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廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-16 07:31:35 | 移動端:廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)(精選多篇)

第一篇:廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

亞魚九年制學(xué)校廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

我校積極探索廉政文化進(jìn)校園的新途徑和新舉措,不斷完善工作機(jī)制,以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),以培養(yǎng)“立黨為公、執(zhí)政為民”的理想信念為宗旨,以“敬廉崇潔”為主題,以辦“人民滿意教育”為目標(biāo),以改造世界觀、人生觀、價值觀為核心,以倡導(dǎo)廉潔、弘揚(yáng)正氣為主要內(nèi)容,不斷優(yōu)化學(xué)校廉政文化建設(shè)的內(nèi)容。堅持廉政文化與我校人文資源相結(jié)合,廉政文化與文藝活動相結(jié)合,廉政文化與教學(xué)相結(jié)合,師生合力使廉政文化之花在我校開得更加鮮艷奪目、香溢四海、沁人心田,F(xiàn)將我校開展廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。

我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容,列入議事日程,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長,各科室負(fù)責(zé)人任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,明確責(zé)任。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部作為廉政文化的學(xué)習(xí)者、傳播者、實(shí)踐者,主要領(lǐng)導(dǎo)親自動手,制定了切合實(shí)際的廉政文化進(jìn)校園創(chuàng)建活動計劃和工作制度,自覺參與,結(jié)合實(shí)際,精心部署,狠抓落實(shí)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。

面對“十一五”教育改革與發(fā)展的繁重任務(wù),我校堅持不懈地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作,為推動教育的新一輪發(fā)展清除障礙,營造和諧的發(fā)展環(huán)境,提供有力的政治保障。以貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》為核心,按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求,全方位、多層次、有重點(diǎn)地開展廉政文化進(jìn)校園活動。認(rèn)識是預(yù)防的關(guān)鍵,學(xué)習(xí)是認(rèn)識的前提,為此,我校采取了多種學(xué)習(xí)形式,確保學(xué)習(xí)取得成效。學(xué)校把廉政文化建設(shè)融入課堂,以思品課為載體,向?qū)W生進(jìn)行廉正教育,多次在國旗下的講話中進(jìn)行了廉政建設(shè)進(jìn)校園的宣傳教育。

三、創(chuàng)新活動內(nèi)容和載體,狠抓實(shí)效。

我們在開展廉政文化進(jìn)校園活動中,積極開展全方面、多層次、寬領(lǐng)域的各種活動,精心組織,突出重點(diǎn)抓好以下工作:

1、加強(qiáng)班子建設(shè),改進(jìn)工作作風(fēng)

①加強(qiáng)思想建設(shè),堅持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),將學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的“十七”大精神與深化教育改革,加快教育發(fā)展緊密結(jié)合起來,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,貫徹落實(shí)新的教育理念,提高教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)水平。

②加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期都深入課堂聽課,深入教研組參加教研活動,深入師生中進(jìn)行調(diào)查研究,設(shè)立意見箱,分發(fā)調(diào)查問卷,傾聽師生意見,征詢師生建議,解決師生的實(shí)際問題。③不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式。對工作做到難事不推諉,失誤不埋怨,敏感的事透明辦,力求使大事得到教職工的支持,難事得到教職工的理解。實(shí)行“陽光工程”,一切評先、評優(yōu)、職稱晉升都進(jìn)行量化考核,杜絕暗箱操作和個人權(quán)力因素的影響,努力做到公開、公平、公正。

2、狠抓師德建設(shè),提高整體素質(zhì)

學(xué)校深入開展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”師德教育活動,召開全體教職工會進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動,提高了認(rèn)識,統(tǒng)一了思想,為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。利用每周教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件法規(guī)的重要內(nèi)容,組織教師觀看魏書生班主任工作漫談視頻,教師都建立了師德教育活動學(xué)習(xí)記錄本對所學(xué)

