第一篇:醫(yī)院支農(nóng)個人自我總結(jié)
從年月號到年月號,共天,我圓滿地完成了在縣醫(yī)院的醫(yī)療支農(nóng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下。
在響應黨和衛(wèi)生部的醫(yī)療下鄉(xiāng)支農(nóng)號召部署下,在我院的正確領(lǐng)導下,我們醫(yī)療下鄉(xiāng)支農(nóng)小組來到縣人民醫(yī)院,和當?shù)蒯t(yī)院的同事們,共同學習,共同努力,共同工作,共同進步,在艱苦的條件下,克服困難,多想辦法,努力工作,仔細耐心,熱情周到地為當?shù)氐母髯迦罕娞峁┚歪t(yī)服務(wù)。
我在這個月的時間里,遵紀守法,團結(jié)互助,努力工作,共完成133臺手術(shù)麻醉病例,其中椎管內(nèi)麻醉92例;靜脈全身麻醉23例;氣管插管全身麻醉14例;臂叢神經(jīng)阻滯麻醉4例。開展的手術(shù)類型有;膽囊切除手術(shù)22例,腹部疝修補術(shù)29例,闌尾切除手術(shù)50例,骨科手術(shù)5例。在診療的病例中,最小年齡1歲,最大年齡71歲。在手術(shù)過程中,都保障病人安全,平穩(wěn)地渡過手術(shù)期,最大限度地完成了手術(shù)的治療工作,所有的麻醉病例沒有出現(xiàn)任何的醫(yī)療事故和差錯,使麻醉工作創(chuàng)歷史新高,手術(shù)量創(chuàng)歷史新高,受到當?shù)馗髯迦罕姷暮迷u。在臨床工作的同時,組織相關(guān)科室的醫(yī)務(wù)人員,共同學習理論基礎(chǔ)知識,并且為同事們講解專業(yè)技術(shù)知識理論課一堂(麻醉基礎(chǔ)知識及相關(guān)問題)。
我走過那天的日子,多少緊張而有序的工作場景還在眼前;多少質(zhì)樸而誠懇的話語還在耳邊。有付出,就有收獲。我的醫(yī)療下鄉(xiāng)支農(nóng)工作雖然已結(jié)束了,但是在工作完成的同時也有不足的地方和需要改進的地方,這些都將作為我在今后工作中寶貴的經(jīng)驗和財富,促進我的工作更上一個臺階。
第二篇:支農(nóng)個人總結(jié)
暑假,我們進行了十天的支教生活,我主要負責一年級,教一、二年級英語,并教其他課程。由于一、二年級是臨時補加的班級,事先沒有做備課,在授課過程中出現(xiàn)諸多問題。
英語以教字母為主,并穿插一部分簡單口語知識。這樣講課的后果可能是,一年級把英文字母與漢語拼音弄混,停留一段時間后根本沒有一點英語概念,二年級情況稍好一些。但效果不好,沒有達到預期目的。九節(jié)英語課,沒有多少成果。一、二年級英語應該偏重口語,他們學習一些基本生活用語,基本單詞即可,而不應教他們系統(tǒng)的英語知識,比如字母、音標之類。
其他科目,語文上了作文課和閱讀課。作文課,一部分學生寫的很好,文采不錯,一部分學生根本不知道作文為何物,寫的文章語句不通,有的甚至只有一句話。閱讀課,一年級同學有的寫讀書筆記,有的沒有讀書概念。寫讀書筆記,積累好詞好句,了解名家名著,是一個好習慣,應該鼓勵孩子養(yǎng)成并保持這個習慣。語文是一門基礎(chǔ)課,現(xiàn)在明顯存在重數(shù)輕文的現(xiàn)象,多向語文傾斜,對孩子的發(fā)展有重大意義。
支教期間開展了“家鄉(xiāng)美景”為主題的調(diào)研活動,活動目的在于帶領(lǐng)學生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美景,感受家鄉(xiāng)美,培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。這一活動目的很好,不足的是,沒有事先選好目的地,支教隊員對當?shù)夭皇煜,只是由學生帶著漫無邊際的走。即使有美景也引發(fā)不了學生的興趣。我自身而言,這一活動是失敗的。在活動期前,應該把路線確定好,在老師的指引下,學生能真正的感受到?jīng)]的存在,而不是由學生帶著老師在村子里轉(zhuǎn)。
另一實踐課是幫助孤寡老人,打掃街道。這培養(yǎng)了學生的公德意識與社會責任感,并且使理論與實踐相結(jié)合,有利于孩子的全面發(fā)展。
