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小學(xué)廉潔文化進校園活動階段性總結(jié)(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-16 07:32:15 | 移動端:小學(xué)廉潔文化進校園活動階段性總結(jié)(精選多篇)

第一篇:小學(xué)廉潔文化進校園活動階段性總結(jié)

教師以廉育人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),廉潔文化是校園文化的重要組成部分,校園文化中提倡的勤儉節(jié)約、愛校如家、以身作則、為人師表等優(yōu)秀品質(zhì),都是廉潔文化的應(yīng)含之意。為此,在廉潔文化進校園的一年活動期中,我校開展了一系列活動,努力使“廉潔文化進校園”活動真正落到實處,讓“廉潔文化”深入師生的大腦。

一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,提高組織活動的有效性。

1、首先,我們成立了“廉潔文化進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開活動的有關(guān)會議,針對不同年齡段學(xué)生身心特點,探討并制定適應(yīng)學(xué)生接受能力的廉潔教育的具體活動方案,使廉潔文化進生心前先入師心。

2、在全體教師中開展“廉潔從教”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動,與教師寫一份《我要做廉潔從教的教師》。通過活動促進我校教師依法執(zhí)教,敬業(yè)愛崗,誠信服務(wù),為人師表,做一名人民滿意的教師。

二、豐富“廉潔文化進校園”形式,整合活動實效性。

為了大力推進校園廉潔文化建設(shè)。我們通過各種生動活潑的廉潔宣傳教育方式,讓廉潔思想和廉潔知識進校園、上課堂、進家庭,培養(yǎng)廣大教師及學(xué)生、家長的廉潔理念和廉潔行為,形成“以廉為榮,以貪為恥”的校園廉潔文化氛圍。

1、周一升旗時,學(xué)校進行了主題為“以廉育人、誠信守法”的宣傳教育。

2、開展了一次格言征集活動。在全校老師中征集“廉潔從教”的格言。在全校學(xué)生中征集有關(guān)“廉潔公正,從我做起”的格言。學(xué)生通過收集格言又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。

3、每班發(fā)一本“廉潔文化” 讀本,利用教師例會的時機,向全體教師再次做了重要的闡述,并布署了下階段活動工作的重點,要求各班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡特點,為自已的班級選擇適合學(xué)生的“廉潔文化”,供學(xué)生學(xué)習(xí)。一個個鮮活的、生動有趣的故事,提高了學(xué)生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識,提高了他們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性,幫助他們在頭腦中根植了“廉潔公正”的理念,幫助他們樹立了“廉潔光榮,腐敗可恥”的意識,達到了我們宣傳教育的目的。

4、在學(xué)科教學(xué)中,不同層次滲透敬廉崇潔思想。充分利用現(xiàn)有校園文化平臺,加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、人格品德、廉潔操守等知識,切實在思想品德相關(guān)課程中溶入廉潔教育內(nèi)容,使小學(xué)生一邊學(xué)知識,一邊學(xué)做人,進一步擴大校園文化的內(nèi)涵,提升校園文化品位。

5、組織一場主題班會,活動中滲透敬廉崇潔思想。為進一步深化敬廉崇潔主題,切實讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中,各班級都開展了“廉潔文化進校園”主題班隊活動。孩子們積極參與,充分準(zhǔn)備,活動形式豐富多彩,有講故事的,有唱歌的,有小品表演的…孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義,通過活動,孩子們明白了,敬廉崇潔應(yīng)從小事做起,從身邊事做起,從我做起。

總之,廉潔文化進校園活動是一項長期的,堅持不懈的工作,我校將把此項活動繼續(xù)深入開展下去,抓住一切可教育的機會,利用一切可教育的時間,扎扎實實地推進廉潔文化進校園主題教育活動,努力培養(yǎng)一批清正廉潔,正氣高揚的社會主義事業(yè)接班人。

第二篇:趙市中心小學(xué)廉潔文化進校園活動總結(jié)

趙市中心小學(xué)廉潔文化進校園活動總結(jié)

201*.11

為認真貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》,201*年,我校以“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育、廉潔教育和師德教育為核心,以教育教學(xué)活動為依托,以育人為宗旨,教育為主線,遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生成長成才規(guī)律,結(jié)合中學(xué)生思想道德教育的整體規(guī)劃,充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用,多渠道多角度開展工作,積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進學(xué)生頭腦,取得了一定的成績,F(xiàn)匯報如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施到位。

