第一篇：201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

我們xx小學(xué)堅持全面貫徹落實國家教育方針，積極創(chuàng)新的教育理念，堅持“以人為本，張揚個性，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“講文明、求真知、做真人”為校訓(xùn)，形成了“團結(jié)、勤奮、進取”的校園風(fēng)氣。本學(xué)期我們教務(wù)處認真貫徹落實學(xué)校工作計劃，在各校級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各教研組教師的大力配合下，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)，較好地完成了本學(xué)期的各項工作�，F(xiàn)從完善常態(tài)工作，著力打造專業(yè)化教師隊伍；提高課堂效率，保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；加強中青年教師的培養(yǎng)，形成梯隊建設(shè)；開展豐富的學(xué)科活動，夯實雙基，培養(yǎng)拔尖人才；以及存在的問題五個方面總結(jié)如下：

一、積極開展校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校先外派教師學(xué)習(xí)《新課程標準解讀》（xx版），再組織校內(nèi)集中培訓(xùn)，然后教師自行學(xué)習(xí)，再度安排各組教師集中討論了。教務(wù)處根據(jù)兩個版本的課程標準，結(jié)合學(xué)校的實際，安排了進行對比學(xué)習(xí)�！缎抡n程標準》（xx版）每一處細微改變都是眾多教師多年累積的教育經(jīng)驗的結(jié)晶，對指導(dǎo)和改進我們教師的教學(xué)有著實際的意義。我們相信，通過一段時間的學(xué)習(xí)，教師對《新課程標準》（xx版）的解讀必定會有自己獨特的理解與大幅度的提升。

