第一篇：100字的員工辭職報告

尊敬的領導：

您好!

首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關照。 這段時間，我認真回顧了來站快一年來的工作情況，覺得來xxx工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來公司領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時間中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領導對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。

非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機會。此時我選擇離開，并不是一時間的心血來潮。而是我經過長時間的考慮(更多請關注：WWwww.taixiivf.com)之后才做的決定辭職

最后，我真心的希望蛋糕店能步步為贏，蒸蒸日上!

此致

敬禮!

辭職人：

第二篇：中學生100字自評報告范文

在家，我是一個聽話，孝敬父母。能幫父母做一些力所能及家務的好孩子。在校我是一個遵守校園制度的好學生，不遲到，不早退。今天的事情今天做是我人生的信條。我是一個刻苦學習的好學生，學習成為了我現在的頭等大事。我是一個開朗，大方的學生。與同學交往時總是能給同學們帶來歡笑，并能幫助同學們解決一些困難。我積極參加學校組織的各項活動，并充分發(fā)揚了不怕苦，不怕累的精神。在校外，我總是能幫做到尊老愛幼，并幫他們解決困難。遇到老師時，我能主動地向老師問好。我希望在新的一年里，我能繼續(xù)努力。

進入二中可能并不是我的第一選擇，但進入二中讓我學到了以前并不知道的道理。尤其是現在即將過去的高三上學期做為一名學生在三年中，我遵守紀律、尊敬師長、關心集體，雖沒有為集體做過太多的事，但是我有較強的集體榮譽感，我會努力為集體增光添彩！做為一名公青團員，我有較強的覺悟遵守社會法律積極實踐。在團組織的領導下我會爭取更多的進步，進一步提高自己的思想覺悟。做為女兒，我關心家長孝順父母友愛姐妹，在家長的支持下我度過一道道難關去為我的夢想努力！在家人的關懷下，我會爭取更加優(yōu)異的成績，更加孝順父母、關心家庭，為自己的高中生涯畫下完的句號�，F在的我還有很多缺點，如太過內向，不太能夠處理好人際關系等，但我會改正這些缺點，為自己的人生道路鋪平道路，為高考增加更多的信心！

第三篇：實驗班初始調查報告100

實驗班初始調查報告

遼源十七中 羅越

一． 情況說明

201*1年我們組的課題《 “學案導學“教學模式的實驗研究題》正式立項。教育心理學和情緒心理學都認為：興趣是個體積極探索某種事物的認識傾向，興趣使人對有趣的事物給予優(yōu)先的注意，并積極地帶著情緒色彩和向往心里進行探索。學習興趣是一個人學習活動中最活躍的因素。俄國教育家烏申斯基也這樣說過：“沒任何興趣的強制性學習，將會扼殺學生掌握知識的意愿”由此可見興趣是學習知識、培養(yǎng)能力的前提 。在這一理論我們確定了本課題的研究目標：

（1）如何激發(fā)小學生學習數學的好奇心和學習興趣，如何增強他們學好數學的自信心；

（2）讓學生獲得成功的體驗，產生學習興趣獲得學好數學的自信心

（3）在學生學習新知的同時，使他們獲得學習數學的興趣

（4）改善學生數學學習狀況，提高應用意識和創(chuàng)新意識，促進學生全面發(fā)展，增強綜合素質。

為了解我校學生目前的學習興趣，探明興趣在數學學習過程中存在的可識別的基本特征，掌握教科研的第一手材料，我們進行了一次問卷調查。調查對象為我實驗班學生，。問卷題目為選擇題，共5題。

