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示范家長學(xué)校工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-16 07:30:19 | 移動端:示范家長學(xué)校工作總結(jié)

第一篇:霞光中心小學(xué)示范家長學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

霞光中心小學(xué)示范家長學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,為了讓更多的家庭成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來,我校家長學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,從而使終身教育理念深入人心,讓“二期”課改的理念走進每個學(xué)生家庭,促進了家長與孩子共同學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),共同成長。

一、進一步健全組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一認(rèn)識,明確職責(zé)。

1.我校建立了由學(xué)區(qū)校長為主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為委員的示范家長學(xué)校創(chuàng)建工作委員會,同時建立了由學(xué)校校長為組長、教務(wù)主任為副組長、所有班主任組成的工作小組,并對領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進行了分工,做到了分工落實,職責(zé)明確。

2.組織學(xué)習(xí),統(tǒng)一認(rèn)識。因為我校地處農(nóng)村,面對的都是農(nóng)村家長,而且有相當(dāng)一部分是祖輩家長,因而家庭教育的質(zhì)量相對較差。為了讓全體教師、全體家長了解“家長學(xué)校”的意義、目標(biāo)、內(nèi)涵和策略等,我們根據(jù)學(xué)校實際,利用“校務(wù)辦公會議”、“全體教職工大會”、“班主任會議”、“家長學(xué)!钡榷喾N形式,組織大家學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭有關(guān)內(nèi)容,通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳,提高了廣大教師和家長對辦家長學(xué)校重要性的認(rèn)識,為提高家教質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

為了使家長學(xué)校工作落到實處,在每次活動中,我們實施點名簽到制度,對沒有準(zhǔn)時參加活動的家長,由班主任聯(lián)系補課,從而確保家長學(xué)校工作扎實開展。

二、開展豐富多彩的活動,努力提高家長學(xué)校工作的實效。 1.建立陣地

我校把學(xué)校德育室作為家長學(xué)校的活動陣地,同時開放計算機房和圖書室,并為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的示范戶提供學(xué)校圖書室的部分書籍,供他們學(xué)習(xí),學(xué)校的計算機房也向?qū)W習(xí)型家庭創(chuàng)建戶開放,讓他們獲取更多的學(xué)習(xí)資源。

2.提供資源

我校積極向?qū)W生家長宣傳推薦《學(xué)習(xí)型家庭》、《家庭教育》等書刊雜志,并免費定期向家長印發(fā)《霞光中心小學(xué)家庭教育導(dǎo)報》,給家長送去了精神食糧,并給裝有寬帶的家庭推薦家庭教育網(wǎng)站,給家長提供了資源共享和及時交流的平臺。

3.開展系列活動

我校以家長學(xué)校為載體,讓家長走進校園,走進課堂,參教議教,以達到了解學(xué)校、了解教師、了解孩子、了解學(xué)校教育教學(xué)的目的,從而給予學(xué)校教育積極的、默契的配合。

(1)以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為主題,開設(shè)家長學(xué)校講座。

本學(xué)期我校家長學(xué)校分年級召開家長會,精心選題,安排教學(xué)內(nèi)容。如針對一年級學(xué)生剛?cè)胄5奶攸c,各種良好的習(xí)慣在養(yǎng)成階段,便開設(shè)了《讓你的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活》、二年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型

家庭中孩子健康心理的培養(yǎng)》、三年級開設(shè)了《營造有利于孩子成長的家庭教育環(huán)境》、四年級開設(shè)了《親子溝通是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的關(guān)鍵》、五年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭需要現(xiàn)代化的父母》、六年級開設(shè)了《如何引導(dǎo)孩子自主讀書》等等。主題鮮明、有針對性的講課,不僅提高了家長的整體水平,而且在家校之間架起了素質(zhì)教育的橋梁。

(2)

(3)

(4)以走進課堂、參與活動,了解學(xué)校、了解孩子為目的,開展家長開放日活動。

今年下半年,我校開展了向家長“開放日”半日活動。先讓家長進課堂聽課,讓他們對“新課改”的理念有個感性認(rèn)識。然后通過專題講座、老師和家長的交流互動,引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,獲取教育方法,為家庭中實施成功教育奠定基礎(chǔ)!伴_放日”活動,既向家長展示學(xué)校良好的校容校貌,展示了我校教師新的教育理念和教學(xué)模式,同時也促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展,為家校同步教育奠定了基礎(chǔ)。