與城里孩子相比,鄉(xiāng)村孩子的素質(zhì)有很大差異。這主要表現(xiàn)在展現(xiàn)自我的意識、衛(wèi)生習慣、團結(jié)精神上。舉辦一期朗誦比賽,部分同學能抓住機會展現(xiàn)自我,然而大部分同學沒有這方面的意識。在以后的活動中,多提供給孩子平臺,讓他們從小就有展示自己的意識,展現(xiàn)自己的天賦與才華。低年級的同學普遍沒有良好的衛(wèi)生習慣,高年級的情況稍好。同學間經(jīng)常出現(xiàn)打架的現(xiàn)象,有時還出現(xiàn)高年級欺負低年級的情況,不懂得謙讓。
在成長環(huán)境上,鄉(xiāng)村孩子有優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢是他們有自由的生活、學習空間,這對于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、自主學習力十分有利,活潑好動的孩子天性得到充分的展現(xiàn)。劣勢主要表現(xiàn)在學習資源上,孩子的天賦、興趣、愛好得不到及時的培養(yǎng)與發(fā)展,沒有專業(yè)的學習機構(gòu)培養(yǎng)、發(fā)展這些。家長、教師不能給予及時的引導與指導,還是一味的停留在學習這一層面上,不注重全面發(fā)展。學校內(nèi)的學習資源不足,圖書、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等,導致學生課外學習資源不足,教師信息量不足。學生不能充分利用課余時間,都浪費在玩上,教師沒有最前沿的知識教給學生。
家訪過程中,了解了一些家庭教育的情況,也對部分學生的情況做了一個全面的了解。家庭教育中普遍存在的問題是家長對孩子溺愛,不注意孩子成長環(huán)境的塑造。家長教育知識的缺乏,對孩子成長、學習中的問題,不能給予及時的解決。比如,一對雙胞胎姐妹的家庭是開棋牌館的,聚眾賭博肯定會對孩子的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。一年級學生xxx校性格孤僻,膽子小,不敢說話,學習成績不好,沒有其它愛好,家長對此著急卻束手無策。另一同學***學習不喜動手,上課注意力不集中,家中條件優(yōu)越,學習環(huán)境很好,家長對此迷惘。四年級同學xxx要強心呈現(xiàn)偏激化,不能正確對待勝負問題,一事不順便以哭對之。
針對這些問題,我認為支教應向關(guān)注學生的心理發(fā)展上傾斜,而不能僅僅培養(yǎng)他們的學習興趣,品德水平。支教期間開設(shè)相應的心理輔導課,解決孩子的心理問題,針對孩子各個發(fā)展階段可能出現(xiàn)的心理問題提前做好預防準備,讓孩子有一個健康的心理成長、發(fā)展。
如果有可能我們可以進行家庭教育知識培訓,幫助家長解決孩子成長中的問題,營造合理的家庭成長環(huán)境,使孩子有一個校內(nèi)、校外均優(yōu)的環(huán)境來成長。
支教時間短,我們不可能跟隨學生成長,所以支教時最好是向方法上下力氣。通過了解大部分學生沒有一個好的學習方法,尤其是英語,五年級的同學不知道朗讀背誦的重要性,還是一味的啞巴英語。一個好的學習方法對一生的成長都十分有利,是極其重要的。幫助學生養(yǎng)成良好的學習方法、習慣,他們將受用一生。真正做到全面發(fā)展。
縱觀這十天的支教活動,最大的問題還是準備不充分。臨時增加一、二年級,課程沒做準備,經(jīng)常出現(xiàn)臨時抱佛腳的現(xiàn)象,這對孩子、對我們自身都是一種資源浪費。孩子得不到適合他們的知識攝入,我們沒有更好的發(fā)揮潛能,體現(xiàn)我們的價值。大小班授課,雖然節(jié)省時間,充分利用時間資源,但弊端也很多。首先是知識的難易程度不好把握,往往是這部分知識適合高年級,而對于低年級來說屬于天書,別說興趣了,所云何物都不知。適合低年級的東西對于高年級的來說已經(jīng)學過,或是過于簡單,根本調(diào)動不了他們的積極性。這樣的課成為一種負擔,而失去了其存在的價值了。有條件的話,課還是應該分開上,這樣可以針對學生的實際情況安排課程,培養(yǎng)學生的學習興趣,達到我們支教的目的,即使累些也值了。
支教活動結(jié)束了,我收獲頗豐,對我自身是一個很大的發(fā)展。
了解了自身的缺陷,知識儲備不足,經(jīng)驗不足。上課時有些新想法,新知識都因自己知識的欠缺而放棄,有時上課不知講什么,對于一些突發(fā)情況不能及時解決。語言表達有問題,闡述不清自己要表達的意思,學生不能理解我說的話。在今后的發(fā)展、學習中,我會增加自己的知識儲備,拓寬知識面,提高自己的語言表達能力,讓自己真正成為一個能夠為人師表的人。
