第一篇：小學(xué)部201*年上半年工作總結(jié)

小學(xué)部xx年上半年工作總結(jié)

一、 認(rèn)真完成培訓(xùn)工作

1、 教師職務(wù)培訓(xùn)

創(chuàng)新培訓(xùn)模式：張愛華老師的“說聽評一條龍培訓(xùn)模式”、……

2、 校本培訓(xùn)

何取林老師認(rèn)真審閱，并提出許多對校本培訓(xùn)的改進(jìn)意見，張梅青老師協(xié)助校本培訓(xùn)材料的審閱……

3、 小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班的策劃與組織

張梅青老師做了大量的工作

4、 新教師培訓(xùn)

張愛華老師的新教師班qq群管理與blog交流、何取林老師的blog交流、趙龍山的《教數(shù)學(xué)想說就說》新教師班班刊及其他老師的班級管理都很有特色

5、 體育本科班（學(xué)歷培訓(xùn)）等其他大專、本科及研究生班的有關(guān)班級管理、教學(xué)及教學(xué)輔助工作

司貴亮老師的體育本科班的籌備到開課，做了大量的組織與管理工作；張梅青、何取林等老師為大專學(xué)歷培訓(xùn)班開課；何取林擔(dān)任研究生班考前輔導(dǎo)班的班主任工作；

6、 英特爾未來教育及其他專項(xiàng)培訓(xùn)

張梅青、何取林、趙龍山為全市英特爾未來教育學(xué)科教師培訓(xùn)班開課

趙龍山為港口鎮(zhèn)教育行政干部班開設(shè)專題課《校長引領(lǐng)與名師成長之路》

二、 打造部門教研文化

1、 抓教研論壇

通過將開發(fā)專題課、說課、寫論文、張梅青的公開課、培訓(xùn)課跟蹤反饋等一切與教學(xué)、教學(xué)研究有關(guān)的話題作為論壇的內(nèi)容，舉辦三次教研論壇，效果好。

2、 看到了教研的效果

研究教學(xué)的熱情高了，專題培訓(xùn)課后的反思與改進(jìn)多了，也有二位老師的3篇論文發(fā)表。

3、 教研氛圍越來越濃厚

通過舉辦教研論壇，部門的老師越來越喜歡了。因?yàn)橥ㄟ^教研論壇，老師們的參與度高，收獲也大。

三、 指導(dǎo)小學(xué)的教研活動

1、 煙洲小學(xué)

全部門教師參與指導(dǎo)“煙洲小學(xué)的省級課題匯報課”；

趙龍山為其六年級2班開設(shè)數(shù)學(xué)研究課，西區(qū)教辦教研室組織全區(qū)數(shù)學(xué)骨干教師進(jìn)行觀摩評課；

2、 雍景園小學(xué)

何取林為學(xué)校指導(dǎo)作文與口語交際課多次

3、 石岐中心小學(xué)

張梅青老師利用到該校掛職的機(jī)會，積極為該校英語科組的英語教學(xué)出謀劃策，深得該校教導(dǎo)處的贊許；

4、 小欖

何取林為部分學(xué)校指導(dǎo)作文與口語交際課多次

5、 石岐第一小學(xué)

司貴亮老師為學(xué)校的體育教學(xué)，包括大課間體育活動的開展進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，并在該校為全校的體育老師上了兩節(jié)小學(xué)研究示范課

6、 石岐實(shí)驗(yàn)小學(xué)

趙龍山為“石岐實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師發(fā)展工程”開講座一場

7、 石岐第一城小學(xué)、岐江小學(xué)

趙龍山分別為第一城小學(xué)、岐江小學(xué)及石岐第一小學(xué)的課題申報工作進(jìn)行了指導(dǎo)

四、 完成學(xué)院交辦的有關(guān)工作

1、 全部門教師傾力辦好了“xx年5月份的專家講座”

2、 策劃“港口鎮(zhèn)名師培養(yǎng)對象培訓(xùn)班”的課程計劃

3、 制定“小學(xué)數(shù)學(xué)教師高級研修班”開班計劃

4、 部門教師參與學(xué)院規(guī)章制度修改

張愛華、何取林、張梅青參與了相應(yīng)的學(xué)院規(guī)章制度的修訂修改工作。

5、 部門教師參與學(xué)院學(xué)術(shù)委員會的工作

趙龍山參與了學(xué)院學(xué)術(shù)委員會的有關(guān)工作。

6、 部門各位教師擬定了小學(xué)各學(xué)科繼續(xù)教育指導(dǎo)組成員名單

五、 積極走出去

1、 張梅青到石岐中心小學(xué)掛職擔(dān)任教導(dǎo)處副主任

2、 趙龍山到杭州上城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校參加了為期一個月的“第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師高級研修班”的學(xué)習(xí)

3、 司貴亮參加全市中考體育考試的評委工作

4、 何取林老師擔(dān)任小學(xué)語文口語交際(作文)課教學(xué)比賽的評委

5、 張梅青老師擔(dān)任市英語課堂教學(xué)比賽的評委

第二篇：教研室小學(xué)部201*上半年工作總結(jié)

教研室小學(xué)部201*年上半年工作總結(jié)

現(xiàn)將201*年上半年工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校長培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村小學(xué)校長管理水平

為了提高農(nóng)村小學(xué)校長的管理水平，加強(qiáng)學(xué)校之間的溝通與學(xué)習(xí)，今年3月21日——27日，教研室組織開展了第二屆校長駐校培訓(xùn)活動，有12名農(nóng)村校長到汶城實(shí)小參加了為期一周的培訓(xùn)，參訓(xùn)校長全程參與學(xué)校管理工作，包括列席班子例會、參與常規(guī)管理、聽課評課、觀摩升旗儀式、大課間活動等。通過觀察、體驗(yàn)、座談、交流等形式，領(lǐng)悟優(yōu)秀學(xué)校的管理藝術(shù)和治校經(jīng)驗(yàn)，從管理理念與實(shí)踐操作兩個層面提升校長的管理水平，取得較好的效果。