今年12月初,我們邀請了一年級學(xué)生家長參加了我校一年級小朋友兒童團入團儀式;12月底,我們邀請了部分家長參加我校迎新年親子活動。豐富多彩的活動內(nèi)容、輕松愉悅的氛圍,不僅讓家長更多地了解學(xué)校教育,通過活動,大部分家長的家教水平、個人素質(zhì)、育人觀念有了很大的提高。不僅在教育子女上做到與學(xué)校保持一致,而且議教能力有所增強。

一年來,我校在家長的積極配合、大力支持下,家長學(xué)校工作順利推進,尤其是在有效提高家長育人素質(zhì)方面取得了長足的進步。當(dāng)然,面對新的形勢,我們將更多地致力于如何結(jié)合農(nóng)村實際,開展有效的家庭教育指導(dǎo)的研究,以提高家庭教育的實效。

第二篇:大河七小家長示范學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

大河第七小學(xué)家長示范學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,為了讓更多的家庭成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來,我校家長學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,從而使終身教育理念深入人心,讓“二期”課改的理念走進每個學(xué)生家庭,促進了家長與孩子共同學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),共同成長。

一、進一步健全組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一認(rèn)識,明確職責(zé)。

1.我校建立了由學(xué)區(qū)校長為主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為委員的示范家長學(xué)校創(chuàng)建工作委員會,同時建立了由學(xué)校校長為組長、教務(wù)主任為副組長、所有班主任組成的工作小組,并對領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進行了分工,做到了分工落實,職責(zé)明確。

2.組織學(xué)習(xí),統(tǒng)一認(rèn)識。因為我校地處農(nóng)村,面對的都是農(nóng)村家長,而且有相當(dāng)一部分是祖輩家長,因而家庭教育的質(zhì)量相對較差。為了讓全體教師、全體家長了解“家長學(xué)校”的意義、目標(biāo)、內(nèi)涵和策略等,我們根據(jù)學(xué)校實際,利用“校務(wù)辦公會議”、“全體教職工大會”、“班主任會議”、“家長學(xué)!钡榷喾N形式,組織大家學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭有關(guān)內(nèi)容,通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳,提高了廣大教師和家長對辦家長學(xué)校重要性的認(rèn)識,為提高家教質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

為了使家長學(xué)校工作落到實處,在每次活動中,我們實施點名簽到制度,對沒有準(zhǔn)時參加活動的家長,由班主任聯(lián)系補課,從而確保家長學(xué)校工作扎實開展。

二、開展豐富多彩的活動,努力提高家長學(xué)校工作的實效。

1.建立陣地

我校把學(xué)校德育室作為家長學(xué)校的活動陣地,同時開放計算機房和圖書室,并為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的示范戶提供學(xué)校圖書室的部分書籍,供他們學(xué)習(xí),學(xué)校的計算機房也向?qū)W習(xí)型家庭創(chuàng)建戶開放,讓他們獲取更多的學(xué)習(xí)資源。

2.提供資源

我校積極向?qū)W生家長宣傳推薦《學(xué)習(xí)型家庭》、《家庭教育》等書刊雜志,并免費定期向家長印發(fā)《大河七小家庭教育導(dǎo)報》,給家長送去了精神食糧,并給裝有寬帶的家庭推薦家庭教育網(wǎng)站,給家長提供了資源共享和及時交流的平臺。

3.開展系列活動

我校以家長學(xué)校為載體,讓家長走進校園,走進課堂,參教議教,以達到了解學(xué)校、了解教師、了解孩子、了解學(xué)校教育教學(xué)的目的,從而給予學(xué)校教育積極的、默契的配合。

(1)以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為主題,開設(shè)家長學(xué)校講座。

本學(xué)期我校家長學(xué)校分年級召開家長會,精心選題,安排教學(xué)內(nèi)容。如針對一年級學(xué)生剛?cè)胄5奶攸c,各種良好的習(xí)慣在養(yǎng)成階段,便開設(shè)了《讓你的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活》、二年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭中孩子健康心理的培養(yǎng)》、三年級開設(shè)了《營造有利于孩子成長的家庭教育環(huán)境》、四年級開設(shè)了《親子溝通是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的關(guān)鍵》、五年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭需要現(xiàn)代化的父母》、六年級開設(shè)了《如何引導(dǎo)孩子自主讀書》