內(nèi)容進(jìn)行記錄,并在自我剖析的基礎(chǔ)上,分各教研組開展自查自糾師德座談大討論,廣大教師們積極發(fā)言,查擺問題,為下一步整改提高做好準(zhǔn)備,從而有效地加強(qiáng)了我校師德師風(fēng)的建設(shè)。另外,發(fā)放了《教師師德調(diào)查問卷》和《師德教風(fēng)家長問卷》,誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議。學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的整改,要求教師堅決杜絕岐視后進(jìn)生,體罰、變相體罰學(xué)生;杜絕亂收費(fèi),亂接受家長宴請,亂訂復(fù)習(xí)資料,亂增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)施教師承諾制度,開展教師評價活動,提高了教師的認(rèn)識,進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感,使全體教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)有了明顯提高。塑造了誠信學(xué)校和良好的師表形象,實(shí)踐“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會”的宗旨,以優(yōu)質(zhì)的教育回報社會。

3、堅持校務(wù)公開,推進(jìn)陽光工程

校務(wù)公開是推進(jìn)依法治校,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的重要措施。是從源頭上預(yù)防和治理腐敗的治本之策。我校認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開、財務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定,做到校務(wù)公開工作的“四個結(jié)合”:與落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制相結(jié)合;與學(xué)校管理目標(biāo)相結(jié)合;與規(guī)章制度相結(jié)合;與深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革相結(jié)合。

校務(wù)公開工作主要做法有以下幾點(diǎn):

①校務(wù)公開的流程做到“三公開”、“四及時”。“三公開”,即政策公開、過程公開、結(jié)果公開。“四及時”,即及時公開政策、及時公開決策和工作過程、及時收集教職工的意見和建議、及時做好反饋和整改工作。真正使教職工擁有知情權(quán)、審議權(quán)和監(jiān)督權(quán),提高了公開的質(zhì)量和水平。

②校務(wù)公開的內(nèi)容全面、準(zhǔn)確。凡是校內(nèi)重大事項(xiàng)和教職工所關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,學(xué)校都全面、準(zhǔn)確、詳盡地予以公開。

③公開的形式靈活、有效。我校根據(jù)校務(wù)公開的實(shí)際情況,采用靈活多樣,利用會議、公告、公開欄等形式,對辦事程序、辦事結(jié)果等進(jìn)行公開,做到實(shí)效性、連續(xù)性和便捷性的統(tǒng)一。

通過校務(wù)公開,密切學(xué)校的黨群、干群關(guān)系,調(diào)動教職員工教書育人的積極性。

4、推進(jìn)民主管理,構(gòu)建和諧校園

我們把推行民主管理工作作為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),促進(jìn)和諧校園建設(shè)的大事來抓。我校積極實(shí)行民主管理,充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用,教代會的民主監(jiān)督作用,通過民主選舉產(chǎn)生教工代表,召開了教工代表大會,商議通過《亞魚九年制學(xué)校老師目標(biāo)量化管理考核辦法》等全校性、關(guān)系到教職工切身利益的制度。通過各種有效途徑實(shí)行校務(wù)公開,通過教代會等形式征集提案,聽取教職工意見。讓教職工行使當(dāng)家作主的權(quán)益,充分調(diào)動教職員工的積極性,推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)和諧發(fā)展。教代會在領(lǐng)導(dǎo)與教職工中間起著橋梁和紐帶的作用,它把領(lǐng)導(dǎo)的決策化為群眾的自覺行動,使學(xué)校上下一致形成全力,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的工作目標(biāo)而高效運(yùn)作。

5、利用德育陣地,推進(jìn)廉政文化建設(shè)

根據(jù)德育工作的目標(biāo)與任務(wù),遵循青少年情感認(rèn)知規(guī)律,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,充分發(fā)揮德育主陣地的作用,利用校園宣傳載體,促進(jìn)廉政文化傳播。充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播、?、宣傳櫥窗等宣傳載體的作用,廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規(guī)、工作成果和先進(jìn)典型事跡,在學(xué)校中形成“以廉為榮”的氛圍,并取得實(shí)效。

