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黨建工作科學(xué)化典型:造陽光團隊 實施陽光管理

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-16 05:34:15 | 移動端:黨建工作科學(xué)化典型:造陽光團隊 實施陽光管理

沈陽市第一二二中學(xué)作為皇姑區(qū)唯一一所九年一貫制學(xué)校,自201*年開始實施陽光教育以來,學(xué)校黨支部通過運用新的教育理念、思路和方式方法來謀劃和開展工作,積極探索將先進的現(xiàn)代管理方法引入到黨建管理工作中來,激發(fā)了黨建工作的生機與活力,提升黨建工作科學(xué)化水平。

一、創(chuàng)建陽光領(lǐng)導(dǎo)團隊,實施陽光精細管理。

1、建立陽光黨支部,制定陽光管理制度。

學(xué)校黨支部實行陽光化、透明化、精細化三位一體的構(gòu)建模式,通過制定和完善陽光管理制度,使學(xué)校黨支部已初具陽光管理模式。

(1)針對黨組織班子成員制定《陽光黨支部理論學(xué)習(xí)制度》、《陽光黨支部民主生活會制度》、《陽光班子黨風(fēng)廉政建設(shè)制度》、《陽光領(lǐng)導(dǎo)工作職責制度》,使黨支部班子成員進一步明確工作責任和內(nèi)容,規(guī)范工作程序,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

(2)針對黨員制定了《陽光黨員理論學(xué)習(xí)制度》、《陽光黨員幫扶制度》、《陽光黨員家訪制度》、《陽光黨員志愿者服務(wù)制度》,使黨員在黨建活動中有規(guī)章制度可遵循,并通過黨建活動使這些工作在今后的工作中有更好的延續(xù),充分體驗黨建活動的成果。

學(xué)校黨支部結(jié)合學(xué)校陽光教育理念,不斷完善陽光規(guī)章逐步建立了陽光黨建工作長效機制,推動了改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的常態(tài)化、長效化。

2、提升黨員干部素質(zhì),樹立陽光領(lǐng)導(dǎo)形象。

在黨支部的帶領(lǐng)下,學(xué)校全體黨員干部能夠認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神及上級傳達的文件精神,并深入貫徹落實,真正使政治理論學(xué)習(xí)與陽光教育實踐相結(jié)合,不斷提升陽光領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),更好地為學(xué)校向陽光、健康、全面發(fā)展服務(wù)。

黨支部結(jié)合“三嚴三實”活動的開展,要求黨員干部自覺踐行“三嚴三實”要求,爭做“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”的黨員干部,樹立陽光領(lǐng)導(dǎo)形象,不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效,

二、發(fā)揮陽光黨員力量,引領(lǐng)陽光教育先行。

黨支部以實施黨員素質(zhì)提升工程為重點,激發(fā)廣大黨員增強使命感和責任感,進一步創(chuàng)新陽光黨員服務(wù)措施,在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用,為學(xué)校各項工作做出貢獻。

1、積蓄陽光能量,提升自身素質(zhì)。

學(xué)校黨支部積極拓寬黨員教育渠道,采取多種教育形式。黨支部堅持把理論學(xué)習(xí)作為首要環(huán)節(jié)來抓,制定了122中學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)過程中,通過班子成員帶頭,采取集中學(xué)、小組學(xué)、個人自學(xué)的學(xué)習(xí)方式,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中央八項規(guī)定內(nèi)容、“四風(fēng)”的22種形式;重點學(xué)習(xí)了習(xí)總書記圍繞黨的群眾路線教育實踐活動進行系列重要講話精神。 為了不使學(xué)習(xí)流于形式,學(xué)校通過下發(fā)《基層黨組織工作手冊》、《陽光黨員工作手冊》等形式存留學(xué)習(xí)軌跡。為了充分調(diào)動黨員的學(xué)習(xí)積極性,黨支部通過專題講座、觀看視頻、網(wǎng)上答題等多種形式進行學(xué)習(xí)。通過理論學(xué)習(xí),全體黨員加強了黨性修養(yǎng)、堅定了理想信念、提高了精神境界,帶動全校教師形成了熱愛學(xué)習(xí)、崇尚知識的良好風(fēng)氣。

2、發(fā)揮陽光能量,深入服務(wù)群眾。

學(xué)校黨支部號召全體黨員在校園中發(fā)揮陽光正能量,樹立陽光服務(wù)意識,努力踐行陽光行動,使陽光黨員形象深入民心。

(1)開展陽光黨員愛心幫扶活動。

黨支部針對學(xué)校農(nóng)民工子女多的實際情況,制定了黨員愛心幫扶計劃,要求全體黨員每人幫扶一位農(nóng)民工子女。黨支部提出幫扶過程不走過場,不流于形式,真正建立長效的幫扶機制。

黨員們通過對農(nóng)民工子女進行學(xué)業(yè)輔導(dǎo),心理開導(dǎo)、生活資助,做實服務(wù)學(xué)生工作,切實解決農(nóng)民工家庭實際困難。例如:學(xué)校開展了“心手相牽”關(guān)愛農(nóng)民工子女系列活動,通過師生結(jié)對子,獻愛心,送溫暖等方式,讓學(xué)生充分感受到了校領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)注及給予的關(guān)愛。通過活動的開展,全面增強黨員教師以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,責任意識,同時也讓農(nóng)民工子女感受到了學(xué)校和老師對他們的關(guān)愛,使他們在陽光下健康成長,共享和諧社會。

