第一篇：201*年秋季校務(wù)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期工作即將結(jié)束，為了更好的開展下學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)把本學(xué)期工作做一總結(jié)。

本學(xué)期，我校根據(jù)黨的教育方針政策，結(jié)合縣教體局制定的“xxx”期間工作總思路：確立一個(gè)指導(dǎo)思想，強(qiáng)化“三項(xiàng)紀(jì)律”，喊響一個(gè)口號，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，鞏固“兩基”成果，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育，扶持民辦教育，發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，努力實(shí)現(xiàn)湯陰教育科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展。實(shí)施“12345”工程。為使我校的教育教學(xué)滿足社會(huì)發(fā)展的要求，與上級工作思路相吻合，深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而達(dá)到了提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。

一：德育方面

“本學(xué)期我校以《公民道德實(shí)施綱要》為參照，以“守則、守法守信、守德”教育為載體，在教師中深入開展“三德”教育，要求教師模范遵守各項(xiàng)法規(guī)，遵循守則、規(guī)范，具體做到“敬業(yè)、愛生、愛校”。教師要把自己對教育的情感以實(shí)際行動(dòng)呈現(xiàn)，接受社會(huì)、家長、學(xué)生的監(jiān)督，學(xué)校對每一位教師的師德狀況進(jìn)行公正、全面的評估。使我校有了一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，為創(chuàng)造一流的、先進(jìn)的工作業(yè)績提供保障。

本學(xué)期，在對學(xué)生進(jìn)行德育教育時(shí)，我們依舊以少先隊(duì)為依托，在學(xué)生中開展“五小好標(biāo)兵”活動(dòng)，同時(shí)以慶祝建國60周年為主題，深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)，加強(qiáng)國情和社情教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。班主任要通過班、隊(duì)活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生具有“愛惜生命、孝敬父母、關(guān)心他人、熱愛集體、報(bào)效祖國”的“五愛情感”；養(yǎng)成“勤奮好學(xué)、勤儉節(jié)約、文明禮貌、遵紀(jì)守法、整潔健身”的“五好習(xí)慣”；具有“獨(dú)立自主、自覺自理、自我表現(xiàn)、自我調(diào)控、自我評價(jià)”的“五自能力”。使學(xué)生的道德情操得到了良好的教育，精神面貌有了較大的改善。

二：教研教改方面；

本學(xué)期，我校要求教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育教學(xué)理念，并把新的教育教學(xué)理念與現(xiàn)有的課程體系相結(jié)合，選擇最為恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，改良自己的教學(xué)，推進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展。本學(xué)期常規(guī)教學(xué)中，我校認(rèn)真實(shí)行聽評課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得，在豐富學(xué)校教研工作的同時(shí)提高自己的教研理論水平，由于教師參加教研的積極性高，教研工作取得了非常好的效果。

三：教學(xué)管理方面；

1；常規(guī)教學(xué)管理

學(xué)校各科教學(xué)完全按照課程表規(guī)定，按時(shí)、按量完成了相關(guān)教學(xué)任務(wù)，無隨意占課現(xiàn)象。教研組圓滿完成了學(xué)期教研計(jì)劃，教師在備課、批改作業(yè)等方面大膽創(chuàng)新，得到了上級的認(rèn)可。

2；安全管理工作

本學(xué)期，處要求各班繼續(xù)結(jié)合學(xué)校《安全教育十五條規(guī)定》及上級相關(guān)安全教育文件，上好“開學(xué)安全第一課”，按照學(xué)校計(jì)劃，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全防護(hù)意識和技能外，還根據(jù)上級要求，積極開展甲流防治工作，確保了師生在校安全。全體教師還按照學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)參加值周護(hù)校活動(dòng)，確保了學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全。

3；學(xué)前教育管理

本學(xué)期，我校根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，教師根據(jù)幼兒的心理和生理特點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)，教學(xué)特色對周邊幼兒園形成了示范輻射作用。

4；班級管理

本學(xué)期，各班班主任結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃制定出相應(yīng)的班務(wù)計(jì)劃，完善班級管理制度，建立“兩表三冊”，指導(dǎo)學(xué)生搞好了班級美化，協(xié)調(diào)學(xué)校、學(xué)生、家庭之間的關(guān)系、學(xué)校教育與家庭教育，并利用班、隊(duì)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育和必要的生理衛(wèi)生教育。

5；體育衛(wèi)生工作

為確保學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我校結(jié)合上級要求，認(rèn)真開展了“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，堅(jiān)持做好“兩操”。舉辦了秋季“學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“冬季長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，使學(xué)生的體質(zhì)有了大幅度提高。

