第一篇：初教部工作總結(jié)

初教部做為全縣小學(xué)教研的業(yè)務(wù)指導(dǎo)管理部門(mén)，在工作崗位上的工作總結(jié)也需總結(jié)過(guò)去，采取有效措施，才能迎接未來(lái)挑戰(zhàn)！

一年來(lái)，初教部做為全縣小學(xué)教研的業(yè)務(wù)指導(dǎo)管理部門(mén)，在各級(jí)教育部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，積極探索新課程背景下的教科研機(jī)制，組織教研員投身于課程改革的問(wèn)題研究和解決的實(shí)踐中，充分發(fā)揮了組織協(xié)調(diào)，指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)基層學(xué)校的校本研修及崗位練兵的專業(yè)引領(lǐng)。

主要工作與體會(huì)

一、統(tǒng)一規(guī)劃、規(guī)范流程、充分發(fā)揮教研片區(qū)聯(lián)動(dòng)作用

1、注重教研的導(dǎo)向性、針對(duì)性和實(shí)效性。一來(lái)推動(dòng)縣片區(qū)教研采用專題教研模式�？h級(jí)教研項(xiàng)目在每學(xué)期初就向全縣各校公布，片區(qū)教研專題由基層學(xué)校和教研員下發(fā)調(diào)研后共同確定，具體實(shí)施計(jì)劃并報(bào)我部備查。

2、規(guī)范教研流程，明確“備、說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)、總結(jié)”各個(gè)教研環(huán)節(jié)的整體要求，并及時(shí)做好教研記錄，教材收集、整理、經(jīng)驗(yàn)推廣工作，強(qiáng)調(diào)在教研前一周將教研材料提交學(xué)科教研員，認(rèn)真研究后，提出意見(jiàn)，再把材料返還各學(xué)校，參加教研的老師進(jìn)行修改完善。今年3月16日—22日我們?cè)谌�縣分6個(gè)片區(qū)，對(duì)以上流程進(jìn)行觀摩性的教研，收到良好的效果，此次活動(dòng)共有7個(gè)學(xué)科的專題、168名教師講課，并評(píng)出28節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加市級(jí)“進(jìn)取杯、開(kāi)拓杯”的賽課，有18人獲一等獎(jiǎng)，二小的李玉梅老師獲語(yǔ)文學(xué)科特等獎(jiǎng)。

3、進(jìn)一步建設(shè)和完善教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建設(shè)縣中心教研組—片區(qū)校際教研組—中心學(xué)校教研組—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）片區(qū)校際教研組—各小學(xué)各級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，拓展課改研討的橫向聯(lián)系，為農(nóng)村教師提供研討的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)、資源共享、智慧共用，成果共生。

二、關(guān)注基層，全體參與，切實(shí)強(qiáng)化服務(wù)組織協(xié)調(diào)

課改以來(lái)，我們明確提出，教研員應(yīng)牢固樹(shù)立面向基層，堅(jiān)持下鄉(xiāng)下校，隨堂聽(tīng)評(píng)課，參加片區(qū)教研和培訓(xùn)授課，深入調(diào)查研究。一是教研員掛鉤片區(qū)，基層教師結(jié)對(duì)指導(dǎo)，通過(guò)隨堂聽(tīng)課和參與集體備課，交流研討活動(dòng)呈現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，幫助教師分析原因，尋求對(duì)策。二是階段性檢查評(píng)估與指導(dǎo)，今年4月10日— 5月15日，對(duì)全縣小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行督查，教研員進(jìn)校入課堂，不僅聽(tīng)評(píng)課和檢查教師的案頭工作，還開(kāi)展實(shí)證教研，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課，召開(kāi)座談會(huì)等方式了解學(xué)校及教師業(yè)務(wù)水平，培訓(xùn)、反思等方面的情況，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師交流、協(xié)商，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，從而掌握課改工作最真實(shí)的第一手材料。

