2019年教師思想?yún)R報(bào)：初為人師 本文簡(jiǎn)介：

敬愛(ài)的黨組織：這是我在藍(lán)天中學(xué)的教書(shū)工作的第三個(gè)月里，在這段時(shí)間內(nèi)我不僅把初中的課程，高中的課程都掌握了，還擔(dān)任了初中課程的教學(xué)工作，然后開(kāi)始了我人生的第一堂課，我覺(jué)得很緊張，可是心情很激動(dòng)，現(xiàn)在將這段時(shí)間的思想，工作，學(xué)習(xí)情況向黨組織做一個(gè)匯報(bào)。初為人師，而且我又有怯場(chǎng)的心理，第一次走上講臺(tái)，我覺(jué)

2019年教師思想?yún)R報(bào)：初為人師 本文內(nèi)容：

?敬愛(ài)的黨組織：

這是我在藍(lán)天中學(xué)的教書(shū)工作的第三個(gè)月里，在這段時(shí)間內(nèi)我不僅把初中的課程，高中的課程都掌握了，還擔(dān)任了初中課程的教學(xué)工作，然后開(kāi)始了我人生的第一堂課，我覺(jué)得很緊張，可是心情很激動(dòng)，現(xiàn)在將這段時(shí)間的思想，工作，學(xué)習(xí)情況向黨組織做一個(gè)匯報(bào)。

初為人師，而且我又有怯場(chǎng)的心理，第一次走上講臺(tái)，我覺(jué)得非常緊張，于是備課不敢懈怠，當(dāng)我?jiàn)A著幾絲羞澀和忐忑不安，走上講臺(tái)時(shí)，我知道這將是歷練我的一個(gè)舞臺(tái)，可是講課時(shí)，我明顯感覺(jué)到我的聲音在微微顫抖，不過(guò)學(xué)員似乎感覺(jué)不到我的緊張，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)得比較鎮(zhèn)定。慢慢的我被一雙雙聚精會(huì)神的眼神望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感就油然而生，但是，正是為了這種價(jià)值，我也為止付出了很多。

上課比我想象中的順利，然而我知道問(wèn)題是潛在的，地理初中課程對(duì)于沒(méi)有上過(guò)課的新老師來(lái)講，存在著不少難點(diǎn)，對(duì)于一些同學(xué)接受能力比較差的同學(xué)來(lái)講多少有些生疏和困難，于是我不斷地在一些理論課上加入一些實(shí)踐操作，鼓勵(lì)學(xué)員在課堂積極提問(wèn)，課余時(shí)間幫同學(xué)解決一些相關(guān)的地理問(wèn)題，很好，學(xué)生們很快與我熟悉起來(lái)，課堂漸漸活躍起來(lái)，然而，另外一個(gè)問(wèn)題卻出現(xiàn)了，同學(xué)們的注意力容易分散，在課堂上會(huì)越練越興奮，然后我把嗓音提高，叫他們把注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，然后他們又認(rèn)真聽(tīng)講。

課后我認(rèn)真總結(jié)，結(jié)合黨的思想，學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐，勤學(xué)，思考，是為了指導(dǎo)我的實(shí)踐，我想一個(gè)入黨的現(xiàn)代青年，不應(yīng)該成為一個(gè)空想者，講起來(lái)頭頭是道，行動(dòng)中卻很少動(dòng)真格，而應(yīng)成為鄧 小 平理論下的指導(dǎo)者，地理教學(xué)需要實(shí)踐，自己的教育教學(xué)水平需要實(shí)踐，靠一步一個(gè)腳印的實(shí)干。

在一段時(shí)間內(nèi)，我正式自己的錯(cuò)誤和不足，下決心給予改正，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和質(zhì)量，在今后的工作中，要努力結(jié)合自己的地理教學(xué)理念，注意積累，勤于思考，將所學(xué)最新的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐更好的結(jié)合，努力專(zhuān)研地理教學(xué)，提高自己的教育教學(xué)水平。

在教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)到了書(shū)本上很多沒(méi)有的知識(shí)，我相信這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!懇請(qǐng)黨組織繼續(xù)監(jiān)督和考驗(yàn)我，讓我完善繼續(xù)提升。

2019年教師思想?yún)R報(bào)：初為人師 本文關(guān)鍵詞：思想?yún)R報(bào)，教師，初為人

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