第一篇：初一班主任工作總結(jié)

初一班主任工作總結(jié)

初一（5）班是一個(gè)特殊集體，在我看來(lái)他是我工作和生活不可分離的一部分，初一班主任工作總結(jié)。盡管接手他的時(shí)間不長(zhǎng)2個(gè)月，但是我已經(jīng)和班級(jí)的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼。寒冬大雪紛飛的日子，我有著很多的感慨。2個(gè)月來(lái)針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，采取一系列的措施，規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。只有在一個(gè)優(yōu)秀的集體中，學(xué)生才會(huì)顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性；有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)的班風(fēng)；有健康公正的班級(jí)***；有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍；反之，渙散的班級(jí)就象一盤(pán)散沙，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無(wú)望，優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)失去前進(jìn)的信心。立足現(xiàn)實(shí)，對(duì)學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。

一、規(guī)范學(xué)生課堂行為，嚴(yán)明紀(jì)律

針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課間打鬧的較多的情況，以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方面對(duì)學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。

1、揮***和表?yè)P(yáng)機(jī)制。對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內(nèi)了解，摸清學(xué)生的基本情況，對(duì)癥下藥。如對(duì)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生，要求他們每天課外活動(dòng)來(lái)象我匯報(bào)。

2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。對(duì)于每個(gè)學(xué)生至少每周談話(huà)一次，多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多。

3、重新調(diào)整班委會(huì)成員，確定以小組為單位的小組長(zhǎng)，以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處。增強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的信心。“學(xué)校無(wú)大事，處處有教育”，所以，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來(lái)的影響。在班級(jí)建設(shè)中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到。

二、班主任工作的總體情況分析

班級(jí)是一個(gè)離不開(kāi)大社會(huì)的小社會(huì)，社會(huì)有什么，班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么，而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的。那么，如何把他們教育的適合社會(huì)需要呢？我想，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級(jí)的實(shí)際情況相結(jié)合，制訂出長(zhǎng)期和短期的管理目標(biāo)，再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。下面只是我個(gè)人工作：

（一）堅(jiān)持按班主任職責(zé)對(duì)課室、宿舍及學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行周檢查，掌握班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛(ài)好、性情、時(shí)間利用等情況；

（二）堅(jiān)持周五閱讀班干日志，周日在班會(huì)中通報(bào)情況，周一開(kāi)好班會(huì)，布置本周的具體任務(wù)，確定當(dāng)周檢查的目標(biāo)；

（三）堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用；

（四）堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作；

（五）堅(jiān)持期中考試后和期末與家長(zhǎng)書(shū)面匯報(bào)，報(bào)告全班的考試成績(jī)，班級(jí)學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài)，請(qǐng)求家長(zhǎng)配合教育；

（六）堅(jiān)持不定期召開(kāi)班級(jí)核心組和班干、團(tuán)干會(huì)，研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問(wèn)題的對(duì)策，盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)上；

（七）堅(jiān)持對(duì)班干和團(tuán)干“單線(xiàn)”或“條塊”的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn)，不斷提高他們的管理水平；

（八）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、表現(xiàn)、性格、視力、身高、性別等六個(gè)因素以及班風(fēng)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)總體概況，堅(jiān)持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，以利于將來(lái)工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要；

（九）堅(jiān)持在生活上關(guān)心，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是對(duì)落后學(xué)生的問(wèn)題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心，使事態(tài)惡化；

（十）堅(jiān)持寫(xiě)好工作日志，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書(shū)刊，不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作；

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步，工作總結(jié)《初一班主任工作總結(jié)》。要求每個(gè)學(xué)生每天把自己今天的學(xué)習(xí)情況寫(xiě)在本子，師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情�？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話(huà)愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談，想不通的問(wèn)題愿意從我這兒找答案。