三、突出重點(diǎn)，關(guān)注“三課”，多方促進(jìn)教學(xué)方式改進(jìn)。

“三課”是指課堂、課例、課題（專題）。

1、重建課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、《教學(xué)理論》和《賓縣中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，一是淡化“教案”強(qiáng)化“設(shè)計(jì)”，以開(kāi)放的心態(tài)和方式進(jìn)行教學(xué)，二是尊重個(gè)性，今年10月我們組織同課異構(gòu)教研活動(dòng)，從下到上全體參與，全縣小學(xué)每科圍繞2個(gè)專題進(jìn)行個(gè)性設(shè)計(jì)，資源共享，最后形成典型課例360篇。并匯編成冊(cè)。

2、倡導(dǎo)新的教學(xué)模式，一是要明確目標(biāo)，研讀課標(biāo)。二是突出互動(dòng)。三是要求承認(rèn)差異，關(guān)注發(fā)展。對(duì)此今年3月13日在進(jìn)修三樓專題召開(kāi)賓縣小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)研討會(huì)，會(huì)上有二小趙艷陽(yáng)和李玉梅老師作文進(jìn)行了工作匯報(bào)，教研員點(diǎn)評(píng)總結(jié)，全縣240名三、四年級(jí)教師聽(tīng)課。

3、開(kāi)展青年教師教學(xué)競(jìng)賽，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

9月20日組織二小學(xué)青年教師張冰、李玉梅和金環(huán)宇3名教師到滿井中心校送教，三名教師不僅上示范課，而且與中心小學(xué)教師面對(duì)面進(jìn)行交流，互動(dòng)、解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

四、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，交流互動(dòng)，研培一體、努力實(shí)現(xiàn)練兵與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。

1、學(xué)科教師教材、教法及專題講座培訓(xùn)，今年2月22日—25日積極組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科骨干教師參與，哈市陽(yáng)光助教賓縣專場(chǎng)活動(dòng)，近450人參加了培訓(xùn)，對(duì)今后的課改產(chǎn)生深刻的影響，9月3日—4日聘請(qǐng)省語(yǔ)委辦專家到賓縣進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教材教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，會(huì)上有指導(dǎo)，評(píng)課，有互動(dòng)與交流，全縣近200名教師接受培訓(xùn)。

2、是對(duì)在全縣教師業(yè)務(wù)測(cè)試不達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行集體培訓(xùn)，今年8月17日—20日小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科近260人參加了3天學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)，為課改順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

3、是積極組織小學(xué)各學(xué)科教學(xué)能力的評(píng)比工作，通過(guò)“仿真課教學(xué)”“理論測(cè)試”評(píng)出小學(xué)學(xué)科教學(xué)能手40名

4、幼兒教師參加市崗位練兵展示活動(dòng)獲得大豐收。進(jìn)修校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，有6名參賽教師獲得特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。

四、 網(wǎng)上互動(dòng)初步形式。

今年6月15日—16日小學(xué)數(shù)學(xué)，7月10日—11日小學(xué)語(yǔ)文通過(guò)“uc”培訓(xùn)的形式展示“專題”崗位練兵現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活動(dòng)，數(shù)學(xué)有8名教師，語(yǔ)文五小學(xué)9名教師參加現(xiàn)場(chǎng)論壇活動(dòng)，受到省市教研員及專家的好評(píng)。

存在的主要問(wèn)題

一、教研活動(dòng)組織形式單調(diào)，不少基層學(xué)校的教研只是停留在聽(tīng)課評(píng)課，缺乏鮮明的主題和有針對(duì)性的內(nèi)容。

二、學(xué)校的校本教研制度建設(shè)滯后，還未能形成對(duì)校本教研工作有效的管理與激勵(lì)機(jī)制。

三、理論上的超編，實(shí)際上的缺員，導(dǎo)致部分教師課時(shí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，不少農(nóng)村學(xué)校中低年級(jí)教師“包班”現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，沒(méi)有時(shí)間開(kāi)展或參加教研活動(dòng)。

四、作為校本教研主體的教師，對(duì)校本教研是什么、做什么、怎么做不清楚，學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)不到位，被動(dòng)參與，應(yīng)付了事，考核要求的反思、案例等文本材料，相當(dāng)部分是網(wǎng)上下載文章。