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以“集體備課”為基礎(chǔ)，再進行“組內(nèi)各成員課堂展示”、“評課”“理論學(xué)習(xí)”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。同時各備課組加強集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實際問題的辦法。上公開課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。本學(xué)年度，全校共有教師70多人次執(zhí)教了公開課、師徒結(jié)對課、示范課、錄像課、校校聯(lián)誼（與花坦小學(xué)聯(lián)誼、與路口小學(xué)聯(lián)誼、與山坑小學(xué)聯(lián)誼等）、送教到校區(qū)、專題講座等；教師撰寫的教育教學(xué)論文、案例、讀書征文獲得縣級以上等次的有18篇，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽的有一百多人次，其中男籃或縣二等獎，女籃學(xué)區(qū)一等獎。學(xué)年末，縣授予葉明月、胡則仕、潘蓉蓉三位教師為“童心習(xí)作”優(yōu)秀指導(dǎo)師，學(xué)區(qū)授予胡丹為規(guī)范字書寫優(yōu)秀指導(dǎo)師，朱玲英等教師指導(dǎo)的學(xué)生作文獲國家級一等獎，并被授予“優(yōu)秀指導(dǎo)師”的稱號，學(xué)校也評選出了許多教師授予“優(yōu)秀指導(dǎo)師”榮譽稱號。值得一提的是，我們學(xué)校的英語教研組榮獲了市優(yōu)秀教研組的稱號。本學(xué)期學(xué)校還先后組織了五十人次左右教師參加了國家、省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動，同時，暑假我校部分教師參加“90學(xué)時”培訓(xùn)和英特爾未來教育培訓(xùn)活動。我們學(xué)校為縣、學(xué)區(qū)承擔(dān)的教研活動以及與其他學(xué)校開展校校聯(lián)誼活動:5月11日上午，xx小學(xué)特別邀請永外實小外教老師larry來校開展六年級英語教學(xué)交流活動。larry親自為六年級學(xué)生上了兩節(jié)關(guān)于feelings話題的復(fù)習(xí)課。通過與外教老師近距離的接觸，極大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。參與交流的英語組全體教師對英語教學(xué)也獲得了有益的啟示。5月14日下午，我們xx小學(xué)特邀縣教育局章常云老師來校全體教師、校區(qū)學(xué)籍管理員為電子學(xué)籍管理專題培訓(xùn)。5月28日下午，我們xx小學(xué)特邀縣教師進修學(xué)校干訓(xùn)處主任尤武杰老師進行“小學(xué)課堂評價例談”專題講座。6月6日晚上，xx小學(xué)教師攝影社團會員和校小天鵝電視臺的小記者以及小記者的家長們齊聚一堂，聆聽溫州市攝影名師名家葉新仁的攝影專題講座。6月13日上午，xx小學(xué)黨支部書記廖道德帶領(lǐng)3位黨員教師到下寮校區(qū)，開展黨員教師送教下鄉(xiāng)活動。我們學(xué)校語文老師朱娉婷、數(shù)學(xué)老師周樂見、體育老師胡和月分別執(zhí)教《看浪花》、《反序數(shù)之差的規(guī)律》、《墊上運動》。201*年6月20日，在上塘學(xué)區(qū)邵肖余主任、王伯升教研員的帶領(lǐng)下，xx小學(xué)廖道德校長和施春花副校長及我們學(xué)校部分老師，到山坑小學(xué)開展教學(xué)聯(lián)誼活動。徐亞芬老師執(zhí)教語文選學(xué)課文《到期歸還》，陳海躍老師執(zhí)教數(shù)學(xué)課《找規(guī)律》。為進一步促進教師專業(yè)化成長，加強教師間的切磋交流，6月30日，xx小學(xué)（下寮校區(qū)）舉行“先進教師經(jīng)驗交流會”。會上6位優(yōu)秀教師代表交流了他們在教育教學(xué)中獲得的寶貴經(jīng)驗。6月30日下午，xx小學(xué)六屆四次教職工代表大會在學(xué)校階梯教室隆重舉行，校教職工代表參加了會議。本學(xué)期我們xx小學(xué)舉行教學(xué)反思評比，50位教師參加比賽，其中吳銀燕、戚鮮艷、周愛飛、潘旭雙、周樂見、周素鳳、胡和月、劉千慧、滕中芊等9人獲一等獎，22人獲二等獎，19人獲三等獎。學(xué)校積極要求教師開展課題研究，爭取階段性成果，并做到理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合，發(fā)揮最大的教學(xué)效率，促進孩子們的全面發(fā)展。本學(xué)期，葉娟燕教師的語文課題獲市三等獎，廖道德校長的語文課題也已在市級立項。二、開展豐富多彩的活動，搭建學(xué)生成長平臺豐富多彩的德育活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展主題活動。學(xué)校的讀書節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛煉自我，展示自我，成功自我。為迎接縣“小文學(xué)家”評比，學(xué)校舉行第三屆童心現(xiàn)場習(xí)作比賽（五年級40人次），一、二等獎12人參加縣童心習(xí)作，6人獲一等獎，3人獲二等獎，2人獲三等獎。除此之外，學(xué)校還舉行“節(jié)水”等征文活動。為迎接縣“小數(shù)學(xué)家”評比，學(xué)校舉行一二年級口算比賽（全員），三到六年級數(shù)學(xué)學(xué)力競賽（120人參加比賽，48人獲獎）。為迎接縣“小科學(xué)家”評比，六年級舉行“優(yōu)秀科學(xué)摘錄本”評比，三、四、五年級舉行科學(xué)小制作評比，各參賽學(xué)生成績優(yōu)秀。學(xué)校除邀請外教來校上課外，為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、動手寫英語能力。營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓英語走進每個孩子。特舉辦三到六年級英語閱讀競賽，目的在于達到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果。本學(xué)期還舉辦了小雷鋒進敬老院慰問、校區(qū)六一匯演、本校六一游園活動，校第七屆運動會、端午學(xué)生進社區(qū)等活動。在活動中，同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)校、社會、家庭是一體的，使他們更愛校、愛家、愛他人。除了以上幾個大項活動節(jié)外，學(xué)校仍然堅持各年級常規(guī)活動：每學(xué)期舉行的全校學(xué)生春游、部分學(xué)生去氣象局科普基礎(chǔ)實踐和消防隊實地考察學(xué)習(xí)等。每一次活動以年級組為單位，以班主任為核心，針對活動特點，有序進行活動前的準備，活動中的安排，活動后的總結(jié)，學(xué)生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進學(xué)習(xí)，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。為了更好地總結(jié)一學(xué)期來本校的教育教學(xué)工作成績和經(jīng)驗，及時表彰在各級各類競賽中取得好成績的學(xué)生，獎勵“三好學(xué)生”、“積極分子”、“優(yōu)秀扶助員”、“優(yōu)秀衛(wèi)生監(jiān)督員”。調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生積極上進為校爭光的思想，促進學(xué)校各項事業(yè)全面協(xié)調(diào)地發(fā)展，特在學(xué)期末舉行散學(xué)典禮。三、細化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量1．課程管理嚴落實本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《xx小學(xué)教師一日常規(guī)》，重新修訂了“考勤請假制度”，對照學(xué)校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時，我校實施的“校長室請假—教務(wù)處調(diào)課”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。2．業(yè)務(wù)檢查重平時，規(guī)范常規(guī)做保障學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分三組進入課堂聽隨堂課，原則上每周三、周五兩次進入課堂：數(shù)學(xué)組由教學(xué)副校長施春花為組長，組員潘旭雙、潘旭杰；語文組由德育副校長為組長，大隊輔導(dǎo)員吳銀燕、總務(wù)主任陳光平為組員；技科組由校長廖道德?lián)�任組長，辦公室主任李小君、工會主席胡陳國為組員，對各門學(xué)科進行聽課、評課、備課本、學(xué)生作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)進行檢查、記錄并提出意見。除此之外，對教學(xué)常規(guī)期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實有效。我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教務(wù)處繼續(xù)加強教學(xué)工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認真細致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益，真正做到“減負提質(zhì)”。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實課程計劃方面值得肯定。4．教學(xué)管理提質(zhì)量本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教務(wù)處加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學(xué)生、家長座談會，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績；六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

五、存在問題

1．目前在小學(xué)三——六年級一些班級出現(xiàn)了考試學(xué)科成績不及格的學(xué)生，這反映出我們老師對“教會每一名學(xué)生”的辦學(xué)理念理解不透徹，還僅僅局限在口頭上，沒能真正落實到教學(xué)中，特別是沒有落實的個體輔導(dǎo)上來。下學(xué)期教務(wù)處將就“根據(jù)學(xué)生成績評價教師教學(xué)質(zhì)量”這一常態(tài)工作加強落實力度，做細做實。

2．按年級分層次定目標的教學(xué)工作體系研究不夠，還沒有形成教學(xué)管理的系統(tǒng)化。反映出我們建校的使命感不強，缺少“勇于探索，敢為人先”的實驗精神。

3．教學(xué)安全隱患依然存在：通過巡課，發(fā)現(xiàn)有教師將學(xué)生獨自留在教室里補作業(yè)，上技科課期間有的學(xué)生沒去專業(yè)教師上課等現(xiàn)象。

