堅(jiān)守教育初心 牢記育人使命

黨建工作自查報(bào)告

**初中黨支部工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論，深入貫徹黨的十九大精神，按照上級(jí)黨委的總體部署，圍繞我校黨建工作要點(diǎn)及學(xué)校工作思路，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力；不斷加強(qiáng)黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；不斷深化“三基”（基層組織、基礎(chǔ)工作、基本能力）工作，提高黨建工作水平，推進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化管理，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

一、 扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，形成常態(tài)化制度化機(jī)制

按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，我校黨支部組織黨員深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神及十八大以來的系列文件精神，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央在政治上、思想上、行動(dòng)上保持高度一致，持續(xù)深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，形成“兩學(xué)一做”長效機(jī)制。

一是通過手抄黨章、知識(shí)競賽、征文活動(dòng)、上黨課等形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳黨章黨規(guī)，加強(qiáng)黨性教育。同時(shí)拓寬學(xué)習(xí)渠道，黨員大會(huì)集中學(xué)習(xí)、黨小組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)原文、悟原理，聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)、對照反思學(xué)、持續(xù)跟進(jìn)學(xué)，在領(lǐng)會(huì)掌握基本精神、基本內(nèi)容、基本要求的基礎(chǔ)上，要求每名黨員撰寫心得體會(huì)；組織全體黨員教師觀看《焦裕祿》《郭明義》《永遠(yuǎn)在路上》《厲害了，我的國》等教育影片，引導(dǎo)全體黨員教師不斷增強(qiáng)政治性、敏銳性、原則性，時(shí)刻保持榮譽(yù)感、警惕感，做對黨忠誠、信念堅(jiān)定、愛崗敬業(yè)、履職擔(dān)當(dāng)、積極進(jìn)取、廉潔自律、無私奉獻(xiàn)的黨員教師。

二是開展“四講四有”、“如何做一名合格黨員”專題研討，全體黨員對照黨章黨規(guī)，圍繞“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”四大主題，圍繞如何解決理想信念模糊動(dòng)搖、如何嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、如何繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)等問題，在查擺自身問題的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際展開深入討論，使全體黨員的理想境界和精神追求有了進(jìn)一步提升，每位黨員的歸屬感、黨員意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，堅(jiān)定了信念，傳承了信仰，弘揚(yáng)了正能量，鼓舞了精氣神。

三是開展黨風(fēng)黨紀(jì)專題組織生活會(huì)和“清新簡約、務(wù)本責(zé)實(shí)”專題教育活動(dòng)，按照“清、簡、本、實(shí)”的要求，采取自己查、互相幫、集體議等形式，認(rèn)真查擺問題，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺遵守，切實(shí)把黨規(guī)黨紀(jì)權(quán)威性、嚴(yán)肅性立起來，把“兩學(xué)一做”活動(dòng)引向深入。

為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，我校黨支部組織全體黨員干部召開專題學(xué)習(xí)會(huì)議，學(xué)習(xí)了中組發(fā)（201*）17號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》，傳達(dá)學(xué)習(xí)了中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》、《中共河南省委辦公廳關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施意見》、《中共洛陽市委辦公室關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施意見》和習(xí)近平總書記、謝伏瞻書記、李亞書記在中央省、市推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會(huì)上的講話等文件精神，切實(shí)把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為黨建工作的重大任務(wù)，始終保持高的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的要求、實(shí)的舉措，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)，形成長效工作機(jī)制，為促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展、健康持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想、政治和組織保證。

二、強(qiáng)化組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘、政治核心作用

一是嚴(yán)格落實(shí)黨的各項(xiàng)工作制度。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)黨組織的決議、指示，加強(qiáng)黨員干部的理想信念教育；嚴(yán)格落實(shí)黨員“主題活動(dòng)日”制度。按照《黨員主題活動(dòng)日制度實(shí)施細(xì)則》，確定每月第一周周四為“主題日”。組織全體黨員開展慰問困難黨員群眾、清潔家園、參觀“焦裕祿精神”展、到“洛八辦”重溫黨的歷史等主題活動(dòng)；嚴(yán)格民主評議黨員、談心談話、發(fā)展黨員、收繳黨費(fèi)等其他各項(xiàng)制度，更加嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)政治生活；完善黨建工作責(zé)任制，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，黨支部工作做到支部書記親自抓，支委成員具體抓，每月都召開黨建工作會(huì)議，總結(jié)部署黨建工作，做好黨務(wù)公開、政務(wù)公開工作，自覺接受廣大黨員群眾的監(jiān)管。