根據(jù)蘇州市關(guān)于廉潔文化進校園活動的指示精神,我校積極發(fā)動,把思想統(tǒng)一到活動部署上來。校行政黨支部召開會議,商討201*年“廉潔文化進校園活動”事宜。利用周一的政治學(xué)習(xí)時間,召開了全校教職工廉潔文化進校園動員會,貫徹了《趙市中心小學(xué)201*年開展廉潔教育實施方案》,要求全校教師在此項活動中一定要以嚴(yán)肅認真的態(tài)度,以對祖國未來人才負責(zé)任的態(tài)度積極行動起來,把廉潔教育活動抓緊、抓好、抓出成效。學(xué)校成立了廉潔文化進校園領(lǐng)導(dǎo)組。支部書記、校長任組長,各科室負責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組副組長,成員由各年級組長、各班班主任擔(dān)任,德育組、大隊部負責(zé)此項工作的聯(lián)系、協(xié)調(diào)和落實。同時,為保證活動的有效開展,支部制定了 《趙市中心小學(xué)黨員廉潔自律制度》、《趙市中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律制度》等制度。活動中,校主要領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師以身作則,帶頭做“廉潔文化進校園”教育活動的組織者和實踐者,全校廣大黨員、教職工和青少年學(xué)生都積極地參加到此項活動中來,為進一步開展“廉潔文化進校園”活動提供了可靠的保障。

二、活動開展,形式多樣。

為了把廉潔文化進校園活動扎實、有效地推向深入,我校提出了分層教育原則。

(一)在領(lǐng)導(dǎo)層面。學(xué)校在中層以上干部中開展“率先垂范,廉潔從教”為主題教育活動,進一步落實學(xué)校的黨風(fēng)廉潔責(zé)任制,做到嚴(yán)守黨紀(jì)、廉潔從政,正確行使人民賦予的權(quán)力。通過教育活動提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔意識和反腐防變的自覺性,促使領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學(xué),成為師生的楷模,努力辦好人民滿意的教育。

(二)在教師層面。在全體教職員工中,學(xué)校開展了“揚清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。與教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)、社會滿意工程、師德創(chuàng)優(yōu)活動、教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合,全體教師

在教師層面已開展的活動有:

1、一次師德、師風(fēng)廉潔從教公開承諾。

2、一次學(xué)廉潔知識、讀廉潔詩篇、唱廉潔歌曲系列活動。

3、舉行了班主任、青年教師沙龍活動。

4、兩次師德師風(fēng)教育講座。

5、開展了一次“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”征文。

6.黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾。

(三)在學(xué)生層面!傲疂嵨幕M校園”教育活動,學(xué)生是主體。為了使廉潔意識深入到學(xué)生頭腦中,我校積極開展了以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節(jié)約”、“三心教育“即責(zé)任心、感恩心、進取心等為主題的教育活動,把“廉潔文化進校園”教育活動融入校園德育工作和校園文化建設(shè),與校園文化教育、加強未成年人思想教育有機結(jié)合起來,以淺顯的事例、生動的形式,開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育,培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念,努力成為有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀(jì)律、崇勤廉的社會主義新人。

具體開展的活動有:

1、利用每周一早晨升國旗儀式上的“國旗下講話”活動,組織學(xué)生學(xué)習(xí)以誠實、正直、節(jié)儉和有責(zé)任心為基本內(nèi)容的有關(guān)資料,開展基礎(chǔ)道德教育。

2、 以班級為單位舉行以廉潔文化為主題的課外閱讀活動。閱讀,如歷史上名人清官的故事、廉潔警句、對聯(lián)等。

3、 班主任、品德教師上好廉潔專題課,利用晨會課、班隊課

品德課,開展“崇廉憎腐”道德教育。

4、舉行了不同主題的教育講座,讓學(xué)生接受廉潔文化的熏陶,在內(nèi)心深處播下廉潔的種子。

5、開展了以“如何做一名敬廉崇潔的好學(xué)生”為主題的主題班隊會,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會實際,從而認清腐敗現(xiàn)象的本質(zhì)、根源和危害,自覺反腐倡廉。

6、各班出版了一期以廉潔文化內(nèi)容為主題的黑板報,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生自己動腦思考,動手制作。