等等。主題鮮明、有針對性的講課,不僅提高了家長的整體水平,而且在家校之間架起了素質(zhì)教育的橋梁。

(2)以走進課堂、參與活動,了解學(xué)校、了解孩子為目的,開展家長開放日活動。

今年下半年,我校開展了向家長“開放日”半日活動。先讓家長進課堂聽課,讓他們對“新課改”的理念有個感性認(rèn)識。然后通過專題講座、老師和家長的交流互動,引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,獲取教育方法,為家庭中實施成功教育奠定基礎(chǔ)!伴_放日”活動,既向家長展示學(xué)校良好的校容校貌,展示了我校教師新的教育理念和教學(xué)模式,同時也促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展,為家校同步教育奠定了基礎(chǔ)。

今年12月初,我們邀請了一年級學(xué)生家長參加了我校一年級小朋友兒童團入團儀式;12月底,我們邀請了部分家長參加我校迎新年親子活動。豐富多彩的活動內(nèi)容、輕松愉悅的氛圍,不僅讓家長更多地了解學(xué)校教育,通過活動,大部分家長的家教水平、個人素質(zhì)、育人觀念有了很大的提高。不僅在教育子女上做到與學(xué)校保持一致,而且議教能力有所增強。

一年來,我校在家長的積極配合、大力支持下,家長學(xué)校工作順利推進,尤其是在有效提高家長育人素質(zhì)方面取得了長足的進步。當(dāng)然,面對新的形勢,我們將更多地致力于如何結(jié)合農(nóng)村實際,開展有效的家庭教育指導(dǎo)的研究,以提高家庭教育的實效。

第三篇:創(chuàng)建家長示范學(xué)校總結(jié)

創(chuàng)建示范家長學(xué)校

結(jié)

xx小學(xué)

201*年(上)家長學(xué)校工作總結(jié)

為全面貫徹落實嵩明縣婦女聯(lián)合會關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神,增強學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度,提高家長的整體素質(zhì),辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口,全面推動學(xué)校整體工作,學(xué)校發(fā)生了巨大變化,F(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié):

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,為了讓更多的家庭成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來,我校家長學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,從而使終身教育理念深入人心,促進家長與孩子共同學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),共同成長。

一、進一步健全組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一認(rèn)識,明確職責(zé)。

1、我校建立了由校長任組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員組成的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組,同時建立了由副校長、少先隊大隊輔導(dǎo)員為副組長、所有班主任組成的工作小組,并對領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進行了分工,做到了分工落實,職責(zé)明確。

2、組織學(xué)習(xí),統(tǒng)一認(rèn)識。

因為我校地處農(nóng)村,面對的都是農(nóng)村家長,而且有相當(dāng)一部分是祖輩家長,因而家庭教育的質(zhì)量相對較差。為了讓全體教師、全體家長了解“家長學(xué)!钡囊饬x、目標(biāo)、內(nèi)涵和策略等,我們根據(jù)學(xué)校實際,共組織進行了3次家長學(xué)校會議,會議上,通過“如何培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感”和“如何與孩子之間架起溝通

的橋梁”等話題以及學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”的有關(guān)內(nèi)容,提高了廣大教師和家長對辦家長學(xué)校重要性的認(rèn)識,為提高家教質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

二、重視抓好家教知識的培訓(xùn),提高家長的整體素質(zhì),使家長更好的了解孩子的心理與生活需要,學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能。

三、通過積極開展家長學(xué)校的各項活動,促進了學(xué)校工作的全面開展,提升了學(xué)校的知名度,增強了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育力度,密切了家長與教師的關(guān)系,提高了學(xué)校教育教學(xué)成績。一切為了孩子,使學(xué)校的管理目標(biāo)與家長的希望達成一致,為孩子的健康成長創(chuàng)造良好條件。

外部環(huán)境的變化,促進了學(xué)校內(nèi)部的管理,六年級監(jiān)測成績有大幅度提高。家長們表示,學(xué)校發(fā)生了巨大變化,校園美了,校園凈了,教學(xué)成績提高了,把孩子放在這所學(xué)校里念書,我們放心。

xx小學(xué)xx年xx月

第四篇:市示范家長學(xué)校13所

市示范家長學(xué)校13所: 實驗小學(xué)家長學(xué)校

三魁鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校

泰順縣西旸鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校 泰順縣羅陽二中家長學(xué)校

泰順縣羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校 泰順縣城關(guān)中學(xué)家長學(xué)校

