第一篇:初中教學(xué)201*年上半年工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間201*年上半年結(jié)束了,一個學(xué)期的工作也快要結(jié)束了,回首過去的半年工作,我們學(xué)校做到了最好,比之前的幾個學(xué)期工作的都要好,所以相信在在期末考試中,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都會有較大的提高。
總結(jié)上半年的工作時很重要的,這樣可以在下半年中借鑒上半年的工作成果經(jīng)驗,在工作上取得主動:
一、關(guān)注學(xué)生心理健康,促進學(xué)生身心全面發(fā)展。針對近年來全國范圍內(nèi)由于學(xué)生心理健康缺陷導(dǎo)致的各種案例,我們進行了仔細的研究和分析,有的放矢的對學(xué)生進行心理健康教育,并建立了經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一個學(xué)校心理咨詢室,針對學(xué)生出現(xiàn)的個類心理問題進行輔導(dǎo),通過一年來的努力,有效的防止了由心理問題引發(fā)的嚴(yán)重后果,為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻。
二、積極實施 “五個一工程”和開展重大節(jié)日教育活動。根據(jù)市教育局、開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局統(tǒng)一安排,在廣大中學(xué)生中開展“五個一”工程,利用各種渠道開展活動,極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和拓展了學(xué)生的視野。
三、始終狠抓教學(xué)工作不放松:
1、繼續(xù)加強教育“雙百問題”、“重大問題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動研究,力爭在全市各項教育評選中實現(xiàn)新的突破。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎(chǔ)上,今學(xué)年我們提出了“零”作業(yè)制度,教師不再布置統(tǒng)一要求的強制性、重復(fù)性、機械性、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè),將自習(xí)和課余時間全部由學(xué)生來支配,讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況自主選擇預(yù)習(xí)鞏固、深化學(xué)習(xí)、強化訓(xùn)練的方式、方法,教師針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀提出有針對性的意見、建議和指導(dǎo),并提供可供不同層次學(xué)生選擇的作業(yè)!傲恪弊鳂I(yè)制度的實施,實現(xiàn)了師生共成長。
2、加強網(wǎng)絡(luò)教研,提高教育教學(xué)水平。從09年2月開始,我校進行網(wǎng)絡(luò)教研實驗,教師先周備課后,將學(xué)科分析、教案設(shè)計、試題研究等教學(xué)教研內(nèi)容在個人博客上公布,為教學(xué)教研提供第一手資料。各學(xué)科教師將積累的一學(xué)年的教育教學(xué)第一手材料,全校每月進行一次交流總結(jié),形成教師優(yōu)勢的資源互動和共享,編寫出博客教研校本教材,為下學(xué)年其他教師的教育教學(xué)提供第一手資料。實踐證明,“問題網(wǎng)絡(luò)教研,藝友互動成長”教學(xué)活動,具有創(chuàng)新的特點,促進了我校教育教學(xué)教研的內(nèi)涵發(fā)展。得到了事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的好評,濰坊市電視臺對我校的網(wǎng)絡(luò)研究進行了報道。
3、關(guān)注八類學(xué)生成長,促進教育和諧發(fā)展!耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”是我校的宗旨。學(xué)校成立校長任組長的八類生教育領(lǐng)導(dǎo)小組,采用干部包教師,教師包學(xué)生的做法,分工到人,責(zé)任到人;再次,設(shè)立導(dǎo)師,指導(dǎo)學(xué)生成長;發(fā)揮學(xué)生幫扶作用,開展一幫一一對紅活動。開學(xué)第一周各班確定了幫助對象,建立好互助小組,各互助小組制定互助計劃;各互助小組分別組建一幫一,一對紅,開展思想和學(xué)習(xí)交流活動,收到良好效果。