6、組織全校學(xué)生觀看了常熟市第十二屆中小學(xué)生愛國主義影片展的有關(guān)影片,同時參加了征文活動,有多人次獲獎。

同時把廉潔教育與獻愛心活動結(jié)合起來,每學(xué)期的開學(xué)典禮上都要舉行“手拉手、同在藍天下”愛心募捐活動,全體學(xué)生積極捐款,在幫助別人的同時,體驗到付出的快樂。我們還利用本地的教育資源對學(xué)生進行教育,每年的清明節(jié)組織學(xué)生到常熟烈士陵園接受革命傳統(tǒng)教育,教育學(xué)生要珍惜今天這來之不易的幸福生活。參加社會實踐活動、參觀社會實踐基地、到敬老院慰問孤寡老人等活動,讓學(xué)生做一個遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、有志向、有抱負的社會主義(本文來自公文素材庫:www.taixiivf.com)小公民。

通過廉潔文化進校園活動,師生自覺抵制各種腐朽思想侵蝕的廉潔守法意識明顯增強,黨員廉潔自律意識明顯提高,一個積極向上,廉潔和諧的氣氛正在我校形成。

201*.11

第三篇:小學(xué)廉潔文化進校園活動總結(jié)

庫勒拜鄉(xiāng)中學(xué)“廉潔文化進校園”

活動總結(jié)

教師以廉育人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),廉潔文化是校園文化的重要組成部分,校園文化中提倡的勤儉節(jié)約、愛校如家、以身作則、為人師表等優(yōu)秀品質(zhì),都是廉潔文化的應(yīng)含之意。為此,在廉潔文化進校園的一年活動期中,我校開展了一系列活動,努力使“廉潔文化進校園”活動真正落到實處,讓“廉潔文化”深入師生的大腦。

一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,提高組織活動的有效性。

1、首先,我們成立了“廉潔文化進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開活動的有關(guān)會議,針對不同年齡段學(xué)生身心特點,探討并制定適應(yīng)學(xué)生接受能力的廉潔教育的具體活動方案,使廉潔文化進生心前先入師心。

2、在全體教師中開展“廉潔從教”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動,與教師寫一份《我要做廉潔從教的教師》。通過活動促進我校教師依法執(zhí)教,敬業(yè)愛崗,誠信服務(wù),為人師表,做一名人民滿意的教師。

二、豐富“廉潔文化進校園”形式,整合活動實效性。

為了大力推進校園廉潔文化建設(shè)。我們通過各種生動活潑的廉潔宣傳教育方式,讓廉潔思想和廉潔知識進校園、上課堂、進家庭,培養(yǎng)廣大教師及學(xué)生、家長的廉潔理念和廉潔行為,形成“以廉為榮,以貪為恥”的校園廉潔文化氛圍。

1、周一升旗時,學(xué)校進行了主題為“以廉育人、誠信守法”的宣傳教育。

2、開展了一次“樹師德師風(fēng)、倡廉政從教”為主題的班會,在學(xué)生中召開了以“講廉政故事”學(xué)生通過收集格言又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。

3、一個個鮮活的、生動有趣的故事,提高了學(xué)生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識,提高了他們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性,幫助他們在頭腦中根植了“廉潔公正”的理念,幫助他們樹立了“廉潔光榮,腐敗可恥”的意識,達到了我們宣傳教育的目的。

4、在學(xué)科教學(xué)中,不同層次滲透敬廉崇潔思想。充分利用現(xiàn)有校園文化平臺,加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、人格品德、廉潔操守等知識,切實在思想品德相關(guān)課程中溶入廉潔教育內(nèi)容,使小學(xué)生一邊學(xué)知識,一邊學(xué)做人,進一步擴大校園文化的內(nèi)涵,提升校園文化品位。

5、組織一場主題班會,活動中滲透敬廉崇潔思想。為進一步深化敬廉崇潔主題,切實讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中,各班級都開展了“廉潔文化進校園”主題班隊活動。孩子們積極參與,充分準(zhǔn)備,活動形式豐富多彩,有講故事的,有唱歌的,有小品表演的?孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義,通過活動,孩子們明白了,敬廉崇潔應(yīng)從小事做起,從身邊事做起,從我做起。

總之,廉潔文化進校園活動是一項長期的,堅持不懈的工作,我校將把此項活動繼續(xù)深入開展下去,抓住一切可教育的機會,利用一

切可教育的時間,扎扎實實地推進廉潔文化進校園主題教育活動,努力培養(yǎng)一批清正廉潔,正氣高揚的社會主義事業(yè)接班人。

哈巴河縣庫勒拜鄉(xiāng)中學(xué)

201*.05.25

第四篇:小學(xué)廉潔文化進校園活動總結(jié)

“廉政文化進校園”活動總結(jié)

