第一篇:福鼎七中201*-201*學(xué)年第一學(xué)期歷史教研組工作總結(jié)
福鼎七中201*-201*學(xué)年第一學(xué)期歷史教研組工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
以素質(zhì)教育為總目標(biāo),以高中新課改為核心,課堂教學(xué)為主陣地;以學(xué)生發(fā)展和提高教師的教學(xué)水平為本;以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),教學(xué)科研為先導(dǎo)。全面推進(jìn)校本教研制度建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)加強(qiáng)隊伍建設(shè),形成優(yōu)秀群體
培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,需要有高素質(zhì)的教師。我們每一學(xué)期都把教師隊伍建設(shè)當(dāng)做一項重要的工作來抓。
1.教師隊伍建設(shè)的總體思路及目標(biāo)
要具備高尚的師德師風(fēng); 具有先進(jìn)的、前位的教育教學(xué)思想; 具有獨(dú)立科研的能力,具備扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì); 全員熟練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。
2.教師隊伍建設(shè)工作的具體內(nèi)容及做法
通過名師示范、師徒帶教、參觀學(xué)習(xí)等做法,提高師德、理論水平,更新教育、教學(xué)觀念。 通過新教師教學(xué)評比,提高青年教師的教學(xué)技能。積極參加各類培訓(xùn),掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)水平及提高自己的學(xué)歷水平。
3.隊伍建設(shè)已取得的成績
組內(nèi)教師風(fēng)氣正,觀念新,能力強(qiáng)。 有校教學(xué)能手兩人。青年教師成長迅速,初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
(二)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),形成學(xué)科特色
加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),走發(fā)展內(nèi)涵的道路,始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)。 本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢?/p>
⑴抓常規(guī)、重落實(shí)
每位教師都認(rèn)真執(zhí)行教導(dǎo)處制定的《教師備課的幾點(diǎn)要求》,精心研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)。切實(shí)做好每一步驟的工作,做到了教學(xué)的“六認(rèn)真”。
⑵抓科研、重創(chuàng)新
各備課組的研究項目: 高一備課組的課題研究重點(diǎn)是新教材新教法。高三備課組重點(diǎn)研究高考動態(tài)、對策。 并配合學(xué)校完成課題研究工作。完成歷史學(xué)科校本課程教材的編制。
⑶重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用
重視課件開發(fā)、重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,是歷史組學(xué)科建設(shè)的特色。通過學(xué)校和組內(nèi)的培訓(xùn),組內(nèi)老師的課件開發(fā)能力加強(qiáng)。全體老師會用powww.taixiivf.com)導(dǎo)作用。
三、全組教師以年輕教師為主,雖然經(jīng)驗不足,但干勁十足。不僅堅持教學(xué)六認(rèn)真,還利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生。教研室、教導(dǎo)處期中、期末檢查教案、作業(yè)批改情況,本組教師均無一人不合格,而且還獲得好評。
四、高二、高三兩個備課組很好地發(fā)揮了作用。備課組堅持集體備課,研究每次月考、期中、期末考試題,考試后全面進(jìn)行分析。高二年級要面臨會考,高二備課組針對學(xué)生能力不夠,還不重視歷史的情況進(jìn)行了分析和具體措施的制定和實(shí)施。
高三年級則針對高三學(xué)生的一輪復(fù)習(xí),每單元結(jié)束后,堅持練習(xí)一套題,全批全改,晚自習(xí)全面講解;另外本學(xué)期還組織了五次月考,通過復(fù)習(xí)和訓(xùn)練使學(xué)生的答題能力和答題速度有了明顯提高。
以上是本期教研組的工作情況。由于學(xué)校正處在過渡時期,教師在完成教學(xué)工作的過程中,專業(yè)知識和技能的提高缺少機(jī)遇和經(jīng)費(fèi),在新的一學(xué)期我們一定要多努力,克服困難,創(chuàng)造條件使教研工作取得更大的進(jìn)步。
第五篇:201*-201*第一學(xué)期初中歷史教研組總結(jié)
201*-201*第一學(xué)期初中歷史教研組總結(jié)
陳小麗
本學(xué)期我們教研組按照市、區(qū)教研室和我校教務(wù)處、教科室工作精神,本組以課改為契機(jī),深化教育教學(xué)改革,積極推進(jìn)校本教研工作,加強(qiáng)備課組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,全面提升新課程實(shí)施水平,促進(jìn)我校歷史教育教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我們主要做了如下工作:
一.主要工作回顧:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新橋中學(xué)教學(xué)常規(guī)》,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,重點(diǎn)是《常州市中學(xué)歷史教學(xué)常規(guī)》、《09年常州市中考?xì)v史學(xué)科考試說明》、《英才是怎樣造就的》等書籍,督促教師做好各項常規(guī)工作,爭取在教師業(yè)務(wù)考試中取得好成績。
2、加強(qiáng)備課組建設(shè),選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課。做到定時間、定中心發(fā)言人、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,重點(diǎn)要突出如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際、采用何種教學(xué)手段來達(dá)成三維目標(biāo),并且要注重教學(xué)效果的反思。
3、加強(qiáng)課型研究,由我們兩位老師同時開設(shè)兩次公開課,每次采用同教材按不同的課型開課,課前要進(jìn)行集體備課,選擇兩個不同的課型,兩位老師按不同的課型模式進(jìn)行備課,課后進(jìn)行評課,分析得失。每次上課后要寫教學(xué)反思,并把相關(guān)材料上傳到網(wǎng)上。
4、師徒結(jié)對,加快青年教師的專業(yè)成長。鼓勵老師經(jīng)常聽課、評課,每位老師聽課要求在10節(jié)以上。充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用,對青年教師進(jìn)行指導(dǎo),并參與出卷、審卷、評卷工作,提高了教學(xué)質(zhì)量。
二.成績:
這學(xué)期,我們?nèi)〉昧艘韵鲁煽儯?/p>
1、陳建波開設(shè)了新北區(qū)公開課<<西周的社會與國家》,陳小麗開設(shè)了新北區(qū)公開課《第一次燃遍全球的戰(zhàn)火》,陳小麗在本校開設(shè)的期末復(fù)習(xí)公開課《近代化的起步》,都受到了同行的一致好評。
2、繼續(xù)以“歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的研究”課題,注重在課內(nèi)外進(jìn)行人文素養(yǎng)教育的滲透,每位老師至少必須撰寫兩個相應(yīng)教案。同時開展綜合
實(shí)踐活動,以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、在201*年的中考中,我們初三年級的歷史取得了優(yōu)良的成績,在同類學(xué)校中名列前茅。
三、不足
但是,我們這學(xué)期也有許多不足,在教科研方面不重視總結(jié),教研組成員在論文撰寫方面成果很少,以后要注意。
四、改進(jìn)措施
今后,我們初中歷史組要更努力學(xué)習(xí)理論知識,加強(qiáng)備課組建設(shè),更好的進(jìn)行磨課活動,加強(qiáng)教學(xué)案的編寫,爭取使歷史在中考中取得更好的成績。
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