為落實(shí)“教育局黨委集中開展干部作風(fēng)大整頓”活動(dòng);進(jìn)一步推進(jìn)依法治教,依法執(zhí)教,改進(jìn)工作作風(fēng),提高工效,促進(jìn)長白山教育事業(yè)健康、快速發(fā)展。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,認(rèn)真組織開展了“教育系統(tǒng)作風(fēng)師德師風(fēng)整頓”活動(dòng)。通過問卷反饋,對照“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”、“小學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)”;分析歸納問題,列出清單,制定改正措施。收到了明顯實(shí)效,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、精心組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,部署及時(shí)。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng),成立了由孫秀義同志任組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開班子成員會議討論制定了《干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)實(shí)施方案》,明確了工作目標(biāo)與實(shí)施步驟,對各階段的活動(dòng)提出了具體要求,對“教育系統(tǒng)干部作風(fēng)師德師風(fēng)整頓調(diào)查”活動(dòng)迅速進(jìn)行了全面安排部署。
2、立說立行,邊整邊改。針對存在的問題,立說立行,邊整邊改,對于熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題按照“有什么問題,解決什么問題”,“哪個(gè)人有問題,就解決哪個(gè)人的問題”的原則。共下發(fā)問卷14份,收回問卷14份,分析歸納問題4件。對于我校教師存在的問題制定了切實(shí)可行的整改方案,分門別類逐個(gè)解決存在的問題,對于一般性的問題,能夠馬上改的立即改,對于需要一定時(shí)間改的,明確了整改時(shí)限和責(zé)任人,注重近期、中期、長期整改相結(jié)合,落實(shí)整改和推動(dòng)工作相結(jié)合,努力做到事事有著落,件件有回音。
二、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),不走過場
為使此次整頓調(diào)查活動(dòng)不走過場、取得實(shí)效,整頓調(diào)查活動(dòng)開展伊始,村小聯(lián)合黨支部就將其當(dāng)作當(dāng)前一項(xiàng)階段性重點(diǎn)工作,在措施上求發(fā)展,在落實(shí)上求效果,從嚴(yán)明紀(jì)律著眼,從嚴(yán)格制度入手,將整頓活動(dòng)開展得有聲有色。一是嚴(yán)格步驟,確保措施到位。把整頓調(diào)查活動(dòng)列入重要議事日程,既抓好總體部署,又抓緊每個(gè)環(huán)節(jié)具體措施的落實(shí),制定了具體的實(shí)施意見,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一部署。將“教育干部作風(fēng)、師德師風(fēng)整頓調(diào)查”與“集中開展干部作風(fēng)大整頓”有機(jī)結(jié)合起來;分階段、分步驟的推進(jìn),確保了每一階段,每一步驟的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量,切實(shí)做到了不缺步驟、不少環(huán)節(jié)、不降標(biāo)準(zhǔn)、不走過場。二是明確要求,確保責(zé)任到位。建立了整頓活動(dòng)責(zé)任制,一級抓一級,層層抓落實(shí),逐級負(fù)責(zé)。形成一把手負(fù)總責(zé)、一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局。三是搞好結(jié)合。為突出特點(diǎn),使活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果,我們把干部作風(fēng)、師德師風(fēng)整頓調(diào)查活動(dòng)同“集中開展干部作風(fēng)大整頓”相結(jié)合;把干部作風(fēng)、師德師風(fēng)整頓調(diào)查活動(dòng)同教師工作相結(jié)合;把干部作風(fēng)、師德師風(fēng)整頓調(diào)查活動(dòng)同民主評議行風(fēng)工作相結(jié)合,積極做到“兩不誤、兩促進(jìn)”,力爭推動(dòng)全面工作的深入開展。
三、找準(zhǔn)、抓住突出問題,制定整改措施
通過“自己找,大家提,上級點(diǎn),互相幫查”,全校認(rèn)真查擺出了在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的突出問題,并提出了改進(jìn)意見!
1、針對查擺出的理想信念不堅(jiān)定,精神不振,不思進(jìn)取,無所作為,不重視理論學(xué)習(xí),思想陳舊,學(xué)校強(qiáng)調(diào)提出要健全、完善落實(shí)學(xué)習(xí)制度,把教師的學(xué)習(xí)抓實(shí)抓好,確保效果,要進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),提高理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)造性開展工作的本領(lǐng)。
2、針對進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為問題,學(xué)校提出堅(jiān)持“四個(gè)痛下決心”(即痛下決心治理教育亂收費(fèi)、痛下決心治理惡性補(bǔ)課;痛下決心制止“大班額”;痛下決心治理亂發(fā)亂賣教輔資料),嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)案件,規(guī)范辦學(xué)行為。
3、針對師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)問題,局黨委提出繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教育行風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。一是繼續(xù)開展“學(xué)師德模范,樹師德新風(fēng)”活動(dòng)。二是抓制度建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行教師“十要”、“十禁止”、“十不準(zhǔn)”,對師德師風(fēng)出現(xiàn)的問題,嚴(yán)格按照要求處理到位、處分到位!
4、針對有些教師存在的不能嚴(yán)格執(zhí)行組織紀(jì)律,個(gè)人利益居上,只要組織照顧,不講組織原則;有令不行,有禁不止,政令不暢;學(xué)校提出了反對自由主義、極端個(gè)人主義,進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念和法制觀念,提高遵守和執(zhí)行黨紀(jì)國法的自覺性。
5、針對有些教師存在的生活作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn),對自己言行舉止要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高的情況,學(xué)校提出要加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng),反對拜金主義、享樂主義,進(jìn)一步提高廉潔從教意識和防腐拒變的能力。
四、取得的實(shí)效
通過整頓調(diào)查活動(dòng)的深入開展,使全校廣大黨員干部、教師的思想觀念得到了明顯提高,進(jìn)一步認(rèn)清了我們所面臨的形勢與任務(wù),進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識、政治意識、宗旨意識、大局意識、奉獻(xiàn)意識、紀(jì)律意識,過去在一些教師身上存在的學(xué)習(xí)興趣不濃、政治信念不堅(jiān)、群眾觀念不牢、奉獻(xiàn)精神不足、大局意識不強(qiáng)、執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)等問題,都得到了初步的解決。
作風(fēng)紀(jì)律整頓工作作為一項(xiàng)長期性的任務(wù),必須常抓不懈,我校進(jìn)一步鞏固本次活動(dòng)取得的成果,在今后的工作中不斷強(qiáng)化落實(shí),開創(chuàng)長白山農(nóng)村教育工作新局面。
紅豐小學(xué)
201*年9月14日
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