集體生活讓我感受到了集體的溫暖,集體的樂趣。由于性格的原因,我喜歡獨來獨往,這次支教活動不可能改變我的性格,但我真的會在以后的生活中打開交際面,多與人為友,與人交往,改變自己孤僻的性格。不奢望與隊中所有成員都成為好朋友,但是這份記憶我會珍藏。
當然自己的能力也有提高。首先是當眾講話的能力,雖然上課面對一群七八歲的小孩子,但是我當眾講話的能力還是有很大提高,畢竟不在心虛了,有了一份自信。家訪時自己獨當一面,真的是一份挑戰(zhàn),與家長談話,隨時準備,隨時轉(zhuǎn)變話題,談不上能隨機應變,卻也能有勇氣表達出自己的意思,一個很大的進步。
孩子活潑好動的天性,也感染了我,與他們相處,我很開心,天真無邪的笑臉讓你暫時忘卻世間紛紛擾擾。然而他們調(diào)皮的行為也極大的挑戰(zhàn)了我的耐心。上課,我要有極大的耐心維持紀律,讓課順利進行,達到預期目的。下課,與他們一起做游戲,調(diào)整他們的行為,不厭其煩的一遍一遍的重復規(guī)則。而且要不斷的處理同學之間的矛盾,讓他們團結(jié)相處,懂得同學之間友情的珍貴。我覺得我的耐心有了很大提高。
生活上,當然也有收獲,且不說學會了多少東西,單是那份敢于實踐的勇氣就值得大聲贊美一下。
這次支教對我自身是一個很大的發(fā)展,而對那些孩子可能就并非如此了。如果有機會我還會參加這樣的活動,不過下次我會做充分的準備,找到適合學生需求的知識教給他們,真正讓我的活動有意義,有作用。把一個教師應有的作用發(fā)揮好。
第三篇:年終個人支農(nóng)工作總結(jié)
年終個人支農(nóng)工作總結(jié)
201*年即將過去,回顧這一年我在康縣的萬名醫(yī)生支農(nóng)工作,取得了一定成績,堅持以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導,緊緊圍繞全院的發(fā)展大局,認真開展各項醫(yī)療工作,全面履行了主治醫(yī)生的崗位職責,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、 加強政治業(yè)務(wù)學習,不斷提高自身素質(zhì)
一年
來,積極參加醫(yī)院組織的深入學習實踐科學發(fā)展觀學習活動、向深圳前指學習和向杜登芳通知學習活動。同時,堅持學以致用、用有所成的原則,把學習與工作有機結(jié)合,做到學習工作化、工作學習化,兩者相互促進,共同提高。特別是通過參加醫(yī)院組織的各項評比活動,對照先進找差距,查問題,找不足,自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、 認真負責,做好醫(yī)療工作
“救死扶傷,治病救人”是醫(yī)療工作者的職責所在,也是社會文明的重要組成部分,醫(yī)療工作的進步在社會發(fā)展中具有不可替代的作用,為此,我以對醫(yī)院負責、對患者負責的精神,積極做好各項工作。一是堅持業(yè)務(wù)學習不放松。堅持學習內(nèi)科理論研究新成果,不斷汲取新營養(yǎng),促進自己業(yè)務(wù)水平不斷提高,全年共計記業(yè)務(wù)工作筆記1萬字,撰寫工作報告3份。二是堅持“精益求精、一絲不茍”的原則。熱情接待每一位患者,認真對待每一例手術(shù),堅持把工作獻給社會,把愛心捧給患者,從而保證了各項工作的質(zhì)量,受到了社會各界的好評。全年共計接待患者600多人次,實施手術(shù)17例,治愈病500多人次。
三、 嚴格要求自己,積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力
作為一名支農(nóng)醫(yī)生,知情出力、建言獻策是義不榮辭的責任。一年來,緊緊圍繞醫(yī)院災后恢復重建、醫(yī)療水平的提高、業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)等方面開動腦筋、集思廣益,提出合理化建議,充分發(fā)揮一名支農(nóng)醫(yī)生的作用。同時,嚴格要求自己,不擺資格,不驕傲自滿,對比自己年長的同志充分尊重,對年輕同志真誠關(guān)心,堅持以工作為重,遵守各項紀律,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,樹立了自身良好形象。在領(lǐng)導的幫助和同志們的支持下,工作雖然取得了一定成績,但與其他同志相比還有差距,在今后工作中,要繼續(xù)努力,克服不足,創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