泰順縣仕陽鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校 泰順縣羅陽鎮(zhèn)第二小學(xué) 泰順縣新城學(xué)校

泰順縣泗溪鎮(zhèn)中心小學(xué) 泰順縣第七中學(xué)

泰順縣東溪鄉(xiāng)中心小學(xué)泰順縣第三中學(xué)

第五篇:學(xué)校示范市創(chuàng)建工作總結(jié)

學(xué)校示范市創(chuàng)建工作總結(jié)

一、學(xué)習(xí)文件,領(lǐng)悟精神,認(rèn)識到位

我校自示范市創(chuàng)建工作開展以來,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件,及時貫徹落實教育局有關(guān)會議精神,明確創(chuàng)建示范市的深遠意義。通過學(xué)習(xí)宣傳,廣大教師認(rèn)識到:創(chuàng)建示范市是教育自身發(fā)展的需要,也是學(xué)校發(fā)展的需要,更是造福于百姓的惠民工程。使廣大教師形成一個共識:示范市創(chuàng)建的根本宗旨是促進人的現(xiàn)代化,辦人民滿意的教育;示范市是教育設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化,更是包含了教育思想、教育管理、師資隊伍的現(xiàn)代化。同時確立了一個目標(biāo):搶抓機遇,認(rèn)真落實上級創(chuàng)建教育示范市的工作部署,保質(zhì)保量的完成學(xué)校的創(chuàng)建工作。

二、加強領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,組織到位

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長,分管校長為副組長的學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作組織與實施。學(xué)校班子成員與廣大教師認(rèn)真研讀《示范市創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)涵,制定實施方案并組織實施。

二是明確責(zé)任與任務(wù)。校長是創(chuàng)建工作的總指揮,統(tǒng)籌全局;石校長負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè);李校長負(fù)責(zé)功能室等硬件建設(shè);劉校長負(fù)責(zé)教師隊伍和素質(zhì)教育、規(guī)范檔案整理等軟件建設(shè);張主席負(fù)責(zé)經(jīng)費管理和校務(wù)公開;顧主任負(fù)責(zé)音體美衛(wèi)建設(shè)。在校長領(lǐng)導(dǎo)下,班子成員共同研究、解決工作中出現(xiàn)的問題與難題,提高工作質(zhì)量和效率。

三是明確具體工作要求。緊密圍繞《山東省教育工作示范市建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)》和《示范市建設(shè)檔案目錄》要求,并結(jié)合我校實際開展工作,

各負(fù)其責(zé)、團結(jié)協(xié)作,確保創(chuàng)建工作的高質(zhì)量、高水平。

四是做好迎驗準(zhǔn)備。從細節(jié)入手,精心部署評估工作流程,認(rèn)真培訓(xùn)迎檢工作人員,科學(xué)籌劃評估路線,悉心做好匯報材料的撰寫把關(guān)工作。制定學(xué)校評估工作安排,明確崗位責(zé)任。

三、分步實施,提出重點,措施到位。

先后召開了辦公會,師生動員會等,制定了時間表,明確了達成度,并建立了創(chuàng)建工作例會與工作匯報制度,同時明確工作重點,分步實施。第一步對照《標(biāo)準(zhǔn)》進行自查,找準(zhǔn)問題和不足。第二步是根據(jù)學(xué)校實際,按照《標(biāo)準(zhǔn)》穩(wěn)步實施,初步建立資料評估指標(biāo)體系。第三步是成立自查評估小組,組織各工作小組進行檢查、交流、反饋。第四步是市內(nèi)預(yù)評中發(fā)現(xiàn)的問題進行整改,進一步提高工作質(zhì)量。第五步是動員全校師生以高昂的精神狀態(tài)迎接省評估驗收。

四、扎實推進,有效落實,工作到位

精細實施,確保軟件建設(shè)高水平。我們對軟件建設(shè)進行了歸納分類,主要分為檔案資料、課堂教學(xué)和學(xué)生活動等三方面內(nèi)容。一是抓好檔案資料,各部門按照標(biāo)準(zhǔn)要求,全面做好檔案的收集、補充與整理,建立規(guī)范的檔案資料體系。二是抓實課堂教學(xué),課堂教學(xué)評估是關(guān)鍵,是展示學(xué)校教學(xué)水平的窗口。我們把它作為軟件中的硬件來抓。學(xué)校明確由主管教學(xué)副校長具體負(fù)責(zé)課堂達標(biāo)工作。三是抓精展示活動,為保證活動質(zhì)量,我們召開師生動員會,進行活動安排部署,安排足夠的時間,由專門教師負(fù)責(zé),進行活動的設(shè)計提高活動標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。