班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。教師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”加里寧說(shuō)過(guò)：“教師心須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒(méi)有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督。”因此，教師的紀(jì)律可以簡(jiǎn)單地說(shuō)：要求學(xué)生做到的，老師自已心須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要�？鬃佑终f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不走課等，我自己先做到。每天，提早二十分鐘到校，站在課室門(mén)口，等學(xué)生的到來(lái)，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；每天午休，雖不是輪到我值日，也早一點(diǎn)到校，落班到課室，午休也沒(méi)有人遲到了；下午放學(xué)，遲一點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過(guò)問(wèn)、檢查，學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料、偷懶等情況。無(wú)形中，學(xué)生會(huì)以老師為榜樣，堅(jiān)持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如慢光甘露，潤(rùn)物無(wú)聲。這樣，文明班評(píng)比的衛(wèi)生檢查也不會(huì)被團(tuán)員扣分，課間操、集會(huì)等我都會(huì)必到，另外平時(shí)無(wú)課上時(shí)，多加點(diǎn)時(shí)間巡堂，與各科任教師多交換意見(jiàn)，及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來(lái)的。雖然自己是辛苦些，但誰(shuí)叫你做甘為人梯的老師呢？一份辛勞，一份收獲。三、關(guān)心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)

1．充滿(mǎn)愛(ài)心和信任要想了解和研究學(xué)生，首先就要熱愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講，愛(ài)和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿(mǎn)愛(ài)心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng)。如果班主任能以發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)和信任對(duì)待學(xué)生，那么學(xué)生就會(huì)把你做為知心朋友，有什么心事就會(huì)向你訴說(shuō)，讓你幫他出主意、想辦法，你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛(ài)好等，從而尋找出最佳的教育方法。班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，看到他們的閃光點(diǎn)，尤其是差生，當(dāng)他們有了進(jìn)步，那怕是一點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，幫他們樹(shù)立自信心，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。

2．熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來(lái)源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，那么，即使是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生，更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育了。如果班主任能夠在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況，把握他們的性格特征、興趣愛(ài)好等，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ)，從而能夠順利地對(duì)學(xué)生開(kāi)展各方面的教育工作。

3．善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過(guò)言行必然要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想。因此，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，需要長(zhǎng)時(shí)間的、不動(dòng)聲色的觀察，并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)要注意有目的、有計(jì)劃、有針性地進(jìn)行，切記主觀臆斷，以免對(duì)學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣，才能掌握第一手材料，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。

四、工作的不足和今后的方向

1、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)督不到位。

2、班級(jí)常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒(méi)有形成。

3、與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)的向家長(zhǎng)反映。

今后，我會(huì)更加努力，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。同時(shí)要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。

總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說(shuō)： “要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)。”班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教。”我們的學(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。

第二篇：初一班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

王玉玲

本學(xué)期我擔(dān)任的是初一二班的班主任工作，我班有43人，男生19人，女生24人 ，住宿生25人，半年來(lái)，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)，所以班級(jí)一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，學(xué)生之間也形成了一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的可喜的局面，班級(jí)有了一定的凝聚力。半年來(lái)，我主要從以下方面做起。

9月份，我主要做了以下兩方面的工作

1. 入學(xué)教育

面對(duì)班里11個(gè)未參加小考的學(xué)生，對(duì)于他們懶散的紀(jì)律，不交作業(yè)的壞習(xí)慣，上課與我無(wú)關(guān)的態(tài)度，我及時(shí)與各任課老師交流，結(jié)合班會(huì)課，學(xué)習(xí)《光華中學(xué)一日常規(guī)》，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)態(tài)度，行為方式上有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，為以后的思想教育做鋪墊。

2.班級(jí)文化建設(shè)和宿舍文化建設(shè)

第一周和第二周主要忙于班級(jí)文化建設(shè)和宿舍文化建設(shè)，對(duì)于剛上初一的他們來(lái)說(shuō)，在小學(xué)的時(shí)候，也許是以老師為主，切實(shí)讓我感到了費(fèi)勁，記得有一次讓他們貼“每周分?jǐn)?shù)欄”，我說(shuō)貼到白班的上面，紙的上面于白板的下面對(duì)齊，結(jié)果他們白板捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓人哭笑不得。沒(méi)辦法，在接下來(lái)的不知期間，我不敢怠慢，怕他們出現(xiàn)安全問(wèn)題，又怕他們?cè)俳o弄錯(cuò)，為了節(jié)省班級(jí)開(kāi)支，我想李老師申請(qǐng)?jiān)?樓不用的教室里拿了一些用過(guò)的欄目，字畫(huà)等。

