教學(xué)教研和師訓(xùn)工作總結(jié)
本學(xué)期,我校教育教學(xué)工作在區(qū)教育局的指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實效為指導(dǎo)思想,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和認(rèn)真貫徹落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》為主旨,以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,深化教育科研,加強(qiáng)隊伍建設(shè),狠抓教育管理,開展了一系列教育教學(xué)活動,樹立了良好的社會形象,F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:
一、基本情況
我校現(xiàn)有在校生428人,教學(xué)班12個,教職工38人。其中,小學(xué)高級教師19人,小學(xué)一級教師18人,取得本科學(xué)歷的教師30人,占教師總?cè)藬?shù)的78.9%,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。參加教師繼續(xù)教育38人,參培率達(dá)100%。今年新增市級重點培養(yǎng)對象2人。經(jīng)過這一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),教師依法執(zhí)教、教書育人的水平有了質(zhì)的飛躍,真正實現(xiàn)了教師業(yè)務(wù)能力和學(xué)校教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,為培養(yǎng)創(chuàng)新人才奠定了基礎(chǔ)。
二、主要工作
(一)規(guī)范課程設(shè)置,推進(jìn)課程改革
嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,開齊課程,上足課時,做到學(xué)科安排不走樣,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)!
(二)狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益
1、修訂專任教師考核標(biāo)準(zhǔn),并由全體教師通過。嚴(yán)格過程管理,規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。實行先周備課,周前把關(guān)制度。完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級部主任檢查,月查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、課后反思等常規(guī),發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正。每次檢查,要按要求嚴(yán)格把關(guān),如實填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。加大檢查力度與密度,不經(jīng)教研組長及教務(wù)主任簽字的教案不得進(jìn)入課堂。每人每周一篇教育教學(xué)案例交校長查閱,逐步形成教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。
2、加強(qiáng)教研活動,充分發(fā)揮教研活動的作用, 走“以課帶研,以研提教”的路子,重點研究課堂教學(xué)的有效性,努力做到每一次的活動都有針對性,有實效性。本學(xué)期開展的教研活動有:利用省遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)這個大好機(jī)會,開展了“語文、數(shù)學(xué)磨課活動”。利用參加評比老師上磨課這個機(jī)會讓更多的老師參與到課堂教學(xué)研究中來,通過聽課、評課來提高老師們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)研究水平。通過開展由市級骨干教師上展示課和由新教師上邀請學(xué)習(xí)公開課等課堂教學(xué)教研活動,促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。每堂課后,各教研組都召開專題教研會細(xì)致研究教學(xué)中的得失。在活動中,他們不僅看清了自己教學(xué)中的不足點,也從其他教師教學(xué)的得失中學(xué)到了經(jīng)驗。
利用網(wǎng)絡(luò)教研這個平臺開展好我校的教研工作。網(wǎng)絡(luò)教研是我們這個時代的需要,網(wǎng)絡(luò)研討活動,可以幫助老師們從備課、上課的智慧到復(fù)習(xí)考試的優(yōu)化策略,從作文指導(dǎo)的方法技巧到教書育人的理念追求,還可以大家就自己感興趣的問題和實踐中的困惑與網(wǎng)絡(luò)另一端的其他同伴展開了溝通和對話。網(wǎng)絡(luò)交流讓教師大開眼界,經(jīng)過教師們智慧的碰撞,經(jīng)驗共享,問題攻關(guān)。在教學(xué)中遇到困難可以及時的和同行網(wǎng)絡(luò)溝通與交流,讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)教學(xué)上了一個新臺階。
3、各班開展學(xué)生學(xué)習(xí)評價活動。為了加強(qiáng)對班級的學(xué)習(xí)管理,本學(xué)年,全校開展了學(xué)生學(xué)習(xí)評價活動,各班成立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)習(xí)小組的組長對本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查、督促,結(jié)合學(xué)生互評自評,成立個人成長檔案。各班級為每個學(xué)生建有《個人成長記錄袋》,主要利用《成長的足跡》記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成長評價記錄,給學(xué)生個性發(fā)展搭建平臺,充分展示每個學(xué)生的特長,促進(jìn)每個學(xué)生的進(jìn)步。完善學(xué)生管理和評價體系,激發(fā)了每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣學(xué)生能夠自己管理自己,自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學(xué)風(fēng)。
4、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制,認(rèn)真完成“家庭作業(yè)聯(lián)系本”,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。
5、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價,重點做好單元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度,采取靈活多樣的形式,組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,成績評定實行等級制。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價,充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。
6、積極做好后進(jìn)生幫教工作。 新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體,全面發(fā)展,主動發(fā)展,一切為了每個孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,要求教師在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中真正做到無私奉獻(xiàn),真正學(xué)會關(guān)愛,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,學(xué)會激勵每個學(xué)生,使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,無論從思想、學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。