4．極個別教師紀律(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)www.taixiivf.com)的意識需要加強，經(jīng)常遲到、早退，對學(xué)生不夠負責(zé)，還有個別教師對學(xué)生過分嚴厲，以引起學(xué)生反感，希這些教師引起注意。

取得成績的同時，但是我們也清醒地認識到工作中的種種不足。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲，更上一層樓！

第二篇：201*-201*學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

xx小學(xué)位于運河古城正北，蘭祺古鎮(zhèn)東首。學(xué)校目前為市級規(guī)范化學(xué)校、市級精神文明單位。學(xué)校有22個教學(xué)班，在校生1086人，教職工61人。

學(xué)校以全員育人，特色品牌創(chuàng)建、 “三六五”課改、學(xué)生成長等工作為主題，全力推進素質(zhì)教育。今年，學(xué)校被市教育局評為“三項活動先進單位”，被區(qū)局先后評為“幼兒園環(huán)境創(chuàng)建先進單位”；“校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)先進單位”、獲得“臺兒莊區(qū)紅旗少先隊”、“法在心中，健康成長”演講比賽優(yōu)秀組織獎、臺兒莊區(qū)“中小學(xué)生書畫展”優(yōu)秀團體三等獎、區(qū)“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀組織獎、區(qū)“校園放歌比賽”小學(xué)組一等獎的榮譽稱號；并在本年度區(qū)課改調(diào)研中取得較好名次。目前，學(xué)校有區(qū)級骨干教師3人，市級教學(xué)能手1人，市級優(yōu)秀班主任2人，區(qū)首席課改教師2人。

本學(xué)期具體工作匯報如下：

一、加大投入，改善條件，夯實基礎(chǔ)，提升品位

學(xué)校在xx年初確立了“創(chuàng)幽雅環(huán)境，塑健全人格，育合格人才”的新目標，努力營造“用崇高的道德塑造人，用淵博的知識影響人，用先進的理念轉(zhuǎn)變?nèi)�，用美好的明天激勵�?rdquo;的育人氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵，積淀校園文化底蘊，讓校園充滿濃厚的文化氣息。學(xué)校根據(jù)校園自身特點，并進行了區(qū)域規(guī)劃，投資2萬余元在中心路西側(cè)花園內(nèi)建“雅苑亭”一座；投資3萬余元新建高標準籃球場一個，硬化校門前主路近300平方。在環(huán)境整治中學(xué)校又投資6萬元對教學(xué)樓室內(nèi)外墻壁進行刷新并在西教學(xué)樓一樓墻壁設(shè)立英語特色展板六十余米。東樓為一、二、三年級教學(xué)區(qū)，西樓為四、五、六年級教學(xué)區(qū)。今年在西二樓創(chuàng)建了中國紅十字會書屋、圖書閱覽室、舞蹈房。目前校內(nèi)有激人奮進的“文化走廊”，有別具一格的花園“雅苑亭”，有懸掛名人名言的警句，更有整潔的運動場內(nèi)師生的歡歌笑語……

健全財務(wù)制度，實施財務(wù)支出審批制度。成立民主理財小組，重大支出校委會研究交教代會通過。嚴格執(zhí)行各種收費標準，無亂購資料、亂收費現(xiàn)象，加強財物管理體制建設(shè)，實行一物一卡，并統(tǒng)計歸檔，堅持財務(wù)公開制度，增加透明度，陽光操作，定期出示，接受社會、教師監(jiān)督。確保資金服務(wù)教學(xué)，改善辦學(xué)條件。

新增桌凳196套，對門窗、桌凳、體育器材進行維修刷新；投資1.5萬元為辦公室安裝了空調(diào)；投資3千余元新購買了一臺打印機和一臺影印機；為教導(dǎo)處、德育辦、特色辦安裝了微機6臺；投資9000余元粉刷了操場的三面墻壁，并書寫了文明健康的激勵性標語；投資訂購了8千余元的教學(xué)資料和報刊；中國紅十字會為我校捐書1500冊，新增圖書xx多冊，編印校本教材1200冊，極大地滿足和豐富了師生學(xué)習(xí)閱讀的需要。同時為提高教師辦公的現(xiàn)代化水平，在上級教育部門的大力支持和統(tǒng)一部署下，全校63名教師均訂購了電腦。

學(xué)校堅持“好鋼用在刀刃上”的后勤保障理念和工作思路，對于那些兢兢業(yè)業(yè)，時時刻刻為了工作，為了學(xué)生付出辛勤勞動并取得優(yōu)異成績的老師，學(xué)校無論資金多么緊張，都會給予他們“隆重”的物資獎勵，隆重就隆重在從校長到老師都流行了“奉獻有回報”“奉獻是時尚”的蘭小教育理念。隆重就隆重在領(lǐng)導(dǎo)與老師，老師與學(xué)生都成了“家”的主人，都在比著看誰為“家”做的貢獻大！

二、全員育人形成合力，素質(zhì)教育要素質(zhì)

經(jīng)過多年的摸索實踐，我們確立了實施和諧校園的管理理念，形成了“創(chuàng)幽雅環(huán)境，塑健全人格，育合格人才”的發(fā)展思路，一心一意謀發(fā)展。