6；公共財(cái)物管理

本學(xué)期，各班財(cái)物由班主任對學(xué)校負(fù)責(zé)，各班主任教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物。教師對學(xué)校公物實(shí)行借還制度，并登記在冊。學(xué)校要開源節(jié)流，搞好校園規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)開發(fā)，繼續(xù)實(shí)行校務(wù)公開，接受教師和社會(huì)的監(jiān)督。使學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)得到了保障。

總之，在本學(xué)期，由于有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，我校的各項(xiàng)工作都有所進(jìn)步，使我們對進(jìn)一步搞好教學(xué)樹立了信心。在以后的工作中，我們一定要克服困難、堅(jiān)定信心、團(tuán)結(jié)一致、扎實(shí)工作，結(jié)合黨的教育教學(xué)方針和教體局教育工作要點(diǎn)，開拓進(jìn)取，在轉(zhuǎn)變教育理念的同時(shí)搞好各項(xiàng)教學(xué)工作，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)把我校建設(shè)成為本地一流學(xué)校，在教育改革的大潮中提高我校的競爭能力。

第二篇：201*年秋季校務(wù)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期工作即將結(jié)束，為了更好的開展下學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)把本學(xué)期工作做一總結(jié)。

本學(xué)期，我校根據(jù)黨的教育方針政策，結(jié)合縣教體局制定的“十一五”期間工作總思路：確立一個(gè)指導(dǎo)思想，強(qiáng)化“三項(xiàng)紀(jì)律”，喊響一個(gè)口號，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，鞏固“兩基”成果，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育，扶持民辦教育，發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，努力實(shí)現(xiàn)湯陰教育科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展。實(shí)施“12345”工程。為使我校的教育教學(xué)滿足社會(huì)發(fā)展的要求，與上級工作思路相吻合，深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而達(dá)到了提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。

一：德育方面

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“本學(xué)期我校以《公民道德實(shí)施綱要》為參照，以“守則、守法守信、守德”教育為載體，在教師中深入開展“三德”教育，要求教師模范遵守各項(xiàng)法規(guī)，遵循守則、規(guī)范，具體做到“敬業(yè)、愛生、愛校”。教師要把自己對教育的情感以實(shí)際行動(dòng)呈現(xiàn)，接受社會(huì)、家長、學(xué)生的監(jiān)督，學(xué)校對每一位教師的師德狀況進(jìn)行公正、全面的評估。使我校有了一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，為創(chuàng)造一流的、先進(jìn)的工作業(yè)績提供保障。

本學(xué)期，在對學(xué)生進(jìn)行德育教育時(shí)，我們依舊以少先隊(duì)為依托，在學(xué)生中開展“五小好標(biāo)兵”活動(dòng)，同時(shí)以慶祝建國60周年為主題，深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)，加強(qiáng)國情和社情教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。班主任要通過班、隊(duì)活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生具有“愛惜生命、孝敬父母、關(guān)心他人、熱愛集體、報(bào)效祖國”的“五愛情感”；養(yǎng)成“勤奮好學(xué)、勤儉節(jié)約、文明禮貌、遵紀(jì)守法、整潔健身”的“五好習(xí)慣”；具有“獨(dú)立自主、自覺自理、自我表現(xiàn)、自我調(diào)控、自我評價(jià)”的“五自能力”。使學(xué)生的道德情操得到了良好的教育，精神面貌有了較大的改善。

二：教研教改方面；

本學(xué)期，我校要求教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育教學(xué)理念，并把新的教育教學(xué)理念與現(xiàn)有的課程體系相結(jié)合，選擇最為恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，改良自己的教學(xué)，推進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展。本學(xué)期常規(guī)教學(xué)中，我校認(rèn)真實(shí)行聽評課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得，在豐富學(xué)校教研工作的同時(shí)提高自己的教研理論水平，由于教師參加教研的積極性高，教研工作取得了非常好的效果。

三：教學(xué)管理方面；

1；常規(guī)教學(xué)管理

學(xué)校各科教學(xué)完全按照課程表規(guī)定，按時(shí)、按量完成了相關(guān)教學(xué)任務(wù)，無隨意占課現(xiàn)象。教研組圓滿完成了學(xué)期教研計(jì)劃，教師在備課、批改作業(yè)等方面大膽創(chuàng)新，得到了上級的認(rèn)可。

2；安全管理工作

本學(xué)期，處要求各班繼續(xù)結(jié)合學(xué)�！栋踩�教育十五條規(guī)定》及上級相關(guān)安全教育文件，上好“開學(xué)安全第一課”，按照學(xué)校計(jì)劃，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全防護(hù)意識和技能外，還根據(jù)上級要求，積極開展甲流防治工作，確保了師生在校安全。全體教師還按照學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)參加值周護(hù)�；顒�(dòng)，確保了學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全。