二．調查問卷

1、 你的數學成績好嗎？

好（）一般（）不理想（）

2、 你經常自己找數學思維題做嗎？

經常（）有時候會但比較少（）不會（）

3、 你會留心身邊的數學問題嗎

會（）不會（）

4、 你喜歡數學是因為：（可多選）

喜歡數學老師（）

我的數學成績特別好（）

老師上課時的語言特別的幽默（）家長要求的（）

我周圍的同學都喜歡所以我才喜歡（）

課上使用的多媒體課件特別的有趣（）

數學課上有有趣的游戲活動（）

數學課上經常有動手操作的機會（）

數學知識能幫助我解決生活中的一些問題（）

在數學課上我經常受到老師的表揚（）

我特別羨慕數學成績好的同學（）

數學作業(yè)特別少（）

5、你不喜歡數學是因為：（可多選）

我的數學成績不好（）

數學知識沒有用（）

我不喜歡數學老師（）

數學知識太難了（）

數學課沒有意思（）

[注意]：第1—3提為單選提，你認為符合的就打“√”，如果你喜歡數學就做第4題，如果你不喜歡數學就做第5題

三、 調查結果

1、你的數學成績好嗎

好 28%

一般 60%

不理想 0.07%

2、你經常自己找數學思維題做嗎？

經常 22%

有時候會但比較少 75%

不會 0.02%

3、你會留心身邊的數學問題嗎？

會 80%

不會 20%

4、你喜歡上數學課是因為：

喜歡數學老師 36%

我的數學成績特別好 11%

老師上課時的語言特別幽默 11%

家長要求的 0%

我周圍的同學都喜歡所以我喜歡 0.04%

課上使用的多媒體課件特別的有趣 51%

數學課上有有趣的游戲活動 0．05%

數學課上經常有動手操作的機會 18%

數學知識能幫助我解決生活中的一些問題 84%

數學課上我經常受到老師的表揚 0.04%

我特別羨慕數學成績好的同學 33%

數學作業(yè)特別少 27%

5、你不喜歡數學是因為：

我的數學成績不好 0%

數學知識沒有用 0%

我不喜歡數學老師 0%

數學知識太難了 0.02%

數學課沒有意思 0.02%

四、調查結論

調查顯示，學生中喜歡上數學課的人數占到96%，這種現象在低年級學生中顯得尤為突出，一年級的學生喜歡數學的人數達到了100%，不過這也可能與數學老師負責問卷調查有關。在問卷的第一題中自認為自己數學成績好的學生僅僅只有28%，說明學生的學習自信心明顯不足；第二題中經常做數學思考題的占22%，不經常做數學思考題的占75%，說明學生在學習過程中主動的意識不強。以上兩點都表明學生對數學學習還是有一定的興趣的，但是隨著年級的增高和學生年齡的增長，學生的學習興趣有所減退，學習自信心有所下降。而在你喜歡數學的原因中學生比較集中在這三點：選喜歡數學老師的占到36%，選課上使用的多媒體課件非常的有趣占51%，選數學知識能幫助我解決生活中的問題占84%，這說明教師的人格魅力、現代化的教學手段、和數學知識的現實意義是決定學生對數學是否感興趣的三個重要因素。

通過對調查問卷的分析，結合課題研究打算采取以下相應措施：

（1）培養(yǎng)學生的學習自信心

（2）教師要更努力的學習提高自身的修養(yǎng)，用自己的行動在潛移默化中影響學生

（3）課堂是比較多的使用現代化的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣

（4）讓數學和實際生活相聯系，賦予數學知識以更多的現實意義。

第四篇：100字的公司員工的辭職報告

尊敬的領導：

我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職申請。

來到***公司一年有余，在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。有過歡笑，有過收獲。公司一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。然而工作上的毫無成熟感總讓自己感到懷疑。從開始到現在公司在工作崗位或者待遇上的一成不變，讓我覺得或許是我能力不夠。否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對現實的。

我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，很多項目缺人，本著對公司負責的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職。

能為公司效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有工作，盡力讓項目做到平衡過渡。

離開這個公司，離開這些曾經同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

也愿公司在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，祝愿公司興旺發(fā)達!

辭職人：

第五篇：100字

八人個介入太大頭犬天夫夭失矢

一二上士干土工云去虧 三王主玉豐手毛

口日目旦中凹凸呂回田申

木本禾術末未朱來

勺勻勿匆句旬甸

十千壬古支早

卜下卞占點

又叉義文支反友

刀刃力為辦 由甲

八分六只公父交 兒幾凡元無允兄克 月用且

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