年終個人支農(nóng)工作總結(jié)
第四篇:個人支農(nóng)工作總結(jié)
個人支農(nóng)工作總結(jié)
201*年6月至今我在xx縣xx鎮(zhèn)xx村做支農(nóng)工作,xx村共10個社,1998戶,6532人,面積6404.46畝,我堅持以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導,緊緊圍繞全鎮(zhèn)的發(fā)展大局,認真開展各項工作,全面履行了支農(nóng)人員的職責,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、 加強政治業(yè)務(wù)學習,不斷提高自身素質(zhì)
一年來,積極參加深入學習實踐科學發(fā)展觀學習活動、認真學習黨的十七大精神和“三個代表”重要思想,堅持學以致用、用有所成的原則,把學習與工作有機結(jié)合,做到學習工作化、工作學習化,兩者相互促進,共同提高。特別是通過參加鎮(zhèn)組織的各項評比活動,對照先進找差距,查問題,找不足,自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、 認真做好技術(shù)推廣工作
認真學習中央、市有關(guān)農(nóng)業(yè)政策和法規(guī),經(jīng)常性地學習各種先進的農(nóng)業(yè)科學技術(shù),努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。針對我鎮(zhèn)糧食種植面積逐年減少的情況下,積極調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),著力提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,加快引進和推廣優(yōu)良品種,逐步實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)化。積極開展試驗示范,強化信息服務(wù),支持種糧大戶,加強技術(shù)指導,接受群眾咨詢,及時完成上級下達的各項任務(wù),與農(nóng)業(yè)服務(wù)中心工作人員一起,主要做了以下工作:
(一)技術(shù)培訓、宣傳工作。一年共召開培訓會6次,人數(shù)達1500人,印發(fā)技術(shù)資料800份,其中作物配方施肥推薦表500份,201*年春耕技術(shù)要點800份,201*年水稻第一代螟蟲防治意見1000份,201*年稻草覆蓋栽培秋洋芋技術(shù)要點500份,油菜栽培技術(shù)要點500份,小麥秋播拌種預防條銹病技術(shù) 1
500份,201*年雜交高粱栽培技術(shù)要點500份;辦墻報1期,田間指導22次、技術(shù)咨詢11次,人數(shù)達1200人次,有效地提高了廣大農(nóng)民的科技水平。
(二)技術(shù)推廣工作。xx村建立了100畝紅苕高淀粉高產(chǎn)示范片,產(chǎn)量達到預期水平取得了很好的效果;同時全村推廣雜交水稻面積2500畝,其中優(yōu)質(zhì)稻1800畝;雜交玉米800畝;雜交油菜500畝;同時推廣了秸桿還田600畝,通過以上措施提高了全村糧食產(chǎn)量;201*年xx村三社建立了高產(chǎn)高淀粉紅苕示范片200畝,xx村10社建立了再生高粱高產(chǎn)示范片300畝,目前作物長勢良好。
一年來,本人上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下,服務(wù)“三農(nóng)”的素質(zhì)得到了很大的提高,在工作中,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,樹立了自身良好形象。 在領(lǐng)導的幫助和同志們的支持下,工作雖然取得了一定成績,但與其他同志相比還有差距,在今后工作中,要繼續(xù)努力,克服不足,創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績, 更好地為農(nóng)民服務(wù)。
xx
二〇一四年六月二十八日
第五篇:大學生支教支農(nóng)個人總結(jié)
很早以前就有去貧困山區(qū)當教師的愿望了,一直覺得去貧困的地方教小孩子讀書是件很有意義,能幫到有需要的(感謝訪問公文素材庫www.taixiivf.com)人們的事情。