教師以廉育人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),廉政文化是校園文化的重要組成部分,校園文化中提倡的勤儉節(jié)約、愛校如家、以身作則、為人師表等優(yōu)秀品質(zhì),都是廉政文化的應(yīng)含之意。為此,在廉政文化進校園的活動中,我校開展了一系列活動,努力使“廉政文化進校園”活動真正落到實處,讓“廉政文化”深入師生的大腦。

一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,提高組織活動的有效性。

1、首先,我們成立了“廉政文化進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開活動的有關(guān)會議,針對不同年齡段學(xué)生身心特點,探討并制定適應(yīng)學(xué)生接受能力的廉政教育的具體活動方案,使廉政文化進生心前先入師心。

2、在全體教師中開展“廉潔從教 從我做起”為主題的教育活動,通過活動促進我校教師依法執(zhí)教,敬業(yè)愛崗,誠信服務(wù),為人師表,做一名人民滿意的教師。

二、豐富“廉政文化進校園”形式,整合活動實效性。

為了大力推進校園廉政文化建設(shè)。我們通過各種生動活潑的廉政宣傳教育方式,讓廉政思想和廉政知識進校園、上課堂、進家庭,培養(yǎng)廣大教師及學(xué)生、家長的廉政理念和廉政行為,形成“以廉為榮,以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。

1、周一升旗時,學(xué)校進行了主題為“以廉育人、誠信守法”的宣傳教育。

2、開展了一次為主題的班會,學(xué)生通過收集廉潔格言又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。把“廉潔文化進校園”教育活動融入學(xué)校德育工作。

3、一個個鮮活的、生動有趣的故事,提高了學(xué)生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識,提高了他們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性,幫助他們在頭腦中根植了“廉潔公正”的理念,幫助他們樹立了“廉潔光榮,腐敗可恥”的意識,達到了我們宣傳教育的目的。

4、在學(xué)科教學(xué)中,不同層次滲透敬廉崇潔思想。充分利用現(xiàn)有校園文化平臺,加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、人格品德、廉潔操守等知識,切實在思想

品德相關(guān)課程中溶入廉潔教育內(nèi)容,使小學(xué)生一邊學(xué)知識,一邊學(xué)做人,進一步擴大校園文化的內(nèi)涵,提升校園文化品位。

5、為進一步深化敬廉崇潔主題,切實讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中,各班級都開展了以“廉潔伴我成長”為主題的班會活動。孩子們積極參與,充分準(zhǔn)備,活動形式豐富多彩,有講故事的,有唱歌的,有小品表演的??孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義,通過活動,孩子們明白了,敬廉崇潔應(yīng)從小事做起,從身邊事做起,從我做起。

總之,廉潔文化進校園活動是一項長期的,堅持不懈的工作,我校將把此項活動繼續(xù)深入開展下去,抓住一切可教育的機會,利用一切可教育的時間,扎扎實實地推進廉潔文化進校園主題教育活動,努力培養(yǎng)一批清正廉潔,正氣高揚的社會主義事業(yè)接班人。

“廉政文化進校園”活動總結(jié)

鄉(xiāng)

關(guān)

學(xué)

201*年5月日 23

第五篇:廉潔文化進校園活動總結(jié)

廉潔文化進校園活動總結(jié)

塔石苴小學(xué):朱云昆

根據(jù)教育局及中心校下發(fā)的文件精神,為提高全體教職工依法執(zhí)教,廉潔從教的意識,增強全體師生規(guī)范做事,遵紀(jì)守法的自覺性,為學(xué)生敬廉崇潔啟蒙教育奠定基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生們良好的思想品德和崇高理想,自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕,我校深入扎實地開展了廉潔文化進校園教育活動,此項活動措施得力,切實加強了校園廉潔文化建設(shè),營造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會風(fēng)尚和文化氛圍,促進了和諧校園的建設(shè),收到了良好的教育效果,F(xiàn)將活動開展情況匯報如下:

一、高度重視,統(tǒng)一認識,認真謀劃,全校動員

為確;顒娱_展的深入扎實,收到實效,學(xué)校成立了以完小校長為組長,教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、總務(wù)主任為副組長及各班主任為組員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,認真制定本!傲疂嵨幕M校園”活動實施方案,精心部署,狠抓落實,抓出實效。