①開展主題教育活動,豐富校園廉政教育載體,踐行“八榮八恥”。學(xué)校充

分利用升國旗儀式、班會、團(tuán)隊活動、藝術(shù)節(jié)、社會實(shí)踐等載體,根據(jù)“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則,設(shè)計開展生動活潑、符合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題教育活動,使學(xué)生在參與實(shí)踐中得到廉政體驗(yàn),逐步形成富有個性特色的校園廉政文化教育體系。學(xué)校召開了“敬廉崇潔”主題班會,學(xué)校在師生中舉辦了 “廉政文化進(jìn)校園”書畫展,展出了師生以廉政文化內(nèi)容為主題的書法作品和漫畫,所有班級出了以廉政文化內(nèi)容為主題的黑板報,在讀書活動中,還要求學(xué)生人人閱讀一本有關(guān)廉政文化方面的書籍,如歷史上名人清官的故事、廉政漫畫、廉政格言警句等。

②發(fā)揮主渠道作用,推進(jìn)廉政文化進(jìn)課堂。結(jié)合思想政治課、品德課以及其它學(xué)科教學(xué),挖掘?qū)W科教材相關(guān)內(nèi)容,根據(jù)不同年齡段學(xué)生實(shí)際,重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、道德教育、法制教育、誠實(shí)守信教育、理想信念教育。把廉政教育納入德育課,作為入團(tuán)積極分子以及團(tuán)課學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,幫助青少年學(xué)生從小樹立清正為人、廉潔辦事的為人處世原則,確立正確的道德觀、人生觀、價值觀。

③充分利用多種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行法制教育,開展豐富多彩的活動。廉政文化進(jìn)校園是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作,更是一個全新的課題,它不僅觸動了學(xué)生的心靈,塑造了學(xué)生良好的品德,促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容,同時還提高了教職工各方面的素質(zhì),推動了教職工自身的成長。我們要立足當(dāng)前,放眼長遠(yuǎn),大膽創(chuàng)新,把廉潔文化進(jìn)校園工作不斷引向深入,為學(xué)校、社會的和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

總之,通過廉政文化進(jìn)校園活動的深入開展,提高了廣大師生的道德認(rèn)知和判斷能力,促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)了師生“敬廉崇潔”的道德情操。但是我們認(rèn)識到廉政文化進(jìn)校園活動是一項(xiàng)長期的、堅持不懈的工作,我校今后將繼續(xù)堅持通過切實(shí)可行的各項(xiàng)活動,把廉政文化教育與學(xué)校的各項(xiàng)活動有機(jī)結(jié)合起來,努力在校園形成遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識氛圍,我們還要利用教育的雙向性,發(fā)揮“小手牽大手”的作用,達(dá)到學(xué)生、家長、教師、社會的互動,來帶動整個社會良好風(fēng)氣的形成,促進(jìn)我校教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,為構(gòu)建和諧教育做出貢獻(xiàn)。

第二篇:廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

新寨中學(xué)"廉政文化進(jìn)校園"工作總結(jié)

學(xué)校以“崇廉尚廉,弘揚(yáng)新風(fēng)正氣”為宗旨,開展以“廉政文化進(jìn)校園”主題活動,抓好廉政建設(shè),促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成,取得了滿意的效果。我們的做法是:

一、把廉政文化納入管理制度之中,規(guī)范師生言行

青年學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人。開展廉政文化進(jìn)校園活動,就是使青年學(xué)生養(yǎng)成正直誠信、文明守法、清廉節(jié)儉的良好品德,同時,也增強(qiáng)了師生的法制意識和社會責(zé)任,對于培養(yǎng)他們正確的價值觀和高尚的道德情操具有深遠(yuǎn)意義。為此,我校把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校文化建設(shè)工作之中,認(rèn)真制定了《“廉政文化進(jìn)校園”工作計劃》,黨支部和團(tuán)支部齊抓共管,明確責(zé)任,結(jié)合實(shí)際,狠抓落實(shí)。

