開展應急救護培訓，提高群眾自救互救能力，保護群眾生命和健康，是我們紅十字會的重要職責。按照《健康浙江2030年行動綱要》中應急救護培訓目標，高標準完成培訓救護員占戶籍人口0.3%以上，普及救護培訓占戶籍人口2.5%以上的年度任務,深入推進救護培訓“進社區(qū)、進農(nóng)村、進學校、進機關、進企事業(yè)單位”。

因此領導高度重視，做好統(tǒng)籌安排，制定培訓計劃，并在紅會辦公室全體人員和全區(qū)救護師資的共同努力下，提前高質(zhì)量完成了市紅會下達的年度救護培訓任務，取得了良好的培訓效果。一進社區(qū)，已完成應急救護培訓7988人，占全部應急救護培訓的50.3%；二進鄉(xiāng)村，已完成應急救護培訓3652人，占全部應急救護培訓的23%；三進學校，已完成應急救護培訓2370人，占全部應急救護培訓的14.9%；四進機關，已完成應急救護培訓473人，占全部應急救護培訓的3%，五是進企事業(yè)單位，已完成應急救護培訓1392人，占全部應急救護培訓的8.8%。

一、普及群眾性應急救護知識。為進一步提高群眾防災避險，自救互救能力，全面普及應急救護知識，我區(qū)紅十字會積極組織開展群眾性應急救護知識的普及工作，進社區(qū)、進農(nóng)村、進學校、進機關、進企事業(yè)單位，針對不同的人群采取不同的培訓方式，講授不同的應急救護知識，為群眾帶去了簡單易懂的理論和實際操作知識，提高了群眾自救互救的意識和能力。對企業(yè)職工、學校老師、機關工作人員等以中青年為主的群體對，心肺復蘇、創(chuàng)傷急救等知識需求量較大，培訓中突出這方面內(nèi)容的講解和操作，對社區(qū)內(nèi)中老年居民、中小學生等群體，重點放在創(chuàng)傷救護、意外傷害處理等方面，如：止血包扎、火災、電擊等意外傷害的防范處置，中老年人中風、猝死的防范及救護，呼吸道梗塞急救等。

二、開展應急救護員培訓工作。為確保在發(fā)生重大自然災害和突發(fā)性時間事件時，群眾不至于手忙腳亂，能迅速有效的應對。我區(qū)紅十字會深入各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)，由我們注冊的救護師資不定時開展每期兩天的初級救護知識培訓，每期救護培訓結束后，我們隊每一名學員進行測試，對應急救護知識掌握較好學員頒發(fā)紅十字救護員證。

三、加強應急救護知識宣傳。一是結合重大節(jié)日進行主題宣傳。在“5·8”世界紅十字日期間，上下聯(lián)動，開展“五·八”系列宣傳活動。二是利用其它主題活動宣傳。利用以“弘揚新時代紅十字精神 獻禮改革開放四十周年”為主題的納涼晚會開展文藝匯演宣傳紅十字精神、應急救護知識等內(nèi)容。開展應急救護培訓進校園活動，緊緊圍繞心肺復蘇、氣道梗阻、創(chuàng)傷急救、常見急癥、意外傷害突發(fā)事件處理等方面的知識、技能開展，提高中小學及幼兒園教師現(xiàn)場應急救護處理能力，掌握自救互救基本技能，為掌握技能較好的老師發(fā)紅十字救護員證，以便及時開展現(xiàn)場救護，為師生們的安全保駕護航。三是利用主流媒體深入宣傳。201*年，區(qū)紅十字會利用各級媒體平臺，宣傳紅十字工作，傳播紅十字精神，四是發(fā)動志愿者進行上街宣傳。紅十字志愿服務隊上街宣傳新法及紅十字會主要業(yè)務工作。五是通過舉辦應急救護技能比賽宣傳。讓群眾參與其中，通過比賽促進群眾了解紅十字會是做什么的及應急救護的知識。讓更多的群眾知道紅十字精神，了解紅十字會的業(yè)務工作，參與到紅十字活動之中，為進步一開展應急救護培訓打下堅實的基礎。

四、建立長效機制。一是企業(yè)應急救護培訓機制。二是紅十字青少年工作。三是參與社會治理工作。

五、建立救護培訓基地（平臺）。利用社區(qū)紅十字“三合一”工作站、村“會員之家”等平臺，成校救護培訓基地、成校紅十字學堂、紅十字宣教基地等救護培訓基地開展應急救護培訓。

存在不足：

1.救護培訓師資較為薄弱，我區(qū)沒有一級救護培訓師資，常參與救護培訓工作的二級救護培訓師資也較為短缺。

2.宣傳工作仍然不到位，宣傳方式方法較為落后，群眾得知應急救護培訓班的途徑比較少，一般都需要村（社區(qū)）提前打招呼，做動員才能得到培訓通知。

今后，我們將進一步完善應急救護培訓工作長效機制，繼續(xù)爭取將應急救護培訓納入政府為民辦實事之中。發(fā)揮紅十字會在群眾性救護培訓中主體作用，大力推進應急救護培訓進社區(qū)、進農(nóng)村、進學校、進機關、進企事業(yè)單位“五進”工作。做好重點人群、重點行業(yè)的應急救護知識與技能的普及培訓，逐步形成以應急救護市民保障網(wǎng)、應急救護校園安全網(wǎng)、應急救護知識普及網(wǎng)為主干的多層次、全覆蓋的培訓網(wǎng)絡。加強師資隊伍建設，進一步做好師資培訓工作。加強應急救護培訓標準化建設。根據(jù)應急救護培訓工作標準化建設手冊，進一步規(guī)范救護培訓的內(nèi)容和方式。

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