“廉潔文化進校園”活動在一開始并不能被學(xué)校的一部分教師所接受,為此學(xué)校專門在全體教師會議上就廉潔文化進校園活動的必要性、意義進行了宣講,以此統(tǒng)一全校教師的思想。由此,大家開始明確,開展小學(xué)生“敬廉崇廉”教育是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)在要求!熬戳鐫崱彼鼘嶋H上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求,使未成年人從小就樹立起積極、健康、向上的人生理念,培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責(zé)任感,清清白白做人、認認真真做事。

學(xué)校研究了中心校開展廉潔文化進校園活動方案。為了營造教育氛圍,在集體晨會的國旗下講話上,作了活動動員,宣布了活動方案。充分的準(zhǔn)備和深入廣泛的動員,為教育活動的開展奠定了基礎(chǔ)。

二、聯(lián)系實際,挖掘內(nèi)涵,明確內(nèi)容,統(tǒng)籌部署

進行校園廉潔文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉潔文化建設(shè)的具體內(nèi)容。學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí),認識到所謂廉潔文化,是人們關(guān)于廉潔的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價的總和,是文化建設(shè)和廉潔建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物,是當(dāng)代中國先進文化的重要組成部分,是社會主義政治文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個社會廉潔建設(shè)的變化、發(fā)展和進步狀態(tài)。其核心價值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個方面:

1.為民為公

教師來說,就是要擺正個人利益與黨和人民利益的關(guān)系,樹立全心全意為人民服務(wù)、全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,大公無私、服從大局。對于學(xué)生來說,立足點就放在教育學(xué)生關(guān)心他人,多為別人考慮,胸懷寬廣,不自私講誠信。

2.民主公正

民主公正,是指學(xué)校的校務(wù)、財務(wù)要公開接受全體教師、家長管理監(jiān)督,推優(yōu)評優(yōu)等工作都要公開、公正、公平,學(xué)校重大事務(wù)通過會商議決定。

對于學(xué)生來說,民主,培養(yǎng)學(xué)生與父母、長輩平等對話,提建議和意見,評論社會事務(wù)。公正,簡單地說就是“正直,不偏私”。培養(yǎng)孩子的公正觀念不僅有助于發(fā)展學(xué)生良好的與人交往的能力,同時也是他將來能夠適應(yīng)社會競爭、以良好的心態(tài)融入社會的根本。教會他們公正待人、公平處事,正確處理自我與他

人、與社會的關(guān)系。

3.自律守法

自律是將社會的道德要求轉(zhuǎn)化為個體內(nèi)在的道德需要。守法,對法律規(guī)范有一種敬畏感。作為教師,要積極學(xué)習(xí)法律常識,加強法制觀念,自覺遵守各項法律法規(guī),以身作則。作為孩子,首先要教他們學(xué)會自。(jīng)常能夠自我檢查,通過反思,認識自己,及時改正缺點,從小培養(yǎng)對自己、對家庭、對社會的責(zé)任感,加強守法意識,增強法律義務(wù)感,嚴(yán)格遵守國家法律的尊嚴(yán)感。

4.正直誠信

正直誠信即言行一致,待人真誠,有正義感。實事求是,辦老實事,做老實人。把正直誠信的道德認識轉(zhuǎn)化為道德實踐,并內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)。身正為范,教師要以身作則,為學(xué)生作出表率。

5.清廉、節(jié)儉

清廉,即清正廉明。節(jié)儉是中華傳統(tǒng)美德,“儉以養(yǎng)德”,只有學(xué)會節(jié)儉,學(xué)會珍惜物品,不浪費,知道吃、穿、用來之不易,懂得珍惜勞動果實、尊重勞動,社會財富來之不易,是社會發(fā)展的基礎(chǔ),體悟勞動的艱辛,才會沒有貪欲。作為教師要做到廉潔從教。而培養(yǎng)青少年的清廉節(jié)儉的意識,既有利于青少年自身的發(fā)展,也有利于崇尚廉潔、打擊腐敗的社會氛圍的形成。

三、講究方法,開拓渠道,積極探索,努力實踐

明確內(nèi)涵后,具體的廉潔文化建設(shè)必須找到特定的載體,利用豐富多樣的方式,進行積極有效的探索,才能取得良好的效果。我們通過整合現(xiàn)有課程資源,舉行各種形式的主題活動等形式努力進行了實踐。

(一)從全局著眼,營造良好的敬廉崇廉氛圍。

我們通過各種形式,教育和引導(dǎo)廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,自覺抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕,形成廉潔光榮、腐敗可恥的良好氛圍。

1.結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè),開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”活動