二、把廉政文化融入隊伍建設(shè)之中,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神

廉政文化建設(shè)關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)和教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是廉政文化進(jìn)校園的具體組織者和實(shí)踐者,也是受教育的對象。

1.干部隊伍的建設(shè)。在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下,領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,樹立細(xì)節(jié)決定成敗的理念,從節(jié)約一張紙,節(jié)約一度電,節(jié)約一滴水等小事做起。所有領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受群眾監(jiān)督,身正言威,有力推動了“廉潔文化進(jìn)校園”活動的開展。

2.教師隊伍的建設(shè)。把廉潔教育融入師德建設(shè)之中,充分(謝謝你訪問好范文www.taixiivf.com)發(fā)揮教師的示范帶動作用,讓教師用自己規(guī)范的言行教育影響學(xué)生。為此,學(xué)校在教師中征集“廉政文化進(jìn)校園”格言,開展“溫馨教室”創(chuàng)建

活動,對學(xué)生一視同仁、主動幫助貧困學(xué)生??一件件好事,教師的靈魂得到凈化,廉潔之花開遍校園。

三、把廉政文化滲入課堂教學(xué)之中,感悟人生真諦

在學(xué)科教學(xué)過程中滲透廉政文化,將廉潔意識通過課堂教學(xué)主陣地融入學(xué)生的意識行為之中。各學(xué)科都蘊(yùn)涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容,如:語文課上的公仆形象,品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計算等無不讓學(xué)生們在掌握知識的同時,也潛移默化地受到了廉潔教育。

“廉政文化進(jìn)校園”工作作為一項(xiàng)嶄新的任務(wù)和一個全新的課題,不僅純潔了學(xué)生的心靈,塑造了學(xué)生良好的品德,促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,同時還提高了教師各方面的素質(zhì),推動了教師自身的成長。

第三篇:廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

我校全面貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院 《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和縣紀(jì)委及教育局黨委《關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園工作的實(shí)施意見》,結(jié)合先進(jìn)性教育、社會主義榮辱觀教育,本著“辦人民滿意的教育,構(gòu)建和諧校園”的工作目標(biāo),開展貼近教師和學(xué)生的實(shí)際的廉政文化進(jìn)校園活動,突出“崇廉憎腐”教育,做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相結(jié)合。通過廉政教育,全體教職工牢固樹立正確的社會主義榮辱觀。在學(xué)校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。現(xiàn)將我校開展廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)如下:

一、大力宣傳,營造氛圍。

我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容,列入議事日程。并把廉政文化建設(shè)榮入課堂,以思品課為載體,向?qū)W生進(jìn)行廉正教育,并且年初我們向全體師生發(fā)出了倡議,并多次在國旗下的講話中進(jìn)行了廉政建設(shè)進(jìn)校園的宣傳教育。我們在學(xué)校中開舉辦 “廉政文化進(jìn)校園工作”書畫展,展出了教師以廉政文化內(nèi)容為主題的書法作品和漫畫,同時各班級在黑板報上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報,很好地營造了學(xué)習(xí)宣傳氛圍。我們還利用廣播等載體,通過豐富多彩的校園文化活動,構(gòu)建反腐倡廉教育新平臺,擴(kuò)大廉潔教育覆蓋面,把思想道德教育與遵法制、守紀(jì)律、重操守、講誠信的教育結(jié)合起來,把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容,組織適合小學(xué)生興趣的報告、講座廣泛宣傳廉政文化,傳播廉政知識,弘揚(yáng)廉政精神,培育廉政意識。特別是拓展廉政文化建設(shè)的空間和渠道,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)廉政文化宣教平臺,推動廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設(shè)工作做到教師辦公室和學(xué)生班級,培養(yǎng)師生正確的價值觀念和高尚的道德情操,積極推動廉政文化進(jìn)校園工作。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育提高認(rèn)識,構(gòu)筑拒腐防變思想防線

