維新鎮(zhèn)第一小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)
(201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期)
一、工作回顧
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標準、法律法規(guī),認真學(xué)習(xí),認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知(請勿抄襲好范文 網(wǎng):www.taixiivf.comdash;—科區(qū)實驗小學(xué)的課堂,聆聽名師和專家的示范指導(dǎo)。同時“請進來”,通遼市教研室語數(shù)英三學(xué)科送課下鄉(xiāng)來我校,深入課堂實踐示范指導(dǎo),使年輕教師快速成長起來。
4、聽課學(xué)經(jīng)驗:學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定,實行聽隨堂課制度。校長、教導(dǎo)主任親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),給青年教師配好一對一的幫扶對象。議課、聽課、評課相連帶,有指導(dǎo)再加個人的悟性便能少走彎路。
5、燃集體智慧:加大語數(shù)英三個學(xué)科集體備課的力度,嚴格按“八步式”標準化進行單元集體備課和課時集體備課,積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;每兩周定期開展一次教研活動,數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課,既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學(xué)。
6、在活動中提升:教師的校級公開課、組內(nèi)教師的研討課、數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功的錄像課、青年教師的展示課、外出學(xué)習(xí)回來的匯報課等,涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。各教師展現(xiàn)了教學(xué)個性,詮釋全新的課程理念。這些教學(xué)教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,研有所樂。
(三)狠抓常規(guī)管理,使教學(xué)程序化
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、學(xué)生的作業(yè)、教研組活動記錄等進行了四次認真檢查,及時做好記錄并反饋本人,每次檢查結(jié)果都進入了月考核。從檢查結(jié)果看,教師能根據(jù)教材實際情況進行備課,有全面詳細的教材備課、單元備課,課時備課都能達到規(guī)定課時數(shù),每課做到有教學(xué)反思。
在檢查過程中,我欣喜地發(fā)現(xiàn)吳嵐、王超、吳丹丹等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高,備課課時量充足,都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視了學(xué)生的思維過程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量有了很大的提高,從作業(yè)量、作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀。同時,通過檢查也暴露出了一些問題:部分課時備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。
2、對學(xué)生及時評價
注重對學(xué)生的月評價和期中評價。每次都是精心命題,測試、評卷、分析,任課教師采取措施指導(dǎo)學(xué)生,教導(dǎo)處也按學(xué)科和學(xué)年段做了詳細的分析,與任課教師座談,提出建議,合理在課堂實踐中解決。
3、本學(xué)期加強早自習(xí)的管理,每天教導(dǎo)處有專人檢查記錄各班級的早自習(xí)輔導(dǎo)情況,大多數(shù)班級都能按學(xué)科的要求上好早自習(xí)。
4、開學(xué)初教導(dǎo)處對各任課教師提出作業(yè)要求,讓孩子的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中自然形成,結(jié)果當然重要,但過程同樣重要。總的來說本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想。數(shù)學(xué)作業(yè)可以做標桿的班級是六年一班和五年一班;練習(xí)冊保管值得表揚的是兩個一年級。二年一、二年二班的作業(yè)本和練習(xí)冊都有待加強;初中的作業(yè)要講求實效性。
5、教導(dǎo)處加強巡課,每天都有專人負責(zé)巡課登記,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,每天每班級有課堂日志跟蹤記錄。
6、加強聽課制度,及時指導(dǎo)青年教師的課堂,教導(dǎo)處本學(xué)期兩次詳細檢查了全校教師的聽課記錄,按照以下三項:①聽課人姓名、聽課的學(xué)校、時間、科目、課題、授課者等信息是否填寫完整②課堂流程記錄詳實規(guī)范,思路清晰,體現(xiàn)執(zhí)教者板書的形成過程及完整板書③合理進行隨感邊評,總評本節(jié)課的亮點,提出個性化建議、意見。并做了如實的評價打分。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,根據(jù)新課程標準的要求對照課堂,以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實抓到位,把課堂還給學(xué)生。5、教導(dǎo)處的工作千頭萬緒,本學(xué)期做了大量的工作,如聽課、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究,研究過程踏實、穩(wěn)進,教師們能深入鉆研教材,研討問題,精心設(shè)計教案,上課認真扎實,課后能較好地研討反思。