10月份，我主要做了以下兩方面的工作

1.班干部的培養(yǎng)

為了配合學(xué)校的工作，針對(duì)學(xué)生不按時(shí)作息，班干部不明確自己的職責(zé)，我及時(shí)深入教室宿舍去了解，每周開(kāi)一次班干部會(huì)議，班會(huì)上讓他們及時(shí)匯報(bào)班級(jí)存在的問(wèn)題，讓每個(gè)人都去當(dāng)班干部，大到班長(zhǎng)，小到組長(zhǎng)，都清楚自己的職責(zé)，每人都是小小監(jiān)督員。

2.《放飛理想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想》的歌詠比賽

10月下旬，主要忙于這次演講比賽，精心和語(yǔ)文老師一起挑選選手，及時(shí)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與，為了培養(yǎng)參(請(qǐng)您支持Wwww.taixiivf.com)賽選手的膽量，在上課前兩分鐘，我讓他們?cè)诎嗬飳W(xué)生面前演講一遍，最終，她們都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。 11月份，主要從以下來(lái)兩方面做起

1.期中考試

為了準(zhǔn)備期中考試。在以誠(chéng)信考試的主題班會(huì)要求下，我精心在網(wǎng)上搜索了一些關(guān)于如何復(fù)習(xí)的資料，結(jié)合實(shí)際情況，為學(xué)生的復(fù)習(xí)起了一定的導(dǎo)航作用，從紀(jì)律上嚴(yán)抓，為了給學(xué)生的學(xué)習(xí)起到一定的保證。

2.隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽

和學(xué)生們一塊看視頻，一塊在外邊進(jìn)行操的訓(xùn)練，對(duì)行的轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一。一對(duì)兒的練習(xí)，天氣雖然很冷，但學(xué)生都很認(rèn)真，也樂(lè)在其中，最終也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

12月份，主要從以下兩方面入手

1.思想教育

結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的以《團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體》和《團(tuán)結(jié)友愛(ài),正常交往》以及《學(xué)會(huì)感恩》的主題班會(huì)，讓我意識(shí)到思想教育迫在眉睫。特別是感恩教育對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生了一定的動(dòng)蕩。我問(wèn)了他們幾個(gè)問(wèn)題：

1、你們知道父母是哪一年出生的嗎?

2、你們知道父母的生日嗎？

3、你們知道父親最喜歡的食物嗎？

4、你們知道母親最喜歡的顏色嗎？

等7個(gè)問(wèn)題結(jié)果沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能完全回答出來(lái)，他們一個(gè)個(gè)都低下了頭，每節(jié)班會(huì)課都精心準(zhǔn)備，讓班會(huì)課起到應(yīng)有的效果。

2.拔河比賽

我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，幫助學(xué)生分清形式，做學(xué)生心底里永遠(yuǎn)的支持者。

帶班以來(lái)，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)，以愛(ài)治班，但是班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些不和諧的音符，有些班干部不能起到一定的帶頭作用，學(xué)生上課注意力不集中等。

面對(duì)問(wèn)題，今后我將不斷想各位班主任老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一學(xué)期有所進(jìn)步。

第三篇：初一班主任工作總結(jié)

201*—201*學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

上學(xué)期本人擔(dān)任初一（2）班班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。 現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

本學(xué)期的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來(lái)晚走，坐班聽(tīng)課，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。作為班主任又是語(yǔ)文老師，利用學(xué)科的特點(diǎn)，在教書(shū)的同時(shí)，滲透思想教育，教會(huì)學(xué)生做人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，通過(guò)沖組建了新的班干部集體，確立了值日班長(zhǎng)輪流順序，利用主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。

三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。

現(xiàn)在的學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，通過(guò)衛(wèi)生委員責(zé)任制，加強(qiáng)督促值日生的值日工作，保持教室的清潔。

四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差，所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

五、注重對(duì)班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書(shū)本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》和萬(wàn)瑋的《班主任兵法》兩本書(shū)，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色.

