自制力在這時(shí)起的作用是不可估量的。與其說(shuō)這是體味人生的價(jià)值，不如說(shuō)是體味人生的艱險(xiǎn)，命運(yùn)會(huì)在這時(shí)使出它的兩招殺手锏，一是讓你飽受孤寂精神崩潰，二是叫你走上邪路后悔莫及。我一向是恨懦弱的，但是，在這里，我可以鼓足勇氣說(shuō)：我能成功！這關(guān)系到自己整個(gè)將來(lái)的人生歷程，豈可為兒戲？

　　生命的價(jià)值，就是這么一個(gè)抽象而模糊的概念。它可以使你品味成功之喜，也能叫你飽嘗失敗之悲。簡(jiǎn)而言之，我們應(yīng)付出加倍努力，使之過(guò)得充實(shí)，有價(jià)值。

　　周記600字精選（三）：

　　《一夜與一生》

　　孤寂的夜晚，凜冽的寒風(fēng)，天空烏云密布，大雨頃刻將至。一棟樓房屹立在這灰蒙蒙的夜色中，依稀看見幾戶窗中透出明亮的燈光，從外面只能看到三個(gè)模糊的人影。

　　晚風(fēng)很厲，呼呼地在吼，吹到何處，揚(yáng)起塵土，樹枝嘩嘩啦啦的響，有些幼嫩的枝條已折斷。頃刻，傾盆大雨瀉了下來(lái)，天地間交織出一幅無(wú)比寬大的珠簾。在聶老師的家里，起先是無(wú)聲無(wú)息的，只有擺鐘滴搭滴搭地響，甚至連一根針掉在地上都能聽得見。但僵局不久便打破了，首先說(shuō)話的是鄭曉戎的父親：

　　“聶老師，我心意已決，這孩子，不能再念下去了。你瞧他那副德性，我，我恨不得……”說(shuō)著，他的臉上顯出又羞又惱又怒的神情，那是在他生平都很少出現(xiàn)的。

　　“打住，打住!”聶老師略加思索了一下，說(shuō)：“人生在世，又有誰(shuí)能不犯點(diǎn)錯(cuò)呢？更何況，曉戎認(rèn)錯(cuò)態(tài)度又這么好？何以動(dòng)如此大的肝火？曉戎打架斗毆，是有錯(cuò)，應(yīng)該予以懲罰。但豈可就此罷手？這是關(guān)系到他以后人生的大事呀！”

　　這時(shí)你如果注意到鄭曉戎的神情，會(huì)發(fā)現(xiàn)他似哀嘆，似悔恨，又像是有些不平，那可是受不住的。

　　聶老師的話多么連點(diǎn)緩沖作用都起不了，鄭曉戎父親的臉色更加難看，顯出悲憤的樣子。一慣剛烈的他這時(shí)夾雜著顫音道：“聶老師啊聶老師，您是有很高教齡的智者，當(dāng)初來(lái)時(shí)，我不知找了多少門路，才把這個(gè)慣壞了的活心肝送到您門下，希望他能改過(guò)改過(guò)自新。您說(shuō)，我這能為誰(shuí)？還不是盼著他成個(gè)龍，變個(gè)虎什么的。初初那幾天，他也像見了克星似的，猶如大變了個(gè)人兒。堅(jiān)持了這一年半載，家里人都說(shuō)他變得有韌勁了，有耐性了，在家里給您歌功頌德。可是，天有不測(cè)風(fēng)云哪，自打上個(gè)月起，不知什么人把他魂都勾走了，瞧他那一天天敗像，我們是說(shuō)在口上，急在心上，不料，唉，他竟惡習(xí)不改，把人家一個(gè)同學(xué)打得遍體鱗傷，問(wèn)他原因。原來(lái)是那個(gè)同學(xué)檢舉，檢舉他加入，加入……”到了這時(shí)，鄭曉戎的父親以一種恨鐵不成鋼的眼神瞪著他兒子，他幾乎要丟下面子不顧，在那里大哭一場(chǎng)，傾訴他言之不盡的培養(yǎng)。

　　聶老師憂慮的眼神里，夾雜著一種無(wú)以名狀的信念。他以自己睿智的眼光打量著這門下的“劣徒”，他看到他在顫抖，在流淚，淚水積在茶幾邊緣上。聶老師的耳中能聽到的只是鄭曉戎的低泣聲，他父親的哀嘆聲，以及窗外呼啦啦的雨聲。緊接著，一道白亮的光閃現(xiàn)在窗外，短暫的幾秒種過(guò)后，雷聲也緊接著轟鳴起來(lái)，猶如開山鑿石一般。聶老師站了起來(lái)，在客廳里踱來(lái)踱去。終于，聶老師斬釘截鐵般地講：

　　“我以一個(gè)老師的身份，命令你的兒子，讀下去！”他的聲音鏗鏹有力，完全沒(méi)有討論的意思，也絲毫沒(méi)有回旋的余地。

　　這一舉動(dòng)使鄭曉戎父子為之一震，他們都顯得大為吃驚。在這位聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的老師面前，他們終究又把嘴閉上了。事情至此，也算有個(gè)了斷。

　　第二天的清晨，烏云已散，天空萬(wàn)里無(wú)云。當(dāng)空的紅日，仿佛欣賞雨后的壯麗山河。在聶老師教室里，仍舊能聽到鄭曉戎朗朗的讀書聲。

　　在后來(lái)的日子里，歲月里，歷史證明了聶老師明智的選擇。鄭曉戎自打回后，便發(fā)憤努力，初三一考不中，更加懺悔，終于在補(bǔ)考時(shí)脫穎而出。三年高中，他以非凡的毅力頑強(qiáng)拼搏，終于，在一個(gè)仍舊天空晴朗，秋實(shí)累累的金秋里，他接到了某所名牌大學(xué)的錄取通知書。

　　一個(gè)夜晚，一句不容否認(rèn)的話，幾乎決定了一個(gè)人的一生。

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