另外，搭建平臺，組織開展了單位之間“手拉手”活動，劉杜教辦和汶城實(shí)小、新甫實(shí)校和向陽實(shí)校、龍廷中小和一實(shí)小等單位，多次進(jìn)行交流互動，相互取長補(bǔ)短，相互激勵促進(jìn)，對于提高管理水平，推動“幸福教育工程”工程發(fā)揮了重要的作用。

二、召開農(nóng)村小規(guī)模學(xué)�，F(xiàn)場會，促進(jìn)均衡發(fā)展

為了推動我市農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的提升和發(fā)展。6月4日，教研室組織召開了全市“推進(jìn)幸福教育，提升小規(guī)模學(xué)校管理水平”現(xiàn)場會，會議在汶南鎮(zhèn)北岙陽聯(lián)小召開，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研員和小規(guī)模學(xué)校校長共計160余人參加。與會人員參觀了汶南鎮(zhèn)北岙陽聯(lián)小的“六園”和“六藝”校園文化建設(shè)，觀摩了該�！懊佬g(shù)班”、“象棋班”和“書法班”等社團(tuán)課程的開展情況，觀看了陽光大課間等養(yǎng)成教育 1

開展情況，聽取了教師和校長代表的發(fā)言。

現(xiàn)場會的召開，將會進(jìn)一步推動農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校在“一校一品”上下功夫，實(shí)行精細(xì)化管理，讓文化見于學(xué)校的細(xì)微之處，打造小而精、小而美的精品學(xué)校，改善育人環(huán)境，優(yōu)化管理水平，創(chuàng)建和美校園，推進(jìn)幸福教育工程的實(shí)施。同時也將進(jìn)一步推動我市教育均衡發(fā)展。

三、以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心，大力開展教學(xué)研究活動。

一是組織開展了小學(xué)英語單元教學(xué)研討會、語文片區(qū)教學(xué)研討會、語文同課異構(gòu)等活動，精選全市最優(yōu)秀教師提供觀摩課，探討交流學(xué)科教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及困惑，研究提高課堂教學(xué)效率的最佳路徑，促進(jìn)了素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程的扎實(shí)開展。

二是以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為著眼點(diǎn)，認(rèn)真組織了小學(xué)數(shù)學(xué)、品德優(yōu)質(zhì)課評選、英語口語比賽等活動。為督促中老年教師積極參加教研活動，今年首次實(shí)行了青年組與中老年組分別組織講課比賽的方式，得到廣大一線教師的好評。我市推選的教師參加泰安市級優(yōu)質(zhì)課評選成績突出，有2名教師代表泰安市參加省級優(yōu)質(zhì)課比賽。

三是組織開展了第二屆“師生同題”作文比賽。為落實(shí)新課標(biāo)精神，推動素質(zhì)教育的深入開展，提高師生的寫作水平，教研室于3月7日組織開展了“師生同題”現(xiàn)場作文比賽，從全市小學(xué)師生中選拔出的60多名教師和140多名小學(xué)生同場、同題競技。比賽呈現(xiàn)出參賽佳作多、整體水平高等特點(diǎn)，既是一次對全市小學(xué)師生寫作水平的檢閱，又是一次優(yōu)秀作文的交流和展示，有力推動了全市小學(xué)語文

寫作教學(xué)的發(fā)展。

四是組織參加了泰安市首屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，我市有兩名小學(xué)語文教師參加，期中平陽實(shí)校薛虎老師獲特等獎第一名，向陽實(shí)校張慧老師獲得一等獎。

四、分層管理，強(qiáng)化考核，分層推進(jìn)

為了促進(jìn)薄弱學(xué)校的提高，促進(jìn)均衡發(fā)展，近幾年，我們統(tǒng)一部署，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)將學(xué)校根據(jù)強(qiáng)弱平均分為abc三個層次，每學(xué)期的視導(dǎo)檢查（納入評估的檢查），抽取同一層次的學(xué)校。即鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間a與a比較，c與c比較，本學(xué)期，重點(diǎn)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)c類學(xué)校進(jìn)行了集中視導(dǎo)，結(jié)合《小學(xué)教育教學(xué)評估方案》，對所查學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、干部管理、德育管理、活動課開展等方面進(jìn)行了全方位檢查和評估，促進(jìn)了薄弱學(xué)校管理的規(guī)范，同時也促進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦對該類學(xué)校的重視。

第三篇：小學(xué)部德育工作總結(jié)

愛滿“笑園”

201*——201*學(xué)年學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部德育處工作總結(jié) 精心構(gòu)建最具幸福感的“笑園”，是學(xué)校校的辦學(xué)理念。小學(xué)部德育處堅持以“同樂、童樂”為德育落腳點(diǎn)，以“來學(xué)、來玩、來創(chuàng)造”為育人方式，構(gòu)建了“課堂育人、管理育人、活動育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的德育機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的內(nèi)化，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。現(xiàn)計劃如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。

德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過得硬的德育管理隊(duì)伍。本學(xué)期的德育處工作重點(diǎn)之一就是在抓德育隊(duì)伍的建設(shè)。

1、做好班主任培訓(xùn)工作，培育德育新人。在德育隊(duì)伍中，最為重要的是班主任隊(duì)伍。班主任是班級的領(lǐng)軍人物，一個知識淵博，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心學(xué)生，工作方法靈活多樣，為學(xué)生喜愛的班主任，他所帶領(lǐng)的班級必然是團(tuán)結(jié)向上的；而一個辦事馬虎，責(zé)任心薄弱，對學(xué)生近而遠(yuǎn)之的班主任，所帶的班級肯定是渙散的。本學(xué)期繼續(xù)開展 “紫溪林”教師講壇活動，發(fā)揮好年級段長、優(yōu)秀班主任的榜樣作用，做好班主任工作培訓(xùn)和專題交流。本學(xué)期開了兩次班主任論壇。主題是《向每個周末要合力》《如何進(jìn)行特色班級建設(shè)》。