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好。

第四篇：初一上班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng) 一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。特別是在學(xué)校條件改善之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 我一直認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地看。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

第五篇：初一班主任工作總結(jié)

702班4月份班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)任702班班主任工作已經(jīng)兩個(gè)多月了。從走上這個(gè)工作崗位的那一刻起，我就思考著怎樣才能做一個(gè)好教師、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和學(xué)生滿(mǎn)意的班主任，我是懷著這樣一顆負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待班主任工作的。

剛接到這個(gè)工作，我有過(guò)許多困惑，遇到過(guò)很多不明白、不知該怎樣處理的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生、學(xué)校都不太了解，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)多月的相處，我已和學(xué)生、老師之間建立了良好的關(guān)系。四月份，我按照學(xué)校的各項(xiàng)要求，積極完成班主任的各項(xiàng)工作，我仍然主抓學(xué)生的德育表現(xiàn)，因?yàn)槲覉?jiān)信學(xué)生在學(xué)校不僅僅只是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)與人相處。我盡自己最大的努力，全心意投入班級(jí)管理當(dāng)中，雖然做得還不算很好，但我一直在努力著探索管理方法和教育方式。這個(gè)月我的班主任工作主要有：

一、 常規(guī)管理

1、 完善班規(guī)

都說(shuō)國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，那一個(gè)好的班集體就必須有它的規(guī)矩，除特殊情況外，每個(gè)人包括我也都必須遵循班規(guī)，做到不偏不倚，學(xué)生才會(huì)信服。

① 上學(xué)不能遲到，遲到者要為班級(jí)作貢獻(xiàn)；早上到校后第一件事情是交作業(yè)，第

二件是拿出書(shū)本早讀；請(qǐng)假必須寫(xiě)請(qǐng)假條，說(shuō)清緣由，家長(zhǎng)簽字。

② 包干區(qū)打掃必須在8:10分結(jié)束，人數(shù)為5人，效率要高，不能影響早讀；注意

保持個(gè)人及班級(jí)衛(wèi)生；

③ 為了自己和他人的安全，也為了不影響老師們的工作，課間不允許追逐打鬧； ④ 為了自己的身體健康，堅(jiān)持每天認(rèn)真做眼保健操和廣播體操

⑤ 凡是由于自身原因被值日生扣分，破壞班級(jí)形象的，需承擔(dān)責(zé)任；首先先向老

師和班級(jí)承認(rèn)錯(cuò)誤，其次自己主動(dòng)為班級(jí)做好事。

2.上好每節(jié)班會(huì)課，傳遞正能量

班會(huì)主題

① 《正視自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)》

② 《把你的想法大聲說(shuō)出來(lái)》

③ 《做好復(fù)習(xí)，迎接期中考》

二、思想教育工作

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們有深刻的認(rèn)識(shí), 思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這個(gè)方面，四月份我主要有以下一些做法：

1、在每周的班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育和安全教育

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂(lè)的或?qū)�學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，我以多種形式進(jìn)行教育。舉例子說(shuō)明學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人思維的影響，學(xué)校的存在的必要性以及對(duì)學(xué)生的影響，鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書(shū)籍，多去博物館、圖書(shū)館等地方領(lǐng)略不一樣的風(fēng)采，開(kāi)拓視野；激勵(lì)他們樹(shù)立正確的目標(biāo)。

2、利用班會(huì)課和晨會(huì)對(duì)全班進(jìn)行安全教育，維護(hù)班級(jí)和諧

由于受電視等多媒體的影響，學(xué)生對(duì)生命安全看得比較淡，不注重個(gè)人和他人的人身安全。以學(xué)生不注意交通安全丟失生命為例，教育學(xué)生注意生命安全；課間不準(zhǔn)追逐打鬧，以免誤傷自己或他人，落下終生遺憾。提醒他們同學(xué)之間要友好相處，有矛盾應(yīng)該以正確的方法去解決，不能簡(jiǎn)單粗暴的用武力解決，學(xué)會(huì)大方與寬容，笑一笑一切矛盾就化解了。大家都應(yīng)該維護(hù)班級(jí)和諧，凝聚在一起。

