第一篇：201*年度職稱聘任工作總結(jié)

我校為了確保201*年度教師中、高級職稱聘任工作順利開展，為切實加強學(xué)校民主建設(shè)，切實做到以職稱的評聘來調(diào)動廣大教職工的工作積極性，確保學(xué)校穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)上級有關(guān)會議精神，結(jié)合我們學(xué)校的實際，201*年我校職稱聘任主要做了以下幾個方面的工作。

一、宣傳發(fā)動：201*年6月23日上午，學(xué)校首先在接待室召開教干會，研究制定本次職稱聘任工作方案，并在四樓會議室召開全體教職工會議，公布201*年職稱聘任工作的相關(guān)事宜。

二、成立職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組

組長： 副組長：

成員：

三、堅持公平、公開、公正原則：學(xué)校的職稱評定過程堅持按個人申報、資格審查、民主測評、定量考核、評后公告、征求意見的程序進行，保證公平、公開、公正。并把每一位晉級教師從德、能、勤、績四個方面的量化積分進行排序，為現(xiàn)在的聘任做好鋪墊。

四、對待聘教師進行崗位職責(zé)考核，考核的主要指標(biāo)是德、能、勤、績四個方面，并采取“一票否決制”。即在評審后有下列情況之一者，不予聘任：

①因違紀違法受到紀檢監(jiān)察部門記過以上處理或2年年度考核不合格的不予聘任

②不服從學(xué)校安排，且不能出色地完成教育教學(xué)任務(wù)，不予聘任；

③曠工或者未經(jīng)批準逾期不歸連續(xù)超過15日，或者1年內(nèi)累計超過30日的不予聘任；

④長期病假，不能堅持正常教育教學(xué)的不予聘任。

⑤非考試學(xué)科考核教學(xué)常規(guī)檢查情況，不到位者不予聘任，后勤人員抽查成績合格率不達標(biāo)或民主測評不合格的不予聘任。

五、按照學(xué)校慣例，依照評審?fù)ㄟ^年限及評審時的量化積分順序確定聘任名單，學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)以上各個方面的條件，最后確定出我校應(yīng)聘任的中、高級教師名單，并于6月23日在學(xué)校網(wǎng)站、局域網(wǎng)、人人網(wǎng)及教職工大會上進行了公布。現(xiàn)公布時間已超過3天，全體教職工沒有異議，教職工滿意度高�！�

第二篇：中級職稱聘任工作總結(jié)1

201*年中級職稱聘任工作總結(jié)

201*年我院中級職稱聘任工作，認真貫徹落實衛(wèi)生局文件及聘任工作會議精神，按照中級分配指標(biāo)，經(jīng)醫(yī)院聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組評分，推薦人員為。

201*年9月9日，醫(yī)院主管人事工作領(lǐng)導(dǎo)和人事科人員參加了衛(wèi)生局201*年中級聘任工作會議，按照要求9月10日人事科將符合晉升中級條件人員11人的基本情況進行公示。同時9月12日在科主任會議上傳達了衛(wèi)生局人事工作會議精神，宣讀了我院符合201*年晉升中級人員名單。并要求醫(yī)務(wù)科、護理部、政工科提供本年度11人在醫(yī) 療安全，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面的情況。

在201*年基礎(chǔ)上進一步完善了醫(yī)院職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、小組制度、小組成員職責(zé)。對評審細則進行了修改，加大了論文、科研的分數(shù)，降低了行政職務(wù)分數(shù)。

201*年9月15日召開了201*年中級聘任工作會議，首先討論通過了小組成員、小組職責(zé)、小組制度、評審細則。其次對11人的基本條件、收集的各種資料進行了公布，參會人員一致通過。同時由相關(guān)科室人員介紹11人的工作情況進行了介紹。最后小組成員進行打分。

小組成員打分結(jié)束，由5人進行統(tǒng)計，按照得分結(jié)果，確定上述6人。

201*年9月16日，人事科將推薦結(jié)果公示一周。未收到反映。

總之，此次中級聘任工作，嚴格執(zhí)行公平、公正、實事求是的原則。

二○○五年九月十六日

第三篇：關(guān)于201*年度職稱聘任工作有關(guān)問題的說明

關(guān)于201*年度職稱聘任工作有關(guān)問題的說明

為加強學(xué)院師資隊伍建設(shè)，完善校內(nèi)職稱聘任制度，激勵優(yōu)秀人才成長，建立一支專業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍和管理隊伍。按照省、市主管部門對高校教師職稱評審工作的具體要求，結(jié)合《專業(yè)技術(shù)職稱內(nèi)部聘任管理辦法》（院字[201*]34號）文件相關(guān)規(guī)定和實際情況，現(xiàn)就201*年度職稱聘任工作有關(guān)問題說明如下：