五、創(chuàng)新辦法,加大投入,方法到位

面對創(chuàng)建工作,時間緊、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高,困難多的形勢和要求,學(xué)校創(chuàng)新辦法,抓住關(guān)鍵,突出重點,重點突破。一是為加大教育投入,學(xué)校多渠道籌措資金,采用經(jīng)銷商墊一點、學(xué)校借一點、對上爭取一點的策略,切實保障投入,確保不因資金因素影響創(chuàng)建。二是突出重點,加快進度。對于功能房排查論證、力爭挖潛、及時調(diào)整合并,按照《標(biāo)準(zhǔn)》迅速完善,如期完成了硬件建設(shè)任務(wù)。三是雙軌運行,齊抓共管,創(chuàng)建、教學(xué)雙豐收。在這個特殊時期,全體教職工以“創(chuàng)建”工作為重,以高度的責(zé)任心和使命感投入到教育教學(xué)中去,立足本職,積極為創(chuàng)建工作做貢獻。在大力進行創(chuàng)建迎驗的同時,狠抓教師教育教學(xué)能力建設(shè),努力打造名師隊伍,發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、引領(lǐng)、激勵、凝聚作用,助推教師專業(yè)發(fā)展。全面實施“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂設(shè)計”,使課堂設(shè)計減少了盲目性,增強了針對性,讓課堂教學(xué)有了質(zhì)的飛躍,同時圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂設(shè)計”,開展具有立體特色的年輕教師“匯報課”、名優(yōu)教師“引領(lǐng)課”、標(biāo)桿教師“展示課”。全校教師優(yōu)勢互補,智慧共享,提高了課堂教學(xué)水平。在肥城市教學(xué)能手評選中,我校推選的11人,全部獲獎;全市推薦參加泰安市教學(xué)能手評選19人,我校有7(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章www.taixiivf.com)人參加,有六人榮獲泰安市教學(xué)能手稱號,并有1人推薦參加山東省教學(xué)能手評選。

六、凝心聚力,團結(jié)協(xié)作,思想到位

在創(chuàng)建工作過程中,廣大干部教師緊緊擰成一股繩,發(fā)揚“5+2”、白加黑的工作精神,涌現(xiàn)了許多感人的事跡。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,班子成員更是放棄了休息時間,從創(chuàng)建的第一天就全員上崗,各負(fù)其責(zé),廣大干部教師變假期為工作日,發(fā)揚特別能吃苦、特別能奉獻、特別能戰(zhàn)

斗的精神。

近一年的創(chuàng)建工作,我們共同收獲了成績,也收獲著經(jīng)驗與反思,只有充分認(rèn)識工作中的不足,總結(jié)工作中的不足,我們才能真正的提高自己。在以后的工作中:

一是增強緊迫感。示范市的創(chuàng)建使農(nóng)村和市直中學(xué)在辦學(xué)條上處在同一起跑線上,誰管得好、用得好、內(nèi)涵發(fā)展的快,誰就能乘勢而上,立于不敗。堅決杜絕車到碼頭船到岸的松懈,戒驕戒躁,力爭百尺竿頭,更上一層樓。

二是進一步加大對教師的現(xiàn)代化教育的培訓(xùn)力度,開展好電化教學(xué)的培訓(xùn),把各種電化教學(xué)的使用納入到教師的考核中。

三是采取有效措施濃厚現(xiàn)代化設(shè)備的使用氛圍。制定各功能室、班班通、筆記本電教設(shè)備等使用制度和管理規(guī)定。充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,

四是今后的工作中,我們將嚴(yán)格按照《山東省教育工作示范市評估標(biāo)準(zhǔn)》作為工作指南,開展各項教育教學(xué)工作,規(guī)范管理,科學(xué)管理,扎實推進素質(zhì)教育,狠抓特色建設(shè),努力為學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展開拓出一條現(xiàn)代化之路,辦好學(xué)生喜歡、家長滿意的學(xué)校。

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