(一) 我校大力開展廉潔從教的學(xué)習(xí),圍繞“五個學(xué)習(xí)系列”即“社會主義榮辱觀”“三個代表”的重要思想的學(xué)習(xí)系列;現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)系列;“師德規(guī)范”的學(xué)習(xí)系列;法律法規(guī)的學(xué)習(xí)系列;先進(jìn)模范的學(xué)習(xí)系列。采取校務(wù)會、黨員會、教師會、座談會等多種形式,組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央各級會議精神,堅持正面教育為主,大力宣傳中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的方針、政策和重大成果,深入開展了學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《新義務(wù)教育法》、黨中央國務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制實(shí)施辦法》等,黨支部定期學(xué)習(xí)與開展黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育的活動,參學(xué)率達(dá)100%。結(jié)合學(xué)習(xí)提倡“三種精神”即自覺學(xué)習(xí),提倡終身從教的獻(xiàn)身精神;教書育人,提倡認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神;關(guān)心學(xué)生,提倡愛生如子的園丁精神。

(二)對于黨員干部,加大了廉政建設(shè)職責(zé)教育,對不認(rèn)真履行職責(zé)的,按有關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究,規(guī)范了教師廉潔從教行為,堅持了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度。

(三)把黨風(fēng)廉政宣傳教育貫穿到對黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個環(huán)節(jié),完善了教育制度,將黨風(fēng)廉政教育與教師管理緊密結(jié)合,增強(qiáng)針對性和實(shí)效性,并深入開展了十六大精神和《黨章》為主要內(nèi)容的保持黨員先進(jìn)性的教育,引導(dǎo)廣大黨員干部堅定理想信念,筑牢拒腐防變的思想防線。

三、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,夯實(shí)廉政文化建設(shè)工作

1、與“先進(jìn)性教育”“榮辱觀教育”相結(jié)合。

我校“廉政文化進(jìn)校園”教育活動與“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動和“榮辱觀”教育緊密結(jié)合,通過報告、講座、座談、討論等途徑,組織黨員教師學(xué)習(xí)先進(jìn)性教育的有關(guān)資料,對師生進(jìn)行了以誠信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育等,使師生的道德情操得到有效提升。

2、與素質(zhì)教育相結(jié)合。

我校寓“廉政文化進(jìn)校園”教育于學(xué)科教學(xué)之中,梳理整合學(xué)生思想品德課的教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)中滲透廉政文化,增加廉政教育內(nèi)容,通過感受、交流、討論等形式,加強(qiáng)學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn)。把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動的有關(guān)內(nèi)容與學(xué)校德育教育、學(xué)科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來,促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識。

3、與師德教育相結(jié)合

師德教育是廉政建設(shè)的一個重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進(jìn)校園的一項(xiàng)主要任務(wù)來抓。一年來針對師德師風(fēng)中存在的主要問題,熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問題,我們制定了師德目標(biāo),制定出《城關(guān)小學(xué)小學(xué)教師師德承諾書》,以此規(guī)范教師依法治教,廉潔從教的行為。我們還從實(shí)際出發(fā),開展“四評”活動:一是自評,以年級組為單位,人人根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定,針對自己的工作態(tài)度、思想作風(fēng)、言談舉止進(jìn)行自我評價。二是學(xué)生評,從教師是否及時批改作業(yè),是否公正對待學(xué)生,是否體罰學(xué)生,從語言到行為等諸方面對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和座談。三是家長與社會評,對學(xué)生家長及師德師風(fēng)監(jiān)督小組成員進(jìn)行問卷調(diào)查,主要調(diào)查教師是否收受禮品,是否吃請,是否利用職責(zé)之便 謀取私利;是否搞有償補(bǔ)課、搞托管,是否公平公正地對待每一位學(xué)生。四是教師互評,檢查教師是否盡職盡責(zé),是否團(tuán)結(jié)協(xié)作,是否維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。通過“四評”活動了解我校師德師風(fēng)方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié),并針對問題進(jìn)行教育,使廉政教育落到實(shí)處。在四評活動中,評出了行業(yè)的良好風(fēng)范,評出廉政建設(shè)的新風(fēng)貌,評出了良好的師德師風(fēng),使教師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即:尊重學(xué)生的人格多了,訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象少了;注重講究教育方法的人多了,體罰和變相體罰的人少了;愛崗敬業(yè)的教師多了,不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象少了;嚴(yán)格按照課表上課的教師多了,擠占、挪用技能科的現(xiàn)象少了;家長表揚(yáng)教師的次數(shù)多了,投訴教師和學(xué)校的現(xiàn)象少了,有力地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作地順利開展和廉政建設(shè)的不斷深化。