2、加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理班級的目標(biāo)。要求班主任每周開一次班干部會議，年級段長每月開一次班干部會議（不同的干部），德育處每學(xué)期開一次班干部會議，召開安全小衛(wèi)生會議。每次會議要有準(zhǔn)備、有主題、有記錄、有收獲。讓一部分學(xué)生參與到班級，參與到學(xué)校的管理中，成為學(xué)校的小主人

3、在指導(dǎo)年級段長、班主任、班干部開展班級管理工作的過程中，德育處注意規(guī)范的管理和情感的投入相結(jié)合。經(jīng)常深入年段去了解情況，關(guān)心班主任的工作。為他們排憂解難。同時注意聽取他們對德育處工作的意見，不斷改進(jìn)自身的工作。

二、以常規(guī)管理為重點(diǎn)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育。

1、抓好行為規(guī)范教育，重視養(yǎng)成教育。學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，學(xué)生的思想決定學(xué)習(xí)的目標(biāo)與動力，決定校風(fēng)與班風(fēng)，從而決定學(xué)習(xí)的效果。我們將一直十分注重學(xué)生的思想品德教育，重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。德育處把“星級班級評比”、“溫馨家園評比”、“每周一星評比”作為班級建設(shè)的晴雨表，適時掌控各班狀況。評比不是目的，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)才是根本。本學(xué)期，德育處緊緊抓住班風(fēng)評比，努力抓實(shí)抓好班級管理和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期，德育處每兩周主抓“好習(xí)

慣訓(xùn)練重點(diǎn)”，從彎彎腰撿一撿，伸伸手理一理，靠右行讓一讓，笑一笑會問候。站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓行規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，期末將評選出一批優(yōu)秀學(xué)生。

2、抓住課堂主渠道，深化育人效果。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要場所。課堂質(zhì)量將直接決定學(xué)生思想道德素質(zhì)的高低，學(xué)生在課堂上所耳濡目染的將會潛移默化地影響學(xué)生的成長。只有加強(qiáng)課堂德育工作，才抓住了“全員德育”的精髓，才抓準(zhǔn)了學(xué)校德育的命脈，才唱響了學(xué)校德育的主旋律，才找到了學(xué)校德育回家的路。因此我校提出“誰的班級，誰負(fù)責(zé)；誰的課堂，誰負(fù)責(zé)”德育教育理念，摒棄德育工作僅是班主任的事，與任科老師無關(guān)等錯誤思想，要求在各學(xué)科老師都注重德育思想的滲透。明確提出一堂好課必須要進(jìn)行德育滲透，必須德育進(jìn)課堂。

三、挖掘育人資源，拓寬育人渠道，提高育人效果。

要樹立良好的學(xué)校風(fēng)氣，僅靠幾個班主任是不可能完成任務(wù)的，我們在要求全體教師人人樹立育人意識，把德育工作視為每一個教師義不容辭的職責(zé)的同時，同時努力挖掘育人資源，拓寬育人渠道，形成教育網(wǎng)絡(luò)。

1、堅持“主題晨會”活動。學(xué)校十分注重“主題晨會”教育。在周一的全校主題晨會上，隆重舉行升降國旗儀式，要求全體師生參加。并指定主題進(jìn)行國旗下的講話和班級展示，著重培養(yǎng)并學(xué)生的良好習(xí)慣。每周的主題晨會時，把學(xué)校的喜訊，星級班級、溫馨家園評比結(jié)果告訴全校師生，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。把好人好事、班級之星及時地進(jìn)行宣傳，樹立榜樣。指出學(xué)校管理的不足之處，指出同學(xué)身上一些不良行為，力求正視細(xì)節(jié)，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)生將在“主題晨會”教育活動中被陶染，被培植，被塑造，從而升華自我，綻放自我，成為一個個鮮活躍動的生命的音符。

2、開展德育陣地創(chuàng)建活動。加強(qiáng)校園宣傳櫥窗、標(biāo)語橫幅、校園廣播、班級電視、班級黑板報等德育陣地的利用，為學(xué)校日常的宣傳教育搭建平臺，讓名言警句等健康向上的文化內(nèi)容充分占領(lǐng)這些陣地，營造處處育人、時時育人的濃厚氛圍。通過主題晨會、主題班會、校園吉尼斯、傳統(tǒng)節(jié)日、特殊紀(jì)念日等，開展內(nèi)容健康向上、形式多樣的校園文化活動，讓學(xué)生在參與中提高，在體驗(yàn)中成長。如：體育組每學(xué)期要制定校園吉尼斯活動方案，年級組要制定每周主題班會方案。本學(xué)期德育處進(jìn)行兩次的"潔齊美"教室評比活動。進(jìn)行每學(xué)期4次的黑板報評比活動。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集

體主義精神和動手能力。

4、重視校園、班級的文化建設(shè)。如文化長廊、教室文化、寢室文化、餐廳文化、生態(tài)角、讀書吧的建設(shè)，充分體現(xiàn)了“學(xué)校每一塊墻壁，每一寸土地，每一個景點(diǎn)都能與學(xué)生講話”的德育氛圍。本學(xué)期要開展特色班級建設(shè)，班級根據(jù)自身的特點(diǎn)和目標(biāo)，建設(shè)奮發(fā)向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。德育處重視輿論宣傳與校園文化建設(shè)，努力向“處處有春光，處處有召喚，處處有告誡，處處有方向”的校園文化目標(biāo)邁進(jìn)。

5注重發(fā)揮榜樣的作用，激勵學(xué)生走向成功�！岸嘁话言u價尺子，就多一個成功的學(xué)生”這是德育實(shí)踐活動的深刻體會，通過激勵性多元評價，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，提供展示特長的舞臺，在活動中鍛煉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。德育處通過一系列形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的德育活動，用“揚(yáng)長”“揚(yáng)善”來激活學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的主動性和積極性；揚(yáng)長可以讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感；揚(yáng)長可以避短，克服自身弱點(diǎn)對學(xué)習(xí)和成長的影響。繼續(xù)開展“每周校園之星”、“新三好學(xué)生”“華棟好少年”“優(yōu)秀圖書管理員”“優(yōu)秀飼養(yǎng)員”等評選活動，將一些特長明顯、表現(xiàn)突出、術(shù)業(yè)專攻、待人友善禮貌、為人誠懇、助人為樂、為集體和他人著想的學(xué)生向全體同學(xué)展示出來，激勵學(xué)生積極上進(jìn)，并利用校園的各種宣傳媒體號召全校同學(xué)向獲獎學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和做人的道理，以此鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。