一、關(guān)于職稱聘任系列的劃分

1.專業(yè)教師系列：分為助教、講師、副教授、教授四個等級。申報人員包括從事一線教學(xué)的專任教師、專職輔導(dǎo)員等；

2.行政管理系列：分為初級、中級、副高級、高級四個等級，參照專業(yè)教師系列標(biāo)準，結(jié)合崗位及個人工作能力進行聘任。申報人員包括行政處室人員及系部管理人員、教學(xué)秘書等；

3.校內(nèi)兼課的管理崗位人員可根據(jù)實際情況參聘任一系列。

二、關(guān)于職稱晉升和續(xù)聘問題

1.參加職稱聘任的教師均需按要求填寫《201*年教師職稱聘任申報表》；

2.符合晉級條件的教師按相關(guān)規(guī)定晉升等級；不符合晉級條件的，將重新確認薪資檔級。

三、聘任工作程序

1.個人申報：按要求填寫《201*年教師職稱聘任申報表》，由所在部門負責(zé)核準；

2.材料審核：人力資源處組織教務(wù)科研處、學(xué)生處對申報材料進行初審；

3.組織評審：學(xué)院組織專門的評審組負責(zé)職稱聘任的評審工作；

4.學(xué)院審批：評審結(jié)果上報學(xué)院批準后，統(tǒng)一發(fā)放聘任證書

四、聘任期及考核

1.校內(nèi)職稱聘任期限原則上為3年，期滿后可連聘；

2.聘期內(nèi)每學(xué)期考核結(jié)果記入業(yè)績檔案，作為晉升、續(xù)聘、調(diào)薪、獎懲或職務(wù)任命的依據(jù)；

3.聘期內(nèi)違反學(xué)院規(guī)章制度、造成不良影響或連續(xù)兩次期末考核不合格的，終止原聘任期，降低其聘任等級。

五、關(guān)于材料報送

1.時間：201*年10月23日-25日

2.地點：1號樓四樓試講室

3.報送材料：畢業(yè)證、學(xué)位證、職稱證、技能證及《職業(yè)技術(shù)學(xué)院職稱聘任申報表》（見附件）

4.職稱聘任材料由各部門統(tǒng)一報送，報送前電話預(yù)約

六、特聘高級職稱崗位設(shè)置和破格聘任問題

1.根據(jù)學(xué)院工作需要設(shè)置特聘高級職稱崗位，人力資源處、教務(wù)科研處及相關(guān)部門協(xié)商核定，并進行聘任。

2.對特別優(yōu)秀的人才實行破格聘任，由本人提出申請，所在部門出具具體意見。

七、關(guān)于跨系列聘任問題

1.非高校教師系列職稱，在申請聘任時原則上應(yīng)具有高校教師資格證或高校教師崗前培訓(xùn)合格證；具有三年及以上本專業(yè)教學(xué)或?qū)嵺`經(jīng)驗的，可適當(dāng)放寬要求；

2.通過國家組織的統(tǒng)一考試取得職稱證書的教師，應(yīng)具備評審高校教師系列職稱所要求的工作年限。未達到年限要求的按實際條件聘任，可考慮職稱津貼高靠一檔；考取職稱兩年仍未轉(zhuǎn)為高校教師系列的，其職稱檔級不再調(diào)整；

3.取得國家級行業(yè)協(xié)會認定的職稱的教師，在學(xué)院工作滿一年，經(jīng)考察具備相應(yīng)工作能力，按實有職稱聘任；

4.實習(xí)指導(dǎo)教師在職稱聘任時，參照市人力資源和社會保障局制定的實習(xí)指導(dǎo)教師評審標(biāo)準聘任；

5.上述未盡事宜，參照學(xué)院相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

人力資源處

201*年10月20日

第四篇：中學(xué)教師職稱聘任工作方案

為進一步深化我校教育人事制度改革，根據(jù)《事業(yè)單位實行聘用制辦法》、省教育廳關(guān)于《中小學(xué)校聘用制實施細則》文件精神，結(jié)合我校人事制度改革的實際，按編按崗全面推進教師聘用合同制，特制訂如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹國家教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，推進教師聘任制，建立公開競爭、擇優(yōu)聘用的教師管理機制,充分調(diào)動個體教師的工作積極性，努力打造一支德才兼?zhèn)�、愛崗敬業(yè)、與時俱進的教師隊伍，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