7、大練基本功,從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教研教改、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、兩筆字等幾方面,通過講課、說課、評課、硬筆字訓(xùn)練和比賽、簡筆畫訓(xùn)練與展示等一系列的教學(xué)基本功活動,練就了教師的教學(xué)真功夫,積累了個人成長資料,繼續(xù)規(guī)范地完善了教師教學(xué)基本功個人檔案,盒內(nèi)內(nèi)容豐富,規(guī)范實用,受到督導(dǎo)評估專家的好評。
7、本學(xué)期對“五進課堂”工作非常重視,嚴格執(zhí)行文件精神。并根據(jù)學(xué)校實際情況成立了音樂興趣小組(馬樂老師的竹笛培訓(xùn)班)、美術(shù)興趣小組(姚遠、路揚老師的版畫培訓(xùn)班)、體育興趣小組(王超、巴根老師的體育訓(xùn)練隊)。體育學(xué)科的教學(xué)尤為關(guān)注,從學(xué)生的課堂教學(xué)到間操管理,再到學(xué)校組織的各班武術(shù)操比賽、教師的排球比賽,豐富了師生的校園生活,增強了師生體質(zhì),給和諧校園增添多彩的氛圍。
(四)教科研引領(lǐng),提升學(xué)校品位
1、認真組織教師參加各項評比活動,搞好校本教研:
(1)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達標已經(jīng)是第二階段,各項達標訓(xùn)練項目正在突飛猛進,由此產(chǎn)生的各種比賽項目也豐富多彩,錄像課、硬筆字比賽、簡筆畫展示等活動提升了教師的教學(xué)基本功。
(2)用知識樹的形式說課標、說教材活動在我校已經(jīng)開展起來,本活動的實施步驟是這樣的:語數(shù)英教師先起步,然后是其他學(xué)科進行嘗試,11月12日4名教師進行說講活動,語文學(xué)科是張振宇、張春滿,數(shù)學(xué)學(xué)科是張麗媛,英語學(xué)科是張婉。語、數(shù)、英全體任課教師參加活動,欣賞后交流研討。張振宇、張麗媛參加了開發(fā)區(qū)舉辦的競賽,榮獲了教學(xué)能手稱號。
在12月份全校各學(xué)科的知識樹說講、繪制中,朱翠榮、孫亞莉教師的質(zhì)量最高,嚴格按程序要求完成作業(yè),體現(xiàn)了教師的扎實基本功和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,在自己的工作史冊上留下濃濃的印記,讓審閱者產(chǎn)生無限遐想。
(3)在開發(fā)區(qū)舉辦的體育課堂教學(xué)基本功比賽中,呼日樂巴根、王超展示的新課標下的體育課堂實踐,給聽課者留下深刻印象,榮獲優(yōu)秀教學(xué)能手稱號,并獲得了證書。
(4)加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,教導(dǎo)處為每個教師的成長負責(zé),熱心指導(dǎo)他們,使其學(xué)有所獲。
(5)校本教研更是提升教師教學(xué)能力的有效手段,本學(xué)期集體備課的“完整版”,有力地說明了校本研修的提升,我看到了希望。
2、組織、開展各項競賽活動,張揚學(xué)生個性,促進學(xué)生全面發(fā)展
(1)組織學(xué)生參加課外興趣小組和體育項目比賽
(2)組織學(xué)生參加全國、通遼市、開發(fā)區(qū)等各級語數(shù)英學(xué)科競賽,成績喜人。
3、教研室課改課題——“四三一“課堂模式在教師的平時授課中有不同程度的體現(xiàn)。
4、初中教研教改
根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,從課堂行為抓起,探究有效的教學(xué)模式,以自主探究、合作交流為指導(dǎo)思想,各學(xué)科教師正在探究、實踐中。在不斷摸索中改進,吸收了杜郎口和洋思的精髓,自己設(shè)計導(dǎo)學(xué)單,注重分層教學(xué)的原則,分流輔導(dǎo),讓不同的學(xué)生吃飽、吃好,因人而教。做好八年級會考和九年級中考的準備,提高師生應(yīng)考意識。
三、努力方向
教導(dǎo)處工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠,肩負者要勇敢而堅強。面對未來要大膽創(chuàng)新,我的工作設(shè)想:
1、抓實常規(guī)教學(xué)中的學(xué)生課堂行為習(xí)慣培養(yǎng),讓各層次學(xué)生會學(xué)才能學(xué)會。
2、把“九年一貫制”時刻掛在心上,初中部從師資配備到學(xué)生課堂行為習(xí)慣,松懈定會出大漏洞。
3、希望教導(dǎo)處工作更有層次,分工明確,責(zé)任到人,事事有人做。
4、增強教師競爭、合作意識,讓競爭、合作取得雙贏。嘗試教研組自主開展教研活動,層層推進,帶動教師自主成長與發(fā)展。
5、教研組計劃、教師個人計劃必須體現(xiàn)實用價值,與自己的學(xué)期末總結(jié)相呼應(yīng),把握得與失,促教師自主提高。
6、3月份加大力度學(xué)習(xí)新課標,鉆研教材,更好完成用知識樹說課標說教材任務(wù),提升教師總體素質(zhì),更好地實踐課堂教改模式。
7、關(guān)注師生健康,實踐陽光體育,局里建議成立校足球隊、校籃球隊等健身體育活動,合理安排教師健身場地。
總之,成績只代表過去,未來需要我們拼搏,我相信,在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的辛勤努力下,面對新形勢、新機遇,挑戰(zhàn)自我,以積極昂揚的姿態(tài),我們定能打造出屬于河西九年一貫制學(xué)校自己的幸福樂園!
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