第一篇：小學開放周總結(jié)

為構(gòu)建和諧教育環(huán)境，促進我校教育水平的提升，提高教育教學質(zhì)量，引領家長參與學校管理，讓家長走進學校、了解學校、支持學校，加強校、師、家長之間的溝通，配合學校、共同關注孩子的成長，共建讓家鄉(xiāng)父老滿意的特色農(nóng)村初中。根據(jù)區(qū)教育局“教學開放周活動實施意見”及土門聯(lián)�！伴_放周活動工作安排”我校于xx年5月24日至xx年5月28日開展了為期一周的教學開放周活動，現(xiàn)將我校“教學開放周”活動工作總結(jié)如下：

一、首先，成立活動領導機構(gòu)，并召開全體師生會議，統(tǒng)一思想，提高認識，并讓學生向家長傳達學校開放周活動目的和意義，懇請家長積極參與此項活動。

二、根據(jù)農(nóng)村、學校實際制定了詳細活動方案及教學開放周工作日程安排。使我校教學開放周活動得到有秩序的進行。

三、學生家長參與積極，根據(jù)當?shù)剞r(nóng)村交通不便，家長分散，學校地方不寬敞的實際困難，我校采取分批、分時間進行，每天一批進行，家長參加率達到95%以上，這充分說明農(nóng)村的思想觀念在轉(zhuǎn)變，教育理念在更新，教育意識在提高，尊師重教局面已形成。

四、通過這次活動，促進了家校之間的溝通與交流。根據(jù)日程安排，家長簽到后，我們首先組織近一個小時的交流對話儀式，儀式中由領導組成員詳細介紹學校的基本情況及發(fā)展目標，并將家長關心、敏感的疑難困惑進行細致的解釋，讓家長了解了學校，理解了學校，從而得到了家長的理解，為我校各項工作的開展獲得有力的支持和社會保障。

五、展示了學�，F(xiàn)代化教學設施的風采。儀式結(jié)束后，由學校專人帶領參觀了學校的硬件設施，農(nóng)村家長由于各種原因很少有機會來學校，即便來也只是看到干凈的校園，所以通過家長設身處地的參觀，講解員的講解，讓他們感受到了我們西頭初中多年來的變化，從竊竊私語和談論中，我感受到了家長把孩子放到西頭初中是滿意的。

六、體驗了學生的生活，領略了學生活動風采。課間10分鐘的歡笑，課間操莊重的升旗儀式，整齊的廣播體操，校園廣播中感恩父母，感恩老師的演講，無不透視著我校素質(zhì)教育，養(yǎng)成教育的碩果。

七、參與了真實的課堂，家長們都進入了自己孩子所在班級的教室親自聽了一節(jié)課，進入教室，一張“西頭初中歡迎您！”的投影片，一聲“爸爸、好好你們好”的親切問候讓家長們感到學校就是家的溫暖，聲情并茂，圖文并行的課堂教學，師生之間和諧親切的交流活動使家長們感受到現(xiàn)在教學手段的更新和變化。

八、增進了交流，獲得了理解和支持，家長們表示今后一定要大力支持和配合學校工作，關注教育，關注孩子，家校配合，共同教育孩子的成長。

九、吸納了家長的合理化建議，為進一步改善學校管理，提高我校教育教學管理水平，提出金點子，指明了方向。

總之，通過這次活動，特別是在教育意識淡薄的農(nóng)村，讓家長有機會真正走進校園，了解學校，加強了溝通與交流，使家長們充分認識到關注教育的重大意義，孩子的健康成長是家長、學校、社會共同的責任，讓我們齊心協(xié)力、團結(jié)一致，共同承擔這份責任，共同創(chuàng)造西頭初中教育的藍天。

第二篇：楊村第十二小學開放周總結(jié) (1)

楊村第十二小學“教育開放周”活動總結(jié)

為進一步加強行風建設，樹立廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、教書育人的良好形象，提高教育服務社會的意識，推進素質(zhì)教育的全面實施，樹立武清教育強區(qū)的形象，我校認真落實教育局“教育開放周”實施方案，安排在9月9日----9月15日向全社區(qū)開放，展示學校、教師、學生的精神風貌，贏得社會、學生家長對學校工作的支持。具體安排如下：