4、抓好各科競賽和小班招生。優(yōu)生是一個學(xué)校的精髓,培養(yǎng)尖子生,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣,是很重要的一個方面,這項工作我們要從日常工作抓起,引導(dǎo)學(xué)生從小樹立克服困難,勇于奪冠的信念。由于學(xué)校重視,工作措施到位,在省初中數(shù)學(xué)競賽(預(yù)賽)活動中,英語、數(shù)學(xué)競賽又創(chuàng)佳績,均獲開發(fā)區(qū)第一名。其中數(shù)學(xué)科競賽我校有8名同學(xué)獲獎,獲平均分第一名,一等獎4人我校獨占前三名。新城小班招生我校有24人提前錄取。
5、以優(yōu)質(zhì)課評選工作為突破口,加強自主高效課堂建設(shè),提高了授課水平。今學(xué)期,進一步加強“自主高效課堂”創(chuàng)建,以區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選為抓手,通過教研組初評推出各學(xué)科教學(xué)能手,以點帶面,切實提高授課水平,實現(xiàn)了80%以上課堂教學(xué)達到“滿意”的目標(biāo)。在我區(qū)5月下旬開展的優(yōu)質(zhì)課評選中,我校王耀敏的數(shù)學(xué)、吳惠娟的語文、李維康的化學(xué)課獲開發(fā)區(qū)第一名,袁玉玲、王國麗、常子奇、袁瑞霞分獲歷史、地理、物理、生物第二名。
四、當(dāng)前教學(xué)上存在的主要問題:
1、教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用沒有真正的發(fā)揮出來。有的教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師形同虛設(shè),根本就沒有把自己的工作放在心上,等同于一般教師,公開課、示范課也不講,教學(xué)常規(guī)也沒有起到模式和榜樣的作用,教學(xué)成績一般,工作干勁也不高,可以說根本帶不起頭來。導(dǎo)致了學(xué)校教改教研舉步維艱,創(chuàng)新教學(xué)不見起色。
2、教學(xué)管理還不夠精、細,事務(wù)性工作太多,影響教學(xué)管理工作的進一步開展。其實事務(wù)性工作多,也是實情,但這僅僅是一方面,更重的是各項工作的督察力度還不夠,有的工作落實還不到位,老好人主義嚴(yán)重,怕承擔(dān)責(zé)任、怕得罪人,有的領(lǐng)導(dǎo)甚至帶頭違反學(xué)校的工作紀(jì)律。安上微機后,上網(wǎng)聊天打游戲的有,紀(jì)律散漫,工作拖拉的也有,甚至說話、做事不負責(zé)任的也有,這樣怎能服眾,怎能把學(xué)校工作搞上去?級部管理還不夠精細化,缺乏科學(xué)性和前瞻性,在日常工作中缺辦法、少點子,檢查督促力度不夠,發(fā)現(xiàn)問題也不及時指出,更沒有立即改正,沒有把學(xué)校的各項工作很好的落到實處,甚至忘記個人在競聘演講中誓言,在教師中沒有很好的起到帶頭作用,制約了學(xué)校各項工作的正常開展。
3、心理健康教育工作比較薄弱,關(guān)心學(xué)生還不到位,這也是我校今后很長一段時間的工作發(fā)展放向。
4、影響了教育教學(xué)水平的提高。其實,這也給部分不負責(zé)任的教師提供了成績下滑的借口,這部分人不注意個人言行,說話不負責(zé)任,干勁不足,自由散漫,工作拖拉,甚至推諉扯皮,把教師的職業(yè)道德拋在腦后,把教育千家萬戶子女的責(zé)任忘得一干二凈,光瞅別人的短處,談?wù)撊思业牟蛔,唯獨不說自己的成績,不談自己的工作奉獻,更不談自己與同志們的差距,這樣能出成績?能在老師中樹立威信?能在一個單位立足?
5、部分教師的創(chuàng)新意識薄弱,上進心不強,教改教研熱情不高。很多教師在考核述職時說自己如何如何上進心強,如何如何的積極參與創(chuàng)新教學(xué)和教育改革,怎樣熱情高漲的參與教改教研活動。可是回頭來看看自己走過的路,看看一年來自己的真實行動,真的就像考核述職中所說的那樣嗎?自己在述職時就沒有臉紅嗎?有一小部分教師把創(chuàng)新教學(xué)看作是與自己無關(guān)的事,把學(xué)校的要求不放在心上。例如教師的教改總結(jié)和論文征集以及講公開課等活動,只要與自己晉升職稱無關(guān)或關(guān)系不大,就十分的不樂意接受;而一旦牽扯上個人晉級,不用學(xué)校督促,自己就很上急。
6、學(xué)校的藝體生特長教育與兄弟學(xué)校還存在較大差距。這也是一個不爭的事實,但我們要深究問題存在的根源在哪里?生源固然是一個方面,更重要的是我們工作的措施還不到位,要求的力度還不夠大,任課教師對自己的要求太低。導(dǎo)致在特長生培養(yǎng)過程中,有時有學(xué)生在訓(xùn)練,卻找不到指導(dǎo)教師,有教師指導(dǎo),但指導(dǎo)不到位,訓(xùn)練不到家,怎能考出好成績?