五、學(xué)校間發(fā)展不平衡，教研水平差異大，出現(xiàn)“縣城強(qiáng)，農(nóng)村弱；大校強(qiáng)，小校弱；中心小學(xué)強(qiáng)，基層完小弱；青年教師強(qiáng)，中老年教師弱”情況。

今后的工作思路

一、要繼續(xù)建立健全校本教研管理制度，建立考核評(píng)價(jià)管理及激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師參與校本研修及崗位練兵的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二、要?jiǎng)?chuàng)新校本教研活動(dòng)模式、拓展研討內(nèi)容、豐富活動(dòng)形式、活躍研討氛圍、營(yíng)造教研文化。

三、要進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)，打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的骨干教研隊(duì)伍，充分發(fā)揮各學(xué)科中心教研組和特聘教研員的作用，提高校本教研層次。

四、要關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注邊遠(yuǎn)地區(qū)，開(kāi)展縣城與農(nóng)村學(xué)校之間、教師之間的掛鉤結(jié)對(duì)，送教下鄉(xiāng)，互學(xué)共進(jìn)活動(dòng)，縮小強(qiáng)弱差距。

五、要建立網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息動(dòng)態(tài)的即時(shí)傳送、優(yōu)質(zhì)資源的互通共享，熱點(diǎn)問(wèn)題的在線研討，建立名師博客、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)等，提供在線服務(wù)。

第二篇：初教部201*年下學(xué)期德育工作總結(jié)材料

201*年下學(xué)期初教部學(xué)生德育工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。教學(xué)部的德育工作取得了一定的成績(jī)，既豐富了學(xué)生的校園生活，鍛煉的學(xué)生的各項(xiàng)能力，又有效保證了教學(xué)工作的正常開(kāi)展�，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)生德育工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)常規(guī)管理

1、由于常桃兩師合并，教學(xué)部人員調(diào)整較大，下學(xué)期有9個(gè)班級(jí)的班主任老師需要進(jìn)行調(diào)整，教學(xué)部經(jīng)過(guò)充分動(dòng)員與精心挑選，組建了一支年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的班主任老師隊(duì)伍。

2、制定了班主任晚自習(xí)、晚寢、升旗、早操等常規(guī)下班安排表，堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班主任工作例會(huì)，及時(shí)解決工作中存在問(wèn)題和布置近段工作。

3、期末召開(kāi)了初教部班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并將班主任經(jīng)驗(yàn)論文匯編成冊(cè)。

二、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化、提升干部隊(duì)伍整體素質(zhì)

1、教學(xué)部于開(kāi)學(xué)之初、期中召開(kāi)了兩次學(xué)生干部大會(huì)，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)并提出工作要求與希望，提高了學(xué)生干部隊(duì)伍的工作能力、改進(jìn)了工作作風(fēng)。

2、期末進(jìn)行了學(xué)生分會(huì)、團(tuán)總支學(xué)生干部換屆選舉，大量品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生充實(shí)到了學(xué)生干部隊(duì)伍，進(jìn)一步優(yōu)化、提升了學(xué)生干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

三、特色項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常，效果顯著

在開(kāi)學(xué)之初，我們就制定了本學(xué)期的德育活動(dòng)計(jì)劃，在具體實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)部具體情況進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，做到了各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展事前有計(jì)劃，過(guò)程有檢查，結(jié)果有反饋，保證教學(xué)部的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)有序開(kāi)展，取得了顯著效果。具體如下：

一、凸顯專業(yè)特色提升學(xué)生技能素養(yǎng)

1．為了讓學(xué)生家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校、了解初教專業(yè)，理解、支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，教學(xué)部于新生報(bào)到當(dāng)天下午召開(kāi)了初教專業(yè)全體新生家長(zhǎng)大會(huì)，向家長(zhǎng)介紹了學(xué)�；�本情況、初教專業(yè)課程設(shè)置、學(xué)生管理制度。

2.上學(xué)期放暑假時(shí)，我們就布置了 “向最美女教師張麗莉?qū)W習(xí)”的活動(dòng)。要求學(xué)生利用暑假，深入家鄉(xiāng)農(nóng)村，采取調(diào)查走訪的方式 “尋訪鄉(xiāng)村最美教師”，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。聘請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)選，將學(xué)生優(yōu)秀的圖文并茂的調(diào)查報(bào)告在校道上進(jìn)行了展出。