一、 提高認識，周密布置。

為確保開放周活動豐富多彩，形式多種多樣，我校及時召開了會議，要求認真重視此項工作，加強領導，周密布置，活動內(nèi)容按天安排，逐項落實。

二、 具體活動開展情況

１、 宣傳發(fā)動：學校在開放周期間門前懸掛“教育開放周”的

大副布標，努力營造開放周聲勢。學校通過廣播向全社會宣

傳開放周的意義，通過學生帶“告學生家長一封信”、板報宣

傳等形式增加宣傳力度，廣泛征求社會各界的意見。

２、 準備工作：開放周前為迎接社會各級領導、學生家長光臨

指導，以此為契機開展一次校園文化建設，創(chuàng)建校園文化氛

圍。在此項活動中我校學校從校園環(huán)境，到各種教學設施。

從教師，到學生精神面貌均煥然一新，學校建立了意見箱、

兩公開專欄，增加學校的透明度，拉近了學校與社會之間的

距離，努力提高學校的服務質(zhì)量。

學校對校園、教師、實驗室、語音室、微機室、美術教

室、音樂教室、科學實驗室及各種教學設備均重新整理一遍，

又對全體任課教師提出更高要求，認真?zhèn)湔n，撰寫好電子教案及教學輔案，利用好現(xiàn)代教學手段，將教學質(zhì)量與教學效率提升，讓學生更多的感受現(xiàn)代教學的風貌，充分體現(xiàn)新課改精神，保障學校各項活動的質(zhì)量，努力營造社會對學校的滿意度，辦群眾滿意的學校。

３、 具體活動情況：我校懸掛大幅布標1條，在開放周期間共

召開家長座談會1次,并參觀學校教學設備，學生家長還走進課堂直接聽課，共20節(jié)。

三、活動期間社會提出的建設性意見：

1、建議此類活動要多開展幾次，經(jīng)常和學生家長保持聯(lián)系.

2、增加家長座談會次數(shù)，特別是成績偏差的問題學生座談會要堅持經(jīng)常，隨時聯(lián)系。

3、盡可能多豐富小學生室外活動，增加活動內(nèi)容，克服活動的單調(diào)性。

4、必須抓好學生的合格率，抓好教師的平時教學水平，保障學生享受同等教育，享受較高水平教育。

我們根據(jù)提出的意見做了進一步的要求，根據(jù)開放周的內(nèi)容和學校實際需要于每學期安排年級家長座談會不少于2次，充分利用好學生在校期間的活動時間，適當增加學生活動量，在師資水平偏低的情況下，各種專業(yè)課必須保障。要努力抓好平時教學工作，抓好學生的合格率，要把班級學生合格率納入教師考核中，納入學校重點工作，常抓不懈，辦家長放心、社會滿意的學校。

總之我們要加強管理，努力提高學校的辦學條件，提高教師的業(yè)務素質(zhì)，使我校的教育教學水平再上一個新的臺階。

陳咀鎮(zhèn)“教育開放周”活動總結(jié)

楊村第十二小學 201*年9月22日

201*.9.22

第三篇：三渡河小學 開放周活動總結(jié)

四月的春風早已徐徐而來，趁著暖暖的春意，三渡河小學開展了“開放周”的活動�？紤]到現(xiàn)在家長的工作比較繁忙，開放一日總是不能如人所愿，因此我們組織了一周的開放時間，由家長根據(jù)自己的時間自選安排來校聽課、培訓。活動目的有二：其一是讓家長參加《創(chuàng)建學習型家庭》培訓活動，使家長在教育子女的水平有所提高；其二是讓家長更充分的了解學校的工作、教師的工作艱辛、孩子的學習狀況。

在本次活動中，我校共舉辦了兩期培訓班，2名教師負責家長授課、輔導工作。其中舉辦的家長作業(yè)輔導班的主講曹艷紅老師，為家長上了一節(jié)數(shù)學課�！八偎愫颓伤恪庇捎谖覀兊慕處熢诮�年來不斷汲取先進的教學理念，努力改進教學方法，精心設計每一節(jié)課堂教學環(huán)節(jié)，教師即注重基礎知識的扎實傳授，有側(cè)重課題研究在課堂教學中的落實，課堂中教師的服務意識在增強，讓家長也能領略到學生的氛圍，同時使家長能夠?qū)W到正確輔導子女的有效方法。農(nóng)村學生家長學習電腦是一件新鮮事，開放周間宋輝老師手把手的交家長，怎樣使用鼠標等用機的一些基本常識。開是家長們有些急躁地說：“玩兒著東西不如玩兒鋤頭好使”說是這樣說，但是宋老師很耐心，一步一步地教家長。功夫不負有心人，經(jīng)過幾次電腦學習培訓，家長的操作水平有所提高，到現(xiàn)在可以打字存盤了。而且家長學習電腦學習熱情高，學習興趣濃，氣氛活躍，學習效果也不錯，在十幾名家長學習電腦中有三分之一以上的能夠獨立操作。因此，在家長反饋中有96%的人認為任課教師教學水平高，有方法、有能力�？磥砦覀冊诒O(jiān)控意識上重視了，換來的是學生課上實際能力的提高，家長的信任支持，這是雙贏互利的行為，何樂而不為呢？我們會一如既往。

通過開放周的活動，大多數(shù)家長對我們的工作是認可的，但我們應該登高遠望，因為我們舉辦的《創(chuàng)建學習型家庭》活動培訓班，要不斷提高業(yè)務水平，更好地服務于家長、學生。由此我們共同探討、反思了一些問題：