7、以活動為載體,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)期初,讓青年教師觀摩一些名師的典型課例,并要求每個老師在磨課的基礎(chǔ)上上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,舉行了“青年教師課堂評優(yōu)”活動。組織教師圍繞理想課堂建設(shè)開展 “好課大討論”活動。在活動中,我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,幫助教師感受好課內(nèi)涵,形成好課標(biāo)準(zhǔn),以提高教師自身的教學(xué)水平。課堂教學(xué)水平有了明顯的提高。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一認(rèn)識,立足學(xué)生的全面發(fā)展,在抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時,教育教學(xué)密切配合,開展一系列有助于學(xué)生健康成長的活動, 通過舉辦校園“英語節(jié)”、“語文月”活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和愛好,提高學(xué)生的聽,說,讀,寫的能力,以豐富多彩的誦讀比賽、字母想象畫、手抄報、知識游園、書寫大賽、故事大王等活動為載體,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在豐富多彩活動中體會到學(xué)習(xí)的快樂。為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與體會地道的英語,先后聘請了三位外籍教師來我校擔(dān)任英語的口語教學(xué)工作。到本學(xué)期我校三四五年級共八個班已全部開起每周一節(jié)的外教口語課。
開展好藝體訓(xùn)練及課外興趣小組活動。抓好體育工作,堅持每天的大課間活動,做到每班學(xué)生有人管,每個學(xué)生有活動。開展好每天下午的書法、繪畫、音樂、足球、籃球、乒乓球等興趣小組活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng),提高各方面的能力,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,彰顯他們的個性。學(xué)生的寫字比賽、查字典比賽、講故事比賽、數(shù)學(xué)趣味知識競賽、英語課本劇表演、手抄報比賽、書畫比賽、演講比賽、古詩文誦讀大賽、記單詞比賽、作業(yè)展評等活動,豐富了校園文化生活。各種競賽評比活動的開展,為校園文化建設(shè)增添了無限生機(jī)。學(xué)生已養(yǎng)成晨讀午練習(xí)慣,各班圖書角得到充分利用。學(xué)生積極為校園之聲廣播站投稿,給我校讀書活動增添了更多的生機(jī)。
(三)教師培訓(xùn)工作
1、積極創(chuàng)設(shè)條件,加快教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的進(jìn)程。我校在教務(wù)處的組織下,充分利用“教師讀書會”,從學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”入手,鼓勵青年教師讀教育理論法規(guī)、專著,特別是新課標(biāo)下的課堂教學(xué)的有關(guān)文章和各種教學(xué)雜志。繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》、《教師快速成長的10個要訣》、《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《做卓越的教師》、《第56號教室的故事》、《給教師的建議》、《班主任工作漫談》這七本書,鼓勵創(chuàng)新,互相交流,合作反思,不斷提高教師專業(yè)水平。每周一拿出兩小時集中學(xué)習(xí)教育理論。并寫出學(xué)習(xí)體會或心得,每月將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),上交學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)、討論,使青年教師獲得了很多改革信息,轉(zhuǎn)變了舊的教學(xué)觀念,受益匪淺。
2、重視教師整體素質(zhì)提高的培訓(xùn)。
充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織我校骨干教師上示范課,利用遠(yuǎn)程教育觀摩全國各地優(yōu)秀教師的精品課,集中精力進(jìn)行觀摩課,把提高教師上課和評課水平落到實處,帶動一大批教師迅速成長,為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。
3、做好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修。
重點抓好新課程培訓(xùn)、教師計算機(jī)培訓(xùn),職業(yè)道德培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),通過培訓(xùn),使教師的素質(zhì)有了較大的提高。至今達(dá)到本科學(xué)歷30人。
4、積極鼓勵支持教師外出學(xué)習(xí)提高。本學(xué)期我校拿出4.2萬元資金用于教師的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。201*年組織教師外出赴上海、濟(jì)南、威海、濰坊、泰安、淄博、青島等地及市內(nèi)東營實驗學(xué)校、東營春暉小學(xué)、同和小學(xué)、陳莊中心小學(xué)等學(xué)校參加骨干教師教訓(xùn)和山東省小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、體育、心理健康教育等學(xué)科教學(xué)觀摩年會及全國中小學(xué)校長發(fā)展論壇,參加學(xué)習(xí)61人次。學(xué)習(xí)歸來后上一堂匯報課,共同分享學(xué)習(xí)成果,強(qiáng)化了教師的學(xué)習(xí)意識、進(jìn)取意識。使全體教師都有一次學(xué)習(xí)提升的機(jī)會。
三、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋過程,要付出更多的的努力。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響。
今后,我們將再鼓干勁,再添措施,為社會全面進(jìn)步育人,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。一是著力實施教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),提高教師素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚、技能過硬、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍。二是狠抓常規(guī)精細(xì)化管理,認(rèn)真落實學(xué)校的各項規(guī)章制度。在日常管理中,要求每一個步驟都要精心,每一個環(huán)節(jié)都要精細(xì),每一項工作都是精品。三是重視校園文化建設(shè),改善育人環(huán)境。進(jìn)一步展現(xiàn)學(xué)校教學(xué)理念,突出學(xué)校特色,提高育人品味,爭創(chuàng)東營市教育現(xiàn)代化學(xué)校。
總之,在過去一年,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。
新戶鎮(zhèn)中心小學(xué)
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