在半年的工作中,我們有進步,但是我們還是要看到差距,我們和兄弟學(xué)校相比,還是在很多方面和他們有很大的差距,雖然我們在不斷的進步,可是他們也在進步,兩相扯平,我們還是落后著同樣的距離,所以這就要求我們更大的進步和努力。
回首上半年的工作,展望下半年的工作,我們會繼續(xù)不斷的進步的,這就是我們之間的努力,才會有今天的進步,我相信我們的工作會越來越好的!
第二篇:201*年上半年教學(xué)工作總結(jié)
201*年上半年教學(xué)工作總結(jié)
彌勒佛爺
忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
一、思想方面
在思想上我積極要求向上,擁護黨的各項方針政策,參加政治學(xué)習(xí),認真做好筆記,響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,我擔(dān)任一年級至四年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。
三、個人學(xué)習(xí):
我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,多次參加省、市、縣的各類培訓(xùn),為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。
四、努力目標(biāo)
1.加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2.在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自己。
五、不足方面
1.教學(xué)方面不夠精,有待提高和加強。
2.性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善。
總之,我相信勤能補拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步
第三篇:201*年上半年教學(xué)工作總結(jié)
201*年上半年教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期于2月17日開學(xué),7月5日放假,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)、工作總結(jié)如下:
一、思想認識方面:
認真學(xué)習(xí)十八大會議精神,積極參加黨的群眾路線教育實踐活動,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記及各級領(lǐng)導(dǎo)的各種講話精神及文件精神,并做了“會議記錄”“學(xué)習(xí)筆記”“心得體會”等三本筆記,深刻剖析自己,對黨有了更深一層的認識。完成網(wǎng)上“信息技術(shù)與信息安全公需科目”的學(xué)習(xí)和考試,成績89分。努力認真地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面:
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前教育1班2班的《書法》課和客戶信息1班的《飯店服務(wù)與管理》課,共三個班兩門課程以及培訓(xùn)鑒定課程的教學(xué)任務(wù),實上總課時為251節(jié)(中專班153節(jié),培訓(xùn)課98節(jié))。
為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:每上一門課之前,我都要認真?zhèn)湔n、備好課。按教務(wù)科的教學(xué)要求,在規(guī)定的時間里完成《飯店服務(wù)與管理》和《書法》課程的教學(xué)計劃及
教案。上培訓(xùn)課也是一樣,從不馬虎,均做到不備好課,絕不上講臺。
2、認真組織好每堂課的課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,課堂語言簡潔明了,利用電教課件及實訓(xùn)設(shè)施等多種教學(xué)設(shè)備,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,每上完一個章節(jié)的內(nèi)容,就布臵幾道練習(xí)題,并及時講評,讓學(xué)生真正掌握所學(xué)知識,教學(xué)中注重理論聯(lián)系實際,特別是實際運用的訓(xùn)練,不辭辛苦,用一半的時間到實訓(xùn)室上操作課。
《飯店服務(wù)與管理》期考具體情況如下:
參加考試的學(xué)生共23人,及格21人,不及格2人,及格率為91.3%。各分數(shù)段為:90分以上3人,80分段7人,70分段2人,60分段9人。因為課程的特點決定,本學(xué)期期考分為理論考試和操作考試兩部分,各占50%。