3；學(xué)前教育管理

本學(xué)期，我校根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，教師根據(jù)幼兒的心理和生理特點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)，教學(xué)特色對周邊幼兒園形成了示范輻射作用。

4；班級管理

本學(xué)期，各班班主任結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃制定出相應(yīng)的班務(wù)計(jì)劃，完善班級管理制度，建立“兩表三冊”，指導(dǎo)學(xué)生搞好了班級美化，協(xié)調(diào)學(xué)校、學(xué)生、家庭之間的關(guān)系、學(xué)校教育與家庭教育，并利用班、隊(duì)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育和必要的生理衛(wèi)生教育。

第三篇：201*年秋季學(xué)期校務(wù)公開工作總結(jié)

楓香小學(xué)201*年秋季學(xué)期校務(wù)公開工作總結(jié)

實(shí)行校務(wù)公開，是促進(jìn)學(xué)校民主管理和科學(xué)決策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。學(xué)校充分認(rèn)識全面推進(jìn)校務(wù)公開工作的重要意義，主動(dòng)適應(yīng)新形勢下社會(huì)主義民主政治建設(shè)的要求，把校務(wù)公開工作落到實(shí)處，努力促進(jìn)學(xué)校廉政建設(shè)和教育管理的科學(xué)化、民主化，提高人民群眾對教育的滿意度，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建和教育事業(yè)的健康發(fā)展。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1、思想重視，成立機(jī)構(gòu)。

學(xué)校建立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)兩個(gè)小組，一組是以張發(fā)貴老師為組長，全楷老師等為成員的校務(wù)公開工作小組，全面負(fù)責(zé)校務(wù)公開工作的具體實(shí)施；二是以校長為組長，程文遠(yuǎn)老師等為成員的校務(wù)公開監(jiān)督小組，全面負(fù)責(zé)校務(wù)公開工作的監(jiān)督。這兩個(gè)小組的成員組成既有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員，又有普通教師代表，體現(xiàn)了代表性、廣泛性。

2、責(zé)任到人，職責(zé)分明

學(xué)校堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)，廣大教職工群眾積極參與的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，將推行校務(wù)公開與加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)緊密地結(jié)合起來，以此作為密切干群關(guān)系、增強(qiáng)師生員工凝聚力的重要舉措。校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)校務(wù)公開工作，及時(shí)收集公開內(nèi)容和群眾對校務(wù)公開結(jié)果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負(fù)責(zé)材料的分類整理保管。并根據(jù)校長負(fù)責(zé)制精神,規(guī)定校務(wù)公開工作的責(zé)任范圍：

（1）校長對校務(wù)公開工作負(fù)總責(zé)，為第一責(zé)任人，對校務(wù)公開工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)和直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；

（2）分管教師根據(jù)分工，對職責(zé)范圍的公開項(xiàng)目負(fù)重要責(zé)任，對其分管的負(fù)責(zé)人履行校務(wù)公開制度負(fù)主要責(zé)任。

（3）經(jīng)辦人員對其從事工作的公開項(xiàng)目負(fù)當(dāng)事人責(zé)任。

二、健全制度。

全面推行校務(wù)公開需要完善的制度作保障，我們加強(qiáng)了校務(wù)公開工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。

1、凡涉及教職工利益、教職工普遍關(guān)心的事項(xiàng)一律公開，為使校務(wù)公開工作更加及時(shí)、全面，專門開設(shè)了校務(wù)公開欄，具體內(nèi)容如下：

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組欄：學(xué)校重大決策、各類小組名單等。

（2）監(jiān)督小組欄：學(xué)校各類監(jiān)察小組名單、規(guī)章制度等。

（3）財(cái)務(wù)欄：財(cái)務(wù)收支情況、教職工績效工資分配等。

（4）職稱評聘欄：教師職稱評聘的任職條件、評聘程序、推薦人選等。

（5）獎(jiǎng)懲欄：師生評優(yōu)評先條件、名額，推薦人選等。

2、校務(wù)公開采取事前公開與事后公開相結(jié)合，以事前公開為主；固定公開與靈活公開相結(jié)合，以固定公開為主；文字公開與口頭公開相結(jié)合，以文字公開為主的原則。在途徑和

方式上主要有通過全體教師會(huì)直接參與、設(shè)立了校務(wù)公開專欄和收費(fèi)公示專欄、意見箱、舉報(bào)電話，并通過會(huì)議通報(bào)等形式進(jìn)行公開。

3、強(qiáng)化監(jiān)督，加強(qiáng)制約是校務(wù)公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實(shí)性和有效性，我們建立了校務(wù)公開監(jiān)督小組，健全了監(jiān)督機(jī)制，積極引導(dǎo)廣大教職工參政議政，鼓勵(lì)教職工積極行使監(jiān)督權(quán)，對校務(wù)公開進(jìn)行全方位監(jiān)督，保證公開的真實(shí)性和有效性。