一.學校要不斷提高業(yè)務水平，更好地服務于家長。

1．教師要提高開放周的認識。

"開放"主要是指對學習對象、教學過程和教育資源的開放。這種開放是以為學習者盡可能消除各種學習的障礙和限制，提供應有的學習機會、豐富且可選擇的學習資源和完善的學習支持服務為特征的。對于農(nóng)村的家長來說，望子成龍成鳳的心理，愿意到校學習一些知識和教育子女的方法。從這個意義上說，我們的教師首先要成為學習的教師，才能成為指導和組織《學習型家庭》的活動者。

2．按照社會需求和學習者的需要，為學習者提供豐富的學習資源。

包括專業(yè)、課程、項目、媒體教材等，由學習者自由選擇；以學習者為中心，把學習自主權交給學習者，保證學習者自主選擇學習方式、學習進度、學習時間和地點等的需要，從入學咨詢到學習過程輔助，直到就業(yè)指導等各方面，提供周到而完善的學習支持服務。

二、學校教育、家庭教育形成正向合力，推動學校的素質(zhì)教育。

要全力推進學校的素質(zhì)教育，關鍵要使學校教育與家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和諧發(fā)展的家庭氛圍，必須創(chuàng)建學習型家庭。因此，我校全體師生積極行動起來，"讓讀書活動走進家庭"，營造家庭文化氛圍，協(xié)調(diào)學校與家庭、孩子與父母之間的密切合作關系。以讀書活動帶動創(chuàng)建學習型家庭"讀好書，看好報，學做人，明事理"。

　讓讀書活動成為我校學生跨向新世紀大門的金鑰匙，讓讀書活動逐步走向廣大家庭之中。讓創(chuàng)建學習型家庭的活動促進家庭文化建設，提高家庭教育質(zhì)量，增進家庭情感體驗。我們堅信，只要家校齊抓共管，不斷提高和改善家庭教育質(zhì)量，我們的學生一定能得到全面的發(fā)展。

三渡河小學 開放周活動總結(jié)一文由www.taixiivf.com)定，一致認為：教育現(xiàn)代創(chuàng)建對于學校發(fā)展是一次機遇，先進的教學設施、辦學理念，嚴謹科學的管理，使學生得到了全面發(fā)展。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感到欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對政府加大教育投入舉動表示了由衷的感謝。家長開放周活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸頗多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。

家長們對我校高素質(zhì)的教師隊伍和良好的育人環(huán)境給予了高度贊揚，同時也提出了一些中肯的意見和建議，具體意見或建議如下：

1、希望學校今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；

2、反映有個別學生不愛學習，有打人、罵人現(xiàn)象，對其他學生影響不好。家長們不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人

3、希望學校開展豐富多彩的社會實踐活動，注重孩子德智體美全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。

4、屏幕受光線影響較大，后排學生看得比較模糊。家長建議教師制作的ppt要簡潔，字體調(diào)大些、顏色調(diào)深些；

5、學生的課業(yè)負擔比較輕，建議老師布置學生在家多看書，多摘錄；多考試，多舉行英語口語競賽等方面的工作；多和家長聯(lián)系，用好校訊通等；

這次“開放周”活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了暢通的信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康地成長，增進了學校、教師和家長之間理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍，是學校實現(xiàn)科學發(fā)展觀的一次有力實踐。學校將廣泛吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，充分調(diào)動家長參與學校、參與班級建設的積極性，使學校的教育教學工作再上新臺階。

孟津縣城關鎮(zhèn)丁莊小學201*年9月10日

第五篇：xx小學教學開放周活動總結(jié)

教學開放周活動總結(jié)

201*年10月18-22日，我校迎來了教學開放周活動，來校家長先聽了高年級語文課，然后聽了低年級數(shù)學課，全體師生的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、本次開放周活動，充分展示老師工作及學校管理。家長看到了學校的精細管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學，尤其是老師辛勤的備課批改輔導工作。老師的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面： 1、課堂教學氣氛十分活躍； 2、善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋；3、教學有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學 4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學生；5、對家長熱情；6、師生關系融洽、和諧、平等。

2學生家長能夠積極參與。 家長們走進校園，走進課堂，參與到了活動中，家長看到了學生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學生繪畫書寫等多方面才能，感受學校多角度評價學生的力度。

3、本次開放活動，家長能充分與教師溝通交流，找到學生問題所在，加強了老師與家長溝通

4、本次開放周，家長認識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認識到家長的責任，所以提出學校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學生問題，鼓勵學生，提高學生學習的積極性。達到教師，學生，家長的溝通。

5、這次家長會，促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍使家長更加關注學校，關注孩子，明白教育不再是學校單方面的工作，只有通力配合才能達到最佳的教

果

6、家長參加課堂聽課，近距離接觸學生。教師教學受到了家長的肯定. 此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。

家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質(zhì)高，學生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多。部分家長提出自己的意見與建議，也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。

1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；

2、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康教育問題；

3、希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會；

4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。

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