此班學(xué)生結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,有1人為掛讀生,平時不露面,考試時才過來;另有6人為期中甚至是接近期末才轉(zhuǎn)過來的,所以學(xué)習(xí)進度、接受能力等等都有較大差別。大部分學(xué)生對理論方(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)www.taixiivf.com)面的學(xué)習(xí)不太感興趣,紛紛提出多上操作課,所以每周基本上就用兩節(jié)上理論課,兩節(jié)上操作課(周課時4節(jié))。本學(xué)期操作課的重點為學(xué)習(xí)中式鋪床,學(xué)生興趣較大,到課率比理論課高。在老師不厭其煩手把手的指導(dǎo)下,至少百分之九十五的學(xué)生都掌握了中式鋪床的正確方法,特別是女生,鋪床時間更是接近標(biāo)準(zhǔn)的3分鐘。相信下學(xué)期繼續(xù)訓(xùn)練,時間一定能達到標(biāo)準(zhǔn)的3分鐘內(nèi)。下學(xué)期重點解決的關(guān)鍵問題是,想辦法提高學(xué)生理論學(xué)習(xí)的興趣,力求使學(xué)生掌握的知識更全面。
《書法》期考具體情況如下:
參加期考的學(xué)生共21人。本學(xué)期期考分兩種形式,一是理論考試(筆試),二是實際應(yīng)用(創(chuàng)作),難度為中上。期評成績?yōu)椤皟?yōu)秀”14人,“良好”4人,“及格”3人。
本班學(xué)生學(xué)風(fēng)較好,遲到曠課現(xiàn)象較少。對書法的學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)興趣較高,加上教師采取手把手指點,作業(yè)后及時公開逐一點評,舉行書法比賽,發(fā)獎狀及獎品等有效的教學(xué)手段,更能促使學(xué)生自覺練習(xí)。百分之90以上的學(xué)生從第一次拿毛筆到大致掌握最基本的楷書書寫的方法,達到入門水平,如開課時間再多些(周課時只2節(jié)),完全有可能達到初級水平。
總之,較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),收到了很好的教學(xué)效果。
201*年6月,作為項目參與人之一的題為“產(chǎn)教結(jié)合,多種方式提高教學(xué)效果”的教學(xué)研究課題,經(jīng)專家鑒定順利結(jié)題,獲結(jié)題證書,證書號為【201*-339】。
3、除了擔(dān)任三個中專班的課程教學(xué)外,還承擔(dān)較重的培訓(xùn)任務(wù)。本學(xué)期參加了在右江區(qū)汪甸鄉(xiāng)百甲屯、西林縣那勞鎮(zhèn)洞堅村和那來屯、右江區(qū)畔水鄉(xiāng)、平果縣舊城鎮(zhèn)菊良村和果化鎮(zhèn)等地進行的餐廳服務(wù)員、客房服務(wù)員的培訓(xùn)鑒定工作,時間共14天,折合課時98(14×7)節(jié),人數(shù)553人。
對每次培訓(xùn)鑒定的任務(wù),我都認真對待,用心完成。特別是培訓(xùn)課,吃住在鄉(xiāng)村,條件比較艱苦,但每次去上課,我從沒有因為個人的原因在吃住行等方面提出什么條件要求,而是努力把課上好,培訓(xùn)效果很不錯,得到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員們的好評。
三、管理工作方面:
雖然本學(xué)期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)公布讓我主持教務(wù)科全面工作,但由于本人年齡、能力等原因,未能挑起這重擔(dān),但仍能按照副科長的工作職責(zé),協(xié)助農(nóng)加防老師,完成了下列工作:檢查整理并裝訂教師教學(xué)檔案材料,檢查統(tǒng)計教師提交教學(xué)計劃和教案的情況;多次調(diào)整老師們因各種原因而需改變的課程;協(xié)助完成學(xué)校教師首次參加百色市舉行的首屆中職學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課、錄制及聽課材料的整理等工作,較好的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。
五、其他工作:
1、積極學(xué)校的各種會議、勞動,參加黨員“一帶一”(帶一個班、一個學(xué)生、一個宿舍)活動,完成好所有的規(guī)定動作。
2、參與學(xué)校教師值班4次,共8天。
總之,我會在今后的工作中努力學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),力求發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,把今后的工作做得更好!