三、收獲展望。

實(shí)行校務(wù)公開，學(xué)校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領(lǐng)導(dǎo)心里坦然，群眾眼里明白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強(qiáng)了。領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進(jìn)了班子團(tuán)結(jié)，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，同時(shí)提高了學(xué)校辦學(xué)的透明度，廣大教職工對學(xué)校的事不但知其然，而且知其所以然，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。

今后，我們要繼續(xù)大力推行校務(wù)公開制度，加強(qiáng)民主監(jiān)督，促進(jìn)廉政建設(shè)，特別是要多摸索、多實(shí)踐，不斷完善校務(wù)公開制度，增強(qiáng)校務(wù)公開的實(shí)效，切實(shí)提高學(xué)校民主管理水平，為把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及各項(xiàng)工作推上一個(gè)新的臺階而奮斗。

遵義縣楓香小學(xué)

201*年1月7日

第四篇：201*年秋季校務(wù)工作計(jì)劃

201*年秋季校務(wù)工作計(jì)劃隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，新課程教學(xué)已在我校全面實(shí)施，201*年秋季校務(wù)工作計(jì)劃。本學(xué)期，根據(jù)黨的教育方針政策，結(jié)合縣教體局制定的“十一五”期間工作總思路：確立一個(gè)指導(dǎo)思想，強(qiáng)化“三項(xiàng)紀(jì)律”，喊響一個(gè)口號，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，鞏固“兩基”成果，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育，扶持民辦教育，發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，努力實(shí)現(xiàn)湯陰教育科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施“12345”工程。為使我校的教育教學(xué)滿足社會(huì)發(fā)展的要求，與上級工作思路相吻合，在本學(xué)期，我校將借助當(dāng)前有利形勢，繼續(xù)圍繞“教研興校”這一基本方針，結(jié)合我校實(shí)際，以“讓每一位進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生都能獲得與之相適應(yīng)的教育，最大程度地挖掘他們的潛能，從而助其成材”為教學(xué)宗旨，以黨的教學(xué)方針為準(zhǔn)繩，深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，特定本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一：強(qiáng)化德育，提升育人目標(biāo)；1：師德教育“學(xué)高為師，身正為范”。教師的道德品質(zhì)對學(xué)生的健康成長具有深遠(yuǎn)的影響。這就要求教師不僅要有廣博的知識，還必須具備高尚的師德。本學(xué)期我校將繼續(xù)以《公民道德實(shí)施綱要》為參照，以“守則、守法、守信、守德”教育為載體，在教師中深入開展“三德”教育，要求教師模范遵守各項(xiàng)法規(guī)，遵循守則、規(guī)范，具體做到“敬業(yè)、愛生、愛�！�。敬業(yè)：就是要求教師要具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，關(guān)注教育的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)際積極進(jìn)行教改，對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。把教育作為一項(xiàng)事業(yè)而非職業(yè)。愛生：就是要求教師要愛護(hù)每一位學(xué)生，能看到每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，認(rèn)識到學(xué)生是發(fā)展的人、是獨(dú)特的人、是具有獨(dú)立意義的人，關(guān)注每一位學(xué)生的身心成長，要樹立教育民主思想，維護(hù)學(xué)生合法利益，純化師生關(guān)系。愛校：就是要求教師把對教育事業(yè)的忠誠具體轉(zhuǎn)化為熱愛學(xué)校的具體行動(dòng)，關(guān)注學(xué)校的整體發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的基本利益，正確對待集體與個(gè)人的關(guān)系，服從學(xué)校的工作安排，并盡力作好每一項(xiàng)工作�？傊�，教師要把自己對教育的情感以實(shí)際行動(dòng)呈現(xiàn)，接受社會(huì)、家長、學(xué)生的監(jiān)督，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，模范遵守法律法規(guī)，學(xué)期末，學(xué)校對每一位教師的師德狀況進(jìn)行公正、全面的評估，與績效考評相結(jié)合，對師德表現(xiàn)良好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。努力建設(shè)一支奮進(jìn)的、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，為創(chuàng)造一流的、先進(jìn)的工作業(yè)績提供保障。2：學(xué)生道德品質(zhì)養(yǎng)成教育為了使學(xué)生德育健康發(fā)展，使學(xué)校具有良好的育人氛圍，本學(xué)期，依舊以少先隊(duì)為依托，在學(xué)生中開展“五小好標(biāo)兵”活動(dòng)。即：在家時(shí)做“孝(本文 來自公文素材庫Wwww.taixiivf.com)敬長輩、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)”的“小幫手”；在社會(huì)上做“熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法”的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做“團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作”的“小伙伴”；在公共場所做“愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序、維護(hù)公德”的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做“心胸開闊、健康向上、勇于創(chuàng)新”的“小主人”；同時(shí)深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)，加強(qiáng)國情和社情教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。班主任要通過班、隊(duì)活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生具有“愛惜生命、孝敬父母、關(guān)心他人、熱愛集體、報(bào)效祖國”的“五愛情感”；養(yǎng)成“勤奮好學(xué)、勤儉節(jié)約、文明禮貌、遵紀(jì)守法、整潔健身”的“五好習(xí)慣”；具有“獨(dú)立自主、自覺自理、自我表現(xiàn)、自我調(diào)控、自我評價(jià)”的“五自能力”，學(xué)校工作計(jì)劃《201*年秋季校務(wù)工作計(jì)劃》。 強(qiáng)化學(xué)生情商指導(dǎo)，樹立良好的正面榜樣，嚴(yán)厲制止不文明現(xiàn)象，形成正確的輿論導(dǎo)向和正確的是非評價(jià)觀念，在學(xué)生良好道德品質(zhì)養(yǎng)成的同時(shí)促使良好校風(fēng)的形成。二：立足實(shí)際搞教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長；在教學(xué)上，要求廣大教師以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌為辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評價(jià)為導(dǎo)向，以發(fā)展為動(dòng)力,真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。