好人好事讀后感(一)
這是《黔中早報(bào)》私生活中的一則故事,它講述了一位小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,被學(xué)校指派他為班上好人好事參加競(jìng)賽代表而整天感到煩惱,孩子不知如何填寫(xiě)事跡欄,于是拿妹妹來(lái)編寫(xiě),其妹妹指出這是虛假的不真實(shí),根本就是騙人。
小故事,映射了大道理。說(shuō)明當(dāng)今社會(huì)中孩子們的生活體驗(yàn)太少,身邊發(fā)生的事都不能了解什么是好人什么是好事,提到做好人好事都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),沒(méi)有嘗試過(guò)的事物就不能寫(xiě)出來(lái),這是需要學(xué)校,家庭和社會(huì)一起來(lái)努力的,為了讓我們的下一代少年兒童能體會(huì)做好人好事的經(jīng)歷,學(xué)校應(yīng)主持孩子們到一些有困難需要幫助的家庭,讓他們行動(dòng)起來(lái),了解什么是困難,什么叫幫助,從小培養(yǎng)孩子,讓他們建立良好的心態(tài)。家長(zhǎng)們也不能袖手旁觀,可以從身邊的小事帶著孩子們一起去了解做好事其中的樂(lè)趣,好人好事無(wú)處不在,只要你肯去做就能發(fā)現(xiàn)做好人好事的優(yōu)點(diǎn),這樣就可以提高孩子們優(yōu)教優(yōu)學(xué)的目的。
當(dāng)你擁有的時(shí)候,你會(huì)為擁有而快樂(lè),當(dāng)你付出時(shí),會(huì)因?yàn)楦杏X(jué)自己是個(gè)有用的人而快樂(lè),一個(gè)人快樂(lè)只是單方面的快樂(lè),()當(dāng)你去幫助別人,別人感到快樂(lè)時(shí),你的快樂(lè)就變成雙份,伸出我們熱情的雙手吧,讓大家緊握雙手,撒播愛(ài)的種子,你會(huì)收獲一片快樂(lè)的天地。
這是一項(xiàng)全民共同努力的事,希望每一位學(xué)生都行動(dòng)起來(lái),讓這個(gè)社會(huì)好人好事常在。
好人好事讀后感(二)
我看完了這三個(gè)好人的美好品質(zhì)時(shí),心里有了許多感想與啟發(fā)。
我心想:“自己平時(shí)在日常生活中做到了這些美好品質(zhì)了嗎?有沒(méi)有像這些好人一樣學(xué)習(xí)?”我很敬重向?yàn)?zāi)區(qū)、學(xué)校等有困難奉獻(xiàn)的人,自己無(wú)私奉獻(xiàn)的曹德旺;我也很敬佩見(jiàn)義勇為的尚思遠(yuǎn);我非常贊賞拾金不昧的方波博。生活中還有很多像他們這樣的好人好事,值得大家學(xué)習(xí)。想到自己很少做好事,心里感到很慚愧?赐赀@些好人好事后,我以后要向這些好人好事學(xué)習(xí),做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)、見(jiàn)義勇為、謙虛、善良……的好孩子。
作為我們這些小學(xué)生,做好人好事,要從小事做起,比如,幫助同學(xué)學(xué)習(xí),幫助困難的同學(xué),幫老人過(guò)馬路,公共車(chē)上讓座……哪里有困難,我們就伸出愛(ài)得手,讓生活到處都有溫暖,讓社會(huì)更加美好!
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