3.為鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)親近兒童文學(xué)去感悟童心童趣，陶冶自身情操，教學(xué)部于10月初舉辦了以“愛(ài)你，寶貝——以青春力量呵護(hù)美好童年”為主題的兒童詩(shī)文創(chuàng)作評(píng)比活動(dòng)，各班積極參與，共收到作品146幅，共評(píng)出一等獎(jiǎng)11幅，二等獎(jiǎng)18幅，三等獎(jiǎng)18幅。其中獲得一等獎(jiǎng)的11幅作品，學(xué)校已送交“201*年全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)小學(xué)教師教育委員會(huì)”年會(huì)進(jìn)行參評(píng)。

4. 在今年的普通話推廣周活動(dòng)中，我們開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)和“經(jīng)典誦讀”，組織學(xué)生尋找校內(nèi)各宣傳欄、廣告牌、通知、黑板報(bào)、粉筆字小黑板等上面出現(xiàn)的錯(cuò)別字并糾正，每班選擇幾篇經(jīng)典作品、詩(shī)詞進(jìn)行朗讀與背誦，通過(guò)這些活動(dòng)提高了同學(xué)們規(guī)范用字能力和普通話水平。

5. 為提高學(xué)生粉筆字書(shū)寫(xiě)技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)“三筆字”書(shū)寫(xiě)的興趣，教學(xué)部于10月中旬舉辦了粉筆字現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)，并邀請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)參賽學(xué)生的作品進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。此次活動(dòng)的開(kāi)展，既展示了部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)才華，又激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)粉筆字

書(shū)寫(xiě)的積極性。

二、系列主題班會(huì)提高學(xué)生思想素養(yǎng)

系列主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，以養(yǎng)成教育為主，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我們確定“習(xí)慣、責(zé)任、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、勵(lì)志、感恩” 等班會(huì)主題，以期實(shí)現(xiàn)“人人好習(xí)慣、個(gè)個(gè)重責(zé)任、事事有關(guān)愛(ài)、個(gè)個(gè)講誠(chéng)信、天天有進(jìn)步、生生知感恩、人人重安全”的教育目標(biāo)。

1、順利完成了175名新生報(bào)到與軍訓(xùn)工作，舉行了新生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)高年級(jí)的干部同學(xué)與新生在校學(xué)習(xí)、工作、生活、人際交往等方面進(jìn)行了面對(duì)面的經(jīng)驗(yàn)交流，使得全體新生很快適應(yīng)了常師的校園新環(huán)境，融入常師這個(gè)大家庭。

2. 開(kāi)展了“珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品”主題班會(huì)與禁毒知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)（下周星期天的是晚上進(jìn)行），組織學(xué)生學(xué)習(xí)禁毒宣傳資料、觀看禁毒宣傳視頻等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。

3.開(kāi)展了“文明與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)。各班學(xué)生在班主任的組織下，通過(guò)播放視頻、電視短片、學(xué)生辯論等形式，認(rèn)識(shí)到“文明與衛(wèi)生”習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，小則涉及到自身素養(yǎng)，大則影響到學(xué)校的精神面貌，甚至損害國(guó)家形象。

4.開(kāi)展了“不小看專業(yè) 不小看學(xué)校 不小看自己”主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生們的組織協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，更重要的是學(xué)生們對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)、未來(lái)的人生有了更加明確的奮斗目標(biāo)。

5、以黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式學(xué)習(xí)、宣傳黨的十八大精神，使黨的十八大精神深入人心。

三、彰顯社團(tuán)特色豐富學(xué)生校園生活

1.“公益積斤”廢品回收活動(dòng)穩(wěn)步開(kāi)展，愛(ài)心傳遞生生不息。各班積極參與廢品回收愛(ài)心活動(dòng)，選出了“公益積斤愛(ài)心大使”專門(mén)管理廢品回收與變賣活動(dòng)，本期共積累資金3000余元；10月中旬，我們對(duì)5名貧困兒童家庭進(jìn)行了走訪和現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)，并將其中的毛小龍、高艷做為長(zhǎng)期資助對(duì)象。