新課改的深入發(fā)展必然涉及教師教育理念的轉(zhuǎn)變。是否具有正確的教育理念，直接關(guān)系到學(xué)校教育改革成敗。本學(xué)期，要求教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育教學(xué)理念，并把新的教育教學(xué)理念與現(xiàn)有的課程體系相結(jié)合，選擇最為恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，改良自己的教學(xué)，在全校開展自主性學(xué)習(xí)教學(xué)改革，推進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展。與之同步，要求教師要繼續(xù)提高自身的電化教學(xué)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本使用技能，強(qiáng)化多媒體教學(xué)技術(shù)的使用技能，達(dá)到能夠利用網(wǎng)上教學(xué)資源，并能把教學(xué)資源優(yōu)化重組，服務(wù)于自己的教學(xué)，在豐富自己教學(xué)手段的同時(shí)使學(xué)生能接觸到更多有益于發(fā)展的知識信息。教師的教學(xué)工作必須服務(wù)于“教研興�！边@一基本方針。本學(xué)期，我校要繼續(xù)實(shí)行聽評課制度，實(shí)施“高效課堂”工程，要求教師在講課時(shí)切實(shí)做到：1；選擇適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。2；使學(xué)生獲得與之相應(yīng)的知識，掌握解決問題的方法和技巧。3；教學(xué)要把知識化難為易，在符合教學(xué)要求的同時(shí)盡量與實(shí)際相結(jié)合。4；把課堂交還給學(xué)生，教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，在合理發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生主動(dòng)獲得發(fā)展。5；著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。在教師發(fā)展方面，采取“走出去、請進(jìn)來”的模式，為教師的交流發(fā)展提供良性平臺。同時(shí)，教師要根據(jù)自身能力和學(xué)科特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)刂贫ㄐ＜壗萄姓n題，逐步向?qū)�業(yè)化教師發(fā)展。學(xué)校提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得，在豐富學(xué)校教研工作的同時(shí)提高自己的教研理論水平。三：嚴(yán)抓細(xì)管，爭創(chuàng)一流學(xué)校；1；實(shí)行量化考核制度 結(jié)合上級精神和學(xué)校實(shí)際，改良量化考核方案，對教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行科學(xué)合理的量化考核，把常規(guī)教學(xué)、班級管理、教學(xué)能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作態(tài)度、師德表率等各方面納入量化考核范圍，使教師的工作有章可循，使教師的工作能及時(shí)得到認(rèn)可或糾正，使教師具有科學(xué)發(fā)展觀意識，也使學(xué)校教學(xué)管理更加科學(xué)，更加有利于學(xué)校的長期發(fā)展。2；加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認(rèn)真牢記 “學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個(gè)方面的工作：第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開展好教研組工作，研究教材，分析學(xué)情，結(jié)合實(shí)際制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。第二，各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，積極迎接新課標(biāo)改革。教研活動(dòng)以教材、新課標(biāo)、教法和學(xué)法為重點(diǎn), 積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課，安排一項(xiàng)學(xué)科特色教研活動(dòng)�？梢愿鶕�(jù)學(xué)校擬定的評課標(biāo)準(zhǔn)，開展客 觀公正的評課活動(dòng)，教研組要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結(jié)。第三，學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己 “充電”。做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用，各教研組在安排公開課時(shí)，力爭讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實(shí)進(jìn)取，提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。第四，進(jìn)一步完成教學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制，在加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評估的同時(shí)，將對教師的教學(xué)行為結(jié)合學(xué)生評教意見和家長評教意見組織進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估，增加評估的透明度，充分體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，使教學(xué)質(zhì)量評估制度逐步走規(guī)范化軌道。各科教學(xué)要按照課程表規(guī)定，按時(shí)、按量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)禁隨意占課。教研組制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃，教師對各科教學(xué)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師在備課、批改作業(yè)等方面大膽創(chuàng)新，教導(dǎo)處要不定期對各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行檢查評估。3；加強(qiáng)安全管理工作學(xué)校安全管理工作關(guān)系到千家萬戶的幸福。本學(xué)期，要求各班繼續(xù)結(jié)合學(xué)�！栋踩�教育十五條規(guī)定》及上級相關(guān)安全教育文件，上好“開學(xué)安全第一課”，按照學(xué)校計(jì)劃，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全防護(hù)意識和技能。結(jié)合上級精神，繼續(xù)搞好流行病防治措施，搞好安全自救演練工作，提高師生安全自救能力。教師要按照學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)參加值班、值周護(hù)�；顒�(dòng)，確保學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全。 開展幼兒園規(guī)范化建設(shè)，抓好幼兒啟蒙教育，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，教師要根據(jù)幼兒的心理和生理特點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)，教學(xué)特色要對周邊幼兒園具有示范輻射作用。加強(qiáng)安全意識教育，監(jiān)管幼兒在校全過程，強(qiáng)化責(zé)任，確保安全。4；加強(qiáng)班級管理班主任是班級管理的第一責(zé)任人。班主任要結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃制定出相應(yīng)的班務(wù)計(jì)劃，完善班級管理制度，建立“兩表三冊”，指導(dǎo)學(xué)生搞好班級美化，處理好下一頁

