黨校學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)范本：努力提高自身修養(yǎng) 本文簡(jiǎn)介：

敬愛(ài)的黨組織：能參加我校黨校的深入學(xué)習(xí)，我深感榮幸。正因?yàn)槿绱�，才使得我�?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性有了更深層次的理解，同時(shí)也逐漸發(fā)現(xiàn)自身的還存在很多不足，認(rèn)識(shí)到努力提高自身的修養(yǎng)來(lái)縮短與一名合格黨員的差距的重要性。這次參加黨校培訓(xùn)，我對(duì)黨有了更深入的了解，加深了理論學(xué)習(xí)，提高了自己的理論修養(yǎng)，也磨練了自己的

黨校學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)范本：努力提高自身修養(yǎng) 本文內(nèi)容：

?　　敬愛(ài)的黨組織：

能參加我校黨校的深入學(xué)習(xí)，我深感榮幸。正因?yàn)槿绱�，才使得我�?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性有了更深層次的理解，同時(shí)也逐漸發(fā)現(xiàn)自身的還存在很多不足，認(rèn)識(shí)到努力提高自身的修養(yǎng)來(lái)縮短與一名合格黨員的差距的重要性。

這次參加黨校培訓(xùn)，我對(duì)黨有了更深入的了解，加深了理論學(xué)習(xí)，提高了自己的理論修養(yǎng)，也磨練了自己的意志。通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)，我在自身的政治思想覺(jué)悟上有了很大的提高，從黨的性質(zhì)、宗旨、最低綱領(lǐng)、最高綱領(lǐng)等各方面都有了更清楚的認(rèn)識(shí)，黨的知識(shí)是博大精深的，黨的歷史是曲折的，在新民主主義革命時(shí)期，人民的根本利益是**壓在人民頭上的三座大山，建立新中國(guó)，我們黨就提出了符合全國(guó)各族人民意志和要求的民主革命綱領(lǐng)和路線，新中國(guó)成立以后，人民根本利益是建設(shè)一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。我們黨就根據(jù)人民群眾的利益和要求，在建國(guó)初期及時(shí)提出了過(guò)渡時(shí)期的總路線，這是我們黨的驕傲。

我們偉大的革命前輩為新中國(guó)的建立，為社會(huì)主義改造和建設(shè)發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他們拋頭顱、灑熱血，為追求真理而艱苦奮斗，才有了我們今天的幸福生活，我們深知我們今天的和平、安寧、富足的幸福生活是多么的來(lái)之不易。作為和平年代的新世紀(jì)的中國(guó)共產(chǎn)黨員一定要以老黨員為榜樣，學(xué)習(xí)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)、高尚情操和崇高人格。

在今天改革開(kāi)放的發(fā)展中，因?yàn)楦母锉旧硎且粋�(gè)自我完善的過(guò)程，在這個(gè)完善過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)政策的相對(duì)滯后，為一些不字率的黨員的****產(chǎn)生了滋生的土壤。于是，在中國(guó)出現(xiàn)了為數(shù)不少的****分子，他們都是高層干部，有的甚至是政協(xié)委員，進(jìn)廣大人民為之震驚。我作為一面剛剛邁進(jìn)黨的大門的共青團(tuán)員，一定以他們?yōu)榻�，�?duì)自己的覺(jué)悟，做一名無(wú)愧與黨和人民的好黨員。黨校學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)范文：努力提高自身修養(yǎng)

中國(guó)有今天的成就，人民有今天的生活，歸根結(jié)底，都是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民選擇了社會(huì)主義的正確道路。領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民做出了正確的決策，在改革中不斷的前進(jìn)和發(fā)展。作為一名黨員應(yīng)該充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，帶領(lǐng)中國(guó)人民走向更大的輝煌，這也是新時(shí)代對(duì)黨員的基本要求。

現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)，"黨"已經(jīng)不再是我原來(lái)思維中的一個(gè)單純的政策，而是一個(gè)集中了先進(jìn)分子的，組織性嚴(yán)密的，代表了中國(guó)最廣大人民根本利益是最具有廣泛性的政治組織，它用她最進(jìn)步的思想改善教導(dǎo)著我們--在前進(jìn)中要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鄭重對(duì)待自己的過(guò)失，以形成正確的思想政治路線，再結(jié)合黨的歷史及建黨前后中國(guó)面貌的翻天覆地地變化，我們可以充分認(rèn)識(shí)和肯定黨的方針、路線在建設(shè)中的偉大而不可估量的作用。

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