2.成立了“行知讀書(shū)社”，邀請(qǐng)專業(yè)老師開(kāi)設(shè)了《如何做好一名校園記者》、《瀏覽當(dāng)下精讀經(jīng)典》等系列主題講座，彌補(bǔ)了學(xué)生理論與實(shí)踐上的不足。同時(shí)，老師們淵博的知識(shí)功底，精美的課件設(shè)計(jì)，讓學(xué)生嘆服與職業(yè)憧憬。

3.《潤(rùn)心報(bào)》社團(tuán)成員群策群力，正在積極籌辦201*年下學(xué)期第一期《潤(rùn)心報(bào)》出刊事宜。雖然只是一份校內(nèi)交流的報(bào)刊，但是從主題確定、精心選材、板塊設(shè)計(jì)等程序中，學(xué)生學(xué)會(huì)了分工協(xié)助，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，提高了實(shí)踐能力。

3）開(kāi)展了教室、寢室育人環(huán)境比賽活動(dòng)，全體師生積極參與、共同努力，現(xiàn)在我們的教、寢室變得更加干凈、整潔，同學(xué)們有了一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

6）為配合學(xué)校法制安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)我校學(xué)生的法律意識(shí)，教學(xué)部舉辦了“法制與生活”主題海報(bào)設(shè)計(jì)比賽與展出活動(dòng)，學(xué)生作品涉及“用電安全、飲食安全、交通安全”等多個(gè)方面；開(kāi)展了“珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品”主題班會(huì)與禁毒知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)（下周星期天的是晚上進(jìn)行），組織學(xué)生學(xué)習(xí)禁毒宣傳資料、觀看禁毒宣傳視頻等。(請(qǐng)你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫(kù)：www.taixiivf.com)通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。

四、嚴(yán)抓安全教育創(chuàng)建我校平安校園

教學(xué)部的老師樹(shù)立“安全工作天天抓、時(shí)時(shí)抓、人人抓’的意識(shí)，把安全教育工作落實(shí)到日常教育管理當(dāng)中。

1.教學(xué)部組織學(xué)生干部犧牲休息時(shí)間，采取定期和不定期檢查相結(jié)合，深入班級(jí)教室、寢室等學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的各種場(chǎng)所，及時(shí)排查用電安全、防盜安全、等各種安全隱患。

2.雖然教學(xué)部人力有限，教學(xué)部的老師和部分學(xué)生干部，服從學(xué)生科的安排，嚴(yán)格履行校門(mén)口執(zhí)勤職責(zé)，積極維護(hù)校門(mén)口安全管理，為校園安全提供了有力保障。

3.教學(xué)部還通過(guò)開(kāi)展“法制安全教育”海報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)、在《潤(rùn)心報(bào)》開(kāi)辟安全教育專欄、在教育教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)上溫馨提示、舉辦“珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品”等主題班會(huì)活動(dòng)，多種形式地強(qiáng)化學(xué)生的安全教育意識(shí)。

五、多口徑多渠道加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育

1.為加強(qiáng)班級(jí)特色文化建設(shè)，美化教育育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德的教育與熏陶作用，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)的精神，教學(xué)部舉行了教室育人環(huán)境競(jìng)賽。

2.為營(yíng)造我校積極向上、富有活力、和諧良好的宿舍文化生活氛圍，引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，教學(xué)部舉行全體學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理競(jìng)賽活動(dòng)。

3.為慶祝全國(guó)第“二十八”個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，營(yíng)造良好的尊師重教氛圍，進(jìn)一步豐富校園文化生活，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，初教部開(kāi)展了以“感恩教師”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4．為營(yíng)造健康向上的校園文化，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，教學(xué)部組織各教學(xué)班級(jí)舉辦了一期“文明與衛(wèi)生”主題黑板報(bào)，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，各位班主任老師的認(rèn)真督促，全體學(xué)生的積極配合下，教學(xué)部開(kāi)展的上述學(xué)生德育活動(dòng)取得了一定的成績(jī)，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生的認(rèn)同。與此同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到存在的不足與亟待改進(jìn)的問(wèn)題。