二是發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。廣大黨員圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，在履職和完成急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)中發(fā)揮先鋒模范作用，樹立黨員干部形象。教師黨員爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開課(示范課)，并成為年級(jí)、備課組的帶頭人。如張金環(huán)老師被評為洛陽市教育教學(xué)專家，市教育局在我校成立了“張**名師工作室”，曹**等老師被授予“**市優(yōu)秀名師”“**市名師”稱號(hào)，張**老師在全國課堂教學(xué)技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。支部組織委員劉**老師，負(fù)責(zé)學(xué)校政教處、校辦的工作，又擔(dān)任班主任和兩個(gè)班的語文課，還兼著學(xué)校的信息員，事務(wù)繁雜，工作強(qiáng)度大，連走路時(shí)都是跑著的，但他毫無怨言，以自己的實(shí)際行動(dòng)為其他黨員、教師做出了榜樣，發(fā)揮了先鋒模范的作用。在榜樣示范、帶動(dòng)引領(lǐng)下，涌現(xiàn)了一批愛崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)的教師，他們以敬業(yè)、樂業(yè)的職業(yè)精神，勤業(yè)、精業(yè)的師德風(fēng)范，在各自的崗位上發(fā)揮著管理能手、教學(xué)骨干的作用，使學(xué)校教育教學(xué)工作井然有序，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提升。

三是扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。每年開展不同主題的師德教育活動(dòng)，如“做黨和人民滿意的好老師”主題、“立德樹人，成就最美”主題、“心系中國夢，做好引路人”主題，組織廣大教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等，積極開展教師“四德”(社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德)教育活動(dòng)，通過師德征文、演講、簽署師德承諾書、學(xué)習(xí)“河南最美教師”感人事跡、實(shí)行師德考核管理、評選師德標(biāo)兵和師德師風(fēng)模范等形式，規(guī)范廣大教師的教育教學(xué)行為，引領(lǐng)廣大教師依法執(zhí)教，引導(dǎo)教師具有學(xué)生至上的高尚師德和舍家為校的奉獻(xiàn)精神。充分發(fā)揮我校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、模范教師的榜樣和示范作用，采取在學(xué)校大會(huì)宣傳先進(jìn)事跡、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行報(bào)告等形式，對教職工進(jìn)行師德師風(fēng)教育，使一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員成為“三育人”師德標(biāo)兵(教書育人、管理育人、服務(wù)育人)，進(jìn)一步促進(jìn)廣大教師提高職業(yè)道德水平。201*年寒假前，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共**區(qū)紀(jì)委關(guān)于加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)做好元旦、春節(jié)期間黨風(fēng)廉潔建設(shè)工作的通知》，簽訂《寒假師德承諾書》，組織開展“講家史、立規(guī)矩、正家風(fēng)、傳家訓(xùn)”主題教育征文活動(dòng)。

三、加強(qiáng)黨對群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建文明和諧校園

——發(fā)揮工會(huì)作為黨聯(lián)系教職員工的橋梁和紐帶作用。進(jìn)一步健全學(xué)校教職工代表大會(huì)制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利和對學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)、參與權(quán)；支部成員深入年級(jí)、老師中間，走訪調(diào)研，聽取老師們對學(xué)校工作、黨支部工作的意見建議；推出“新型藍(lán)青工程”，從過去“一帶一”新老教師結(jié)對模式到“多帶一”多元指導(dǎo)方式，更好地激發(fā)了青年教師的潛能，讓青年教師快速成長，成為學(xué)校的新生力量。青年教師在老教師的指導(dǎo)下，勤學(xué)善思，駕馭課堂的能力顯著增強(qiáng)，教學(xué)效果顯著，得到了學(xué)生、家長的高度認(rèn)可；實(shí)施送溫暖工程，組織教職工開展月主題趣味文體活動(dòng)、進(jìn)行年度例行健康體檢，平時(shí)做好對生日、生病、受傷的教職工的祝福關(guān)心慰問工作等，黨支部時(shí)刻用真情去激發(fā)老師們的熱情，關(guān)心老師們的生活，記掛老師們的需求，解決老師們的困難，凝聚團(tuán)隊(duì)力量、彰顯人文關(guān)懷，讓老師們在拼搏奮進(jìn)中，彼此溫暖；在熱切追求中健康身心，重塑自我。

——持續(xù)開展“黨建帶隊(duì)建”工作，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮班主任、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)在教育培養(yǎng)學(xué)生骨干、形成良好的班風(fēng)與校風(fēng)方面的作用，創(chuàng)新德育工作的途徑、載體，扎實(shí)有效的開展活動(dòng)，實(shí)施育人目標(biāo)，提升學(xué)生思想道德水平，培養(yǎng)學(xué)生特長、能力。