(2)開展陽光黨員志愿者服務(wù)活動。

學(xué)校黨支部結(jié)合我校實際情況,積極與學(xué)校周邊社區(qū)溝通聯(lián)系,組織黨員志愿者開展有益于社區(qū)居民的各種公益活動,使全體黨員真正做到深入群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾。

黨員帶頭宣傳教育政策法規(guī)。黨員志愿者通過耐心向社區(qū)居民宣傳新的教育政策和法規(guī),熱心解答家長關(guān)注的擇校、分班、減負等教育熱點、難點問題,認真傾聽了群眾呼聲,并直接為服務(wù)群眾,得到了社區(qū)居民的高度贊揚,進一步樹立了黨員的宗旨意識和服務(wù)意識。

全體黨員爭當公益志愿者。為了充分樹立黨員的宗旨意識和服務(wù)意識,學(xué)校黨支部開展了“黨員教師志愿者進社區(qū)”教育實踐活動。組織黨員志愿者到社區(qū)為居民清理樓道里的小張貼,為社區(qū)居民創(chuàng)造了一個清新、整潔、優(yōu)美的生活環(huán)境,得到了小區(qū)居民的高度贊揚。

(3)實行陽光黨員義務(wù)帶班制度。

為了減輕教師工作量,使教師外出備課學(xué)習(xí)無后顧之憂,學(xué)校制定了黨員干部帶班制度。凡教師外出備課學(xué)習(xí),班級無人看管,均由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排班子成員無償帶班。班子成員能夠一切從教師利益出發(fā),時刻為教師著想,真正做到深入群眾、服務(wù)群眾,發(fā)揮實干精神,為教師解決實際困難,讓教師感受陽光般的溫暖。

3、綻放陽光能量,引領(lǐng)課改先行。

學(xué)校黨支部充分發(fā)揮陽光黨員的模范帶頭意識,滿懷激情抓課改,凝聚力量謀發(fā)展。

學(xué)校黨支部積極在黨員中開展“陽光課堂”黨員示范課展示活動。活動中,黨員教師身先士卒,帶頭進行課改,對全體教師自覺地提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì),探索課堂教學(xué)改革模式起到了非常積極地促進作用;顒又谐浞终故玖藢W(xué)校黨員教師朝氣蓬勃的形象和風(fēng)采。在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下,全體黨員積極引領(lǐng)教師探索陽光教育教學(xué)改革新理念,制定改革新舉措,為學(xué)校實行陽光教育,改革陽光課堂教學(xué)模式獻計獻策。

學(xué)校黨支部在開展 “白板使用,我先學(xué)”、“白板教學(xué)、我先行”、“白板課改、我引領(lǐng)”系列黨員活動中,全體黨員能夠做到專家培訓(xùn)時主動帶頭學(xué)習(xí)、積極參與;白板教學(xué)展示課中主動示范、引領(lǐng);白板研討活動中不斷反思、進取,為創(chuàng)建高效課堂、推進課改起到了良好的模范帶頭作用,又一次把我校的課改活動推向高潮。

三、創(chuàng)建陽光工會組織,創(chuàng)造陽光幸福生活。

在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下,學(xué)校工會能夠主動深入一線,體察民情,結(jié)合實際創(chuàng)建陽光工會活動場地,開展陽光工會會員活動,努力為教師創(chuàng)造陽光、開心、幸福的工作和生活氛圍。

1、定期進行陽光體檢。學(xué)校工會定期組織教職工進行健康體檢,確保教師有病早醫(yī),沒病預(yù)防,讓廣大教師以健康的體魄積極投入到工作中去。

2、定期開展陽光文體活動。學(xué)校工會經(jīng)常組織教師開展定點投籃、徒步走、跳繩、爬山等體育項目的比賽,通過活動,使教師們在緊張的工作之余,身心得到了放松,鍛煉了體質(zhì),增進了友誼。工會還通過組織教師開展“詩歌大賽”、“廚藝展示”等活動,增加了教師間溝通交流、互相學(xué)習(xí)的機會。

學(xué)校工會通過為全體教師提供貼心服務(wù),開展各種豐富多彩的文體活動,讓大家在緊張的工作之余能夠放松心情、增進友誼,提高全體教師生活的幸福指數(shù)。

122中學(xué)將努力構(gòu)建陽光黨支部;積極創(chuàng)新陽光工作理念;探索陽光黨建精細化管理的工作方法,深入實踐陽光特色活動,時刻發(fā)揮陽光黨員干部在教育改革中的引領(lǐng)作用,形成了“思想上時刻領(lǐng)先,工作中處處超前”的陽光工作作風(fēng),為創(chuàng)建陽光校園奠定堅實基礎(chǔ),真正讓陽光在122中學(xué)綻放!

黨支部書記:何 鴻

沈陽市第一二二中學(xué)黨支部

201*年10月27日

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