201*年7月2日
第四篇:201*學(xué)年上半年初中教學(xué)工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間201*年上半年結(jié)束了,一個學(xué)期的工作也快要結(jié)束了,回首過去的半年工作,我們學(xué)校做到了最好,比之前的幾個學(xué)期工作的都要好,所以相信在在期末考試中,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都會有較大的提高。
總結(jié)上半年的工作時很重要的,這樣可以在下半年中借鑒上半年的工作成果經(jīng)驗,在工作上取得主動:
一、關(guān)注學(xué)生心理健康,促進學(xué)生身心全面發(fā)展。針對近年來全國范圍內(nèi)由于學(xué)生心理健康缺陷導(dǎo)致的各種案例,我們進行了仔細的研究和分析,有的放矢的對學(xué)生進行心理健康教育,并建立了經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一個學(xué)校心理咨詢室,針對學(xué)生出現(xiàn)的個類心理問題進行輔導(dǎo),通過一年來的努力,有效的防止了由心理問題引發(fā)的嚴(yán)重后果,為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻。
二、積極實施 “五個一工程”和開展重大節(jié)日教育活動。根據(jù)市教育局、開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局統(tǒng)一安排,在廣大中學(xué)生中開展“五個一”工程,利用各種渠道開展活動,極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和拓展了學(xué)生的視野。
三、始終狠抓教學(xué)工作不放松:
1、繼續(xù)加強教育“雙百問題”、“重大問題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動研究,力爭在全市各項教育評選中實現(xiàn)新的突破。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎(chǔ)上,今學(xué)年我們提出了“零”作業(yè)制度,教師不再布置統(tǒng)一要求的強制性、重復(fù)性、機械性、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè),將自習(xí)和課余時間全部由學(xué)生來支配,讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況自主選擇預(yù)習(xí)鞏固、深化學(xué)習(xí)、強化訓(xùn)練的方式、方法,教師針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀提出有針對性的意見、建議和指導(dǎo),并提供可供不同層次學(xué)生選擇的作業(yè)。“零”作業(yè)制度的實施,實現(xiàn)了師生共成長。
2、加強網(wǎng)絡(luò)教研,提高教育教學(xué)水平。從09年2月開始,我校進行網(wǎng)絡(luò)教研實驗,教師先周備課后,將學(xué)科分析、教案設(shè)計、試題研究等教學(xué)教研內(nèi)容在個人博客上公布,為教學(xué)教研提供第一手資料。各學(xué)科教師將積累的一學(xué)年的教育教學(xué)第一手材料,全校每月進行一次交流總結(jié),形成教師優(yōu)勢的資源互動和共享,編寫出博客教研校本教材,為下學(xué)年其他教師的教育教學(xué)提供第一手資料。實踐證明,“問題網(wǎng)絡(luò)教研,藝友互動成長”教學(xué)活動,具有創(chuàng)新的特點,促進了我校教育教學(xué)教研的內(nèi)涵發(fā)展。得到了事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的好評,濰坊市電視臺對我校的網(wǎng)絡(luò)研究進行了報道。
3、關(guān)注八類學(xué)生成長,促進教育和諧發(fā)展!耙匀藶楸,和諧發(fā)展”是我校的宗旨。學(xué)校成立校長任組長的八類生教育領(lǐng)導(dǎo)小組,采用干部包教師,教師包學(xué)生的做法,分工到人,
責(zé)任到人;再次,設(shè)立導(dǎo)師,指導(dǎo)學(xué)生成長;發(fā)揮學(xué)生幫扶作用,開展一幫一一對紅活動。開學(xué)第一周各班確定了幫助對象,建立好互助小組,各互助小組制定互助計劃;各互助小組分別組建一幫一,一對紅,開展思想和學(xué)習(xí)交流活動,收到良好效果。
4、抓好各科競賽和小班招生。優(yōu)生是一個學(xué)校的精髓,培養(yǎng)尖子生,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣,是很重要的一個方面,這項工作我們要從日常工作抓起,引導(dǎo)學(xué)生從小樹立克服困難,勇于奪冠的信念。由于學(xué)校重視,工作措施到位,在省初中數(shù)學(xué)競賽(預(yù)賽)活動中,英語、數(shù)學(xué)競賽又創(chuàng)佳績,均獲開發(fā)區(qū)第一名。其中數(shù)學(xué)科競賽我校有8名同學(xué)獲獎,獲平均分第一名,一等獎4人我校獨占前三名。新城小班招生我校有24人提前錄取。
5、以優(yōu)質(zhì)課評選工作為突破口,加強自主高效課堂建設(shè),提高了授課水平。今學(xué)期,進一步加強“自主高效課堂”創(chuàng)建,以區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選為抓手,通過教研組初評推出各學(xué)科教學(xué)能手,以點帶面,切實提高授課水平,實現(xiàn)了80%以上課堂教學(xué)達到“滿意”的目標(biāo)。在我區(qū)5月下旬開展的優(yōu)質(zhì)課評選中,我校王耀敏的數(shù)學(xué)、吳惠娟的語文、李維康的化學(xué)課獲開發(fā)區(qū)第一名,袁玉玲、王國麗、常子奇、袁瑞霞分獲歷史、地理、物理、生物第二名。
四、當(dāng)前教學(xué)上存在的主要問題:
1、教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用沒有真正的發(fā)揮出來。有的教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師形同虛設(shè),根本就沒有把自己的工作放在心上,等同于一般教師,公開課、示范課也不講,教學(xué)常規(guī)也沒有起到模式和榜樣的作用,教學(xué)成績一般北流新聞、北流論壇ylr8.com,工作干勁也不高,可以說根本帶不起頭來。導(dǎo)致了學(xué)校教改教研舉步維艱,創(chuàng)新教學(xué)不見起色。
2、教學(xué)管理還不夠精、細,事務(wù)性工作太多,影響教學(xué)管理工作的進一步開展。其實事務(wù)性工作多,也是實情,但這僅僅是一方面,更重的是各項工作的督察力度還不夠,有的工作落實還不到位,老好人主義嚴(yán)重,怕承擔(dān)責(zé)任、怕得罪人,有的領(lǐng)導(dǎo)甚至帶頭違反學(xué)校的工作紀(jì)律。安上微機后,上網(wǎng)聊天打游戲的有,紀(jì)律散漫,工作拖拉的也有,甚至說話、做事不負責(zé)任的也有,這樣怎能服眾,怎能把學(xué)校工作搞上去?級部管理還不夠精細化,缺乏科學(xué)性和前瞻性,在日常工作中缺辦法、少點子,檢查督促力度不夠,發(fā)現(xiàn)問題也不及時指出,更沒有立即改正,沒有把學(xué)校的各項工作很好的落到實處,甚至忘記個人在競聘演講中誓言,在教師中沒有很好的起到帶頭作用,制約了學(xué)校各項工作的正常開展。
3、心理健康教育工作比較薄弱,關(guān)心學(xué)生還不到位,這也是我校今后很長一段時間的工作發(fā)展放向。
4、影響了教育教學(xué)水平的提高。其實,這也給部分不負責(zé)任的教師提供了成績下滑的借
口,這部分人不注意個人言行,說話不負責(zé)任,干勁不足,自由散漫,工作拖拉,甚至推諉扯皮,把教師的職業(yè)道德拋在腦后,把教育千家萬戶子女的責(zé)任忘得一干二凈,光瞅別人的短處,談?wù)撊思业牟蛔悖í毑徽f自己的成績,不談自己的工作奉獻,更不談自己與同志們的差距,這樣能出成績?能在老師中樹立威信?能在一個單位立足?
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第五篇:201*年初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,本人從各方面嚴(yán)格要求自己,認真鉆研新課標(biāo)理念,改進教法,認真對待工作中的每一個細節(jié),結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為總結(jié)過去,挑戰(zhàn)明天,更好地干好今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié):
一、思想政治方面。
本學(xué)期本人始終擁護國家的教育方針、政策,始終擁護國家目前進行的新課程改革,始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛教育事業(yè),熱愛自己所教育的每一個學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到早退,積極參加各項活動及學(xué)習(xí),團結(jié)同志,積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。
二、在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面:
1、做好課前準(zhǔn)備工作。除認真鉆研教材,研究教材的重點、難點、關(guān)鍵,吃透教材外,還深入了解學(xué)生,根據(jù)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受能力擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案,使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,避免盲目性,提高了實效。
2、提高上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。讓講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。在設(shè)置作業(yè)中,仔細閱讀教材,搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,針對作業(yè)中的問題確定個別
輔導(dǎo)的學(xué)生,并對他們進行及時的輔導(dǎo)。
4、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),努力提高后進生的成績。
三、教學(xué)工作中存在的問題
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不夠靈活,不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) .
4 、后進生的輔導(dǎo)不夠,由于對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中也知道,有的學(xué)生只是做表面文章,“出工不出力”
5 、教學(xué)反思不夠。
四、今后努力的方向
1 、加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進一步把握知識點和考點。
3 、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念。
4 、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5 、加強教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。
總之,一學(xué)期來我本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,堅持“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切。”的教學(xué)理念,有效地提高了教育教學(xué)成績, 經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績有所提高,在本學(xué)期期中考試中我所任教的班級也取得了較好的成績。但也存在一些問題,有待于今后不斷改進和提高。
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