（一）加大教干隊伍的管理力度，實現(xiàn)規(guī)范管理的組織支撐。

“一個團結(jié)有力的有作為的班子就是一所好學(xué)校的靈魂支撐”，為此，學(xué)校提出營造一個教育主題氛圍：“理解、尊重、和諧、成功。”在教干隊伍建設(shè)方面，學(xué)校提出要建立一支業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良，忠于崗位，樂于奉獻，精干高效，勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。要求所有校委會成員必須踐行“三實”精神即：“立足實干，注重實效，力創(chuàng)實績”；當(dāng)好“三個角色”即：設(shè)計師——設(shè)計學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展目標；觀察員——洞悉教職工的優(yōu)勢所在，給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助；教師的導(dǎo)師——以師為本，樂于給教職工實現(xiàn)個人抱負，創(chuàng)造條件，關(guān)注教師生活與工作中的困難。

在管理上：一是實行“四制”：校長負責(zé)制、崗位責(zé)任制、全員聘任制、考核獎懲制。二是建立“三個系統(tǒng)”：決策系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)、監(jiān)督系統(tǒng)。三是實行依法治校與民主管理相結(jié)合，剛性與柔性并舉的管理方式。完善各種教育教學(xué)考核獎懲制度，在全體教師中形成共識“該做的必去做、不該做的絕不能去做”，努力提高教育教學(xué)效益。同時通過“校長信箱”、教代會制度，傾聽他們的心聲，征詢他們的建議，共謀學(xué)校發(fā)展大計。

本年度，依據(jù)學(xué)校實際制定了切實可行的《教師實績考核方案》、《師德考核方案》、《教師綜合量化考核方案》。方案的制定在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，由教代會通過，執(zhí)行過程較好，極大地調(diào)動了教師的積極性。

校委一班人走出去，先后到文化路小學(xué)、嶧城榴園小學(xué)等附近知名學(xué)校學(xué)習(xí)先進管理經(jīng)驗，提升管理水平，并結(jié)合我區(qū)全員育人要求，制定了全員育人方案，實現(xiàn)了學(xué)校育人全覆蓋的初步規(guī)范。全員育人方面做法及取得的成績：

全員育人工作我校牢牢把握情感教育這根主線，采取了分層次，立體化動感育人的創(chuàng)新理念，緊緊把握學(xué)生的思想動態(tài)，遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，因人而異為學(xué)生的健康成長開通了綠色通道。我校上上下下，齊心協(xié)力抓教育的氛圍濃，向心力強。班主任，非班主任，門衛(wèi)人員，后勤人員，只要學(xué)生到校后，他們的目光總是跟著學(xué)生。從學(xué)生到校的第一件事存放自行車，組織有序排放，上課、下課、課間活動、衛(wèi)生掃除、維護，放學(xué)回家路隊、午餐，家長來訪等等都有導(dǎo)師的身影與學(xué)生的零距離陪護。我校教職工能夠突出以人為本的全員育人理念，深刻體會本真教育的內(nèi)涵。用自己的實際行動教育影響學(xué)生，在認真研究文本的同時，與學(xué)生年齡特點和心理成長的現(xiàn)實結(jié)合起來，自覺不自覺的走進學(xué)生的內(nèi)心世界，傾聽學(xué)生的呼聲，撫慰學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的煩惱，做學(xué)生的良師益友。我們的具體做法是：

1、根據(jù)教師崗位的不同，發(fā)揮各自的特長，最大限度的對學(xué)生實施育人戰(zhàn)略，我校細化了育人責(zé)任，包括“校長育人”、“校委會育人”、“班主任育人”、“任課教師育人”、“后勤工作育人”等，使育人的輻射面包羅萬象。

2、通過召開動員會，激發(fā)了全體教職工的育人熱情，為廣大教職工指明了方向。在平時的工作學(xué)習(xí)中，校園內(nèi)外時時處處被育人的場面所感染者、凈化著。

3、不同層次的學(xué)生受到不同層次的教育。優(yōu)秀生、學(xué)困生、問題生，學(xué)習(xí)上、生活上、思想上都能得到教師們無處不在的關(guān)愛和教育，得到相應(yīng)的啟迪和影響，使良好的精神風(fēng)貌得到應(yīng)有發(fā)展和展示。

本學(xué)年在全員育人方面取得成果如下：

……

三、抓課改，推名師，實現(xiàn)發(fā)展目標的主題支撐

1、 課程開設(shè)方面

嚴格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案設(shè)置課程，實事求事地開齊開足了國家課程科目。學(xué)校投入了大量資金印發(fā)了《弟子規(guī)》700余冊，《棗莊名人》500余冊作為校本課程。我校從xx年春天開始，學(xué)校開展了“早誦讀、午習(xí)字”活動。每天早晨，校園內(nèi)書聲朗朗，稚嫩可愛的童音傳承著祖國燦爛文化藝術(shù)；學(xué)校開設(shè)了書法課，由我校省級書法協(xié)會會員陳玉林老師執(zhí)教，家長們都說，孩子真像個“秀才”了！2、在教學(xué)研究方面為了提高老師的教學(xué)水平，學(xué)校給每一位老師發(fā)出了做“學(xué)者型園丁”的倡議！本學(xué)年一部分老師的教研論文在不同刊物上發(fā)表，賈傳明、姚純韶、賈繼云等十多位教師的論文在國家級、省級報刊上發(fā)表。學(xué)校教科研工作不斷走向規(guī)范化，自201*年2月至今，我校共立項國家、省、市重點實驗課題3個，《新課程環(huán)境下班主任工作策略研究》課題于xx年5月順利結(jié)題。各級課件分別獲獎，其中賈傳明校長和賈繼云老師的教學(xué)課件均獲國家級一等獎，李鳳梅和姚純雪老師的教學(xué)課件均獲得市級三等獎。