四、抓好安全、法紀(jì)教育，發(fā)揮德育工作的保障性

安全工作重于泰山。本學(xué)期將簽訂生活老師安全責(zé)任書。德育處高度重視安全教育，涉及到人身安全、飲食安全、財物安全、交通安全、實(shí)驗(yàn)和體育課安全、防火防溺水等安全的教育。年級組長、班主任高度重視安全工作，認(rèn)真落實(shí)安全措施，注意抓好安全工作，班級和宿舍每周進(jìn)行安全自查，德育處每月進(jìn)行安全大檢查，消除安全隱患。

為了減少課間沖跑摔傷，德育處安排了樓層值日老師，專項(xiàng)負(fù)責(zé)巡視課間的紀(jì)律，安全。值日教師、行政值日進(jìn)行安全監(jiān)督。德育處與后勤部門緊密配合，加強(qiáng)學(xué)生就餐的管理。為了更好地推進(jìn)安全教育，德育處將組織學(xué)生收看安全教育系列片《校園安全》。提高了學(xué)生的安全意識和應(yīng)急避險能力，為平安校園建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

五、堅持學(xué)校、家庭兩結(jié)合，實(shí)現(xiàn)德育工作的。

學(xué)校在德育工作中，長期堅持依靠社會各方面的力量，積極爭取社會各界和

家長的支持和配合，十分重視家庭教育的作用，本學(xué)期將分階段陸續(xù)召開了2—6年級家長開放日，向家長開放了課堂，展示了老師上課的風(fēng)采，同時展示了學(xué)生作業(yè)本、手工作品、學(xué)生獲獎情況及在校表現(xiàn)情況，各班老師與家長進(jìn)行了全方位、零距離的溝通。本學(xué)期，將繼續(xù)進(jìn)行寄宿性學(xué)校的家訪工作，修訂家訪方案，以共同圈家訪的方式進(jìn)行，目的是了解學(xué)生的生活環(huán)境，加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系，為更好的育人打下基礎(chǔ)。

六、加強(qiáng)生活區(qū)管理，加強(qiáng)生活老師培訓(xùn)，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

完善生活老師的工作細(xì)則和考核條例，生活部主管、樓長對學(xué)生午休、晚就寢常態(tài)巡查制度。加強(qiáng)行政值日領(lǐng)導(dǎo)，值日教師，夜巡生活老師的常態(tài)巡查制度，及時發(fā)現(xiàn)和解決出現(xiàn)的一切問題，為孩子的健康保駕護(hù)航。加強(qiáng)餐廳管理，嚴(yán)格要求，安靜打餐，文明就餐。餐廳紀(jì)律有所改觀。重視生活老師培訓(xùn)，每周召開生活老師培訓(xùn)會，總結(jié)上周工作情況，主管、樓長、段長有計劃的對生活教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓每位生活老師明確該干什么，怎么干？同時以“關(guān)愛學(xué)生”為主題，開展生活老師交流會，每周安排3個生活老師談?wù)勱P(guān)愛學(xué)生的故事。

七、努力方向；

1、特色班級的建設(shè)。2、班主任，生活老師的考核進(jìn)一步完善。

3、建立學(xué)生檔案。4、建立家校聯(lián)系手冊。5、創(chuàng)建德育特色工作體系。

第四篇：小學(xué)部德育工作總結(jié)

小學(xué)部德育工作總結(jié)

依據(jù)學(xué)部學(xué)年整體工作計劃，本學(xué)期小學(xué)部德育工作定位為“質(zhì)量提升年”，德育處以“精細(xì)化管理、特色化彰顯”為核心來開展各項(xiàng)德育工作，以下是本學(xué)期德育工作總結(jié)；

一、 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、狠抓常規(guī)管理

1、從開學(xué)初，德育處就牢牢把握班主任隊(duì)伍的建設(shè)這個核心思 想。以年級組為單位定期開展德育工作小例會（開展了兩次），每次德育小例會有主題，有發(fā)言，有總結(jié)，很好的做到了班主任之間的溝通、交流和學(xué)習(xí)。本學(xué)期還舉行了三次班主任專題工作會議，分別以班級常規(guī)管理、班級特色管理、班級防控管理作了專題培訓(xùn)，有效的將德育處的班級管理思路滲透給每個班主任。

2、本學(xué)期德育處立足常規(guī)精細(xì)化管理，期初在班級委員建設(shè)、 班風(fēng)對照、班級內(nèi)務(wù)打造、班級文化建設(shè)、班級一日管理、班級一周流程、學(xué)生生活常規(guī)要求、班主任常規(guī)工作精細(xì)要求等八個方面進(jìn)行了全面定位，分別出臺了上述工作流程及工作標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)期開始的第一周便以“精細(xì)化管理”來要求全體班主任及年級長。在實(shí)施精細(xì)化管理的過程中加大檢查的力度、寬度，始終堅持每日德育工作精細(xì)通報，分別從班級管理的14個基礎(chǔ)建設(shè)（所屬區(qū)域衛(wèi)生、課間活動、間操、眼保健操、晚自習(xí)活動、文明禮儀、教室地面清潔、桌椅擺放、桌內(nèi)整理、教學(xué)設(shè)備、文化宣傳、三關(guān)一鎖、年級綜合評價、路隊(duì)）來進(jìn)行每日全面考核和每日等級通報，大大加強(qiáng)了班級的常規(guī)建設(shè)，使得班級內(nèi)務(wù)、課間文明活動、校園整體文化建設(shè)、學(xué)生養(yǎng)成等方面

有了很大的提升。

二、 分步習(xí)慣養(yǎng)成、內(nèi)化個人品質(zhì)