2、亟待解決的問(wèn)題與存在的不足

1）部分同學(xué)紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

表現(xiàn)在：上課遲到、早退、玩手機(jī)、帶耳機(jī)聽(tīng)歌、睡覺(jué)、做與課堂無(wú)關(guān)的事、一到上課時(shí)間就去上廁所，不參加勞動(dòng)，不尊重他人勞動(dòng)成果、亂丟亂扔，不能正確處理同學(xué)之間的矛盾，以致發(fā)生打架斗毆的事情，好壞不分，與社會(huì)交往密切，沾染不良習(xí)氣等等。

2）有些班級(jí)對(duì)教學(xué)部安排的活動(dòng)不認(rèn)真落實(shí)，敷衍了事，活動(dòng)質(zhì)量不高，效果不明顯。

表現(xiàn)在：綜合樓女生宿舍個(gè)別寢室門(mén)前還有明水；班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有認(rèn)真組織策劃，產(chǎn)生實(shí)效；公共衛(wèi)生責(zé)任區(qū)打掃不及時(shí)、不徹底；

二、后段工作安排要求

1、主要工作

組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展、《潤(rùn)心報(bào)》出刊、班級(jí)排球賽、拔河比賽、元旦文藝匯演、向張麗莉老師學(xué)習(xí)活動(dòng)、08級(jí)學(xué)生畢業(yè)系列活動(dòng)、學(xué)生干部換屆選舉。

2、工作要求

1）加強(qiáng)檢查與督促，使常規(guī)工作落到實(shí)處。

1）加強(qiáng)出勤考核，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律。

上課不得遲到、早退、曠課，課堂上不得玩手機(jī)、睡覺(jué)，不做與當(dāng)堂課無(wú)關(guān)的事情；加強(qiáng)自習(xí)課、晚自習(xí)的紀(jì)律管理，從本周開(kāi)始，每節(jié)晚自習(xí)都安排了輔導(dǎo)老師下班輔導(dǎo)，

在這里特別強(qiáng)調(diào)一下晚自習(xí)時(shí)間上廁所的問(wèn)題，有些同學(xué)一上課就去上廁所，這很不正常，一個(gè)生理、心理正常的人，不可能45分鐘的時(shí)間都堅(jiān)持不了。

2）加強(qiáng)就寢檢查，落實(shí)學(xué)生去向。

3）加強(qiáng)衛(wèi)生督促。

4）進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，防火防盜防事故，嚴(yán)禁在教寢室生火取暖、嚴(yán)禁使用大功率電器，確保不發(fā)生安全事故。

2、加強(qiáng)組織與管理，確保各項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生實(shí)效。

3、加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，使同學(xué)關(guān)系更加和諧。

第三篇：初教系生活部12年5月工作總結(jié)

初教系生活部 12 年 5 月工作總結(jié)
本月我部的工作仍主要以肝炎知識(shí)的宣傳為主,加上其 他工作我部都完成的非常好,我部成員團(tuán)結(jié)合作,一起積極 的配合安排,努力的工作使得我們贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的各種 好評(píng),我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服困難,以下是我部本月的活 動(dòng)開(kāi)展情況: 1)5 月 7 日,我部所有成員一起一教前召開(kāi)了部門(mén)工作例 會(huì)。指出了我部本月的工作重點(diǎn)及其他活動(dòng)的安排及分工， 以確保工作的順利開(kāi)展。 2）5 月 14-16 日，展出展板“親，你護(hù)肝了嗎”一張， 再次進(jìn)一步宣傳肝炎知識(shí)，為我部 20 日的主題班會(huì)做準(zhǔn)備。 3）5 月 16-18 日，我部寫(xiě)了“肝炎小宣傳”的新聞稿拿 到了校廣播站去播放，增加宣傳方式，進(jìn)一步加強(qiáng)了肝炎知 識(shí)的宣傳力度。 4）5 月 20 日，我部開(kāi)展了“親，你護(hù)肝了嗎？”主題 班會(huì)活動(dòng)。此次活動(dòng)，各班開(kāi)展的不錯(cuò)，同學(xué)們積極的配合 了本次活動(dòng)，向同學(xué)們更深刻的宣傳了肝炎知識(shí)，同學(xué)們對(duì) 肝炎的了解更清楚明白了。 5）5 月 17-19 日，5 月 21-22 日，我部協(xié)助校生活部搞 了肝炎調(diào)查試題活動(dòng)。應(yīng)綿陽(yáng)市領(lǐng)導(dǎo)的檢測(cè)要求。檢測(cè)同學(xué) 們對(duì)肝炎知識(shí)的真正掌握程度。
以上是我部本月工作的簡(jiǎn)單總結(jié)， 我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn), 改正不足。