3、在課業(yè)情況方面與學(xué)生評價方面

我們提出了“只有玩得好，才能學(xué)得好”的辦學(xué)思路，要求每個老師，在課堂上是一位導(dǎo)師，能引著學(xué)生玩著學(xué)，學(xué)著玩；在課下更應(yīng)該是孩子心中的偶像。結(jié)合“陽光體育，全民運動”的理念與計劃，下午3:40—4:20為全校集體活動時間，各班由班主任負責(zé)指導(dǎo)，進行有目的的活動，內(nèi)容豐富多彩。

按照上級文件規(guī)定，學(xué)校組織的期末考試取消了百分制，使用等級制評價。我校在對學(xué)生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行綜合評價。注意保護學(xué)生的自尊心和自信心，發(fā)揮評價促進學(xué)生的發(fā)展。

5、“三六五”課改方面:

重示范、抓賽課、推名師，將 “三六五”新課改向縱深方向全面推進。

我校積極推進和深化“三六五”教學(xué)模式創(chuàng)新，實施名師帶動戰(zhàn)略。我校確立語文（賈繼云、）、數(shù)學(xué)（李鳳梅、季秀芬）、英語（楊富章）三科5名教師為立標輻射人，立標示范。本年度名師累計共上示范課36節(jié)次，校外名師到我校上示范課15節(jié)次。我校長期堅持賽課活動，本學(xué)期成功舉行了四輪賽課活動。賽課活動，一輪比一輪質(zhì)量高，教學(xué)成績不斷得以提升。在長期賽課中，教師的課堂教學(xué)水平得到了較大的提升，形成xx小學(xué)獨特風(fēng)格的“三六五”教學(xué)模式。在xx年9月至xx年11月底這段時間里，我校教師積極參加遠程研修培訓(xùn)。通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)合三六五教學(xué)模式進行學(xué)習(xí)、磨課、練課，從而使自己的業(yè)務(wù)水平得到較大提高。賈繼云、張開發(fā)、孫寒三位老師在市優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武中均獲二等獎；李鳳梅、季秀芬、侯春蘭、姚純雪四位老師分別獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎。在區(qū)教育局xx年10月的三六五課改調(diào)研中，我校取得了全區(qū)第三名的好成績。本學(xué)期，老師撰寫國家、省、市、區(qū)級等教育論文共計60多篇；“一個好老師就是一個孩子的一生”。師資隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展永恒的主題，把加強教師隊伍建設(shè)始終作為學(xué)校發(fā)展建設(shè)的主題工程進行推進。

四、搞好品牌創(chuàng)建，提升辦學(xué)品味

本年度我校緊緊圍繞區(qū)教育局《關(guān)于創(chuàng)建特色學(xué)校的會議精神》，多次召開校委會會議，反復(fù)研究，充分醞釀，全面推進《構(gòu)建班級特色管理，探索小學(xué)德育研究》為載體的品牌工程。

以德立校，以德樹人，實現(xiàn)素質(zhì)教育環(huán)境下全員育人的精神支撐。

德育無小事——教育活動系列化機制：構(gòu)建教育系列專題，推動學(xué)生全面發(fā)展；利用一切可以利用的時間與事件，隨時弘揚好人好事，隨時制止不良行為。

德育無空地——環(huán)境育人機制：提出環(huán)境三層次要求。第一層次：凈化——校園環(huán)境和師生的語言、行為、心靈的凈化；第二層次：美化——優(yōu)美的環(huán)境，一草一木賦予教育意義；第三層次：文明化——校園精神及文化底蘊。

德育無止境——德育科研探索機制。開展對德育工作新方法、新內(nèi)容、新途徑的研究，構(gòu)建學(xué)校德育工作的新平臺。具體做法：

1、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)

注重加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四個會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，調(diào)動班主任的工作積極性。

2、活動的開展，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（1）三月九月份我們開展了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)——文明禮儀伴我行”活動，通過學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等，學(xué)生的文明程度大大提高。四月份我們舉行了會操比賽、春運會。五月份我們還舉行了小學(xué)生“小制作”比賽，“早誦詩，午習(xí)字”競賽活動。我校選送的一件作品參加了棗莊市首屆“小哥白尼”杯實踐與創(chuàng)新大賽并一舉獲得了一等獎。六月份開展了慶“六一”活動，豐富了學(xué)生們的節(jié)日生活。榮獲臺兒莊紅旗少先大隊稱號。

九月十月份，圍繞慶國慶，我校開展了小學(xué)生繪畫、小制作、征文、講故事等一系列活動。11月份，我校組織開展了書畫展；12月份我們進行了冬季越野長跑比賽……“早誦詩，午習(xí)字”活動也開展的有聲有色受到全校各班的歡迎。

（2）加強特殊學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求全體黨員、干部、教師對后進生、留守生、貧困生、特長生開展結(jié)對子幫扶教育活動。“學(xué)生成長導(dǎo)師制”工作正推向深入。廣大教師積極爭當(dāng)“學(xué)生最喜愛的老師”，定期組織“讀書論壇”等活動，切實轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，全面關(guān)注學(xué)生的成長，挖掘他們身上的閃光點，促使其各方面都得到發(fā)展。