本學(xué)期在學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)上德育處實(shí)施了分布工程，將習(xí)慣教育 細(xì)化分布到每一個月、每一個周，做到周周有主題養(yǎng)成。以班隊(duì)會課為主陣地加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，同時在每日的學(xué)生行為規(guī)范的檢查中加大班級學(xué)生量化考核的力度，使得學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)有了顯著的成效。

三、強(qiáng)化師德師風(fēng)、立做“君子”風(fēng)范

繼續(xù)加大師德師風(fēng)建設(shè)，以總校頒發(fā)的《富源學(xué)校師德師風(fēng)自查 自糾對照表》為契機(jī)，學(xué)部德育處在全體教師中開展了“立做君子”的師德師風(fēng)建設(shè)活動，通過學(xué)習(xí)文件、自查自糾、撰寫感悟、評選五最老師等四個階段的活動，切實(shí)提高了全體教師的職業(yè)道德水平。

四、 拓寬捆綁渠道、立足全面考核

本學(xué)期德育處強(qiáng)力推行捆綁考核，把學(xué)生在學(xué)校里的任何時間和 地點(diǎn)都實(shí)行了分段考核，每周將所有的考核數(shù)據(jù)匯總（教學(xué)處每日巡查、教學(xué)處每周素質(zhì)課評優(yōu)數(shù)目、公寓部每日檢查、餐廳每日檢查、教學(xué)區(qū)每日檢查、校車接送學(xué)生表現(xiàn)反饋等），以此評定每周星級學(xué)生、每周文明班級、每周紅太陽中隊(duì)及每周紅旗年級組。德育處擬計劃將學(xué)生的綜合評定由學(xué)校延伸到家庭。

五、 創(chuàng)新家校溝通、夯實(shí)合作平臺

本學(xué)期德育處在家校合作和溝通方面實(shí)施了新的舉措：

1、 建立了家校溝通網(wǎng)的調(diào)查平臺。

2、 成立了新一屆家長委員會。

3、 組織了第一次期中考試家長巡考團(tuán)。

4、 正在建立家長幸福俱樂部。

5、 定期下發(fā)家庭教育資料，組織家長學(xué)習(xí)。

6、 收集家庭教育成功案例。（收集五4班王圳家庭教育案例 等）

7、分三次開展了家長開放日活動，與會率94.7%，滿意率96.8%，通過問卷調(diào)查羅列了15條家長的合理的意見和建議，并及時跟蹤和反饋。尤其是家長會的親子活動取得了非常好的效果，得到了家長的高度贊揚(yáng)。

8、繼續(xù)實(shí)施月電話溝通和周家校聯(lián)系制度。全體班主任及科任老師繼續(xù)落實(shí)月電話溝通和周家校聯(lián)系制度，班主任每月與家長有電話溝通，各科教師包括生活老師每兩周撰寫一次家校聯(lián)系冊。在此基礎(chǔ)上，年級長、德育處實(shí)施抽查家校，以檢查教師家校溝通的落實(shí)情況，從抽查的情況來看，整體情況良好。截止目前為止，年級組和德育處抽查家長人次達(dá)到387人次，占總?cè)藬?shù)的近40%。

六、 立足專業(yè)提升、強(qiáng)化崗位技能

1、 為了提升生活老師的專業(yè)素養(yǎng)，提高其崗位操作技能，德 育處在學(xué)期初就制定了本學(xué)期生活老師的培訓(xùn)安排表，主要從寫作的技巧、問題學(xué)生的引導(dǎo)、語言的技巧、賞識教育等四個方面對生活老師進(jìn)行培訓(xùn)。從開學(xué)至今已經(jīng)專題培訓(xùn)了兩次，分別是語言的藝術(shù)表達(dá)、如何寫家校聯(lián)系冊。

2、 本學(xué)期德育處在公寓部也實(shí)施了《小學(xué)部公寓部內(nèi)務(wù)整理 十大標(biāo)準(zhǔn)》，每日嚴(yán)格督促學(xué)生按照標(biāo)準(zhǔn)整理自己的內(nèi)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生的生活自理能力的培養(yǎng)。德育處還實(shí)施每月組織年級長不定期對公寓部進(jìn)行全面仔細(xì)檢查，使得現(xiàn)在公寓部隨時都能經(jīng)得起各級部門和家長的檢查。

3、 繼續(xù)加強(qiáng)公寓部門和教學(xué)區(qū)的捆綁考核，堅持公寓部的每 常規(guī)檢查和每日通報，與教學(xué)區(qū)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的評比掛鉤，有效的促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

七、 細(xì)化安全巡查、防微杜漸前行

1、 本學(xué)期德育處制定了新的安全責(zé)任公共區(qū)域巡查制度，對 于每天6：00~7：00。周五12：30~14：00，周日下午2：30~5：30這三個時間段進(jìn)行了新的更為詳細(xì)的安排，并且對這些值日人員進(jìn)行了過程考核，納入月考核工資。實(shí)行班主任每日巡查、年級組每周上報、德育處每月排查三級管理制。極大的杜絕了安全隱患的發(fā)生。

八、 主體活動豐富、自主體驗(yàn)感悟

感恩活動：三八寫給媽媽的一封信、感恩電影的展播、家庭感恩 活動月的開展、計劃開展的感動校園百名任務(wù)的評選。

協(xié)作活動：全面改版班隊(duì)會課，實(shí)行“言教＋體驗(yàn)”的模式，即單周以時事契機(jī)和養(yǎng)成習(xí)慣為主題開展教育活動，雙周以學(xué)生戶外體驗(yàn)活動為主題開展體驗(yàn)活動。

勞作活動：繼續(xù)開展三五小分隊(duì)勞作活動，開展3次，累計125 人次。

校外合作活動：開展兩期校外小組合作活動，參加學(xué)生人數(shù)324 人次，收集活動照片76張，攝影集三個，家長撰寫的感受心得22篇。

主題活動：開展“珍愛生命、保護(hù)環(huán)境”主題活動、開展“感恩·辛 勤·陽光”活動、學(xué)禮知行，喜迎大運(yùn)，爭做文明東道主”宣誓活動、元宵我快樂活動、“體驗(yàn)生態(tài)動感感受科技魅力”的社會實(shí)踐活動。