第四篇：初一級(jí)部工作總結(jié)

初一級(jí)部工作總結(jié)

朱良初中 201*.6

一學(xué)期來(lái)，初一級(jí)部在上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，堅(jiān)持要求學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)守紀(jì)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想，把德育工作放在首位，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的管理，使整個(gè)年級(jí)形成了一個(gè)良好的局面。

一、初步摸清情況，德育為先

初一共8個(gè)班，各班男女生相對(duì)比較平衡，絕大部分身體健康，心理健康，整體素質(zhì)良好，但每班都有2-3個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)及能力十分低下的同學(xué)，還有極個(gè)別學(xué)生有紀(jì)律散慢，使開(kāi)展工作帶來(lái)了一定的阻力。針對(duì)上述情況，我級(jí)在學(xué)生管理上首先重視德育工作，具體做法是：做到計(jì)劃落實(shí)。各班主任根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，制定出具有本班持色的班計(jì)劃。同時(shí)開(kāi)展了“成功”、“養(yǎng)成”教育和每月評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生感到成功的喜悅。

二、了解學(xué)生的心理狀態(tài)，開(kāi)展心理咨詢，提高心理素質(zhì)。根據(jù)學(xué)生不同的心理狀態(tài)特點(diǎn)，學(xué)校、家庭與社會(huì)的影響，以及未來(lái)對(duì)人的總體要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)他們進(jìn)行心理訓(xùn)練、對(duì)老師說(shuō)句俏俏話，還開(kāi)設(shè)了心理信箱，每周利用周記的形式對(duì)老師說(shuō)句心里話等活動(dòng)。對(duì)他們開(kāi)展以“吃苦耐勞抗挫折”為主題的教育講座，使他們掌握應(yīng)付挫折及自我進(jìn)行心理調(diào)節(jié)的技巧，使整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程順利進(jìn)行，并獲得可喜的成績(jī)。

三、著力建立一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)拼搏的教師隊(duì)伍。為了提高本級(jí)教師特別是班主任的師德修養(yǎng)和思想素質(zhì)，我級(jí)部堅(jiān)持“五個(gè)一”制度。一是開(kāi)學(xué)第一周訂好本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃；

二是每半學(xué)期召開(kāi)一次教師會(huì)議，不定期召開(kāi)班主任會(huì)議，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件或交流經(jīng)驗(yàn)；三是精心組織和設(shè)計(jì)好每一節(jié)有質(zhì)量的課；四是每月召開(kāi)一次有教育意義的主題班會(huì)，邀請(qǐng)科任教師參加；五是落實(shí)每月的文明班評(píng)比制度。。同時(shí)還向班主任提出“四勤”、“二定”，即勤到班、勤溝通、勤家訪、勤輔導(dǎo)；一定創(chuàng)文明班的細(xì)則，二定轉(zhuǎn)化慢進(jìn)生的措施。一學(xué)期來(lái)，我級(jí)部多個(gè)班獲得了“文明班”或“先進(jìn)班”的稱號(hào)。

四、 轉(zhuǎn)化慢進(jìn)生成績(jī)喜人。

我級(jí)部對(duì)慢進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作措施落實(shí)，責(zé)任到人，做到有跟蹤、有記錄，層層幫教，堅(jiān)持用“五心”（愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心、恒心、信心）對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以恒，取得了良好的效果。目前全級(jí)的慢進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，學(xué)生操行合格率達(dá)98%以上，良好級(jí)風(fēng)逐漸形成。

