商學(xué)院構(gòu)建“黨員宿舍定崗”工作模式

夯實(shí)學(xué)生思想政治工作陣地

高校思政工作必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，并將其貫穿教育教學(xué)全過程。而學(xué)生宿舍作為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活、思想交流、成長成才的重要平臺，是學(xué)校掌握學(xué)生意識形態(tài)、貫徹立德樹人根本任務(wù)的重要陣地。商學(xué)院將黨建工作與宿管工作有機(jī)融合，努力構(gòu)建“黨員宿舍定崗”工作模式，積極探索黨建思政工作進(jìn)宿舍的有效途徑。

一、工作思路的提出

學(xué)院提出了“以培養(yǎng)師生骨干隊(duì)伍為著力點(diǎn)，以加強(qiáng)宿舍治理為切入點(diǎn)，逐步推進(jìn)學(xué)生思想政治工作和全面學(xué)生管理工作”的思路，把黨員的教育管理、學(xué)生骨干的培養(yǎng)，與安全穩(wěn)定的薄弱環(huán)節(jié)、思想教育的重要陣地有機(jī)融合，提出“最重要的工作由最核心的學(xué)生黨員抓”，逐步形成了“一支核心、三級梯隊(duì)”“七字標(biāo)準(zhǔn)、三個(gè)結(jié)合”的工作體系，建立了“學(xué)生黨員樓層定崗”工作制度。

二、工作措施的實(shí)施

1.突出黨員核心作用。學(xué)院以黨員隊(duì)伍為核心，改革校衛(wèi)隊(duì)機(jī)構(gòu)成立宿管會支隊(duì)部，把黨員定崗為5個(gè)樓區(qū)32個(gè)樓層的樓長或?qū)娱L，各層設(shè)立黨員工作室，建立“黨員—發(fā)展對象—入黨積極分子”三級梯隊(duì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生骨干全發(fā)動；并由五系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系樓區(qū)，選拔輔導(dǎo)員擔(dān)任學(xué)生宿舍管理指導(dǎo)老師，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生黨員的思想引領(lǐng)作用，通過多種形式的教育和培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生黨員和宿舍信息員的政治意識、安全意識以及對危機(jī)隱患的識別能力；要對特殊人群、特殊事件、特殊節(jié)點(diǎn)給予特殊關(guān)注，輔導(dǎo)員和黨員定崗干部掌握樓層重點(diǎn)人員的分布，提升對其巡視頻次和關(guān)注度；將黨小組建在樓層，定期召開學(xué)生代表交心會，分析樓層學(xué)生思想狀況，使學(xué)生有表達(dá)訴求的渠道；要建立專門的信息溝通平臺和機(jī)制，確保各類隱患和信息高效、準(zhǔn)確的傳遞。

2.根據(jù)實(shí)際“三結(jié)合”。學(xué)院分步完成對宿舍的分級調(diào)整和分區(qū)治理，努力營造“規(guī)范、整潔、無隱患”的宿舍環(huán)境，從管理方法上做到“學(xué)院三級管理與學(xué)生自主管理相結(jié)合、相同標(biāo)準(zhǔn)與差異標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合、普查與抽查相結(jié)合”其中，學(xué)院三級管理即學(xué)院-系-班級的三級管理制度，而學(xué)生自我管理即黨員定崗宿舍成員進(jìn)行的自主管理模式。通過這樣的模式即能夠發(fā)揮學(xué)生干部的主動性，又能夠在特殊節(jié)點(diǎn)、特殊時(shí)期加強(qiáng)學(xué)院對宿舍工作的指導(dǎo)；而相同標(biāo)準(zhǔn)即“規(guī)范、整潔、無隱患”，而差異化標(biāo)準(zhǔn)即根據(jù)不同年級提出不同的宿舍管理標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)際運(yùn)行過程中，學(xué)院每周二上午和周四下午下午對所有宿舍進(jìn)行普查，在其他時(shí)間不定期進(jìn)行抽查，保證宿舍管理效果。

3.完善制度確保落地。學(xué)院逐步形成、完善了《黨員定崗群日匯報(bào)制度》《文明評選和流動紅旗制度》《學(xué)工人員走訪制度》《定崗干部考核表彰制度》等，并制作《高校學(xué)生宿舍行為準(zhǔn)則》、《五星級宿舍評定標(biāo)準(zhǔn)》、《黨員定崗工作制度和職責(zé)》、《黨員樓層定崗公示牌》等展板在樓層張貼。建立分級預(yù)警和責(zé)任制，各級領(lǐng)導(dǎo)老師、學(xué)生黨員和定崗干部有清晰的職責(zé)，做到責(zé)任不推卸、矛盾不激化、問題當(dāng)日結(jié)，對于一般問題，黨員骨干協(xié)助輔導(dǎo)員做好及時(shí)溝通和化解；對于突發(fā)事件和群體事件，學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)老師與學(xué)生黨員建立快速反應(yīng)和緊急集合制度，師生骨干在事件處理中形成合力；對于危機(jī)事件，要快速反應(yīng)、科學(xué)決策，加強(qiáng)對事件的整體預(yù)判和謀劃，堅(jiān)持人文關(guān)懷、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，講究工作方法，力爭降低各類損失，在事件總結(jié)中舉一反三、汲取教訓(xùn)。

4.打造特色宿舍活動。學(xué)院結(jié)合各節(jié)點(diǎn)開展形式多樣的宿舍活動，營造溫馨和睦的“家文化”。如：院系學(xué)生組織分別召開宿舍“家”文化工作動員會、“宿舍家文化，喜迎十九大”學(xué)習(xí)分享會，各定崗干部自覺在宿舍樓前舉辦“繪”出十九大精神板報(bào)，開展學(xué)生宿舍圖片展、“我的宿舍情結(jié)”主題演講比賽等活動，帶領(lǐng)樓層學(xué)生積極參與學(xué)校宿舍文化月和“自帶垃圾下樓”等系列教育活動。通過開展每晚學(xué)生回寢情況檢查，定崗干部與樓層學(xué)生建立起了如同家人一般的親情，定崗干部走進(jìn)宿舍如同回到了家，黨員定崗工作室也成了學(xué)生經(jīng)常探訪的地方，定崗干部成為學(xué)院對低年級學(xué)生開展朋輩領(lǐng)航教育的可靠的、一線的力量。

商學(xué)院構(gòu)建的“黨員宿舍定崗”工作模式不僅培養(yǎng)了一批素質(zhì)精良的學(xué)生干部，而且完善了黨員發(fā)展質(zhì)量的保障體系，更讓宿舍管理工作更有抓手，促成思政工作與宿舍日常工作融為一體、有效植入，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生的思想引領(lǐng)與成長服務(wù)有機(jī)融合，進(jìn)而使宿舍之“家”的概念得到了進(jìn)一步強(qiáng)化，“家”的感覺更溫暖溫馨。

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