九、參加各級評優(yōu)、成績豐厚喜人

本學(xué)期德育處積極參加各級部門的評優(yōu)評先工作，成績喜人：

1、參加西鄉(xiāng)大隊(duì)量化評估，進(jìn)入公民辦前8名，獲得優(yōu)秀答對的稱號。

2、在西鄉(xiāng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的評選中，我校榮獲：禮儀中隊(duì)一個、特色中隊(duì)一個、 西鄉(xiāng)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員6位、 西鄉(xiāng)優(yōu)秀學(xué)生干部29名、西鄉(xiāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員29名、西鄉(xiāng)三好學(xué)生29名等。

3、在校級的三級評選中，共有365班次獲得“文明班級”稱號，120班次獲得“紅太陽中隊(duì)”稱號，3600人次獲得“周星級學(xué)生”稱號，200人次獲得“月校級之星”稱號并參加了學(xué)校的“優(yōu)秀自助餐晚會”。

十、深入防流控流、創(chuàng)新幼小銜接

繼續(xù)加大防流控流的力度，在內(nèi)部防控工作上做足文章的同時，實(shí)施全新的幼小銜接工程：制作了全新的ppt講座稿、精細(xì)化接待流程、素質(zhì)節(jié)目展演、互動環(huán)節(jié)等。本學(xué)期幼小銜接76家幼兒園，過程精彩，效果明顯，截止目前為止幼小銜接招生預(yù)定學(xué)位71個（幼兒園8個、初高中7個，小學(xué)一年級56個），比去年同期相比增加了

38個。

十一、反省自身不足、查找工作缺陷

1、 常規(guī)工作環(huán)節(jié)的督查落實(shí)有不到位的地方。

2、 大隊(duì)的傳統(tǒng)主題活動和陣地主題活動不夠。

3、 班主任的學(xué)習(xí)機(jī)會不夠多。

4、 生活老師的專業(yè)素養(yǎng)仍需加強(qiáng)。

5、 對學(xué)生關(guān)注的深度不夠，需要加強(qiáng)。

第五篇：201*年小學(xué)部工作總結(jié)

201*年小學(xué)部工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。逝者如斯夫，轉(zhuǎn)瞬間201*年即將悄然而逝。這一年，對我校而言是又一個不平凡之年，自從去年秋季改辦高小以來，我校走過了一段艱辛而又充滿驚喜的辦學(xué)之路。在此過程中，我們遇到了很多意想不到的困難，不過由于全體教師的共同努力，我們學(xué)校還是一路順風(fēng)的走了過來。一年多來，我們以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育為目標(biāo)，以實(shí)施深化課堂(請繼續(xù) 關(guān)注公文素材庫：WWwww.taixiivf.com)改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育改革，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教育教學(xué)活動，取得了不少驕人的成績，現(xiàn)就本年度工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：

（一）、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，我們做到了四個到位：管理教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到位；調(diào)控教學(xué)，制度落實(shí)到位；優(yōu)化教學(xué)，指導(dǎo)落實(shí)到位；評估教學(xué)，考核落實(shí)到位。今年春季及秋季統(tǒng)考，我校很多學(xué)科都取得了可喜的成績。

1、科學(xué)統(tǒng)籌，做好工作規(guī)劃

每學(xué)期開始前，學(xué)校校委會討論研究擬訂本學(xué)期工作計劃，合理安排，科學(xué)統(tǒng)籌。學(xué)校不斷完善各種制度，還制訂和落實(shí)了一周工作安排，收集整理各種檔案，做到“事事有安排，件件有落實(shí)”，避免了工作沖突與人浮于事的情況出現(xiàn)。

2、全面落實(shí)，抓好常規(guī)檢查

學(xué)校強(qiáng)調(diào)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范管理，根據(jù)教學(xué)常規(guī)規(guī)章制度，每期定時對教師備課、上課、聽課、批改、測試、教學(xué)反思等進(jìn)行常規(guī)檢查，做到有記錄、有評價、有反饋，并針對問題輔助當(dāng)事人進(jìn)行整改，保證規(guī)章制度的執(zhí)行與落實(shí)，有效地規(guī)范了教師的執(zhí)教行為和正常的教學(xué)秩序。每學(xué)期都進(jìn)行教學(xué)月查，檢查結(jié)果在教師例會上公布，弘揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

3、明晰責(zé)任，規(guī)范日常管理

依照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合工作統(tǒng)籌與安排，我們在規(guī)范操作的基礎(chǔ)上，對每一項(xiàng)工作的安排與落實(shí)做到“專人專項(xiàng)，專項(xiàng)專責(zé)” ，在嚴(yán)格執(zhí)行中求規(guī)范，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的日常管理。按照上級要求，對績效工資的發(fā)放進(jìn)行考核定等，激發(fā)了教師的工作積極性。建立學(xué)生學(xué)籍檔案，使學(xué)籍管理規(guī)范化。

4、注重實(shí)效，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)校注重教師的成長培養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)條件，加快教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的進(jìn)程。從去年秋我校教師都進(jìn)行了轉(zhuǎn)崗，為了迅速適應(yīng)新的教學(xué)崗位，學(xué)校教務(wù)處安排了教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，并制定嚴(yán)格的管理制度，努力提高教師專業(yè)技能，學(xué)習(xí)中注重實(shí)效，鼓勵創(chuàng)新，互相交流，合作反思，不斷提高教師專業(yè)水平。教師相互聽課評課，寫教學(xué)反思。多次派教師外出學(xué)習(xí)，帶回了不少先進(jìn)的教學(xué)理念，大大提升了我校教師的業(yè)務(wù)能力。尤其是十二月份，學(xué)校讓全體數(shù)學(xué)教師前往唐鎮(zhèn)觀摩學(xué)習(xí)，很多教師大開眼界，學(xué)到了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法。