我校的關(guān)于《探索班級自主管理，構(gòu)建班級特色文化》的研究課題被省教研室立項。作為學(xué)校特色品牌研究重點，接到通知后，我們當(dāng)即召開了品牌創(chuàng)建專題工作會議。幾經(jīng)討論、反復(fù)醞釀，確定了六（2）班、五（1）班、五（2）班、四（2）班、三（2）班為實驗班。

“班級自主管理，班級特色文化”成為班級自主創(chuàng)新的載體，實驗班的班主任老師通過集體討論，反復(fù)醞釀，制定計劃，論證方案，使教研課題在校長賈敏章同志的帶領(lǐng)下扎實有效，積極穩(wěn)妥的推進。

班級自主管理，從學(xué)生到校、晨讀、眼保健操、課間操到衛(wèi)生掃除、課間活動、主題班會等班級的各項活動均有班主任引導(dǎo)，班委會商討，班集體表決的形式來開展實施，為學(xué)生的自主發(fā)展營造一個廣闊的舞臺，以適應(yīng)自己的事情自己做，大家的事情共商榷的人性化的管理機制。

班級特色文化上，也是有學(xué)生自己來精心打造，“紅歌唱起來”、“課本劇表演”、“班級文化氛圍創(chuàng)設(shè)”主動權(quán)、決策權(quán)都是來自學(xué)生自身的爆發(fā)力和創(chuàng)造力。特色品牌創(chuàng)建取得的效果也是令人滿意的，并達到了我們制定的目標。同時教育信息上報也走在了全鎮(zhèn)的前列，具體成績?nèi)缦拢?/p>

……

總之，本期我校取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，和先進學(xué)校相比還存有一定的差距：教師隊伍素質(zhì)尚待進一步提高，還需要繼續(xù)加強引導(dǎo)與培訓(xùn)，學(xué)校特色工作還有待強化，內(nèi)涵發(fā)展還需進一步深化與豐富……在今后的工作中，我們將實事求是，找出差距與不足，腳踏實地地繼續(xù)以無私的敬業(yè)精神，嚴謹?shù)膽B(tài)度，爭優(yōu)的意識，努力使我校各項工作再上新臺階。

第三篇：201*-201*第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)

xxx小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)

（201*--201*學(xué)年第二學(xué)期）

教育教學(xué)工作是一個學(xué)校的整個工作中的重中之重，教育教學(xué)工作的好壞，是一個學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必須下大力氣，結(jié)合本校實際，扎扎實實搞好此項工作。只有這樣，才能使一個學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進取�，F(xiàn)將我校本學(xué)期來教育教學(xué)工作的情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、轉(zhuǎn)變觀念，夯實基礎(chǔ)。

1、強化理論學(xué)習(xí)，樹立與新課程相適應(yīng)的理念，在新課改進行中，我們要把握課改理念的神與教學(xué)實踐的形之間的統(tǒng)一，要把握實質(zhì)開展研究。理念需要傳播，新課程理念需要深度傳播。所以，課改理念在教師中的深度傳播要表現(xiàn)在課堂的組織、作業(yè)的設(shè)計、活動的開展、學(xué)生的評價等方面，深刻地影響教師的生活。

2、除了組織講座、培訓(xùn)活動之外，我們還通過寫學(xué)習(xí)筆記、訂征各種報刊雜志等供教師學(xué)習(xí)，使教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)。

3、積極參加新教材的培訓(xùn)以及研究工作。組織教師積極參加各類培訓(xùn)活動，并按照校本培訓(xùn)計劃，有目的有安排地組織教師進行校本培訓(xùn)，參與多種形式的課改研究活動。通過培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實踐學(xué)習(xí)、研究新教材，探討新教法，進一步轉(zhuǎn)變了教師觀念，促進了教師創(chuàng)造性地用好新教材。

二、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1、開展學(xué)科教學(xué)研究活動。本學(xué)期我們組織了，全體教師教學(xué)示范課教學(xué)活動，為教師開展教學(xué)研究搭建平臺。

2、開展學(xué)科課堂教學(xué)評比活動。本學(xué)期我們組織了各項比賽活動，參賽的教師認真鉆研教材，深刻領(lǐng)會新課程標準，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念，在課堂教學(xué)中積極倡導(dǎo)有效的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生開展高效的學(xué)習(xí)活動。在反思評價時，我們著重

要求教師從本堂課教學(xué)中的閃光點及亮點、課堂教學(xué)中教師的調(diào)控技

巧，包括學(xué)生的參與度、問題設(shè)置的梯度、師生交流、教師激勵措施，

以及恰當(dāng)運用教學(xué)資源、運用合作學(xué)習(xí)方式、適當(dāng)?shù)卣�合學(xué)科、處理

師生互動等方面開展反思。

三、抓好教研、校本培訓(xùn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能

不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足

課時。教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課、

課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進

行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批

改情況的力度，了解班級管理情況、教師教學(xué)工作情況。

2、堅持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開展群眾性的教研活動，

鼓勵青年骨干教師大膽進行探索，在開展教學(xué)改革過程中，通過抓好

本校老師平時互聽課落實，不斷提高專題研究的質(zhì)量。

3、強化質(zhì)量意識。我們在全體教師會議上反復(fù)強調(diào)，每位教師

要增強質(zhì)量意識，充分認識到教學(xué)質(zhì)量在新課程改革中的作用。通過

教學(xué)檢測我們發(fā)現(xiàn)班與班之間存在著不平衡現(xiàn)象，后進生的情況也較

為嚴重。

4、重視教學(xué)案例的反思的撰寫。教師在重視備課、聽課、評課和

研課的基礎(chǔ)上還重視了教學(xué)案例的教學(xué)反思的撰寫。通過教師的努

力，案例和反思的水平都有不同程度的提高，這種形式逐漸被教師接

受和喜歡。對教師教學(xué)能力的提高有很大的幫助。

四、重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效。

本學(xué)期我們加強對文體工作的重視，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞

技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、

眼保健操以及課外活動的管理力度。每天的課間操、眼保健操都有專

人負責(zé)。

五、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)。

教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好

書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思

想進步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，

全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師

的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托

校本培訓(xùn)形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強自身修養(yǎng)，

樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積

極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

六、今后的作法及改進措施

1、今后要堅持好的一面，嚴格遵守學(xué)校工作計劃的要求，加強學(xué)