第五篇：201*年秋季校務(wù)工作計(jì)劃

201*年秋季校務(wù)工作計(jì)劃

隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，新課程教學(xué)已在我校全面實(shí)施。本學(xué)期，根據(jù)黨的教育方針政策，結(jié)合縣教體局制定的“十一五”期間工作總思路：確立一個(gè)指導(dǎo)思想，強(qiáng)化“三項(xiàng)紀(jì)律”，喊響一個(gè)口號，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，鞏固“兩基”成果，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育，扶持民辦教育，發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，努力實(shí)現(xiàn)湯陰教育科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施“12345”工程。為使我校的教育教學(xué)滿足社會(huì)發(fā)展的要求，與上級工作思路相吻合，在本學(xué)期，我校將借助當(dāng)前有利形勢，繼續(xù)圍繞“教研興�！边@一基本方針，結(jié)合我校實(shí)際，以“讓每一位進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生都能獲得與之相適應(yīng)的教育，最大程度地挖掘他們的潛能，從而助其成材”為教學(xué)宗旨，以黨的教學(xué)方針為準(zhǔn)繩，深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，特定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一：強(qiáng)化德育，提升育人目標(biāo)；

1：師德教育

“學(xué)高為師，身正為范”。教師的道德品質(zhì)對學(xué)生的健康成長具有深遠(yuǎn)的影響。這就要求教師不僅要有廣博的知識，還必須具備高尚的師德。本學(xué)期我校將繼續(xù)以《公民道德實(shí)施綱要》為參照，以“守則、守法、守信、守德”教育為載體，在教師中深入開展“三德”教育，要求教師模范遵守各項(xiàng)法規(guī)，遵循守則、規(guī)范，具體做到“敬業(yè)、愛生、愛�！�。敬業(yè)：就是要求教師要具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，關(guān)注教育的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)際積極進(jìn)行教改，對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。把教育作為一項(xiàng)事業(yè)而非職業(yè)。愛生：就是要求教師要愛護(hù)每一位學(xué)生，能看到每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，認(rèn)識到學(xué)生是發(fā)展的人、是獨(dú)特的人、是具有獨(dú)立意義的人，關(guān)注每一位學(xué)生的身心成長，要樹立教育民主思想，維護(hù)學(xué)生合法利益，純化師生關(guān)系。愛校：就是要求教師把對教育事業(yè)的忠誠具體轉(zhuǎn)化為熱愛學(xué)校的具體行動(dòng)，關(guān)注學(xué)校的整體發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的基本利益，正確對待集體與個(gè)人的關(guān)系，服從學(xué)校的工作安排，并盡力作好每一項(xiàng)工作�？傊�，教師要把自己對教育的情感以實(shí)際行動(dòng)呈現(xiàn)，接受社會(huì)、家長、學(xué)生的監(jiān)督，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，模范遵守法律法規(guī)，學(xué)期末，學(xué)校對每一位教師的師德狀況進(jìn)行公正、全面的評估，與績效考評相結(jié)合，對師德表現(xiàn)良好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。努力建設(shè)一支奮進(jìn)的、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，為創(chuàng)造一流的、先進(jìn)的工作業(yè)績提供保障。 2：學(xué)生道德品質(zhì)養(yǎng)成教育