（二）、搞好教研，銳意進(jìn)取

學(xué)校是建立校本教研制度、開展教研活動的 “前沿陣地”，學(xué)校中制度建設(shè)的質(zhì)量和教研管理的水平直接影響著教研工作的實(shí)施和發(fā)展。我們在開展校本教研活動時，堅持“科研引領(lǐng)，創(chuàng)建特色學(xué)�！钡睦砟�，積極探索。

本學(xué)年我校創(chuàng)立并實(shí)施“八步教學(xué)模式”，為廣大教師的教學(xué)指明了方向，教師們積極投身于教研教改之中。逐步實(shí)現(xiàn)“有效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績，有效評價促發(fā)展”，課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。語文組大力開展“讀寫結(jié)合，講練結(jié)合”的教學(xué)探究，以提高課堂教學(xué)效率。我們堅持運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源教課，老師們都能很好地利用電子白板上課。堅持課堂教學(xué)“常規(guī)化”活動，活動按照“認(rèn)真?zhèn)湔n--課堂演練--反思總結(jié)”三個階段進(jìn)行，教師做到了“四個一”，即上好一堂展示課、主評一節(jié)公開課、寫一份教學(xué)心得、寫一篇教學(xué)案例，學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽課不得少于12節(jié)，論文不少于兩篇。由于這些工作的常抓不懈，從而推動了教研工作的發(fā)展。期末復(fù)習(xí)每位科任教師精選制作模擬試卷，有效的解決了復(fù)習(xí)單調(diào)問題，為取得較好成績奠定了基礎(chǔ)。

（三）、開展活動，提高素質(zhì)

學(xué)校盡力開展有益于學(xué)生身心的各種活動。我校鄉(xiāng)村少年宮自今年秋季建成并投入使用后，學(xué)校結(jié)合師生實(shí)際，在十月份迅速組建了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)攝影、抖空竹、象棋圍棋、籃球乒乓等十多個興趣小組，由學(xué)生自由選擇項(xiàng)目，每個小組配備兩名有特長的教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，并制定切合實(shí)際的活動方案，嚴(yán)格落實(shí)相應(yīng)的活動內(nèi)容。每周按年級組分別開展活動，從而為學(xué)生搭建了挖掘潛能、施展才干的舞臺，大大豐富了他們的課余生活，促進(jìn)了素質(zhì)教育的全面落實(shí)。每周二到周四下午課外活動，整個校園熱鬧非凡：籃球場上激情碰撞、音樂室內(nèi)輕歌飛揚(yáng)、棋類活動室里人聲鼎沸……鄉(xiāng)村少年宮成了孩子們健康成長的樂園。

另外，各個學(xué)科組還舉辦了豐富多彩的活動。語文組舉辦了經(jīng)典誦讀比賽、“我的夢 中國夢”書信大賽等；英語舉辦了課文朗讀比賽；美術(shù)開展了師生書畫賽。各種活動的開展不僅拓展了學(xué)生的思維，開闊了學(xué)生的視野，也全方位提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（四）、全力打造藝術(shù)名校

為了全面貫徹教育方針，辦有自己特色的教育。學(xué)校狠抓藝術(shù)教育。我校成立很多藝術(shù)小團(tuán)體。他們在隨縣舉辦的各種文化藝術(shù)活動中都取得了驕人的成績。學(xué)校每天的大課間都是孩子們施展藝術(shù)才華的舞臺，很多學(xué)生不僅掌握了一技之長，更是受到了藝術(shù)的熏陶。今年春季，我校成功地舉辦了小林鎮(zhèn)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動。教育局領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的很多同仁前來觀摩指導(dǎo)，同學(xué)們的精彩表演，贏得了大家的一致好評。今年秋季，我校又成功地舉辦了隨縣第三屆教育教學(xué)暨新教育實(shí)驗(yàn)展示開放周活動。 學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革的精神，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。學(xué)校始終以“快樂教育”為核心文化理念，重點(diǎn)圍繞“藝術(shù)教育”“八步教學(xué)模式探討”兩大主題來展示學(xué)�！霸诶硐胝n堂中快樂學(xué)習(xí)”和“在特色課程中享受藝術(shù)”兩大特色。整個活動組織嚴(yán)謹(jǐn)有序，內(nèi)容豐富多彩，流程緊湊高效。活動當(dāng)天，校園鑼鼓喧天、歌聲飛揚(yáng)。 陽光教育研究院副院長、新教育時代雜志社副社長陳長江，《湖北教育》執(zhí)行主編曾憲波，黃梅縣教育局副局長方向明等縣外教育專家，縣教育局副局長喻景龍，以及來自兄弟學(xué)校的教育同仁共200余人參與了開放日活動。 本次活動的成功舉辦，得到了專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評價。陽光教育研究院副院長、新教育時代雜志社副社長陳長江指出，小林鎮(zhèn)一中在 “一校一品”的打造中已經(jīng)取得顯著成績，藝術(shù)教育已經(jīng)成為該校的特色；學(xué)校的“三全管理”（全員參與、全程跟蹤、全面覆蓋）及“自主、協(xié)作、包保”的班級管理模式充分體現(xiàn)了該校管理的精細(xì)化和規(guī)范化；濃厚的校園文化，特別是教學(xué)文化、食堂文化和廁所文化充分體現(xiàn)出學(xué)校具有深厚的文化底蘊(yùn)，達(dá)到了環(huán)境育人的目的。《湖北教育》執(zhí)行主編曾憲波認(rèn)為，在他所走到的所有農(nóng)村學(xué)校中，小林鎮(zhèn)一中的藝術(shù)教育是最好的。網(wǎng)友“我是海”在隨州論壇中寫到：觀看了小林鎮(zhèn)一中開放日的展示，真是耳目一新，讓人眼前一亮。學(xué)校的每一個細(xì)節(jié)都精雕細(xì)作，讓一向挑剔的我都不得不由衷地佩服，向小林鎮(zhèn)一中學(xué)習(xí)！

（五）尋找差距，不斷進(jìn)步

本年來教育教學(xué)工作雖然取得了一些成績，但我們也看到了自己的不足，比如：教科研工作做的還不夠扎實(shí)；有些科目成績還不太理想。在看重成績的今天，如何為學(xué)生的終身發(fā)展多做工作，這也是我們面臨的考驗(yàn)。