五、從實(shí)踐上升到理論。

一學(xué)期來(lái)，全級(jí)部教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管、勤教樂(lè)教、遵紀(jì)守法，在學(xué)生中起著表率作用，深得學(xué)生的尊敬，教師的教育教學(xué)水平不斷提高，多位教師的教育教學(xué)論文在報(bào)刊上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，教師參與市優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)成績(jī)喜人。

六、存在問(wèn)題和今后設(shè)想。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，自學(xué)能力差；2、學(xué)生自我控制能力較差；3、極個(gè)別班課前紀(jì)律不夠理想；4、個(gè)別學(xué)生無(wú)禮貌；5、打架現(xiàn)象偶有發(fā)生；6、個(gè)別教師的教育教學(xué)、課改水平有待提高。

今后，要不斷地探討教育教學(xué)的規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善學(xué)生的管理方法，使教育教學(xué)保持持續(xù)發(fā)展，努力培育新一代的接班人。

第五篇：初三級(jí)部工作總結(jié)

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初三級(jí)部工作總結(jié)

本學(xué)期的工作在學(xué)校、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下已圓滿結(jié)束,為了在以后的工作中能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),特把本學(xué)期初三級(jí)部的工作做一下總結(jié):

一: 深化教學(xué)改革、狠抓課堂教學(xué)

初三面臨畢業(yè)中考，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，本學(xué)期狠抓了課堂教學(xué)改革。隨學(xué)校到江蘇洋思中學(xué)、東廬中學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校的“四四五”工程，做到了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以能力為主攻，做到了先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，都能夠底下頭來(lái)專心致志的學(xué)習(xí)，用好“三個(gè)本子”上課用好記錄本、做作業(yè)用好改錯(cuò)本、課下用好小本子，提高了學(xué)習(xí)效率。

二、狠抓學(xué)生穩(wěn)定、促進(jìn)全面發(fā)展

本學(xué)期和初三全體班主任狠抓學(xué)生穩(wěn)定，注重了學(xué)生的思想工作，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，耐心細(xì)致的做學(xué)生心理工作，幫助學(xué)生解決各種思想問(wèn)題；學(xué)生的穩(wěn)定促進(jìn)全面發(fā)展，學(xué)生能夠輕裝上陣，沒(méi)有思想壓力，學(xué)習(xí)情緒高昂，取得了意想不到的成績(jī)。

三、分層分類教學(xué)、達(dá)到全面豐收

由于學(xué)生基礎(chǔ)不同，智力存在差異，所以在教學(xué)過(guò)程中采取了因材施教的方法，讓好學(xué)生吃飽、讓差學(xué)生吃好，在布置作業(yè)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的不同情況布置不同的作業(yè)，對(duì)差學(xué)生要求較低，時(shí)他們也能按時(shí)完成作業(yè)，樹(shù)立他們的自信心，從而也實(shí)施了學(xué)校的自信工程，確實(shí)做到了“我能行”。

四、高效學(xué)習(xí)方法、取得優(yōu)異成績(jī)

如何提高學(xué)習(xí)效率？是本學(xué)期的中心議題。因?yàn)楸緦W(xué)期面臨著畢業(yè)中考，直接決定著學(xué)生的命運(yùn)，因此，能否在較短的時(shí)間內(nèi)取得優(yōu)異的成績(jī)就至關(guān)重要，

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我和全體初三教師要求學(xué)生做作業(yè)為了做會(huì)不是為了做完，真是會(huì)了的問(wèn)題可以不做，但是不會(huì)的問(wèn)題絕對(duì)不能放過(guò)，以達(dá)到安丘四中的只有沒(méi)學(xué)的知識(shí)沒(méi)有不會(huì)的知識(shí)，這樣就提高了學(xué)習(xí)效率，使每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的提高。

總之，本學(xué)期通過(guò)全體初三教師和同學(xué)們的共同努力，在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，我們也將再接再厲、繼續(xù)努力，以取得更優(yōu)異的成績(jī)。

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