經(jīng)校級領(lǐng)導(dǎo)會議研究決定，并通過全體教職工會議表決同意，成立xx中學(xué)教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

成 員：

三、聘用原則

（一）堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。

（二）堅持定編定崗聘用的原則。

（三）堅持只有勝任教學(xué)工作方能聘任的原則。

（四）堅持本校在職教職工優(yōu)先聘用的原則。

（五）堅持按積分從高到低依次聘任的原則。

（六）應(yīng)聘教師要服從學(xué)校的考評結(jié)果，無故鬧事者，后果自負，構(gòu)成重大影響的，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

四、聘用條件

（一）堅持四項基本原則，思想品德好，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，師德良好，遵紀守法。

（二）努力做好本職工作，認真履行教師崗位職責(zé)，團結(jié)協(xié)作，教風(fēng)端正，為人師表，無違背《中小學(xué)教師十不準》的行為。

（三）對所教學(xué)科有系統(tǒng)而扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，勝任學(xué)校分配的教育教學(xué)工作，積極參加教學(xué)研究活動，教育教學(xué)成績突出。

（四）積極承擔(dān)班主任工作和其他社會工作，服從學(xué)校工作安排，積極幫助初級職稱的教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

（五）擔(dān)任學(xué)校行政工作，能盡職盡責(zé)，較好的完成各項工作任務(wù)，并取得一定的成績。

（六）無違法違紀現(xiàn)象，任職期間年度考核均為合格及其以上等次。

（七）學(xué)校聘用教職工必須符合國家法律法規(guī)及有關(guān)政策的規(guī)定。

五、競聘對象 ：全校具備中學(xué)高、中級教師職務(wù)條件的教師。

六、聘用辦法與程序

（一）召開全體教職工會議，通過教師職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

（二）教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘人員進行考評。

（三）教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出最后評議。

（四）公示擬聘用人選，確定聘用人員，并上報教育局人事局審批。

（五）校長頒發(fā)聘用證書并與教職工簽訂聘用合同。

七、考評辦法與評分標(biāo)準

以教師任現(xiàn)職期間業(yè)績?yōu)橹�，兼顧教師的工作年限、任職年限、學(xué)歷和職務(wù)等，由教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐項加分，得出評價指標(biāo)積分，作為聘任的主要依據(jù)。

（一）學(xué)歷分：大專7分；大本10分。

（二）教齡分：0.3分/年。封頂6分。

（三）職齡分: 1.5分/年。取得資格未聘每年加1分。

（四）職務(wù)分：普通教師2.5分，班主任3.5分，教研組長3分，班子成員3.5分（兼任兩項職務(wù)的以最高一項分數(shù)為準）。

（五）班主任分：任現(xiàn)職期間擔(dān)任班主任職務(wù)每年加1分。

（六）教師評議：20分 去掉5個最高分，5個最低分，取平均分。

（七）說課教學(xué)：20分一等18-20分，二等14-17分，三等8-13分，四等7分以下。

（八）出勤考核20分：5年內(nèi)每年出全勤給20分，事假每天扣0.5分，病假每天扣0.2分，曠課曠會每節(jié)次扣1分。當(dāng)年度事假累計超過一個月或病假累計超過三個月或曠課5節(jié)以上者取消當(dāng)年聘任資格（以受聘當(dāng)年辦公室、各處室檢查統(tǒng)計考勤結(jié)果給分）。

（九）教學(xué)成績50分 近5年平均成績（見績效工資考核方案）

（十）教師教學(xué)比賽記10分：近5年來在各級教育部門（學(xué)校）舉辦的教壇新星、優(yōu)質(zhì)課評選等教學(xué)競賽或匯演、匯展中獲得等次獎。 省級教壇新星8分，市級教壇新星6分，區(qū)級教壇新星4分。

教學(xué)競賽或匯演、匯展獲獎。

國家級1次8分

省級一等級1次7分，二等獎1次6分，三等獎1次5分

市級一等1次5分，二等級1次4分，三等獎1次3分

區(qū)級一等1次4分，二等獎1次3分，三等獎1次2分。

上述二項，同一項目評獎只計最高獎項，不累計計分。累計不超過10分。

（十一）、輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽分：

a： 近5年輔導(dǎo)學(xué)生參加省教育行政部門批準的學(xué)科競賽獲獎，按下列標(biāo)準計分。

國家級1人次6分

省級1人次：一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。

市區(qū)級1人次：一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分。

b：近5年來，輔導(dǎo)（指導(dǎo)）學(xué)生參加區(qū)級以上的教育部門舉辦的文藝匯演、匯展或體育比賽中獲獎，按下列標(biāo)準計分：

國家級1人次6分

省級1人次：一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。

市區(qū)級1人次：一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分。

體育比賽前2名視為一等獎、3——5名視為二等獎、6——8視為三等獎。

上述二項，同一人在同一輪次或同一項目在不同輪次參賽，按最高分計分，不累計計分。以任現(xiàn)職期間計，封頂10分。

（十二）教研成果分10分：（論文、課例、優(yōu)秀教案、課件制作、自制教具等。論文必須是本學(xué)科教育教學(xué)方面的，其它方面的計0分。學(xué)術(shù)專著不包括學(xué)生習(xí)題類書籍，如××課課練等）