三、德育方面：

（一）德育管理工作取得了一定的經(jīng)驗(yàn)

1、 管理機(jī)構(gòu)逐步完善

我校進(jìn)一步完善了校委會---政教處---少先隊(duì)---班級的管理體系，并進(jìn)一步明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)，工作到位。全學(xué)年扎實(shí)開展很多活動�；顒佑杏媱潯⒂锌偨Y(jié)、有記錄。

2、 班級管理效果明顯

班級的日常管理是班主任工作的重心，而有效的日常管理就應(yīng)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生自覺溶入到班級中；適時創(chuàng)造平等和諧的競爭，讓學(xué)生自我管理、不斷提升。在這一個學(xué)期的德育工作中，我校學(xué)習(xí)借鑒華泰中學(xué)的先進(jìn)管理模式，創(chuàng)立了“自主、合作、包保”這一新的班級管理模式。真正做到了“人人都管事，事事有人管”。班級管理實(shí)行教師包片，學(xué)生包點(diǎn)，有力的調(diào)動了師生的積極性。

3、家校配合初步形成

與家庭達(dá)成了相互支持，共同促進(jìn)學(xué)校、家庭建設(shè)的意向，為學(xué)校德育家庭化延伸搭設(shè)更寬的橋梁。號召教師認(rèn)真落實(shí)“訪萬家”工作。組織召開各年級家長會和學(xué)期中段的家長代表會，通過家長會，讓家長了解孩子在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時加強(qiáng)了教師與家長在德育工作上的配合。學(xué)校還成立了家長學(xué)校，對學(xué)生的教育更加有的放矢了。

4、德育工作講求實(shí)效

我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，繼續(xù)開展月月有德育主題的活動，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，每周都開展一次有德育主題的班隊(duì)會，定期學(xué)習(xí)每月相應(yīng)的德育活動知識，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。這一學(xué)年，政教處狠抓了寢室規(guī)范化建設(shè)，從寢室衛(wèi)生、文化到紀(jì)律都有了前所未有的改觀。締造完美教室，各班充分發(fā)動師生的主觀能動性及創(chuàng)造性，就地取材，讓教室成為既溫馨又充滿濃厚的文化氛圍的學(xué)習(xí)場所。學(xué)校政教處組織人員對各個教室進(jìn)行評比，有效地促進(jìn)了教室文化的建設(shè)。

5、陣地建設(shè)常抓不懈

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。我們圍繞德育工作的開展，成立了留守兒童俱樂部，不斷完善德育成果展覽、黑板報、宣傳欄、班級園地等。教室布置有創(chuàng)意、充滿濃郁的文化氛圍， 堅持升國旗制度和系列化的國旗下的講話，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發(fā)揮著育人的作用。 通過豐富多彩的第二課堂興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

（二）各項(xiàng)活動競賽取得了一些成績

1、愛國主義教育 ：堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識及集體主義意識，樹立正確的人生觀和價值觀。

2、法制安全教育：加強(qiáng)安全知識的宣講教育， 繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。每學(xué)期都舉辦安全或法制講座1次。開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、張貼標(biāo)語等，并定期給家長發(fā)放關(guān)于學(xué)生交通事故、溺水、觸電、失火等方面的資料。學(xué)生受到良好的教育。

3、文明禮貌教育：繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，各中隊(duì)繼續(xù)開展“爭當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵”的活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。人人守規(guī)則，人人懂禮貌。

（三）存在的問題和不足

個別教師責(zé)任心不強(qiáng)，德育工作落實(shí)不到位，個別教師，對德育的認(rèn)識不足，德育工作不主動，沒有正確認(rèn)識教學(xué)與德育管理之間的聯(lián)系。一味之抓教學(xué)，忽視德育教育。

（四）下一階段努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)校德育管理制度，進(jìn)一步推動學(xué)校德育工作的全面發(fā)展。

2、進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，讓學(xué)生真正在德智體美勞這幾個方面全面發(fā)展。

四、總務(wù)方面：

（一）總務(wù)管理常規(guī)工作：

1、認(rèn)真制定了總務(wù)工作計劃，完善了有關(guān)規(guī)章制度，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。

2、本著既節(jié)約又保證質(zhì)量的原則，及時購置辦公用品，班級清潔用具及學(xué)校重大設(shè)備添置工作。做到了有叫必應(yīng)，及時解決師生遇到的困難。

3、積極做好日常維修工作，及時維修如：玻璃窗、門鎖、日光燈、電扇開關(guān)、插座、飲水設(shè)施及電教設(shè)備等。保障學(xué)校生活設(shè)施和教學(xué)設(shè)施正常使用。、 凈化、綠化、美化校園，改善校容、校貌，管理好校園的環(huán)境設(shè)施，節(jié)約用水、用電，節(jié)約學(xué)校的開支。

4、學(xué)校廁所如期竣工，我校又多了一個亮點(diǎn)。

5、學(xué)校教學(xué)樓墻裙重新進(jìn)行了裝飾，文化氛圍更濃了。

6、為了讓學(xué)生上下樓不至于擁擠，學(xué)校派人在每棟樓房的樓梯上劃出中心線，上下各行其道， 保障了學(xué)生的安全。

7、學(xué)校在今年春季建起了車庫，教職工的車子不再亂停亂放了，校園環(huán)境更加美觀靚麗。

8、學(xué)校全力迎接了省義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查，無論是硬件還是軟件，我校都達(dá)到了上級的要求。

回顧過去，我們?yōu)槿〉玫妮x煌成績而感到欣喜，展望未來，我們更是豪情滿懷，創(chuàng)建一流的學(xué)校管理，開創(chuàng)一流的工作業(yè)績，讓我們?nèi)�體小林一中人以高漲的熱情和干勁，繼往開來創(chuàng)新業(yè)，夯實(shí)基礎(chǔ)鑄名牌，為實(shí)現(xiàn)我校的宏偉目標(biāo)而繼續(xù)奮斗。

小林一中小學(xué)部

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