然而我們這次的支教之旅不僅僅只有這些。才發(fā)覺,支教是一個勇敢的旅程。支教是一次內(nèi)心與靈魂的洗禮。支教還是一場社會責任感的呼喚。
這個夏天對于我們參加支教的同學來說都是難忘與精彩的。在那個簡陋的校園里,我們初嘗了當老師的滋味,除此感受到當一位老師的責任與不易,同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福,而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學生。
零九年七月八日的這一天,我和學院的老師,師兄師姐,同學們從學校出發(fā),經(jīng)過六個多小時的車程,在山路彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),翻山,走小路,孩子們一個小時路程足夠我們走兩個小時。翻了不知多少座山,繞了不止多少個彎道。終于來到了河源市和平縣青州鎮(zhèn)-----青州中心小學。
來到這里,發(fā)覺,這里的一切并沒有我們想象的那么糟糕。這里雖然不發(fā)達,但擁有著珍貴的大自然氣息。這里雖然人不多,但是能感覺出村里的人過著安詳?shù)纳睢?/p>
一路詢問,終于找到了青州中心小學的位置了。遠遠望去,幾座舊屋,但是另外的一邊都是新樓房。一個大大的籃球場。原來,那是這兩年大家捐款慢慢發(fā)展起來的。在到這里之前我們都以為是很艱苦的,都做好了比較充分的思想準備?吹竭@里的狀況比我們想象的要好,我們還是感到有點意外。我們受到了老師們的熱情歡迎,我們剛下車,就看到校長在門口迎接我們,這種熱情讓我們感到了一些溫暖,減少了一些旅途的勞累。
有點可惜,第一天到達青州中心小學,我們并沒有很可惜今天沒有見到小朋友,可能因為比較晚達到的原因。
我們教的為五年級的學生。一個班的人數(shù)。接下來的四天支教里,我們都很認真地準備課程。因為很多小朋友都是留守兒童,他們從剛開始的抗拒我們,變成了接受我們,甚至喜愛我們。他們活潑積極而淘氣,雖然有的孩子羞澀有點沉默,但可以感受到他們在艱難的生活中仍然保存著一顆純潔樂觀的心。而且他們都聽話和懂事。
上課的時候是我們最開心的時候,也是孩子們最開心的時候,我們就像一扇窗,給他們以機會了解外面的世界。小朋友們在上課的時候,眼睛中都會閃著光芒,平時很羞澀的他們會主動來找我們,問我們很多外面世界的事情。當你看到他們專注的表情。他們其中很多孩子們甚至連買本課外書都是成了問題。
教課的時間并不多,孩子對知識的渴求,對命運倔強抵抗的態(tài)度深深地打動了我們,他們有的孩子就成了家里的頂梁柱,要學習,要干活,還要照顧家里生 病的家人,小小的肩膀,撐起整個家的一片藍天。想想我們,在爸爸媽媽撐開翅膀地庇護下,幸福的擁有一切,但卻沒有意識到我們應該享受這一切。甚至奢侈的浪 費我們寶貴的金錢,時間,精力去做一些沒意義的事情,想到這里我就忍不住懺悔。他們體現(xiàn)出的那種他們這個年齡本不應該有的成熟,使我們震撼,也許這正是命運賜給他們的禮物,讓他們在本不公平的現(xiàn)實中得到我們這些城市里的孩子永遠無法體會的成長。
我們除了教學,還要和小朋友在第八天準備一個聯(lián)歡會,在鎮(zhèn)上的小禮堂表演出來。我們教他們唱歌,跳舞,反復地排練,他們沒有厭倦,而是很認真很積極地排練。甚至到了放學的時間,他們也是依依不舍地回家。
這次除了支教,我們還有支農(nóng)。走了好久,好久。四十多分鐘了。路坑坑洼洼,泥泥濘濘,要么就是黃泥,要么就是石頭,要么就是牛糞。
上山坡,下山坡,進山溝,讓我聯(lián)想起長征的艱辛。
第八天,我們聯(lián)歡會進行得很成功。結(jié)束的背后意味著離開青州了。小朋友們都依依不舍地流淚。一直牽著我們的手,甚至擁抱著我們。千叮萬囑地要我們一定要再回來。
今年的暑期,是我有生以來過得最深刻,最有意義的。為期8天的支教支農(nóng)活動雖然對于我們每個人來說都太過短暫,但是正是這短短的8天成了我人生中最重要的一段時光。正如我最開始想象的,這是對我們心靈的一場洗禮,是對我們?nèi)烁竦囊淮紊A,而對于青州的孩子們來說,這是一次對于希望的播種。希望,在這邊干渴皸裂的土地上生根、發(fā)芽,正如那漫山遍野的蕎麥花,苜;,迎風飛舞,倔強而堅強,狂野而執(zhí)著,沒有雨水,灌溉希望的正是我們不遠萬里帶來的愛,我們的愛。
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