1、評比獲獎分：國家一、二、三等獎分別記6分、5分、4分；省級一、二、三等獎分別計4分、3分、2分；市一、二、三等獎分別計3分、2分、1分。區(qū)一、二、三等獎分別計2分、1分、0.5分。

2、論著、論文發(fā)表分：正式出版教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)本學(xué)科學(xué)術(shù)專著一本，計10分，合著者主編5分，參與者3分。每發(fā)表一篇國家級記6分，省級記4分，市級記3分，區(qū)級計2分。以正式期刊(cn或issn刊號)及行政印章為準。學(xué)術(shù)刊物含學(xué)術(shù)報紙，不包括論文集、副刊、增刊。

以任現(xiàn)職期間計，此項封頂10分。

（十三）課題研究記10分：應(yīng)包括教育行政部門批準立項的文件或課題立項批準書，課題研究報告，結(jié)題報告（或階段性成果報告、總結(jié)），批準立項手續(xù)不全的，計0分。市級、區(qū)級課題（不含子課題）本人須課題組主要成員，省級以上課題的子課題（需市教研部門確認），可按市級課題評分。

結(jié)題的評分（國家級8分，省級6分，市級5分，區(qū)級4分）

未結(jié)題的評分：國家級7分，省級5、市級4分，區(qū)級3分（課題研究正在進行，提供階段性成果報告或總結(jié)，否則計0分）。

（十四）獎勵先進分：

1、 綜合獎（一般為勞動模范、先進工作者、先進個人、模范教師、優(yōu)秀教師等稱號）

國家級10分，省級8分，市級6分，區(qū)級4分。

2、 單項表彰：（一般為鄉(xiāng)級及以上的先進班集(請勿抄襲www.taixiivf.com)體、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、骨干教師等）

教育部9分，教育廳7分，市教育局5分，區(qū)教育局3分。

以任現(xiàn)職期間計，封頂10分(由各級黨委授予的先進稱號的得分與同級政府相同)。

（十五）、有下列行為之一，性質(zhì)嚴重且造成不良影響的，取消當(dāng)年聘任資格。

1、有較大教學(xué)事故一次以上的（見《教育教學(xué)工作事故認定和處理辦法》）。

2、提供的各種證件有造假的。

3、從事第二職業(yè)、未經(jīng)批準在外兼課的。

4、亂訂資料、亂收費的。

5、有其他損害教師形象或?qū)W校聲譽的違法、違紀行為的

（十六）、特殊情況加分由聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。教師提供的證件必須是原始件

八、本方案已于xx年 8 月 30 日全體教職工會議表決通過，現(xiàn)予公布實施。

第五篇：和舍中學(xué)教師職稱聘任工作方案

和舍中學(xué)教師職稱聘任工作方案

（試行）

為進一步深化我校教育人事制度改革，根據(jù)《海南省事業(yè)單位實行聘用制辦法》（瓊府[201*]34號）、省教育廳關(guān)于《海南省中小學(xué)校聘用制實施細則》（瓊教[201*]11號）和《臨高縣人民政府關(guān)于全縣中小學(xué)教職工實行聘用制的通知》（臨府[201*]29號）文件精神，結(jié)合我校人事制度改革的實際，按編按崗全面推進教師聘用合同制，特制訂如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹國家教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，推進教師聘任制，建立公開競爭、擇優(yōu)聘用的教師管理機制。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

經(jīng)校級領(lǐng)導(dǎo)會議研究決定，并通過全體教職工會議表決同意，成立和舍中學(xué)教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

辦公室設(shè)在校長室，主任由同志兼任。

三、聘用原則

（一）堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。

（二）堅持定編定崗聘用的原則。

（三）堅持只有勝任教學(xué)工作方能聘任的原則。

（四）堅持本校在職教職工優(yōu)先聘用的原則。

（五）堅持按積分從高到低依次聘任的原則。

（六）評價指標(biāo)積分相同時，確定原則為：

1、校級領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先；

2、骨干教師優(yōu)先；

3、教齡較長者優(yōu)先。

（七）應(yīng)聘教師要服從學(xué)校的考評結(jié)果，無故鬧事者，后果自負，構(gòu)成重大影響的，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