為了使學(xué)生德育健康發(fā)展，使學(xué)校具有良好的育人氛圍，本學(xué)期，依舊以少先隊(duì)為依托，在學(xué)生中開展“五小好標(biāo)兵”活動(dòng)。即：在家時(shí)做“孝敬長輩、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)”的“小幫手”；在社會(huì)上做“熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法”的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做“團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作”的“小伙伴”；在公共場所做“愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序、維護(hù)公德”的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做“心胸開闊、健康向上、勇于創(chuàng)新”的“小主人”；同時(shí)深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)，加強(qiáng)國情和社情教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。班主任要通過班、隊(duì)活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生具有“愛惜生命、孝敬父母、關(guān)心他人、熱愛集體、報(bào)效祖國”的“五愛情感”；養(yǎng)成“勤奮好學(xué)、勤儉節(jié)約、文明禮貌、遵紀(jì)守法、整潔健身”的“五好習(xí)慣”；具有“獨(dú)立自主、自覺自理、自我表現(xiàn)、自我調(diào)控、自我評價(jià)”的“五自能力”。

強(qiáng)化學(xué)生情商指導(dǎo)，樹立良好的正面榜樣，嚴(yán)厲制止不文明現(xiàn)象，形成正確的輿論導(dǎo)向和正確的是非評價(jià)觀念，在學(xué)生良好道德品質(zhì)養(yǎng)成的同時(shí)促使良好校風(fēng)的形成。

二：立足實(shí)際搞教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長；

在教學(xué)上，要求廣大教師以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌為辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評價(jià)為導(dǎo)向，以發(fā)展為動(dòng)力,真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

新課改的深入發(fā)展必然涉及教師教育理念的轉(zhuǎn)變。是否具有正確的教育理念，直接關(guān)系到學(xué)校教育改革成敗。本學(xué)期，要求教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育教學(xué)理念，并把新的教育教學(xué)理念與現(xiàn)有的課程體系相結(jié)合，選擇最為恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，改良自己的教學(xué)，在全校開展自主性學(xué)習(xí)教學(xué)改革，推進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展。與之同步，要求教師要繼續(xù)提高自身的電化教學(xué)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本使用技能，強(qiáng)化多媒體教學(xué)技術(shù)的使用技能，達(dá)到能夠利用網(wǎng)上教學(xué)資源，并能把教學(xué)資源優(yōu)化重組，服務(wù)于自己的教學(xué)，在豐富自己教學(xué)手段的同時(shí)使學(xué)生能接觸到更多有益于發(fā)展的知識信息。教師的教學(xué)工作必須服務(wù)于“教研興�！边@一基本方針。

本學(xué)期，我校要繼續(xù)實(shí)行聽評課制度，實(shí)施“高效課堂”工程，要求教師在講課時(shí)切實(shí)做到：1；選擇適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。2；使學(xué)生獲得與之相應(yīng)的知識，掌握解決問題的方法和技巧。3；教學(xué)要把知識化難為易，在符合教學(xué)要求的同時(shí)盡量與實(shí)際相結(jié)合。4；把課堂交還給學(xué)生，教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，在合理發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生主動(dòng)獲得發(fā)展。5；著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

在教師發(fā)展方面，采取“走出去、請進(jìn)來”的模式，為教師的交流發(fā)展提供良性平臺。同時(shí)，教師要根據(jù)自身能力和學(xué)科特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)刂贫ㄐ＜壗萄姓n題，逐步向?qū)�業(yè)化教師發(fā)展。學(xué)校提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得，在豐富學(xué)校教研工作的同時(shí)提高自己的教研理論水平。

三：嚴(yán)抓細(xì)管，爭創(chuàng)一流學(xué)校；

1；實(shí)行量化考核制度

結(jié)合上級精神和學(xué)校實(shí)際，改良量化考核方案，對教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行科學(xué)合理的量化考核，把常規(guī)教學(xué)、班級管理、教學(xué)能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作態(tài)度、師德表率等各方面納入量化考核范圍，使教師的工作有章可循，使教師的工作能及時(shí)得到認(rèn)可或糾正，使教師具有科學(xué)發(fā)展觀意識，也使學(xué)校教學(xué)管理更加科學(xué)，更加有利于學(xué)校的長期發(fā)展。

2；加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認(rèn)真牢記 “學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個(gè)方面的工作：