主題活動(dòng)豐富，引領(lǐng)規(guī)范學(xué)生。我校堅(jiān)持“月月有活動(dòng)，人人來參與”，并把活動(dòng)當(dāng)作課程來設(shè)計(jì)，開發(fā)、設(shè)置、實(shí)施、組織、評價(jià)等環(huán)節(jié)完整有序，突出了課程的人文性、綜合性、開放性、活動(dòng)性等特點(diǎn)。如3月份是“弘揚(yáng)雷鋒精神活動(dòng)月”，各班以班會(huì)和征文形式把“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)”主題活動(dòng)推向深入；4月份開展了“弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，做時(shí)代驕子”為主題的革命傳統(tǒng)教育，開展“網(wǎng)上祭英烈”等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行革命理想教育及榮辱觀教育；5月份組織了“擁抱春天”書畫作品展，給學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的平臺(tái)；6月是全國第十二個(gè)“安全生產(chǎn)月”，我校廣泛營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的濃厚氛圍，提高全體師生的安全意識(shí)。暑期對初三、初一學(xué)生進(jìn)行軍事隊(duì)列訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律意識(shí)、頑強(qiáng)的精神意志；為初三學(xué)生開設(shè)了“陪你贏在中考”系列心理輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，緩解壓力；通過征文、主題班會(huì)和國旗下講話等多種形式開展“我的夢·中國夢”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，用“中國夢”凝聚強(qiáng)大正能量，對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，激勵(lì)廣大學(xué)生努力成為追求“中國夢”的時(shí)代先鋒，成為實(shí)現(xiàn)“中國夢”的可靠力量、中堅(jiān)力量和主體力量；常態(tài)化的年級(jí)集會(huì)，點(diǎn)評制度，強(qiáng)化“良好習(xí)慣，美好人生”的思想認(rèn)識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。一系列教育活動(dòng)的開展，使德育工作煥發(fā)出應(yīng)有的旺盛生命力。

強(qiáng)化常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生自律。發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性，對學(xué)生日常的紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等方面日日查、時(shí)時(shí)查，做到“天天檢查公布、月月評比兌現(xiàn)”，把班級(jí)常規(guī)積分與班主任考核相結(jié)合，落實(shí)責(zé)任。完善并落實(shí)主題班會(huì)，各年級(jí)統(tǒng)一主題，并認(rèn)真實(shí)施，填寫記錄。從“上好課、做好操、排好隊(duì)，掃好地”抓起，量化常規(guī)要求，按時(shí)公布檢查情況，使校園環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生的行為習(xí)慣有很大改觀，每學(xué)年結(jié)束根據(jù)月考核情況，評選“優(yōu)秀班集體”，公開表彰。同時(shí)學(xué)校注重發(fā)揮社會(huì)力量，堅(jiān)持警校共建，聘請法制副校長做法制講座，將法制教育引向深入，使每個(gè)學(xué)生知法、懂法、守法，健康茁壯的成長。

做好家校溝通，優(yōu)化教育環(huán)境。充分發(fā)揮“家長學(xué)�！钡淖饔�，積極開展面向?qū)W生、家長和德育工作者的互動(dòng)活動(dòng)和相關(guān)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)德育工作的合力；堅(jiān)持十余年實(shí)施“家校聯(lián)歡”課程，給學(xué)生和家長創(chuàng)造展示的舞臺(tái)，對優(yōu)秀家庭給與表揚(yáng)和鼓勵(lì)；堅(jiān)持十余年編寫、實(shí)施綜合實(shí)踐探究課程——家本課程，讓每一名學(xué)生在每年的寒暑假中走向社會(huì)、走向大自然，進(jìn)行探究、體驗(yàn)，開闊了眼界、收獲了知識(shí)、增強(qiáng)了綜合能力，同時(shí)也融洽了家庭親情和家校關(guān)系，使學(xué)校、家庭、社區(qū)教育“三位一體”，形成了合力；邀請北京四中網(wǎng)校的家教專家給初一、初二學(xué)生家長做精彩的家庭教育講座，提高家長的素質(zhì)和能力，讓家長掌握科學(xué)的教育方法，與學(xué)校教育形成合力；各班定期召開家長會(huì)，并通過校訊通、微信群、樂教樂學(xué)、電話聯(lián)系等形式，同學(xué)生家長建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長共商教育子女的內(nèi)容、方式和方法；設(shè)計(jì)家長聽課記錄本，組織家長到校隨堂聽課，使家長能夠更深層次的了解學(xué)生，使家校合作實(shí)現(xiàn)了“1+1>2”的良好局面。

——化解矛盾沖突，創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境。在學(xué)校的發(fā)展過程中，難免會(huì)遇到影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的事情。學(xué)校黨支部都是積極協(xié)調(diào)，耐心地與學(xué)生家長或當(dāng)事老師溝通交流，消除誤解，重建起師生、家長的“友誼之橋”，確保教師之間的關(guān)系融洽，為師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。

展望未來，學(xué)校黨支部有信心也有決心在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，不斷創(chuàng)新工作方式、方法，全面提升黨建工作水平，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的突破，譜寫學(xué)校新的篇章！

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