4、與教代會、校務(wù)公開工作相結(jié)合

教代會、校務(wù)公開工作的開展,是促進(jìn)民主政治建設(shè),加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要途徑。教代會在推行校務(wù)公開方面發(fā)揮了重要的作用。在教代會歷次換屆大會和每次教代會年會上,校長都要就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項(xiàng)及教職工關(guān)注的一些問題如學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支向教代會報告,提請教代會代表討論和審議。近幾年來,我校教代會討論通過了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校年度工作計劃、重要規(guī)章制度、獎勵方案 、基建項(xiàng)目立項(xiàng) 、大宗校產(chǎn)購買、重大校產(chǎn)處理等問題,不斷完善的教代會制度在校務(wù)公開中發(fā)揮著主渠道的作用。通過讓廣大教師參與決策,增加決策的透明度,學(xué)校每一項(xiàng)重大決策的制訂,校務(wù)行政會議提出初步方案后,在公開欄上公示或書面發(fā)放討論稿,讓群眾議論,由教職工代表負(fù)責(zé)收集各種意見和建議,最后召開教代會討論通過。如各種獎勵方案、教職工考勤制度、后備力量培養(yǎng)、各種責(zé)任追究制等都是經(jīng)教代會多次討論修改才最后定下來的;蚴峭ㄟ^發(fā)文件、通知、簡報,召開座談會、情況通報會校務(wù)等會議,建立公開欄以及公開信等一系列形式組成校務(wù)公開渠道網(wǎng)絡(luò),保證廣大師生及時了解有關(guān)情況。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流,既使教職工了解決策的過程,又能集思廣益,使決策真正體現(xiàn)了群眾的意志,保證了決策的科學(xué)性,也為決策的順利執(zhí)行打下了堅實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

四、自重自警 , 健全監(jiān)督機(jī)制

我校加大監(jiān)督力度,把廉政建設(shè)和權(quán)力運(yùn)行自覺置于社會家長各界的監(jiān)督之下,校黨支部組建上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),聘請3名家長組成家委會成員,對學(xué)校行風(fēng)義務(wù)監(jiān)督。還專門聘請了相關(guān)部門的同志為行風(fēng)監(jiān)督員。學(xué)校設(shè)置舉報電話,號碼為5011323,設(shè)立意見箱一個,由領(lǐng)導(dǎo)組指定專人負(fù)責(zé),做好記錄,向領(lǐng)導(dǎo)組如實(shí)反饋,及時處理學(xué)校意見箱,家長來電、來信、來訪等,堅決制止和查處學(xué)校中發(fā)生的不正之風(fēng),對違反教師職業(yè)道德、違反學(xué)校規(guī)章制度的教師,嚴(yán)懲不貸,并注意對舉報人、舉報內(nèi)容保密。從而形成了強(qiáng)有力監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),為了發(fā)揮監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)的作用,黨、政多次召開監(jiān)督員會議,廣泛征求監(jiān)督員的意見和建議。每學(xué)期至少開展一次不記名的問卷調(diào)查,向全體學(xué)生家長發(fā)放行風(fēng)評議征求意見表。一年來收到老師、學(xué)生、家長的意見、建議20余條,并抓住學(xué)生、家長、教工反映強(qiáng)烈的問題,提交行政會議研究討論整改方案,及時落實(shí)實(shí)施。受到了家長的好評,也大大調(diào)動了教工的積極性,使學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展。