第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開展好教研組工作，

研究教材，分析學(xué)情，結(jié)合實(shí)際制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。

第二，各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，積極迎接新課標(biāo)改革。教研活動(dòng)以教材、新課標(biāo)、教法和學(xué)法為重點(diǎn), 積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課，安排一項(xiàng)學(xué)科特色教研活動(dòng)。可以根據(jù)學(xué)校擬定的評課標(biāo)準(zhǔn)，開展客 觀公正的評課活動(dòng)，教研組要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結(jié)。 第三，學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己 “充電”。做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用，各教研組在安排公開課時(shí)，力爭讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實(shí)進(jìn)取，提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。

第四，進(jìn)一步完成教學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制，在加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評估的同時(shí)，將對教師的教學(xué)行為結(jié)合學(xué)生評教意見和家長評教意見組織進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估，增加評估的透明度，充分體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，使教學(xué)質(zhì)量評估制度逐步走規(guī)范化軌道。各科教學(xué)要按照課程表規(guī)定，按時(shí)、按量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)禁隨意占課。教研組制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃，教師對各科教學(xué)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師在備課、批改作業(yè)等方面大膽創(chuàng)新，教導(dǎo)處要不定期對各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行檢查評估。

3；加強(qiáng)安全管理工作

學(xué)校安全管理工作關(guān)系到千家萬戶的幸福。本學(xué)期，要求各班繼續(xù)結(jié)合學(xué)校《安全教育十五條規(guī)定》及上級相關(guān)安全教育文件，上好“開學(xué)安全第一課”，按照學(xué)校計(jì)劃，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全防護(hù)意識和技能。結(jié)合上級精神，繼續(xù)搞好流行病防治措施，搞好安全自救演練工作，提高師生安全自救能力。教師要按照學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)參加值班、值周護(hù)�；顒�(dòng)，確保學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全。

開展幼兒園規(guī)范化建設(shè)，抓好幼兒啟蒙教育，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，教師要根據(jù)幼兒的心理和生理特點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)，教學(xué)特色要對周邊幼兒園具有示范輻射作用。加強(qiáng)安全意識教育，監(jiān)管幼兒在校全過程，強(qiáng)化責(zé)任，確保安全。

4；加強(qiáng)班級管理

班主任是班級管理的第一責(zé)任人。班主任要結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃制定出相應(yīng)的班務(wù)計(jì)劃，完善班級管理制度，建立“兩表三冊”，指導(dǎo)學(xué)生搞好班級美化，處理好學(xué)校、學(xué)生、家庭之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育，建立家校聯(lián)系會(huì)，充分調(diào)動(dòng)家長的能量為學(xué)校和學(xué)生健康發(fā)展提供便利條件。利用班、隊(duì)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，高年級要對學(xué)生進(jìn)行必要的生理衛(wèi)生教育。為學(xué)生全面健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利條件。

5；加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作

為確保學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真開展“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，堅(jiān)持做好“兩操”。舉辦秋季“學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“冬季長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)” 6；嚴(yán)肅考勤制度

教師每天到校后進(jìn)行簽到，嚴(yán)禁代簽。實(shí)施請、銷假制度，嚴(yán)格控制請假

人數(shù)和次數(shù)。嚴(yán)禁遲到、早退。教導(dǎo)處要經(jīng)常抽查教師在崗情況，并登記在冊，與績效考核掛鉤，作為教師年終考評參照條件之一。

7；搞好環(huán)境美化

各班要組織值日生對教室和清潔區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生打掃，清理衛(wèi)生死角。教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)�；ú荩�并按時(shí)對責(zé)任區(qū)內(nèi)的花草進(jìn)行必要的養(yǎng)護(hù)。

8；加強(qiáng)公共財(cái)物管理

各班財(cái)物由班主任對學(xué)校負(fù)責(zé)，要教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物。教師對學(xué)校公物實(shí)行借還制度，并登記在冊。學(xué)校要開源節(jié)流，搞好校園規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)開發(fā)，繼續(xù)實(shí)行校務(wù)公開，接受教師和社會(huì)的監(jiān)督。

9；搞好學(xué)期末評定工作

在學(xué)期末，對班主任、教師、班級、學(xué)生的工作及表現(xiàn)進(jìn)行客觀公正的評定，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)其他。

總之，本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作都要在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，這就要求我們一定要克服困難、堅(jiān)定信心、團(tuán)結(jié)一致、扎實(shí)工作，結(jié)合黨的教育教學(xué)方針和教體局教育工作要點(diǎn)，開拓進(jìn)取，在轉(zhuǎn)變教育理念的同時(shí)搞好各項(xiàng)教學(xué)工作，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)把我校建設(shè)成為本地一流學(xué)校，在教育改革的大潮中提高我校的競爭能力。

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