四、聘用條件

（一）堅持四項基本原則，思想品德好，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，師德良好，遵紀守法。

（二）具有應(yīng)聘崗位要求的文化程度、專業(yè)知識或具有相應(yīng)的教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格（特殊情況下可高職低聘或低職高聘）。

（三）受聘教師須具有《教師資格條例》規(guī)定的相應(yīng)教師資格（以國家認定的教師資格證書為據(jù)）。

（四）身體健康，能堅持并勝任教學(xué)工作。

（五）學(xué)校聘用教職工必須符合國家法律法規(guī)及有關(guān)政策的規(guī)定。

五、聘用辦法與程序

（一）召開全體教職工會議，通過教師職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

（二）教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘人員進行考評。

（三）教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出最后評議。

（四）公示擬聘用人選，確定聘用人員，并上報教育局審批。

（五）校長頒發(fā)聘用證書并與教職工簽訂聘用合同。

六、評分辦法與標(biāo)準

以教師任現(xiàn)職期間業(yè)績?yōu)橹�，兼顧教師的工作年限、任職年限、學(xué)歷和職務(wù)等，由教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐項加分，得出評價指標(biāo)積分，作為聘任的主要依據(jù)。

（一）學(xué)歷分：大專7分；大本10分。

（二）校齡分：0.5分/年。

(三) 教齡分: 1分/年。

(四) 職齡分: 1分/年。

（五）職務(wù)分：普通教師2.5分，班主任3.5分，任現(xiàn)職期間曾擔(dān)任班主任職務(wù)的記3分，教研組長3.5分，任現(xiàn)職期間曾擔(dān)任教研組

長的記3分，中層領(lǐng)導(dǎo)正職5分，副職4.5分，校級領(lǐng)導(dǎo)正職6.5分，副職6分（兼任兩項職務(wù)的以最高一項分數(shù)為準）。

（六）課時分：周課時數(shù)（以換算后的課時數(shù)為準）10節(jié)以上（含10節(jié)，采取四舍五入法，即9.5節(jié)以上者視為10節(jié)）及跨年級每學(xué)年3分，周課時數(shù)10節(jié)以下每學(xué)年2.5分，以最近三年計（兩種情況均具備者只計其中一種）。

（七）骨干教師分：省級骨干教師7分，縣級骨干教師4分，校級骨干教師1分。

（八）調(diào)教分：國家一、二、三等獎分別記4分、3.5分、3分；省級一、二、三等分別記3分、2.5分、2分；縣一、二、三等獎分別記2分、1.5分、1分。以國家教育部、省教育廳、縣教育局的行政印章為準，以任現(xiàn)職期間計，封頂6分。

（九）論文分：論文評比分，國家一、二、三等獎分別記4分、3.5分、3分；省級一、二、三等獎分別計3分、2.5分、2分；縣一、二、三等獎分別計2分、1.5分、1分。以國家教育部、省教育廳、縣教育局行政印章為準。論文發(fā)表分：每發(fā)表一篇國家級記3分，省級記2分，縣級記1分，以正式期刊及行政印章為準。以任現(xiàn)職期間計，此項封頂6分。

（十）參加競賽（含課件制作）及學(xué)科競賽輔導(dǎo)分：國家一、二、三等獎分別記3分、2.5分、2分；省級一、二、三等獎分別記2分、

1.5分、1分（冰心文學(xué)獎按省級計）；縣級一、二、三等獎分別記

1.5分、1分、0.5分，以任現(xiàn)職期間計，封頂6分。

（十一）獎勵先進分：國家級記5分；省級記3分；縣級記2分，鎮(zhèn)級記1分，以中央人民政府、省人民政府、縣人民政府、鎮(zhèn)人民政府行政印章為準，以任現(xiàn)職期間計，封頂6分(由各級黨委授予的先進稱號的得分與同級政府相同)。

（十二）教師教段分：分二檔，七、八年級2分/年；九年級2.5分/年；以最近3年計。

（十三）年度考核分：優(yōu)秀2分/年，稱職1.5分/年，優(yōu)秀者需提供考核原始材料，涂改者無效，以最近3年計。

（十四）職稱評審年度分：201*年、201*年、201*年取得教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的分別記8分、5分和2分。

七、本方案已于201*年3月15日全體教職工會議表決通過，現(xiàn)予公布實施。

和舍中學(xué)教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組 201*年3月16日

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