五、成效

一是廉政文化進(jìn)校園活動的開展,進(jìn)一步提高廣大教師的政治思想素質(zhì)。不斷提升教師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操,有力地推動了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成。提高了教師的服務(wù)思想。

二是廉政教育與教代會、校務(wù)公開結(jié)合開展,大大減少干群之間的摩擦和工作的內(nèi)耗,較好地解決學(xué)校中一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)和教職工關(guān)心的問題,增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力,使教職工對領(lǐng)導(dǎo)由誤解到理解,由懷疑到信任,大大增強(qiáng)教職工的主人翁意識、民主意識、法律法規(guī)意識、參政議政意識,提高教職工參與管理的能力,從而推動學(xué)校民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)

三是通過有計劃地將廉潔教育納入學(xué)校教學(xué)活動中,作為社會公德教育的重要組成部分,培育了學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念,奠定了廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

四是規(guī)范了學(xué)校各項(xiàng)管理制度,完善學(xué)校財務(wù)制度,增強(qiáng)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支的透明度,規(guī)范了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用。

六、不足與改進(jìn)措施:

1、個別教師還有觀望心理,認(rèn)為小學(xué)搞廉政建設(shè)是否沒必要,思想認(rèn)識高度還不夠,還不能從加強(qiáng)黨建工作的迫切性認(rèn)識反腐倡廉工作。這需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育,爭取盡快使遵守規(guī)章制度成為自覺的行動。要探討黨建與法制的關(guān)系,有意識地加強(qiáng)此方面輔導(dǎo),尤其不能就事論事,要提升理論高度。

第四篇:廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

實(shí)施校務(wù)公開制度,接受社會監(jiān)督是進(jìn)一步加強(qiáng)我校民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),自覺接受廣大教職工民主監(jiān)督,樹立學(xué)校新形象的一項(xiàng)重要舉措,是進(jìn)一步深入開展我校

其它精品公 文

學(xué)校的各項(xiàng)工作中來。校務(wù)公開在促進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè),加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),從源頭上預(yù)防和治理腐敗,提高辦學(xué)效益和管理效率,樹立學(xué)校和干部良好形象等方面的作用日益凸現(xiàn)。

育紅小學(xué)開展“廉政文化進(jìn)校園”活動總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí) 《關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的實(shí)施方案》 精神,我校結(jié)合實(shí)際積極開展活動,現(xiàn)將開展活動的情況進(jìn)行如下總結(jié):

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校把廉政文化進(jìn)校園作為學(xué)校德育工作重要內(nèi)容列入議事日程,制訂廉政文化進(jìn)校園工作方案,成立廉政文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自負(fù)責(zé)抓活動的實(shí)施,合理分工,專人負(fù)責(zé),加強(qiáng)協(xié)調(diào),確;顒咏】涤行虻亻_展,收到實(shí)效。

二、創(chuàng)新內(nèi)容,抓出實(shí)效。

1、在全體教師中開展“廉潔從教、誠信守法”為主題的教育活動;在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動。

2、認(rèn)真按上級文件要求,加強(qiáng)“廉政文化進(jìn)學(xué)校”的宣傳力度,充分利用校園的德育陣地、版報、宣傳欄、少先隊廣播站、主題班會等形式,加強(qiáng)宣傳教育工作,努力營造“文化進(jìn)學(xué)校”的良好氛圍。

3、201*年11月在四至六年級學(xué)生中開展“以廉為榮、以貪為恥”的作文比賽活動,共有21位學(xué)生參加比賽。

4、201*年11月,舉行了“廉政、師德”討論會,全校教師參加了討論。張云飛、王成生、羅玉霞三位教師發(fā)言積極。通過這次討論,加強(qiáng)了我校教師思想道德修養(yǎng),營造出了“以廉為榮,以貪為恥”的良好氛圍。