校教學(xué)常規(guī)管理，在“實”字狠下功夫，在“細”字上求突破。

2、領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)時常下班聽課，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)年輕人的新

教法，給自己不斷充電。

3、校本教研活動應(yīng)繼續(xù)堅持，使其活動的開展能有力的促進和指

導(dǎo)教學(xué)實踐的作用。

4、要求教師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時應(yīng)加強教師思想道德水平，教

學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會，教學(xué)中能與自身

的教學(xué)與學(xué)生實際相結(jié)合，進一步提高藝術(shù)授課水平。

總之，教學(xué)工作強在管理，重在實踐，在求實中創(chuàng)新，在研究中

提高，在開拓中進取。我校教育教學(xué)工作能逐步提高。我校全體教師

今后會更加努力，積極全面落實黨的教育方針及局工作要求，加大課

改力度，積極大膽創(chuàng)新，使我校教育教學(xué)工作不斷向前。201*.7

第四篇：吉埠中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

吉埠中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

在教務(wù)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期初制定的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一些成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動

加強教學(xué)常規(guī)管理工作。在嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，我們認真抓好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重抓好備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。每月開展教學(xué)常規(guī)檢查工作，共進行了4次教學(xué)常規(guī)檢查工作和一次常規(guī)總檢工作，并對檢查結(jié)果進行了通報。通過落實常規(guī)等工作，教師在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，同時也提高了教師的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范。

二、抓好教研、外出培訓(xùn)和觀摩工作

本著讓每一位教師都有機會外出學(xué)習(xí)的原則，在不影響日常的教學(xué)工作，一個學(xué)期下來，我校共組織了八次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。如：

1、組織一、二、三年級語文教師赴茅店中心小學(xué)學(xué)習(xí)；

2、組織一、二、三年級數(shù)學(xué)教師赴江口中心小學(xué)學(xué)習(xí)；

3、組織四、五、六年級語文教師赴贛州市紅旗二校學(xué)習(xí)；

4、組織四、五、六年級數(shù)學(xué)教師赴南塘中心小學(xué)學(xué)習(xí)；

5、組織20多名教師參加縣區(qū)教學(xué)開放日活動；

6、組織教師在贛縣中學(xué)北校區(qū)參加201*版語文、數(shù)學(xué)新課標培訓(xùn)活動；

7、組織年輕教師參加全國“相約明師，聚交課堂”培訓(xùn)活動；

8、派劉菁霞、陳淑媛兩位教師參加省“素養(yǎng)大賽”觀摩活動；

我校不僅積極組織教師外出參加培訓(xùn)，還在本校開展了各類培訓(xùn)活動，如：

1、積極開展送教下校工作，組織年輕教師送教下校到枧田小學(xué)、上堡小學(xué)，并取得了很好的效果；

2、認真開展了教學(xué)開放日活動， 5月7日開展了全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師教學(xué)開放日教研活動，5月14日開展了全鎮(zhèn)語文教師教學(xué)開放日教研活動；

3、邀請縣教研室陳主任、鐘主任來我校指導(dǎo)六年級的畢業(yè)研討工作； 通過各類教研、外出培訓(xùn)和觀摩活動，取得的效果十分顯著，不僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平和對新課標的理解，還提升了教師的文化品位和教師自身的職業(yè)道德。

三、搞好學(xué)生各類競賽活動

學(xué)期初，教務(wù)處將學(xué)生競賽活動納入教學(xué)日常工作計劃中。為取佳績，任課教師備課更加的認真，精選習(xí)題，認真輔導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂，經(jīng)過教師的努力取得了較好的成績。本學(xué)期競賽主要有：

1、于4月5日組織四年級學(xué)生開展了英語書寫比賽活動，通過此次活動，提高學(xué)生的英語書寫能力，使學(xué)生在英語書寫規(guī)范、認真、整潔、美觀、大方等方面進一步提高。

2、于3月29日舉行了三、四、五年級作文競賽，此次活動培養(yǎng)學(xué)生的語言實踐能力，提高學(xué)生寫作水平，最重要的是激發(fā)了學(xué)生寫作的興趣。

3、于5月24日開展了二、三、四年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和競爭意識，調(diào)動教師教與學(xué)生學(xué)的積極性。

四、其它工作

1、積極開展“單周數(shù)學(xué)，雙周語文”校本教研活動；

2、定期開展“雙周培優(yōu)，單周輔差”工作，從而加強了對后進后地輔導(dǎo)；

3、開展了全鎮(zhèn)教師案例與評比工作；

4、開展教師讀書活動，參與活動的教師都上交了讀書心得體會；

5、開展青年老師各項教學(xué)基本功考核工作，并組織年青教師參加了新課標知識考試；

6、積極組織教師參加縣教研室舉行的教育教學(xué)論文競賽；

7、認真開展了各類興趣小組活動，并于6月初對興趣小組活動成果進行了展示；

五、取得的成績:

通過種類活動的開展，我校取得優(yōu)異的成績，中心小學(xué)各年級與村小平均分、優(yōu)秀率、及格率等方面都有較大優(yōu)勢。一年級成績較好的教師有陳志霞、楊潔、謝建平、羅小麗等；二年級成績較好的教師有廖和蘭、黎美珍、魏金紅、曾琳等；三年級成績較好的教師有陳蓉蓉、謝新顏、蔡瑛、賴紅平等；四年級成績較好的教師有郭從叢、王珊、劉志聃、曹洪敏等；五年級成績較好的教師有李芳、盧小紅、蘭林長、劉厚珍。

六、存在的問題及建議：

1．學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是自主學(xué)習(xí)有待提高。下學(xué)期重點要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。細化抓落實，重點抓檢查。

2．課堂實效有待提高，特別是課前準備（老師和學(xué)生）有待于進一步落實。

3、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。我校的新型課教學(xué)目前還處在探索階段，成果不多。

4、電化教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。

5、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。

6、競賽成績各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡，尖子生培養(yǎng)還需進一步加強。

7、有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。

第五篇：武營小學(xué)201*--201*學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

武營小學(xué)201*--201*學(xué)年第二學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，又一年匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。我負責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助趙校長抓教學(xué)、擔(dān)任五年級語文等課程�，F(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況，作一簡要總結(jié)。

肯優(yōu)：規(guī)范教學(xué)管理和教務(wù)管理工作：

1、認真制定教導(dǎo)處工作計劃和督查各教師寫好學(xué)科、班務(wù)、中隊等計劃。開學(xué)初，針對教師在上一個學(xué)期工作中的情況及平時檢查發(fā)現(xiàn)的存在問題，圍繞教務(wù)處工作重點，制定出切實可行的工作計劃和教研計劃。并要求學(xué)科教師、班主任根據(jù)學(xué)校計劃和各部門計劃認真制定個人計劃，教務(wù)處做好檢查和收集。

2、精心編排課程表。

課程表是學(xué)校日常工作和其他活動的“總指揮”。在編排課程時，嚴格執(zhí)行國家和省級課時計劃，結(jié)合學(xué)校實際，及時排出最佳課程表。

3、扎實開展教研活動。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)情況，每學(xué)期圍繞教研主題開展多種形式的教研活動。以前，我校教師對參與教研活動積極性不高，今后，要調(diào)動優(yōu)秀教師、骨干教師、年輕教師的積極性，讓這些力量帶動全體教師，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

4、規(guī)范檔案的管理工作。

常規(guī)管理檔案中，教務(wù)處要存檔的材料要求細而齊。今后，開展的各項教育教學(xué)活動，要認真制定方案、計劃，與老師們一起做好記錄，做好活動總結(jié)，整理好紀實性材料并及時存檔。

5、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理工作。

今后努力方向：扎實有效做好科研管理工作。

1、規(guī)范教學(xué)檢查工作。

教師制定的教學(xué)計劃是否落實，教務(wù)處的常規(guī)檢查工作就顯得非常重要。本學(xué)期我對教學(xué)檢查工作不是很規(guī)范，導(dǎo)致有些老師在備課、批改作業(yè)、集體備課、教研活動等工作上有些松懈。今后教務(wù)處把這些常規(guī)檢查工作規(guī)范化，每月的檢查結(jié)果及時反饋給老師，對于優(yōu)秀教案、典型的教學(xué)反思給予表揚，不足的地方與老師做好溝通，做到每次檢查不流于形式，有檢查、有記錄、有指導(dǎo)、有反饋。

2、加強教師的理論學(xué)習(xí)。

組織教師認真研讀《課程標準》《有效備課》《有效上課》《小學(xué)教學(xué)參考》等業(yè)務(wù)書刊，特別是《有效上課》中展現(xiàn)的問題及問題解決小策略，讓老師們結(jié)合自己的教學(xué)實踐，切實投入到提高課堂教學(xué)有效性和實效性的研討活動中。

3、完善學(xué)科評價制度，切實做好段期考質(zhì)量分析。

對于教學(xué)成績實行階段性的驗收、測評。每學(xué)期的段考、期考，指導(dǎo)教師認真做好質(zhì)量分析，教務(wù)處認真評審，在此基礎(chǔ)上做好學(xué)校的質(zhì)量分析，并在教職工大會上及時與老師交流匯報。有待下學(xué)期跟進。

4、夯實業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

每學(xué)期教務(wù)處做好教師培訓(xùn)計劃，對教師進行信息技術(shù)和農(nóng)遠培訓(xùn)。每學(xué)年不僅創(chuàng)造條件請專家來校指導(dǎo)，還派出優(yōu)秀教師、骨干教師外出交流學(xué)習(xí)，然后讓這些教師在校內(nèi)培訓(xùn)其他教師，從而提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支強大的教師隊伍。

5、扎實開展課題研究工作。

今后，教務(wù)處將加大對課題研究工作的管理力度，讓老師們切實做好課題研究工作。

教務(wù)處的工作要做得漂亮，不僅自己需要不斷地學(xué)習(xí)與提高，更需要與領(lǐng)導(dǎo)、同事們精誠團結(jié)、分工合作，希望自己在今后的努力工作中不斷成長。

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