在全體教職員工中結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè),開展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。通過教育活動促進全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、服務(wù)學(xué)生、家長,為人師表,做一名人民滿意的教師。

2.直面問題,努力解決

學(xué)生困難包括經(jīng)濟困難和學(xué)習(xí)苦難,一直以來,我們學(xué)校利用學(xué)校勤工儉學(xué)收入對貧困學(xué)生進行補助,積極聯(lián)系社會幫扶單位等多種形式給予救助。

為了對師生進行廉潔教育,我們要求教職工學(xué)生發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng),從節(jié)約一滴水、一張紙、一度電做起,從我做起,節(jié)約各種資源,減少損失和浪費,此項活動也收到了良好的教育效果。

(二)挖掘課程資源,積極開展思想道德教育。

根據(jù)優(yōu)化整合原則以及內(nèi)隱學(xué)習(xí)原則,在進行專門的思想道德教育外,我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源,通過利用一切可利用的時間,利用一切可利用的課程對學(xué)生進行廉潔文化教育。

在語文、社會、思品等學(xué)科的教材中,都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容。充分運用現(xiàn)有材料,挖掘文本中的教育資源,在學(xué)科教學(xué)過程中凸現(xiàn)、補充、強化有關(guān)教育點,落實“廉潔文化”教育,是進行“廉潔文化”教育的有效途徑。因此,在廉潔文化教育中,我們提倡各學(xué)科教師的積極參與,通過學(xué)科統(tǒng)整,使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。

(三)精心確定主題,廣泛開展廉潔道德實踐活動

班級是學(xué)校的基本教育單位,任何教育措施的落實都必須通過班主任和任課教師。開展廉潔文化教育,也是如此。我校廣大教師積極響應(yīng)學(xué)校號召,認真開展廉潔教育活動,發(fā)揮了主力軍作用。各班班主任多次組織學(xué)生召開主題班會,出專題黑板報,學(xué)習(xí)廉潔格言、名言,在活動中受教育。使大家沐浴廉潔之風(fēng),深受教育。利用學(xué)!凹t領(lǐng)巾”廣播站進行敬廉崇潔的意義的宣講,并通過歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報,提高全體師生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識,提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。

主題活動是學(xué)生思想道德教育的生命線,是學(xué)生實現(xiàn)經(jīng)驗增長,潛能開發(fā),生命成長的載體。學(xué)生主要通過參與主題活動,從中獲得“心靈之知”、“人事之理”和“高尚之德”,受到潛移默化的教育和熏陶。因此,開展主題活動,是廉潔教育的重要途徑。

根據(jù)正面引領(lǐng)原則和情境認知原則,我們以學(xué)校少先隊為主陣地,開展了豐富多彩的主題活動,讓學(xué)生置身于特定的情境當(dāng)中體現(xiàn)自我價值獲得自我認同,進而推動了校園廉潔文化建設(shè),我們在學(xué)生中開展五個“一”活動:

1.主體班隊活動;

2.刊出一期以廉政文化為內(nèi)容的黑板報;

3.利用集隊對學(xué)生進行宣傳教育;

4.開展讀書修德寫格言活動;

5.組織一次征文活動。

通過校園廉潔文化建設(shè),促進了學(xué)生的發(fā)展,拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容,擴大了教育影響,此外還有重要的收獲是通過“廉潔文化進校園”活動,在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時,還提高了教師各方面的素質(zhì),推動了教師自身的成長。廉潔文化進校園,對小學(xué)生進行廉潔教育,是一項播撒廉潔種子的工程。孩子們天性善良,就像一張白紙,染于蒼則蒼,染于黃則黃。對孩子們進行廉潔教育,多層次推進“崇廉倡儉”,能讓他們從小懂得潔身自好,不貪不占,自尊自愛,自省自律,增強免疫力,拒絕多種不良誘惑,有利于避免青少年成年后發(fā)生貪腐行為;廉潔文化進校園,在教師隊伍中開展“廉潔從教”活動,幫助教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,有助于提高教師“廉潔從教”的職業(yè)道德水準(zhǔn);廉潔文化進校園,影響了孩子,通過開展小手牽大手的“牽手行動”,影響家長,進而影響社會,有利于建設(shè)社會主義和諧社會。廉潔文化進校園是一件意義深遠的工作,更是一項長期的任務(wù)。我們要立足當(dāng)前,放眼長遠,大膽創(chuàng)新,把廉潔文化進校園工作不斷引向深入,為學(xué)校、社會的和諧發(fā)展作出積極的貢獻!

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