5、在全校教師中開展廉潔格言征集活動,共征集到廉政格言43份。辦了以“廉政警句”為題的黑板報一期。

6、通過主題班會,在全校各班開展廉潔誠信主題活動。并開展了一次以“敬廉崇潔、誠信守法” 為主題的國旗下講話活動。

7、組織全校學(xué)生開辦了一期廉潔手抄報展覽活動。

通過廉政文化進(jìn)校園活動,提高了廣大學(xué)生的道德認(rèn)知和判斷能力,促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)了師生“敬廉崇潔”的道德情操。廉政文化進(jìn)校園活動是一項(xiàng)長期的、堅持不懈的工作,我校將堅持通過切實(shí)可行的各項(xiàng)活動,把廉政文化教育與學(xué)校的各項(xiàng)活動有機(jī)結(jié)合起來,形成“講誠信、守法紀(jì)、勤辦學(xué)、廉潔奉公”的局面。

“廉政文化進(jìn)校園”活動雖然在我校開展得扎扎實(shí)實(shí),取得了一些成績,但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,可我們相信只要聽從上級領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)以“廉政文化進(jìn)校園”為基點(diǎn),把我校建成群眾滿意學(xué)校作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿, 隨著活動的不斷推進(jìn),廉政文化一定會在我校開出圣潔的花朵。

第五篇:廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

上海市東輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校

201*年度"廉政文化進(jìn)校園"工作總結(jié)

學(xué)校以“崇廉尚廉,弘揚(yáng)新風(fēng)正氣”為宗旨,開展以“廉政文化進(jìn)校園”主題活動,抓好廉政建設(shè),促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成,取得了滿意的效果。我們的做法是:

一、把廉政文化納入管理制度之中,規(guī)范師生言行

青年學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人。開展廉政文化進(jìn)校園活動,就是使青年學(xué)生養(yǎng)成正直誠信、文明守法、清廉節(jié)儉的良好品德,同時,也增強(qiáng)了師生的法制意識和社會責(zé)任,對于培養(yǎng)他們正確的價值觀和高尚的道德情操具有深遠(yuǎn)意義。為此,我校把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校文化建設(shè)工作之中,認(rèn)真制定了《“廉政文化進(jìn)校園”工作計劃》,黨政工團(tuán)齊抓共管,明確責(zé)任,結(jié)合實(shí)際,狠抓落實(shí)。

二、把廉政文化融入隊伍建設(shè)之中,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神

廉政文化建設(shè)關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)和教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是廉政文化進(jìn)校園的具體組織者和實(shí)踐者,也是受教育的對象。

1.干部隊伍的建設(shè)。在學(xué)校黨總支的帶領(lǐng)下,領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,樹立細(xì)節(jié)決定成敗的理念,從節(jié)約一張紙,節(jié)約一度電,節(jié)約一滴水等小事做起。所有領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受群眾監(jiān)督,身正言威,有力推動了“廉潔文化進(jìn)校園”活動的開展。

2.教師隊伍的建設(shè)。把廉潔教育融入師德建設(shè)之中,充分發(fā)揮教師的示范帶動作用,讓教師用自己規(guī)范的言行教育影響學(xué)生。為此,

學(xué)校在教師中征集“廉政文化進(jìn)校園”格言,開展“溫馨教室”創(chuàng)建活動,對學(xué)生一視同仁、主動幫助貧困學(xué)生??一件件好事,教師的靈魂得到凈化,廉潔之花開遍校園。

三、把廉政文化滲入課堂教學(xué)之中,感悟人生真諦

在學(xué)科教學(xué)過程中滲透廉政文化,將廉潔意識通過課堂教學(xué)主陣地融入學(xué)生的意識行為之中。各學(xué)科都蘊(yùn)涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容,如:語文課上的公仆形象,品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計算等無不讓學(xué)生們在掌握知識的同時,也潛移默化地受到了廉潔教育。

“廉政文化進(jìn)校園”工作作為一項(xiàng)嶄新的任務(wù)和一個全新的課題,不僅純潔了學(xué)生的心靈,塑造了學(xué)生良好的品德,促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,同時還提高了教師各方面的素質(zhì),推動了教師自身的成長。

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