3、滲透感恩的思想

我經(jīng)常在班上進(jìn)行感恩教育。由于班上學(xué)生出現(xiàn)了中午在學(xué)校外逗留玩耍不回家和通宵上網(wǎng)不回家的事情，以他們?yōu)槔�，教育班上的學(xué)生，在做出這種事情時(shí)，首先請(qǐng)站在你的父母的角度上思考問(wèn)題，你不回家不跟父母打招呼，父母是何等的著急。做錯(cuò)事情，要勇于和父母說(shuō)對(duì)不起，感恩父母的教育，多多體諒他們。

4、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書(shū)，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)的學(xué)生，我要耐心地、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)

生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口，對(duì)待這樣的學(xué)生，我必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作，并且找家長(zhǎng)溝通一起共同管理，寫(xiě)保證書(shū)承諾今后應(yīng)該怎么來(lái)對(duì)待自己的學(xué)業(yè)。屢教不改的我會(huì)在班上點(diǎn)名批評(píng)，讓其他同學(xué)引以為戒。班上某些同學(xué)犯錯(cuò)次數(shù)多，屢教不改，我不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時(shí)，我總不能很好的控制自己的情緒，會(huì)對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣，事后我也覺(jué)得不太妥當(dāng)，有力度的批評(píng)是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要以罵為主。這點(diǎn)我需要改進(jìn)。

5、利用下課的時(shí)間對(duì)女生進(jìn)行思想教育

鑒于班上女生的思想比較成熟，我單獨(dú)給女生上了思想教育課。首先，教育女生要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，要有防備心理，不能輕信網(wǎng)絡(luò)上的好友與陌生人等等；學(xué)會(huì)自愛(ài)和自尊。

6、班干部的培養(yǎng)

在班主任工作中，要注意班干部的助手作用，及時(shí)了解信息，做好工作；我利用下課時(shí)間與個(gè)別班干部進(jìn)行談心與培訓(xùn)。由于自己沒(méi)計(jì)劃好，這個(gè)月沒(méi)開(kāi)展班委會(huì)議，培訓(xùn)班干部，這個(gè)是這個(gè)月的缺陷之處，下次要注意。

7、與科任老師的交流

與科任老師的交流不夠密切，除了語(yǔ)文科任老師交流很緊密外，其他科任老師都缺乏交流，沒(méi)有及時(shí)全面掌握班級(jí)各科目的情況。這點(diǎn)需要改進(jìn)。

8、與家長(zhǎng)的交流

從上個(gè)月的總結(jié)中，知道自己缺乏與家長(zhǎng)的溝通交流，這個(gè)月我很注意這點(diǎn)。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，且說(shuō)了不愿意聽(tīng)和改正的，我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，和他們一起探究對(duì)學(xué)生的教育方式。

三、班級(jí)活動(dòng)

1、春游

春游，由于我自身回大學(xué)辦理教師資格證的原因，沒(méi)有和班上的學(xué)生一起參與春游活動(dòng)，造成遺憾，希望下次能彌補(bǔ)。因?yàn)榛顒?dòng)是拉近學(xué)生和老師距離的最好橋梁。

2、廣播操活動(dòng)

由于我第一次參與廣播操比賽活動(dòng)，準(zhǔn)備工作做得不足，指導(dǎo)的不到位，導(dǎo)致我們班沒(méi)有拿到好的名次。我會(huì)教育學(xué)生，對(duì)比冠軍與自己的不足，好好改進(jìn)自己的不足；我們雖敗猶榮，下次努力。

以上是我四月份的主要工作，自己做得還很不夠，在方法和策略上離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn)，但是，在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡快提高自己。

林愛(ài)弟201*/4/28

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